一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的體悟，在非常大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、科學(xué)知識(shí)累積、重新認(rèn)識(shí)能力、認(rèn)知水平有關(guān)。這里由小編給大家互動(dòng)一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)，便利大家自學(xué)。一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)篇1我供職于20__年8月，桑泰一年以來(lái)，我深深?lèi)?ài)好教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地資金投入至教育教學(xué)中，并在教育中獲得了鍛煉身體、在教學(xué)中獲得了提升，現(xiàn)將自己一年的教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)搞以下總結(jié)：一、思想品德方面我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，出席工作一年，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，嚴(yán)格遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不搞有悖于教師職業(yè)道德的事。我存有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，積極主動(dòng)自學(xué)政治理論，在各方面都能夠從嚴(yán)從低建議自己，言行努力做到為學(xué)生表率。我努力奮斗在教育教學(xué)第一線，在工作中虛心學(xué)習(xí)，服從組織精心安排，敢于挑重?fù)?dān)，積極主動(dòng)順利完成學(xué)校交予的任務(wù)。二、教學(xué)工作方面第一、堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，優(yōu)化理論知識(shí)桑泰一年去，我一直在穩(wěn)步自學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，例如《來(lái)到新課程》、教育經(jīng)典書(shū)籍《給教師的建議》、《班主任工作指南》等書(shū)籍。期望以廣博的科學(xué)知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的.語(yǔ)言敲擊學(xué)生的心弦，以一流的理論指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)。我存有恰當(dāng)一流的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，著重教書(shū)育人。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知欲，學(xué)會(huì)課堂教學(xué)，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。第二、把握住教學(xué)各環(huán)節(jié)，力求凸顯教學(xué)效果在教學(xué)中，我特別注意理論與課堂教學(xué)結(jié)合，特別注意收集學(xué)生在實(shí)踐中碰到的實(shí)際問(wèn)題，融合理論教學(xué)從理論上表述發(fā)生的問(wèn)題，明確提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極主動(dòng)培育學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)較好。1、深入細(xì)致復(fù)習(xí)，做為一名教師，上不好一堂課不難，但底上一堂課很難。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在復(fù)習(xí)上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不令人滿(mǎn)意就不收工。我深入細(xì)致研究課文，找到了重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備工作存有針對(duì)性地談。為了而令教學(xué)生動(dòng)，不乏味，我還為此準(zhǔn)備工作了大量的教具，使學(xué)生直觀形象的自學(xué)。我講課也胸有成竹了。學(xué)生自學(xué)特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可知，深入細(xì)致復(fù)習(xí)對(duì)教學(xué)十分關(guān)鍵。2、深入細(xì)致非政府課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘，就是一個(gè)教師演出技能的階段。上課時(shí)，本著“布道、communicate、答疑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并使傳授有條理、準(zhǔn)確、精確。聽(tīng)課設(shè)立法令學(xué)生資金投入，不想其分神。聽(tīng)課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，盡量并使每堂課學(xué)生有所榮獲，不懈努力并使學(xué)生踢不好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培育學(xué)生的恰當(dāng)思維方式，培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。3、特別注意因材施教，搞好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特定情況，學(xué)生在不斷自學(xué)中，可以發(fā)生不好高分化現(xiàn)象，差生面不斷擴(kuò)大，可以嚴(yán)重影響班內(nèi)的自學(xué)風(fēng)氣，因此，絕對(duì)無(wú)法忽略。為此，我制訂了具體內(nèi)容的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)展開(kāi)存有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，掌控各個(gè)學(xué)生的心理狀況，把握住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其展開(kāi)交流，及時(shí)給與關(guān)懷和關(guān)懷。擅于辨認(rèn)出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給與表彰;積極主動(dòng)辨認(rèn)出后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與引導(dǎo)，踐行他們的自信心。只要秉持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)再次創(chuàng)建出來(lái)，以后講課的效果就可以更好。第三，虛心求教，不斷自學(xué)在這一年里，做為一個(gè)嶄新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是嚴(yán)重不足，在教學(xué)中碰到的疑惑主動(dòng)積極主動(dòng)地向老教師們求教。通過(guò)聽(tīng)到學(xué)校、鎮(zhèn)內(nèi)、縣上非政府的教研課不斷的自學(xué)，不斷地改良自己的教學(xué)方式，從而快速提高自己。三、教學(xué)業(yè)績(jī)桑泰一年，談不上獲得什么教學(xué)業(yè)績(jī)，只是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，老師的協(xié)助下在教學(xué)方面有所提高。在這一年里在學(xué)校上了兩次教研課——《自選商場(chǎng)》和《兩只小獅子》，獲得了老師們確實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)。出席了玄灘鎮(zhèn)非政府的“美麗中國(guó)，美好夢(mèng)想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。在“青春瀘縣玄灘初賽中”，榮獲硬筆書(shū)法指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。編寫(xiě)的論文《將心比心心心相印》論文，榮獲20__年瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。在這一年里，存有代價(jià)、存有斬獲。斬獲至的已經(jīng)過(guò)去，還未斬獲的還將穩(wěn)步代價(jià)。我堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更不懈努力。一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)篇2歲月在我的筆下外流，時(shí)光帶著思索和我揮別。日歷像是雪片一樣一張張撕下來(lái)，一轉(zhuǎn)眼又至了年終。一年去我都為學(xué)校搞了那些工作、存有那些斬獲和體會(huì)呢?現(xiàn)總結(jié)如下：本年度我出任五年(1)班的語(yǔ)文，工作上一直兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，起早貪黑，無(wú)怨無(wú)悔地出力流汗，這就是一個(gè)人民教師猛烈的責(zé)任感須要我這么搞。在教學(xué)上，我深入細(xì)致復(fù)習(xí)，鉆研教材，廣種博引，博覽群書(shū)。用生動(dòng)的語(yǔ)言、多樣的詞匯、精確的科學(xué)知識(shí)分類(lèi)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，拎學(xué)生導(dǎo)入每節(jié)課的教學(xué)氛圍及教學(xué)藝術(shù)的核心。這就是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的工作。冰凍三尺，非一日之寒。因?yàn)檎Z(yǔ)文水平只有依靠長(zhǎng)期的累積和學(xué)識(shí)就可以提升。使每個(gè)學(xué)生在長(zhǎng)期的潛移默化中受文學(xué)藝術(shù)的熏陶。使他們都染上書(shū)卷氣，對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，也就是一件功德無(wú)量的事。節(jié)假日，我特地念了軍事、政治、哲學(xué)、天文、地理、文學(xué)藝術(shù)等多方面的書(shū)籍，以多樣自己的科學(xué)知識(shí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)語(yǔ)文教師，在課堂上沒(méi)多樣的語(yǔ)言累積和濃厚的文化底蘊(yùn)，在課堂教學(xué)中，就無(wú)法真正進(jìn)入狀態(tài)，就無(wú)法真正參予至教育學(xué)生、掌控科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中回去。所以，教師的語(yǔ)言藝術(shù)，就是教學(xué)藝術(shù)的核心，就是教師教學(xué)的基本功和必要學(xué)識(shí)，就是順利展開(kāi)教學(xué)的關(guān)鍵條件。因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)與品格永遠(yuǎn)就是教師的魅力所在，自我學(xué)識(shí)使你馳騁人生!在作文教學(xué)方面，我歷年來(lái)倡導(dǎo)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。不要使教條化的東西彌漫孩子的頭腦，將這些原本才華各有不同的孩子，塞進(jìn)一個(gè)程式化的模子里，被侵蝕得沒(méi)語(yǔ)言個(gè)性、沒(méi)創(chuàng)作啟發(fā)、沒(méi)對(duì)這個(gè)世界的深刻體會(huì)，只有乏味、只有干巴巴、只有味同嚼蠟;只有剽竊、只有惡搞、只有千篇一律!這就是一件很可怕的事(盡管考試可能會(huì)得高分)。因?yàn)槲馁F在嶄新、文貴在真，一個(gè)人的全部自尊是具有多樣的想象力，能點(diǎn)亮自己的思想!認(rèn)輸寫(xiě)下自己的真實(shí)體會(huì)，這才就是最難能可貴的。一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)篇3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作精心安排，出任高一年級(jí)209和210兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)就是高中語(yǔ)文第二冊(cè)的內(nèi)容。為了有效率的順利完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和相同層次，以及教材的選曲，制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在全面落實(shí)中不斷調(diào)整健全，達(dá)至了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作展開(kāi)小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以推動(dòng)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。一、打牢基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)的興趣，培育語(yǔ)文自學(xué)的能力。高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期，尤其就是奠定一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)并構(gòu)成技能非常關(guān)鍵，這對(duì)將來(lái)的中考促進(jìn)作用就是不可或缺的。基于這樣的重新認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最為基本的字詞句抓起，助推學(xué)生掌控基本知識(shí)，并將自學(xué)中碰到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，展開(kāi)加強(qiáng)備考，然后聯(lián)系所學(xué)至的代萊內(nèi)容，努力做到溫故知新。由于存有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)極差，自學(xué)興趣淡漠，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的穩(wěn)固強(qiáng)化，引致這部分學(xué)生的興趣，接到了較好的效果。二、嚴(yán)苛按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)回去非政府教學(xué)，狠抓教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的建議，制訂了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和建議，這就是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)至教學(xué)的全過(guò)程中。為了二要提升語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)的布置與評(píng)閱，至課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)苛深入細(xì)致地按建議和標(biāo)準(zhǔn)回去搞，確保了教學(xué)工作的.規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，桑泰的方面給學(xué)生的學(xué)提供更多了二要的確保。三、全面落實(shí)“獨(dú)立自主、合作、探究”的自學(xué)方式，全面提高語(yǔ)文能力調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，積極性就是很關(guān)鍵的，而只有這樣，就可以全面提高學(xué)生自學(xué)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)辨認(rèn)出問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題清了，深入細(xì)致探究后，如果除了疑點(diǎn)，教師給與盡早的指點(diǎn)和傳授，這樣就可以增進(jìn)印象。課上，以小組為單位，緊緊圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，展開(kāi)評(píng)選，很大的調(diào)動(dòng)了自學(xué)積極性。四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷擴(kuò)大課容量，多樣活躍了語(yǔ)文課堂我校具有一流的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)玩游戲搜尋和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，并使無(wú)聲的語(yǔ)言顯得生動(dòng)形象，具體內(nèi)容得授，提升了課堂效率，獲得了理想的效果。比如說(shuō)，在自學(xué)《奇妙的極光》這一篇課文的時(shí)候，我就先播出了多姿多彩的極光圖片，使學(xué)生先對(duì)極光存有了感性認(rèn)識(shí)，然后再步入課文的自學(xué)，效果就好多了。許多課文的自學(xué)，我都播出配樂(lè)朗讀，給學(xué)生一定的熏陶和病毒感染，同時(shí)也提升了學(xué)生的朗誦技巧。五、積極開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文自學(xué)的活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文自學(xué)，提升語(yǔ)文能力自學(xué)語(yǔ)文，最重要的就是累積。因而，在把握住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式去提升學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)的積極性。我除建議學(xué)生深入細(xì)致搞好課堂記錄聽(tīng)到不好課外，還創(chuàng)建了《成語(yǔ)累積本》《補(bǔ)漏容錯(cuò)伯粉練習(xí)簿》《日知錄》等，搞好語(yǔ)文的自學(xué)累積，積極開(kāi)展語(yǔ)文誦讀比賽，詩(shī)歌散文朗讀比賽等。六、深入細(xì)致做好輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)現(xiàn)在的在校生的自學(xué)程度參差不齊，因而，輔導(dǎo)班補(bǔ)差就變得很關(guān)鍵了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的相同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，對(duì)優(yōu)生展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)極差的學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。七、以中考為方向，加強(qiáng)中考意識(shí)，明晰努力奮斗的目標(biāo)高一的學(xué)生對(duì)中考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生傳授有關(guān)中考的各種信息，了解中考的狀元經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)方法，往屆的中考語(yǔ)文試卷，并使學(xué)生及早的對(duì)中考有所介紹，明晰中考的題型，踐行中考的意識(shí)，搞好準(zhǔn)備工作?？傊咭徽Z(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了一定的成績(jī)，但也存有一些嚴(yán)重不足，在今后的工作中將不斷的健全。一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)篇4本學(xué)期，我從學(xué)校實(shí)際啟程，著重全體學(xué)生在舊有的基礎(chǔ)上向前提升，努力提高合格率，謀求較低優(yōu)秀率，整體來(lái)說(shuō)較好的順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作搞如下總結(jié)：一、使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境小學(xué)生活做為這些孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛揮別自由自在的幼兒園生活，步入一年級(jí)淪為一名小學(xué)生，可以說(shuō)道就是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能夠使他們盡快適應(yīng)環(huán)境小學(xué)生活，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上深入細(xì)致地聽(tīng)課，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處就是非常關(guān)鍵的。因此，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣就是我教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我使用編成兒歌、口令等形式，將學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育帶入情趣之中，使學(xué)生在情趣之中慢慢地培養(yǎng)較好的習(xí)慣。從擠直至俯臥，從寫(xiě)字至讀書(shū)拎書(shū)，從維持恰當(dāng)?shù)淖x取姿勢(shì)至愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地談?wù)務(wù)?、說(shuō)道說(shuō)道說(shuō)道，通過(guò)一學(xué)期的培育，我班學(xué)生都培養(yǎng)了較好的自學(xué)習(xí)慣。二、深入細(xì)致復(fù)習(xí)。今年我出任的就是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容較直觀，就是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。但我不因教材內(nèi)容直觀就輕視復(fù)習(xí)，而是每節(jié)課前在對(duì)備學(xué)生的同時(shí)對(duì)備教材對(duì)備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，制訂使用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間精心安排都并作了詳盡的記錄，深入細(xì)致準(zhǔn)備工作教案。每一課都努力做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前搞好充份的準(zhǔn)備工作，并想要辦法制作各種有利于迎合學(xué)生注意力的有意思教具，課后及時(shí)對(duì)該課展開(kāi)分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)一年級(jí)做為學(xué)生來(lái)到學(xué)校的第一步，正像修建高樓大廈一樣，必須必須為學(xué)生的蛻變奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在著重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音科學(xué)知識(shí)的掌控、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面并作了不懈努力。(1)使孩子在歡樂(lè)中學(xué)拼音。漢語(yǔ)拼音既就是學(xué)生努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又就是努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何使學(xué)生能夠把這貌似乏味的科學(xué)知識(shí)研習(xí)得生動(dòng)有趣，又能夠較好地掌控，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天引導(dǎo)學(xué)生念課外書(shū)，并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已研習(xí)拼音科學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)編兒歌、"摘蘋(píng)果"、"開(kāi)火車(chē)"游戲等多種形式喚起學(xué)生自學(xué)的興趣。(2)特別強(qiáng)調(diào)孩子用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)字姿勢(shì)賣(mài)報(bào)漢字。寫(xiě)字教學(xué)就是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能夠使每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)下一手不好字，就是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的建議。首先，必須使學(xué)生寫(xiě)下不好字，做為他們的語(yǔ)文老師，我在課堂板書(shū)等方面給學(xué)生搞一個(gè)較好的示范點(diǎn)。其次，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面建議學(xué)生，又從習(xí)慣方面的建議學(xué)生。特別就是習(xí)慣方面的建議，例如怎樣寫(xiě)字，維持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往難忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提升，甚至影響至用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在狠抓學(xué)生寫(xiě)下不好字的同時(shí)，我更著重學(xué)生培養(yǎng)較好的寫(xiě)字習(xí)慣。(3)培育學(xué)生培養(yǎng)較好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)彌漫著電視、電腦的世界，讀書(shū)被很多人忽略。殊不知讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文能力的構(gòu)成存有至關(guān)重要的促進(jìn)作用，如何使學(xué)生"悅讀"就是一個(gè)關(guān)鍵。首先，我想要辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。在課堂上，我經(jīng)常成立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組念、男女念、蟲(chóng)體范讀、教讀等這在一定程度上喚起了學(xué)生讀書(shū)的興趣;同時(shí)我還布置念課外書(shū)的作業(yè)，并抽時(shí)間使學(xué)生展現(xiàn)自己。其次，我在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，引起學(xué)生關(guān)上想象的翅膀，念出自己的體會(huì)。第三，著重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教導(dǎo)學(xué)生念課文之前，我都必須特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生做出較好的示范點(diǎn)。四、與家長(zhǎng)交流，以獲取家長(zhǎng)的積極支持家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展存有非常大的促進(jìn)作用，為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在搞好本職工作同時(shí)，強(qiáng)化和家長(zhǎng)的聯(lián)系，深入探討教育方法，起著了事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班的學(xué)生都存有了很大的進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的信心，堅(jiān)信下學(xué)期我們還能夠獲得更大的進(jìn)步。一年級(jí)語(yǔ)文年度總結(jié)篇5在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的積極支持與協(xié)助以及本人的不懈努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都獲得了明顯的進(jìn)步?？偨Y(jié)一學(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：一、思想方面本人能夠積極主動(dòng)出席思想政治自學(xué)，關(guān)心國(guó)家大事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，刻苦勤奮;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，具備奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面，時(shí)時(shí)都以為人師表的形象建議自己。期望以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，自己就是一個(gè)對(duì)得起社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。二、工作方面工作上順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、深入細(xì)致勤奮地搞好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)年本人出任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教導(dǎo)不好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地深入細(xì)致研究了初中的語(yǔ)文教材和有關(guān)的練，并買(mǎi)回一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)強(qiáng)化與其他語(yǔ)文老師的交流，深入細(xì)致鉆研他們的教案、教學(xué)心得體會(huì)。經(jīng)常DDRIII聽(tīng)到其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并深入細(xì)致、詳盡地搞好聽(tīng)講記錄。對(duì)于學(xué)校的杰出語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其求教，以盡快熟識(shí)語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查詢(xún)有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些杰出的與本地區(qū)情況相似的論文節(jié)錄下來(lái)作為教學(xué)水泵資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都深入細(xì)致積極主動(dòng)地參予，并搞好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書(shū)籍上收集有關(guān)的資料，融合本校學(xué)生情況，深入細(xì)致底上課，設(shè)計(jì)不好教案。在展開(kāi)課堂教學(xué)時(shí)常應(yīng)邀一些語(yǔ)文教師去聽(tīng)講，課后虛心地拒絕接受他們的評(píng)測(cè)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái)，運(yùn)用至今后的教學(xué)