白云2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：20世紀20年月，柏克赫斯特在馬薩諸塞州創建的一種新的教學組織形式是（）。

多項選擇題

A、個別教學制

B、分組教學制

C、道爾頓制

D、班級授課制

E、特朗普制

2：教育的普及、成人教育的快速進展、傳統教育走向終身教育，體現了現代教育的（）

單項選擇題：

A、生產性

B、科學性

C、民主性

D、商品性

3：“小李杜”是指（）。

單項選擇題：

A、李白和杜甫

B、李白和杜牧

C、李商隱和杜牧

D、李商隱和杜甫

4：下列說法，錯誤的是()。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件．只有留意培育同學的這種力量．同學品德內部沖突才能轉化

C、學校的德育工作必需主要放在調整同學品德進展的外部環境方面

D、德育要留意發揮知、情、意、行的整體功能

5：講授法效果的好壞取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

6：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向屬于【】

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

7：在學習與教學的要素中，課堂紀律、課堂氣氛及校風等屬于（）

單項選擇題：

A、同學

B、教學內容

C、教學媒體

D、教學環境

8：在Word的編輯狀態，選擇了一個段落并設置段落的“首行縮進”為2厘米，則（）

單項選擇題：

A、該段落的首行縮進起始位置距頁面的左邊距為2厘米

B、文檔中各段落的首行只由“首行縮進”確定位置

C、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的右邊2厘米

D、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的左邊2厘米

9：“長善救失”“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《勸學篇》

10：最穩定、最重要的學習動機是()

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、求知欲

D、成動感

11：老師的教學監控力量是一成不變的。（）

推斷題

對

錯

12：標志著教學過程理論的形成的是（）

單項選擇題：

A、杜威的五步教學法

B、赫爾巴特的五段教學法

C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、巴班斯基教學過程最優化的理論

13：動作技能形成的正確挨次是（）

單項選擇題：

A、定向，分解，嫻熟，定位

B、定向，分解，定位嫻熟

C、定向，分解，嫻熟

D、分解，定位，嫻熟

14：在人的身心進展動力的問題上，中國古代內發論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、茍子

D、韓愈

15：個人能用語言進行直接陳述，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區分和辨別事物的學問，屬于（）。

單項選擇題：

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、操作性學問

D、策略性學問

16：通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式是（）。

單項選擇題：

A、動作直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、言語直觀

17：同學在記圓周率3.14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、調整策略

18：（）是社會生產中最為活躍和革命的因素。

單項選擇題：

A、勞動對象

B、生產關系

C、生產力

D、勞動者

19：競爭有可能會使一部分同學過度緊急和焦慮，簡單忽視活動的（）。

單項選擇題：

A、樂觀價值

B、制造性功能

C、真正目的

D、內在價值和制造性

20：刻苦鉆研，精益求精是老師嚴謹治學必備的態度。（）

推斷題

對

錯

21：最早系統論述了終身教育的教育家是（）

單項選擇題：

A、巴班斯基

B、赫爾巴特

C、贊科夫

D、保羅．朗格朗

22：根據學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為()

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

23：體現了老師追求真理、探究真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。

單項選擇題：

A、團結協作

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、嚴謹治學

24：認知方式分為（）。

多項選擇題

A、場依存

B、場獨立

C、場穩定

D、場活躍

25：品德是個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項選擇題：

A、比較不穩定的

B、受先天因素制約的

C、時穩時變的

D、比較穩定的

26：老師職業是促進個體（）的職業。

單項選擇題：

A、自然化

B、現實化

C、社會化

D、自由化

27：關于“師愛”，下列說法正確的是（）

單項選擇題：

A、處于私情之愛

B、對少數優秀同學的關愛

C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈愛，又有父愛的嚴格、莊重

D、師愛不具有育人的作用

28：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

29：由于教育目的要回答的是教育要培育什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，動身點和歸宿。（）

推斷題

對

錯

30：義務教育的特性主要有（）

多項選擇題

A、強制性

B、強迫性

C、合法性

D、妥當性

E、普遍性

31：正確的健康概念應指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養高

32：對單一的討論對象的變化過程進行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、個案討論法

C、調查法

D、試驗法

33：書面言語的消失比口頭言語要晚得多，其特點包括（）

多項選擇題

A、隨便性

B、詳細性

C、開展性

D、方案性

E、抽象性

34：依據同學學習是被動的還是主動的，可以區分接受學習和發覺學習。（）

推斷題

對

錯

35：習慣是自然習得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統的學習與教學而形成的，是在主客體相互作用的基礎上，通過動作閱歷的不斷內化而形成的。（）

推斷題

對

錯

36：（）是我國聞名的長篇神魔章回小說，是古典文學中最輝煌的神話作品。

單項選擇題：

A、《山海經》

B、《世說新語》

C、《搜神記》

D、《西游記》

37：群體進展的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯合群體

C、集體

D、正式群體

38：學校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負成分

E、制度成分

39：學習之間發生遷移時，學習者原有閱歷的組成要素沒有發生變化，即抽象的結構沒有變化，只是將一種學習中習得閱歷的組成要素重新組合并移用于另一種學習之中。這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、水平遷移

C、近遷移

D、特別遷移

40：假如在軟件安裝過程中消失了問題，除了詢問客服中心外，最快的方法是（）。

單項選擇題：

A、搜尋軟件論壇

B、搜尋軟件說明書

C、搜尋科技期刊

D、搜尋報刊

41：教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

42：李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是（）。

單項選擇題：

A、行使老師權利

B、履行老師義務

C、影響學校的秩序

D、給學校出難題

43：老師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平。

單項選擇題：

A、高于

B、接近

C、不低于或者高于

D、同等于

44：同學思想品德形成和進展的源泉是（）

單項選擇題：

A、班主任工作

B、老師的正面教育

C、能動的道德活動

D、學校教育和家庭的影響

45：我國心理學工的學習分類不包括（）

單項選擇題：

A、學問技能的學習

B、熟悉策略的學習

C、道德規劃的學習

D、心智力量的學習

46：為了打破日偽軍對抗日依據地的分割和封鎖，促進全國的抗戰，1940年在彭德懷的率領下，八路軍集中兵力對華北的日偽軍實施了大規模的破襲戰，歷史上稱這次戰役為（）

單項選擇題：

A、百團大戰

B、臺兒莊戰役

C、長沙會戰

D、淞滬會戰

47：老師啟發同學獨立地探究解決問題的原則和方法，進而獲得學問的學習稱為（）

單項選擇題：

A、接受學習

B、發覺學習

C、意義學習

D、機械學習

48：個體身心進展的互補性規律要求教育著重培育同學的意志品質。（）

推斷題

對

錯

49：__________是心理詢問與輔導的基本方法。

單項選擇題：

A、觀看法

B、自述法

C、會談

D、強化法

50：單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫（）

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

51：最早提出對班級教學進行改造的是（）

單項選擇題：

A、“道爾頓制”

B、“哈里斯制”

C、“巴達維亞法”

D、“特朗普里制”

52：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

53：學校、其他教育機構以及職業培訓機構根據國家有關規定組織不滿（）周歲的未成年人進行不影響其人身平安和身心健康的教育實踐勞動、職業技能培訓勞動，不屬于使用童工。

單項選擇題：

A、12

B、14

C、15

D、16

54：隨著科學技術的不斷進展，用現代的教學方法取代傳統的教學方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

55：學科教學目標體系按層次劃分，可以分為（）

多項選擇題

A、學科教學目標

B、單元教學目標

C、章節教學目標

D、課堂教學目標

E、每個學問點的教學目標

56：勸說教育法的方式有語言文字勸說和（）。

單項選擇題：

A、事實勸說

B、理論勸說

C、直接勸說

D、間接勸說

57：根據學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為（）

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

58：老師的教育思想素養包括（）

多項選擇題

A、正確的教育價值觀

B、科學的育人觀

C、正確的同學觀

D、現代的教學觀

E、科學的教學質量觀

59：有目的、有方案、比較長久的直覺是觀看，它是直覺的高級形式。（）

推斷題

對

錯

60：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進展供應可能性

B、人的身心進展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是樂觀的能動的實踐過程

C、人的進展應完全由教育來擔當

D、人的社會實踐對人的進展起著打算性的作用

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1：答案C

解析：C【解析】本題屬于對流派、學說、制度方法等的代表人物和創始人一類學問點的考查，道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特于20世紀20年月建立的一種新的教學組織形式。

2：答案C

解析：

3：答案C

解析：“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧。

4：答案C

解析：德育內容的確定要受到教育的內部和外部多種因素的制約。所以，學校德育工作不能只注意外部環境的調整。

5：答案錯誤

解析：

6：答案C

解析：

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：識記性試題?！伴L善救失”“教學相長”的教學思想是由世界上第一部教育專著《學記》首先提出的。(本解析由張恩凱供應)

10：答案B

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案B

解析：赫爾巴特的五段教學法標志著教學過程理論的形成。

13：答案B

解析：一般來講，動作技能的形成要經受定向、分解、定位和嫻熟四個階段。

14：答案A

解析：

15：答案A

解析：陳述性學問也叫描述性學問，是個人能用語言進行直接描述，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區分和辨別事物的學問。

16：答案C

解析：直觀教學類型包括：實物直觀、模象直觀、言語直觀、想象直觀。（本解析由一點通明供應）

17：答案B

解析：精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有的學問聯系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。

18：答案C

解析：生產力是社會生產中最為活躍和革命的因素。

19：答案D

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案D

解析：略。

22：答案A

解析：依據遷移內容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

23：答案D

解析：老師是學問的傳播者，也是學問的探究者，老師追求真理、探究真理、捍衛真理的科學精神體現出老師嚴謹治學的職業道德。

24：答案A,B

解析：

25：答案D

解析：品德是穩定的心理特征和傾向。

26：答案C

解析：

27：答案C

解析：發揮師愛應遵循：敬重信任同學、面對全體同學、關注同學全面進展、喜愛同學與嚴格要求同學相結合。同時，師愛具有育人的作用。

28：答案B

解析：奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機主要有以下三個方面的內驅力組成，認知內驅力（認知的需要）、自我提高內驅力（自我提高的需要）、附屬內驅力（學習過程派生的附屬需要）。(本解析由張恩凱供應)

29：答案正確

解析：

30：答案A,E

解析：

31：答案C

解析：我們將健康歸結為生理健康和心理健康兩方面內容。

32：答案B

解析：

33：答案A,C,D

解析：

34：答案正確

解析：系統暫無解析

35：答案正確

解析：略。

36：答案D

解析：吳承恩的《西游記》是我國聞名的長篇神魔章回小說，是古典文學中最輝煌的神話作品，標志著浪漫主義文學的新高峰。

37：答案C

解析：

38：答案A,B,C,D

解析：制度成分屬組織文化的內容。

39：答案D

解析：順向遷移是指從前學習對后繼學習產生的影響，通常所說的“舉一反三”就是順向遷移的例子；水平遷移是指先行學習內容與后繼學習內容在難度、簡單程度和概括層次上屬于同一水平的學習活動之間產生的影響；近遷移主要指已習得的學問或技能在與原先學習情境相像的情境中加以運用，如校內某些學科之間的遷移，或同一學科內的學習之間的遷移；特別遷移是指學習遷移發生時，學習者原有的閱歷組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的閱歷要素重新組合并移用到另一種學習之中。如學習了“日”“月”對學習“明”的影響，把握了加減法對做四則運算

40：答案A

解析：解決軟