第18頁共18頁大班音樂活動教案《我家小池塘》大班音樂活動教案《我家小池塘》?；顒幽康模?．欣賞黃梅戲，感知黃梅戲清新婉轉的曲調。2．學會哼唱黃梅戲的曲調，能大膽地把詩歌改成黃梅戲進展演唱。3．喜歡黃梅戲，體驗表演的快樂。活動準備：1．《誰料皇榜中狀元》視頻、伴奏。2．幼兒已學會兒歌《我家小池塘》。活動過程：〔一〕欣賞《誰料皇榜中狀元》，初步感知黃梅戲清新婉轉的曲調。老師：你們喜歡看表演嗎？今天我給大家?guī)硪欢魏每吹谋硌荨＠蠋煟耗憧吹搅耸裁幢硌?？你知道這是什么戲曲嗎？剛剛這個演員是怎么唱的？〔二〕學唱黃梅戲曲調，能跟著旋律哼唱。1.跟著視頻學一學黃梅戲的曲調。老師：她表演得好嗎？我們一起來試一試，唱一唱吧！2.能用啦來哼唱黃梅戲?！踩秤命S梅戲的曲調演唱詩歌：《我家小池塘》1.回憶詩歌，嘗試改編。老師：黃梅戲真好聽，可以用我們學過的詩歌來編嗎？〔1〕復習詩歌，能跟著圖譜有節(jié)奏的朗讀?！?〕嘗試改編。老師：這首詩歌真美，你能把它唱成黃梅戲嗎？我們來試試。2.大膽演唱《我家小池塘》〔1〕幼兒嘗試學唱?！?〕老師范唱?！?〕完好學唱?！?〕難點練習?！?〕大方表演。老師：嗯，真像小演員，我們再表演給客人老師看看?！菜摹程岢鲆?，完畢活動。老師：客人老師給我們鼓掌，快樂嗎？這首詩歌《我家小池塘》還有兩段呢，我們回去以后把它唱給更多的人聽。活動延伸：區(qū)角游戲：提供演出戲服，能在表演區(qū)自主表演。家園合作：與父母一起搜集各種戲曲，理解中國的戲曲文化。大班美術公開課教案《小池塘音樂會》活動目的：1.學習畫不同形態(tài)的青蛙，嘗試在酒瓶上表現(xiàn)夏天池塘熱鬧的場景。2.體驗彩繪創(chuàng)作帶來的成功感和喜悅感?；顒訙蕚洌?.經(jīng)歷準備：幼兒已畫過荷花。2.材料準備：平面范例、人手一個啤酒瓶、顏料、排筆、水桶等。3.其它準備：音樂伴奏、筷子活動過程：一、用談話和音樂引出活動，引起幼兒興趣。1.師：老師知道小朋友都很喜歡夏天。有一只小動物它也很喜歡夏天，你們聽，誰在唱歌呢？2.播放音樂《悄悄話》。3.師小結：剛剛我們聽到誰在唱歌？對啊，是小青蛙。夏天的池塘是最熱鬧的，因為那里有許多小青蛙在唱歌，而且他們還要開音樂會呢。二、指導幼兒學慣用色塊和線條畫小青蛙。1.出示范例：你們看這是老師畫的小青蛙，它們都在干什么呢？師：這些小青蛙們都在為開音樂會做準備呢。2.提問：假如請小朋友畫小青蛙，你們會怎么畫？先畫什么，再畫什么？3.示范小結：看老師是怎么畫的，春天到了，青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了的卵，一段時間以后它們就會變成什么？過了一些時候小蝌蚪就會長出后腿，再長出前腿，漸漸的就變成了小青蛙，小青蛙的背上還有黑色的花紋呢。看，一只在游泳的小青蛙畫好了?！灿霉P畫三筆畫出青蛙的身體，再用線尖畫出青蛙的腿，最后用細筆勾出青蛙背上的花紋〕畫小青蛙時，它身體和腿的位置不同，就可以畫不同形態(tài)樣子?？?，身體朝上，腿上下分開，小青蛙跳起來了，這只青蛙在干什么？對了，它真蹲著看我們呢。4.拓展幼兒思維：夏天的池塘里除了有小青蛙，還有哪些美麗的東西呢？5.出示完好的范例為幼兒提供相關經(jīng)歷。三、出示酒瓶，感知酒瓶的特征，為幼兒提供繪畫經(jīng)歷。1.老師拿起一個酒瓶：今天我們要把這些夏天的東西畫到酒瓶上。想想，在酒瓶上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同?2.老師示范：左手按住酒瓶口，右手做出拿毛筆的姿勢：酒瓶可以轉著畫。老師轉動的手勢動作要夸大、放慢，提醒幼兒操作時也可這樣轉動酒瓶畫畫。3.討論：怎樣才能把整個酒瓶畫滿，畫的好看？4.小結：小朋友在畫的時候，要想好先畫什么，再畫什么，而且要把整個瓶身都要畫滿，注意顏色的搭配，繪畫時手不要碰到瓶身，畫面就會更干凈、好看的。5.出示范例，引導幼兒欣賞在瓶子上繪畫后的效果。師：看，這是老師畫的，上面有什么？小青蛙都在干什么？四、指導幼兒作畫1.提出繪畫要求：畫出不同方向的青蛙，比一比誰的青蛙游泳的姿勢最漂亮。2.小青蛙累了，給它畫些荷葉，讓它休息休息。3.幼兒作畫時的常規(guī)：顏料的干濕、瓶子的旋轉、手捏的地方。4.鼓勵幼兒大膽想象為酒瓶設計裝飾出漂亮的畫面。5.講評幼兒作品。請幼兒說說自己的小青蛙在干什么？五、幼兒進展打擊樂游戲，進步感受夏天的熱鬧。1.師：小池塘里小青蛙的夏季音樂就要開場啦。2.播放音樂老師用筷子有節(jié)奏的敲打瓶子。師：小朋友想試一試嗎？那我們就一起來吧。要跟著音樂節(jié)奏哦。小青蛙們的夏季音樂會開場啦！多么熱鬧的夏天??！中班語言活動教案《夜晚的小池塘》【活動目的】1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境。2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探究的興趣?！净顒訙蕚洹?、有關詩歌情景的課件一個。2、剩滿水的臉盆3個。3、鏡子假設干面。【活動過程】一、引出課題。今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？如今就豎起耳朵來聽老師告訴你們。〔念詩歌〕你們說那里美不美？那你們想不想去呀？二、欣賞與理解〔發(fā)現(xiàn)倒影〕1、出示課件背景圖片，描繪詩歌的環(huán)境?！惨雇淼搅耍鞚u漸暗了，四周圍靜悄悄的〕2、出示月亮，出現(xiàn)月亮在水中的倒影。〔問：看，小池塘里面藏了什么呀？〕〔月亮真的藏在小池塘里去了嗎？〕3、出示小魚，〔小魚睡在哪里了？〕〔為什么詩歌里說小魚睡在藍天上？〕4、出示青蛙，〔看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什么呢？〕〔青蛙不明白了，為什么天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？〕5、〔誰來告訴小青蛙這是怎么回事？〕水波顯示池塘的月亮是倒影。6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在〔〕小池塘里還會看到什么？〔天上的月亮，星星水邊的樹，花，草?！场矎奶焐夏芸吹剿镉惺裁磫幔俊?、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊觀察，發(fā)如今水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。三、總結延伸活動。1、今天我們去了一個美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西〔有些什么？〕〔我們還發(fā)現(xiàn)了什么？〕2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？附詩歌《小池塘》小池塘，藏月亮，魚兒睡在藍天上。小青蛙，抬頭望，樂得哇哇地唱歌。風兒吹，水兒落，搖得月亮輕輕晃。小班語言活動教案《夜晚的小池塘》活動目的：1、引導幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌所描繪的意境。2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探究的興趣?；顒訙蕚洌?、有關詩歌情景的課件一個。2、剩滿水的臉盆3個。3、鏡子假設干面?；顒舆^程：一、引出課題〔今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？如今就豎起耳朵來聽老師告訴你們.〔念詩歌〕你們說那里美不美？那你們想不想去呀？.〕二、欣賞與理解〔發(fā)現(xiàn)倒影〕1、出示課件背景圖片，描繪詩歌的環(huán)境?！惨雇淼搅耍鞚u漸暗了，四周圍靜悄悄的〕2、出示月亮，出現(xiàn)月亮在水中的倒影?！矄枺嚎矗〕靥晾锩娌亓耸裁囱健吃铝琳娴牟卦谛〕靥晾锶チ藛幔?、出示小魚，〔小魚睡在哪里了？〕〔為什么詩歌里說小魚睡在藍天上？〕4、出示青蛙，〔看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什么呢？〕〔青蛙不明白了，為什么天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？〕5、〔誰來告訴小青蛙這是怎么回事？〕水波顯示池塘的月亮是倒影。6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在小池塘里還會看到什么？〔天上的月亮，星星水邊的樹，花，草。〕〔從天上能看到水里有什么嗎？〕7、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊觀察，發(fā)如今水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出我們自己。三、總結延伸活動1、今天我們去了一個美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西〔有些什么？〕〔我們還發(fā)現(xiàn)了什么？〕2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？詩歌：《小池塘》小池塘，藏月亮，魚兒睡在藍天上。小青蛙，抬頭望，樂得哇哇地唱歌。風兒吹，水兒落，搖得月亮輕輕晃。大班音樂教案：我家有幾口大班音樂教案：我家有幾口活動目的1、熟悉歌曲，用自然連接的聲音演唱歌曲。2、初步感知聲音有長有短。3、激發(fā)幼兒愛自己家人的情感。活動準備圖譜、鋼琴、《我家有幾口》的音樂磁帶、錄音機等?；顒舆^程一、導入1.播放聲音：小貓叫，幼兒傾聽。2.發(fā)聲練習：〔1〕幼兒模擬貓的叫聲，喵……是長音。幼兒模擬狗的叫聲“汪、汪、汪”是短的。〔2〕老師用“do”音唱短音，用“l(fā)a”唱長音，幼兒跟著模擬，然后請幼兒做老師帶其他小朋友唱。二、展開1.組織幼兒談話。老師：小朋友誰愿意告訴我你的家里有幾口人？都有誰？〔注意情感的自然浸透〕幼：有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……老師：今天聽一聽××是怎樣介紹他的家人的。2.組織幼兒學唱歌曲。〔1〕有節(jié)奏的說唱歌詞，體驗長音和短音，注意節(jié)拍穩(wěn)定?！?〕跟唱歌曲，重點練習前兩句和最后一句，唱滿長音?！?〕全體幼兒學唱歌曲、分組學唱，待純熟后請單個或幾個幼兒充當“小老師”教唱歌曲等形式，練習演唱歌曲，注意提醒幼兒用自然連接的聲音演唱。3.以小小演唱會的形式隨錄音機演唱歌曲。三、完畢做游戲《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀……〔進一步激發(fā)幼兒愛家人的情感〕大班音樂游戲活動教案《池塘里的小星星》活動目的：1、欣賞樂曲，體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。2、學習根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。3、體驗與同伴合作演奏的快樂。活動準備：1、碰鈴、鈴鼓、響板。2、圖譜。3、磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、欣賞樂曲。1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳撲通一聲掉進水里，清涼的池水真舒適。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，漸漸地睡著了。師：故事好聽嗎？〔好聽〕師：故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！2、欣賞曲子，初步感受音樂。師：音樂有幾段？聽完后你的感覺怎樣？3、再次欣賞樂曲，進一步感受樂曲的意境。師：第一段和第二段一樣嗎？〔一樣〕第三段呢？〔第三段和第一、二段不一樣〕這是一首AAB構造的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽。4、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。師：老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。二、討論樂曲的配器方案。1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。師：今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽。2、逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。師：鈴鼓配在哪里好聽？小鈴？還有響板？三、演奏樂曲。1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。2、看指揮，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。師：小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在完畢時我們的樂器應請一些。3、交換樂器演奏。師：想不想換一下樂器演奏?！蚕搿乘摹⒄順菲鳎〗Y完畢。師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！幼兒大班音樂教案《讓愛住我家》教學內容：音樂欣賞《讓愛住我家》教學目的：1.初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。2.在屢次欣賞歌曲的根底上，進一步理解歌詞意思。3.愿意用一句話表達自己對家的熱愛。教學重點：初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。教學難點：理解歌詞意思，愿意用一句話表達自己對家的熱愛。教學準備：CD片一張，教學掛圖一幅。教學過程：一、開場局部1.組織幼兒做端，準備上課。2.老師談話，引出課題《讓愛住我家》。二、根本局部1.老師與幼兒共同討論家的話題，引發(fā)幼兒的活動興趣。2.出示掛圖，讓幼兒感受家的溫暖，激發(fā)孩子學習的興趣。3.引導幼兒欣賞歌曲，初步理解歌曲內容，感受歌曲溫馨的情感。(1)老師引導幼兒傾聽歌曲，討論歌曲內容。老師：這個家里發(fā)生了一個愛的故事，我們一起來聽聽歌里都說了些什么?(2)老師和幼兒再次完好欣賞，討論歌曲所蘊含的感情。提問：A這首歌曲的名字叫什么?B聽完這首歌曲你有什么感受?4.再次播放歌曲，引導幼兒進一步欣賞歌曲的內容。5.討論：歌中的家中充滿了愛，你們也愛自己的家嗎?你們會用一句什么養(yǎng)的話表達自己對家的愛呢?三、完畢局部1.老師總結，教育幼兒要有一顆感恩的心。2.聽音樂出教室。大班音樂優(yōu)質教案《池塘里的小星星》【活動目的】1、欣賞樂曲，體驗樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。2、學習根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。3、體驗與同伴合作演奏的快樂?！净顒訙蕚洹?、碰鈴、鈴鼓、響板。2、圖譜。3、磁帶、錄音機。【活動過程】一、欣賞樂曲。1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里