部版年語上期末冊合習項破練答班級：_____________

姓名：_____________選填1.讀子選合的語將號在號。不復①聰明②高明1．大家都說王叔叔是位醫術（______）的白衣天使。2．我的小妹妹（______）又懂事，大家都很喜歡她。①懶洋洋②顫巍巍3．老奶奶（______）地站起來，想到門口去曬曬太陽。4．弟弟打了個大大的哈欠，（______）地走到陽臺上。①春暖花開②秋高氣爽5．（______），一切都欣然地張開了眼，風兒如同溫暖的手輕輕撫過大地。6．（______），一切都變得晴朗起來，風兒吹過豐收的原野，給人們送去清涼。2.我選正的語在號。果然

突然

自然（1）書中的道理，你們長大了（______）會知道。（2）我（______）沒有猜錯，這件好事真是你做的。（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。糊里糊涂

搖頭晃腦

雅雀無聲（4）他背書總喜歡（__________）。（5）你這樣（__________）地背，有什么用呢？（6）老師剛走進教室，教室里頓時（__________。3.選填。1/

鼓舞

鼓勵他的勇氣（________）了我，讓我面對困難時永不退縮。我能取得這么大的進步，離不開老師對我的（）。飄揚

飄動蒲公英的種子離開了媽媽，輕輕地隨風（________。五星紅旗在空中迎風（________）。4.選恰的聯填。因為……所以……不但……而且……

雖然……但是……既……又……1.畫上的人物（______）有從鄉下來的農民，）有做各種買賣的生意人。2.（_______）人太多，（_______）騎馬人差點兒碰上了對面的一乘轎子。3.（______）畫上的人小，（______）每個人在干什么，都能看得清清楚楚。4.《清明上河圖》（______）使我們看到了八九百年以前的古都風貌，（______）使我們看到了當時普通百姓的生活情景。5.我選填。發明

發現（1）你難道沒（________）這座城市的發展變化嗎？（2）叔叔這項（________）已經申請了專利。因為……所以……

如果……就……（3）（_______）他生病了，（________）請假。（4）（_______）我們不努力學習，將來（）會后悔。拼詞6.讀音寫語zhuāngqiángsuíbiàn2/

yáoyuǎnshìgzhǔnbèilxíngchìbǎng7.我小書家yīfuyán

huǒcháijiàobǔshī

zhìshǎo8.看音寫語zhhuìhé

hàochéngshǐdàyu

yàn9.看音寫語zhúpǔtōnɡ3/

xínɡ

xùnsùbìyàoxiōnɡmwēiwǔhǎish10.拼拼寫寫hǎibft

yàjtiāncjiébái

ě連連11.根課內連。瓢蟲蜻蜓獨角仙土螞蚱

頭上長著一只犀牛一樣的角吐出一泡褐色的口水朱紅色的硬翅上有小圓點長了一對復眼12.把適詞連來嫩綠的藍藍的美麗的

寶庫葉子天空

抽出欣賞積滿

影子白雪膝蓋4/

巨大的

花壇

沒過

枝條13.讀讀連連燈不撥不亮一時強弱在于力有理走遍天下14.照子一。

萬古勝負在于理無理寸步難行理不辯不明源源念念喋喋悶悶

不休不樂不斷不忘

無憂無邊無影無法

無天無蹤無際無慮15.詩連。綠陰不減來時路遙知兄弟登高處春潮帶雨晚來急長恨春歸無覓處

野渡無人舟自橫不知轉入此中來添得黃鸝四五聲遍插茱萸少一人補詞16.把列語充整并擇適詞填。沒（___）打（___）（___）南（___）北

人（___）人（）翻（___）覆（___）

風（___）日（___）

守（___））兔1．春節期間，江泉廟會上（____________），一派熱鬧的景象。2．寧在奔跑中留下成長的傷痕，也不靜坐成（）的風景。3．今天（_____________），又是一個放風箏的好天氣。17.把列語充整然選一詞寫子人（____）人（____）（____）（____）于懷5/

奪（____）而（）

和（____）相（____）

相（____）并（____）

翻（____）覆（）寫句子：_______________________________________________18.先下詞補完，按求寫兩同的語沒精打（________）（_______）棋書畫刻舟求（________）

筆（________）紙硯玲瓏（________）軟自相（_______）盾

相（________）并論望（________）問切例：源源不斷（AABC）______________________________例：無憂無慮（無……無……）_______________________________19.補詞。秋（___）氣爽目瞪（___）呆

層（___）盡染苦（___）甘來

五（___）豐登眉開（___）笑

春（___）秋實百（___）百中20.把面詞補完，選合的空（_____）無蹤（_____）見底

理所（_____）

勤學（_____）（_____）右想

不恥（）

清如（_____）（_____似箭（1）數學考試中，遇到一道難題，我________，終于做出來了。（2）表示時間快的詞語是_____________。（3）龍飛鳳舞、膽小如鼠這些關于動物的成語我也能寫：，______________，___________。句訓營21.按求成子習1．不改變意思，把句子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_____________________________________________2．仿寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物當作人來寫）6/

．．．．．牡丹花_______________________________________________（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現象，再提出問題）_____________________________________________________________22.按求句。（1）海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）___________________________________（2）例：趙州橋不但堅固，而且美觀。（用加點的關聯詞寫句子）___________________________________（3）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句）___________________________________（4）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）___________________________________23.照子寫子（1）例：這么遠，箭哪能射得到呢？這么遠，箭射不到。我們戰勝困難的決心怎么會動搖呢？________________________________（2）例：荷花像一個個碧綠的大圓盤。________像________。（3）例：蒲公英仿佛降落傘似的飄揚在天空中。________仿佛________。24.按求成子1．雨一來，他們便放假了。太陽一出來，_____________2．雷云拍著大手。（仿寫擬人句）7/

．．．．．．________________________3．那鮮艷的花朵，把學校變成了一座花園。（改為“被”子句）__________________________________________4．孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）__________________________________________5．參觀了圖書館。（修改病句）________________________閱理25.課閱。秋天的雨，有一盒五彩繽(bīnbīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sìshì)子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．給帶點字的正確讀音打“√”。2．讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，的楓葉，________的田野，有著________、________、_______各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是。3．用“——”畫出一個比喻句。4．這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。26.閱下，答題金瓜兒銀豆兒（節選）七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子，來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。8/

瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜啊！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園。看風景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養雞鴨又養鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女，老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。1．根據短文內容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景：2．根據短文內容填空。老頭兒在老婆兒在

得到了一個得到了一個

的，叫。的，叫。3．金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領？請連一連。種蘋果金瓜兒做飯菜

做針線銀豆兒砍柴擔水

養雞鴨養鵝碾米磨面

栽葡萄種蔬菜4．讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（）的語氣。A．激動B．高興C．羨慕D．傷心5．假如讓你復述這個故事，你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。27.閱短，答題豐富多彩的課間活動下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加課間活動。看，同學們真快樂啊！9/

乒乓球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負。球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學，他們在爬竿，一個大同學剛從竿上滑下來，另一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（sù）地爬了上去，不一會兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望。“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻，中間躲沙包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場中間，同學們有的跳繩，有的踢（）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動真是豐富多彩！1．這篇短文描寫的是同學們的____________用一個詞語來形容應該是____________。2．短文的第2、3自然段寫了同學們在____________、________________________。3．短文寫出了同學們在課間活動時（）的心情。A．快樂B．喜愛C．難忘4．你和同學們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第自然段，用幾句話寫一項你們的課間活動。_____________________________________________________________________28.課閱。荷花（己

已）經開了不少了。荷葉挨（ái）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，10/

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú）活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1．從片段中的括號里選擇正確的字或讀音，用“√”標出來。2．第一自然段中第（_____）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_______），寫荷葉形態的詞語是（_________，寫荷葉多而密的詞語是（__________）。作者細致觀察了（________種白荷花開放的姿勢。3．照樣子寫一寫：挨挨擠擠__________________________________________4．用“有的……有的……有的……”說一句話。__________________________5．讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。（______）a．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（______）a．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。寫29.習訓營題目：學校里的學校里，有與你朝夕相伴的老師和同學，誰給你留下了最深刻的印象？你能抓11/

住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨特的視角、生動的語言展現一個有特點的他（她）。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.習表。題目一：那一天，我真____________把題目補充完整（可填開心、失望、難過、自豪、幸福……），完成習作。注意把事情的經過寫清楚，表現出自己的心情。正確使用標點符號，左右。題目二：蝸牛快遞員請以“森林快遞公司最近要招收一名業務員，小蝸牛阿慢來報名了。快遞公司的大象老板看沒有其他人報名，就讓阿慢當了快遞員”為開頭，接著往下編故事，注意語句通順，300字左右。以上兩題，任選一題寫作。__________________________________________________________________________________________________________________________________________12/

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31.習表。選擇一個同學，介紹一下他（她）的外貌、性格、愛好等。不能在文中出現他（她）的名字，但是要讓別人讀了你寫的內容就能猜出你寫的是誰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答1、②①②①①②2、自然果然突然搖頭晃腦糊里糊涂雅雀無聲3、鼓舞鼓勵飄動飄揚4、既又因為所以雖然但是不但而且5、發現發明因為所以如果就6服裝墻壁隨便遙遠視線感受準備旅行翅膀7衣服顏料搖晃火柴睡覺捕捉潮濕至少8歐洲智慧如何符號縣城歷史大約試驗9蠟燭普通模型迅速

必要

兇猛威武

鎮靜

海參10海濱漁夫躺下亞軍夏天除草潔白可靠11、14/

12、13、14、15、16精彩走闖山海來去和麗株待人山人海守株待兔風和日麗17山海耿耿門逃睦處提論來去同學們要和睦相處。18采墨提琴嬌聞劍矛頭頭是道井井有條無影無蹤無邊無際19、高林谷華口盡眼發、無影清澈當然好問左思下問水渠光陰左思右想光陰似箭呆若木雞畫蛇添足雞犬不寧21、植物學家修建的花鐘很趣。綻開了燦爛的笑臉。小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？22、草叢里的小動物常常心心的交流。菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。棗核說，大家都不用愁，他有辦法。我推測蜜蜂可能找不到家。15/

23、我們戰勝困難的決心不動搖。細細的春雨春姑娘紡出的紗線夜空中閃閃發亮的星星是一個個可愛的孩子正在眨著眼睛24、他們便露出了笑臉。浪花吟唱著歡樂的歌奔騰而去。學校被那鮮艷的花朵打扮成了一座花園。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。我們參觀了圖書館。25、1．bīnshànshānshì2．黃色紅色

金黃色

紫紅

淡黃

雪白

五彩繽紛3．你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）4．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。26、1．好情況，好日子2．瓜架下

憨敦敦

胖娃娃

金瓜兒南墻下

嫩生生

俊女兒

銀豆兒3．種蘋果——金瓜兒

做針線——銀豆兒

養雞鴨養鵝——銀豆兒

栽葡萄——金瓜兒做飯菜——銀豆兒

砍柴擔水——銀豆兒

碾米磨面——銀豆兒

種蔬菜——金瓜兒4．B5．例：老兩口兒

金瓜兒

銀豆兒

很能干27、1．

課間活動

豐富多彩2．

打乒乓球

爬竿

丟沙包3．A4．踢毽子是我們最喜歡的課間活動。有的同學緊盯著毽子，手隨著毽子的起落上下擺動。有的同學能左右腳交換著踢，時不時還能雙腳跳起踢一個花樣。有時候我們圍成一圈，把毽子踢來踢去，真是好玩極了！28、1．已āi2．2

脹碧綠

大圓盤

挨挨擠擠316/

3．

干干凈凈

安安全全

平平穩穩4．課間的時候，同學們有的踢球，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，看他們多開心啊！5．bb29、在我們的校園里，到處充滿了歡聲笑語。可在這學期，倒是發生了一件新鮮事兒。這件事一開始讓我們“吃盡苦頭”，可漸漸地我們也愛上了。你瞧！中考要考體育是眾所周知的一件事了，我們班也早就做好了九年級時狂跑步的思想準備了。可這幾天，老班不知咋了，宣布以后每天放學后跑三圈再回家。班級哀聲一片，看來是不得“民心”呀！可有什么辦法呢？于是每天放學成了同學們恐懼的事，大家都盼望著來個暴風雨、龍卷風，這樣就不用跑步了。還有幾個活寶向老師“撒嬌耍賴”，可最終以失敗告終，還要多跑幾圈。哎，跑吧！記得剛開跑時，同學們累得氣喘吁吁。漸漸得情況有了好轉。我們漸漸覺得，跑步也沒什么可怕。跑步時一兩個小群體湊一起談