第第頁5.28安全事故心得體會5.28安全事故心得體會范文1

在學習了〔安全〔教育〕〕這個專題后，我更明白到在學校階段安全教育特別重要，不可渺視，因學校生的安全意識差，自我愛護技能差，當危急靜靜地迫近時，孩子們還一物不知，不幸的事卻屢屢發生。我認為多〔渠道〕加強〔安全知識〕教育，提高師生安全防護意識和自救、互救技能。

利用日常小事對學校生進行安全教育，讓他們樹立肯定的安全意識。在學校生的日常生活中，總會聽說有同學在玩耍時摔斷胳膊、腿，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進行安全教育的好材料，這些事情發生在同學的身邊，很具有教育意義。因此，老師可抓住機會對同學進行安全教育。可以讓在場的同學描述一下當時的情景，談談自己對這次事故的的體會和看法，用身邊的事教育同學，同學很簡單受到教育，對援助同學樹立安全防范意識很有援助。

同學在學校有許多課余時間，同學分布區域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況繁復，不易受老師掌握，學校應加強這一時間的管理巡察，教育同學在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區域活動，教育同學在發生安全事故時，實時〔報告〕老師并到醫務室就診。

學校事故的發生是不可避開的，但重要的還是要常常對同學進行安全教育，讓他們提高自我愛護的技能，同時養成良好的行為規范，盡量減削事故的發生。

學校安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說，杜絕學校的安全隱患，保證學校正常的教學秩序是我們責任，我們要從講政治、保穩定、促進展的大局出發，堅固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對同學的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，〔措施〕到位，力爭創建和諧學校，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全〔文化〕氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

5.28安全事故心得體會范文2

事故已然發生，傷者正在敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴峻深切感受到它的無情和殘酷，他的人生所以而轉變，他今后的路不知該如何的走下去。

透過事故的學習，我在為他感到惋惜和憐憫的同時不僅僅在想，造成事故的緣由是什么，我們該吸取什么教訓，從而避開重蹈他的覆轍呢從本次及歷次事故來看，事故現象雖有不一樣，但導致事故都與當事人的主觀因素有著較大聯系，說白了，就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負職責”現象的確存在，當上級來檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否那么，風頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致;客觀的緣由諸如：工作負責人不負責、許可人許可任意，監護不到位，危急點分析不足等等。

保證安全，首先就是要嚴格遵守各項〔規章制度〕，這是保證安全的首要前提，假如我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發生幾率必定會大大減小，如在一項詳細工作中，工作前，仔細進行危急點的分析，辦各項制度履行到位，也就是把環境的不確定因素、物的擔心全狀態、人的擔心全行為造成事故的可能性隆到最低。搞笑簽名檔其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作〔閱歷〕不可謂不豐富，技術水平不可謂不高(聽說是位高級技師)，但還是出了問題，就是正因他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不損害”的確貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平常工作提高警惕，多留意觀測員工的精神狀態，發覺不利因素實時調

的學習，發奮提高業務技能，這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順當開展的法寶，對此無論是管習，掌控。業務知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們務必不斷的學習，以適應改變更快的知識需求

還有就是營造良好的工作氛圍。工作中相互關懷、相互幫忙，人人為工作著想，為安全把關。

總之，我們就應把各自好的想法落實下去，不應只流于形式，停留在口頭上。

5.28安全事故心得體會范文3

我學習了安全教育案例，收獲、感慨也許多，尤其是關于學校安全隱患的有關問題，感受很深。

我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能加強做好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。而職責感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，需要要嚴厲、仔細，同學不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，老師要以身作那么。老師在安全教育時，不能光要求同學怎樣樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給同學做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、到處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采用安全措施，嚴加防范，將擔心全因素消滅在萌芽狀態，僅有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在〔總結〕過去閱歷的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作需要能確保萬無一失。

5.28安全事故心得體會范文4

近期，接連發生了幾起安全事故，楚雄市供電有限職責公司“6”人身觸電事故，昭通供電局“64”惡性誤操作事故，楚雄州電力工業公司“69”人身觸電事故，曲靖供電局110KV富源變電站“64”人身觸電事故。針對這幾起事故，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，并要求深刻領悟，〔反思〕深層次緣由，落實〔安全生產〕職責制。曲靖供電局要求在全局員工中開展了“把好安全關，守住生命線”為主題的安全大爭論活動。

我在學習了事故通報后，心里非常震驚，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發生呢是人的緣由還是制度的緣由，公司經過這么多年的進展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發生事故的緣由主要是人的緣由，是“違章、麻痹、不負職責”的詳細表達。

“違章、麻痹、不負職責”充分詮釋了事故發生的緣由?！斑`章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自我的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痹”那么是進一步違章，未仔細分析工作過程中的全部環節，不仔細履行工作流程和規程，總認為自我這么做沒什么大不了，自我是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生;“不負職責”就表此刻多方面，管理上的不負職責，監督上的不負職責，詳細工的不負職責，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。

安全工作每天抓、每天講，為什么還會出安全事故呢“違章、麻痹、不負職責”充分表達了事故發生的緣由。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進行了違章作業。這是一種非常不負職責的行為，是對自我，對同事，對領導，對公司的不負職責，更是對家人的不負職責。你有沒有想過，假如由于你的不負職責，導致了安全事故發生，會給同事、領導、家人帶來多大的損害，會給公司的財產帶來多大的損失。

所以，我們在工作時，需要要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負職責”三大安全敵人作斗爭，“常懷職責之心，常行職責之事”做安全生產明白人，仔細遵守規章制度，嚴格執行操作規程，強化安全監督，不放過任何環節和小事。安全無小事，用我們仔細的職責心來換取持續的安全無事故。

5.28安全事故心得體會范文5

記得礦辦公樓里有一句寫的很簡約卻很深刻的話：人一生的財寶=1(生命)0(金錢)0(知識)0(權位)0(容貌)…..，假如沒有了前面的1，后面即使擁有再多，其結果也等于0.可見生命對于每個人來說都是最重要的，所以我們這些從事煤礦行業的人員時時刻刻要把安全兩字牢記心中。經過這一段時間的事故案例學習，我深刻的認識到提高自身安全意識的重要性，學習自保自救常識的須要性。

事故的發生具有偶然性，同時又帶有需要的必定性。麻痹大意，消極對待是許多事故發生的間接緣由，是誘導事故產生的重要因素。本次學習的寸草塔二礦7-12瓦斯爆炸事故，即是由于瓦檢員和氧焊作業人員安全意識淡薄，外加職責心缺失，沒有精確全面檢測瓦斯濃度就氧焊，瓦斯積聚區遇明火引發瓦斯爆炸事故，如果他們其中一人，具有較高的安全意識，督促作業人員規范標準化作業，就能夠避開此次事故的發生。還有烏蘭木倫瓦斯燃燒事故，寧煤烏蘭瓦斯事故，包頭礦業窒息事故等等，件件慘痛教訓告知我們，煤礦事故雖然屢見不鮮，可是眾多事故緣由都是人為因素造成的，所以提高個人安全意識至關重要，其也是減削煤礦事故的重要途徑之一。

煤礦工作一向是被