小學教師繼續教育個人研修計劃篇一：2023年學校老師連續訓練個人遠程學習研修方案

2022年學校遠程訓練個人學研修方案

一、指導思想

以上級有關遠程訓練精神、學校工作方案為指導；以“提升老師水平，增長同學見識，服務課程改革，提高訓練質量”為宗旨，以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程訓練資源二次開發的討論和推廣應用工作。在實踐中進行教學討論、課題討論；制造性地進行教學工作；形成自己獨特的訓練教學方法。為了進一步促進自身專業進展，提高訓練教學實踐力量，我特制定2022年學校老師遠程訓練個人研修方案：

二、總體目標：

仔細學習領悟新課程，把握自己所任學科的專業特點，擅長思索，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。仔細做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，連續培育同學各方面良好的習慣。勤于反思，在總結閱歷中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。樂觀使用現代信息技術。

三、研修內容：

1、學習與訓練相關的法律法規，做到依法執教；仔細解讀《數學課程標準》，加強自身修養。

2、探討課堂教學技巧，努力提高自己的業務和執教力量。

3、學習訓練理論，爭取家長的支持與協作，進一步改善和提高同學的家庭訓練環境。

4、結合本校實際，以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程訓練資源二次開發的討論和推廣應用工作。

四、詳細措施：

1、提高專業水平。

（1）學習訓練理論，在理性熟悉中豐富自我。

（2）提高專業素養，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業學問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學常規。

3、勤于反思，完善自我。學會思索訓練問題，樂觀把先進的訓練理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

4、進行個人業務學習，并且利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業學問。

篇二：2023年學校老師連續訓練個人遠程學習研修方案

2023年學校老師連續訓練個人遠程學習研修方案保亭二小王春南

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到訓練改革領域中去。在實踐中進行教學討論、課題討論；制造性地進行教學工作；形成自己獨特的訓練教學方法。為了進一步促進自身專業進展，提高訓練教學實踐力量，我特制定2023年學校老師連續訓練個人遠程學習研修方案：

一、總體目標：

仔細學習領悟新課程，把握自己所任學科的專業特點，擅長思索，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。仔細做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，連續培育同學各方面良好的習慣。勤于反思，在總結閱歷中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。樂觀使用現代信息技術。

二、詳細措施：

1、提高專業水平。

（1）學習訓練理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務力量。每學期讀一些訓練專著，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今后的訓練教學工作都具有指導意義。

（2）提高專業素養，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同

觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業學問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學常規。細心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探究趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要仔細、規范，要準時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等；尤其要多關注后進生，本年度采納“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高訓練教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。學會思索訓練問題，樂觀把先進的訓練理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。連續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

5、進行個人業務學習，并且利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業學問。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的學校老師，我要學習的還有許多。我信任經過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標一步步邁進，爭取成為同學、家長、領導信任的優秀老師。

篇三：2023下連續訓練個人研修方案

2023年連續訓練個人研修方案

廬山路學校一班級馮慧

為了提高自己的工作力量和業務水平，更好地為教學和管理工作服務，依據學校要求和自身進展需要。特制定本年度的連續訓練個人研修工作方案。

一、研修目標

1、通過學習，提高自身的師德修養。

2、通過學習，提高自身的業務水平。

3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續進展奠定基礎。

二、研修內容

1、讀完《學校語文名師教學藝術》、《給老師的100條建議》、《寫作和教學寫作》三本書。

2、學習課件制作，提高自己制作課件的力量。

3、進一步討論電子白板的使用，是電子白板發揮最大的作用。

三、詳細措施及支配

1、每天利用1——2小時看《學校語文名師教學藝術》、《給老師的100條建議》、《寫作和教學寫作》三本書，并做勾畫、批注。

2、每周保證兩小時在網上學習課件制作。

3、抓住合適的時機討論電子白板的使用，多向熟手、年輕老師請教。

2、參與學校組織的師德師風訓練學習及中心校組織的師德師風的專題講座。

二.業務學習方面

1、為了提高課堂教學，我打算樂觀參與學校開展的課堂教學評優活動。根據學校支配教研活動，樂觀參加，仔細學習各個老師的教學閱歷。提高了自己訓練教學質量。

2、參與縣訓練局組織的聽課活動，學習先進老師的教學閱歷。

3、仔細鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學科的教材。

4、仔細備課、編寫教案、設計有效的課堂教學。

5、課后寫反思、總結。

三、教研活動方面

1.樂觀參與聽課活動,學習同事的先進的教學方法。

2.樂觀參與與課堂展現教學活動,提高自己的教學水平。

3.撰寫教學論文。樂觀參加論文的評比活動，并積累教學閱歷。

四、個人目標

1、通過學習，了解訓練新理念，解決教學中疑難問

題。

2、鉆研任教班級學科的教科書，細讀一到六班級的語文課文。

3、提高指導同學有效學習的技能，具備引導同學課堂上傾聽、思索、提問、溝通力量。

4、掃瞄訓練教教學書刊雜志，選擇其他有價植的書籍開闊視野，了解時代前進的步伐。

連續訓練個人培訓方案

（2023年度）

樂東縣佛羅中學符孔斯

老師是太陽底下最光輝的職業！作為一名老師，我們應當具備良好的素養，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素養的人民老師？這就要求我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學問水平，培育良好的素養。本人在本年度連續訓練方案如下：

一、指導思想：

通過各種方式，學習新的訓練理論和先進的教學閱歷及先進的訓練教學方法，在學習中不斷更新訓練理念，把握科學的訓練方法，使自己的工作真正做到面對全體同學，促進同學的全面進展，為同學終身進展做更多更有益的工作。

二、學習目標：

通過學習，進一步激發對人民訓練事業的喜愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期同學生理、心理特點，不斷獵取本學科的最新學問和信息，熟識所任學科教材內容，把握先進的教學方法，提高訓練教學力量，使自己適應新時期訓練教學工作需要。

三、學習方案：

1、學習師德理論，提高自身素養

通過自學師德學問，更新觀念、樹立現代訓練功能觀、課程觀、老師觀、同學觀、教學觀、評價觀。仔細閱讀訓練理論專著，做好具體的讀書筆記，撰寫心得體會，用現代訓練理念指導自己的訓練行為。

2、樂觀參與教研活動

作為歷史老師樂觀參與新課改、新課程的教學教研活動，通過這些活動，來提高自身的理論水平，并指導實踐活動一步步走向專業進展之路。

3、定期參與訓練局和學校組織的集中培訓

在培訓過程中仔細聽講，做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的訓練教學理論水平和實踐力量，邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能形成教學設計力量，“說、講、評”的力量，現代訓練技術應用力量和拓展創新力量等。

4、連續參與周末流淌師資培訓

樂觀參與周末流淌師資培訓，仔細聽課議課，努力提高自己的業務水平。

5、仔細參加2023年“國培方案”。

四、學習形式：

依據基地和校本培訓方案和自身的進展需要，實行聽專題講座、集體或分組學習、自主學習、教學觀摩、案例分析、聽骨干老師顯身說法、名家指導等多樣敏捷的形式，通過培訓學習，不斷提高自身的職業道德修養，綜合提升自身的教學業務力量、課題討論力量、教學科研的理論水平以及教學討論和教學反思的力量。

學校語文老師自我研修方案

廬山路學校陳再莉

“為著眼學校的將來，實現學校總體目標”，為了適應“高效課堂的范式”教學，使自己不斷提高訓練理論和學術水平，增加學問更新力量和訓練教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養。我制定了本期個人研修方案如下：

一、研修目標和內容：

1、進一步研讀《語文、數學課程標準》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結合學情，探究語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培育同學學習語文的力量。

4、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

（1）專題培訓

溝通研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的訓練教學實踐緊密結合起來。

（2）專題總結結合自己的教學實踐和教學閱歷，對以優化教學過程的基本原則、培育同學創新思維習慣和學習力量的教學模式、在教學中實施素養訓練的課堂教學評價標準等方面進行探究和專題總結。對其他教

師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。

（3）網上學習

充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。

三、研修內容：

（一）樂觀參與老師集體學習活動。

1、仔細參與每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他老師主動溝通。

2、參與老師讀書活動。補充新學問，轉變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。

3、樂觀參與教研室組織的公開課聽課、評