第12頁共12頁中班上學期科學教案《動物怎樣出生》中班上學期科學教案《動物怎樣出生》。活動目的：1．理解動物出生的根本方式--胎生、卵生，有探究動物出生的興趣。2．能分辨常見動物的出生方式，會進展正確的分類。3．對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探究動物出生的興趣。活動準備：1．背景圖、動物媽媽和動物寶寶圖片假設干。2．與動物特征匹配的音樂〔小貓走、小兔跳、小馬跑〕。3．幼兒操作卡，操作音樂。4．背景音樂。活動過程：〔一〕音樂游戲：動物寶寶找媽媽，理解胎生動物的特點。1．聽音樂，模擬動物。老師：老師：寶貝們，你們真能干！所以今天有三個動物朋友想請你們幫助，你們愿意嗎？聽他們來了！幼兒猜想它們是什么小動物，它的媽媽在哪里呢？我們一起找媽媽。依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模擬，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。2．通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。老師：動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣？它們長的很相像，就是大小不一樣。今為了證明這一點，馬媽媽還錄制了小馬出生的視頻呢！看！播放視頻，同時播放播放背景音樂邊講解。老師：小馬在水球里面是怎么出生的？小馬出生的時候，和媽媽長的怎么樣呀？出示出生圖和幼兒一起說一說小馬的出生過程。你們能按照小馬的出生過程，猜想一些小貓小兔是怎么出生的？請小朋友想一想還有哪些動物是胎生的？小結：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份漸漸地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。〔二〕觀看視頻，理解卵生動物的特點。〔1〕觀看視頻老師：一群小雞剛剛看見小馬的出生過程，產生了一個大大的疑問？老師：它的媽媽也給它拍了出生的視頻，我們它們是怎么出生的？播放小雞出生的視頻邊講解。〔播放背景音樂〕老師：小雞在雞媽媽的肚子里，是吸收媽媽的營養嗎？小雞出生的時候，是什么呀？〔雞蛋〕之后怎么變成小雞的？〔2〕出示圖譜師幼共同回憶小雞的出生過程，邊出示相應的圖譜，幫幼兒理清思路。雞媽媽一開場生出的是什么呀？后來小雞又是從哪里出來的？你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢？老師總結：像這種吸收卵里面的營養，出生后經過孵化，才發育完全，這種出生方式叫做卵生〔3〕比擬小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區別〔三〕幼兒小組合作，感知判斷。1．幼兒操作，判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。師：今天，老師帶來了很多動物寶寶，請小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。2．音樂聲中幼兒操作，老師巡回指導。3．集中評價。〔四〕完畢局部老師：這次活動我們學了許多知識，知道動物的兩種生殖方式，胎生動物和卵生動物，還有很多動物不屬于這兩種生殖方式，小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。活動延伸：1．區域活動：提供更多關于動物分類、匹配的圖片，供幼兒操作。2．有條件的幼兒園還可以帶著幼兒做小雞孵化試驗，并記錄其過程。中班上學期科學教案《動物睡覺》活動目的1.產生對動物睡覺方式的探究興趣。2.理解動物睡覺方式的不同。3.嘗試用動作表現動物不同的睡覺方式。活動準備動物睡覺的課件、圖片，游戲音樂。活動過程1.導入。(1)老師以提問的形式導入：小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說，老師進展總結。(2)老師繼續提問：我們喜歡的小動物們是怎么睡覺的?讓幼兒根據已有經歷說一說。2.閱讀故事，理解動物的睡覺方式。(1)以小猴子也想去看看小動物們睡覺，引出故事猴小弟學睡覺，老師邊講故事邊提問，加深幼兒對動物睡覺的印象。(2)故事完畢，老師提問：從故事中，你都發現了哪些動物睡覺的機密?師幼共同總結動物睡覺的方式。(3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片，讓幼兒理解這幾種動物獨特的睡覺方式。3.玩游戲。(1)游戲：我來問你來答。老師說出兒歌的上一句，幼兒聽一聽是哪個小動物并接上下一句，如：什么睡覺蜷成球，刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼，魚兒睡覺睜著眼。(2)游戲：看誰學得像。請幼兒隨音樂學學自己喜歡的小動物走路的樣子，當音樂一停，幼兒馬上做出小動物睡覺的姿勢來。4.老師指導幼兒要從小養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。5.請幼兒回家和爸爸媽媽一起理解更多動物睡覺的獨特方式。中班上學期科學教案《生肖動物排隊》生肖動物排隊生肖是我國是一種很濃重的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是《有趣的生肖》，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關的知道已根本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的根底上進一步掌握和穩固十二生肖的排列順序，使幼兒在活動中養成良好的禮儀及根本的道德常識。活動目的：1、穩固十二生肖的排列順序。2、穩固數字110。3、培養幼兒懂得在某些公共場合應注意的禮儀及文明。活動準備：1、1－10的號碼牌、1－10不顏色的的數字、2、幼兒已根本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序。3、幼兒貼著十二生肖中某一動物的頭飾。活動過程：一、全體幼兒站四隊，老師提出：今天森林里召開十二生肖動物表演會，邀請我們去參加，你們愿意去嗎？但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢？你們可以告訴我嗎？〔幼兒答復〕二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。1、和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。2、請小朋友對號入座，并看準數字的顏色。3、管理員檢查觀眾是否坐對了痤位。三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。1、清查人數，看是否到齊了。〔理解十二生肖的數量〕2、十二生肖站隊。〔穩固十二生肖排列順序〕并答復出某某前面的動物是誰？3、請小朋友分組來排隊。4、給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。并說出幾號選手是誰？5、請小朋友到各類動物準備室幫助其他生肖動物掛號碼牌。〔穩固對生肖動物的分類〕四、小朋友和生肖動物們一起表演節目。幼兒園中班科學教案：動物怎樣出生活動目的1、理解動物出生的根本方式--胎生、卵生，有探究動物出生的興趣。2、能分辨常見動物的出生方式，會進展正確的分類。3、對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探究動物出生的興趣。活動準備1、課件-動物怎樣繁殖后代2、動物媽媽和動物寶寶圖片假設干。3、課件-小雞是怎樣出生的活動過程一、音樂游戲：動物寶寶找媽媽，理解胎生動物的特點。1、聽音樂，模擬動物。〔1〕老師：老師：寶貝們，你們真能干！所以今天有三個動物朋友想請你們幫助，你們愿意嗎？〔2〕聽！他們來了，幼兒猜想它們是什么小動物，它的媽媽在哪里呢？我們一起找媽媽。〔3〕依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模擬，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。2、通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。〔1〕老師：動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣？它們長的很相像，就是大小不一樣。〔2〕觀看熊貓是怎樣出生的。老師：熊貓是怎么出生的？熊貓出生的時候，和媽媽長的怎么樣呀？小結：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份漸漸地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。二、觀看課件，理解卵生動物的特點。1、課件演示〔1〕老師：我們再來看看小雞是怎樣出生的？老師：小雞出生的時候，是什么呀？〔雞蛋〕之后怎么變成小雞的？〔2〕師幼共同觀看小雞的出生過程雞媽媽一開場生出的是什么呀？后來小雞又是從哪里出來的？你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢？〔3〕老師總結：像這種吸收卵里面的營養，出生后經過孵化，才發育完全，這種出生方式叫做卵生。2、比擬小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區別三、幼兒小組合作，感知判斷。1、幼兒操作，判斷哪些是卵生動物哪些是胎生動物。老師：今天，老師帶來了很多動物寶寶，請小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。2、幼兒操作，老師巡回指導。四、評價老師：這次活動我們學了許多知識，知道動物的兩種生殖方式，胎生動物和卵生動物，還有很多動物不屬于這兩種生殖方式，小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動物的資料。幼兒園中班科學教案范文：動物怎樣出生幼兒園中班科學教案：動物怎樣出生活動目的1、理解動物出生的根本方式--胎生、卵生，有探究動物出生的興趣。2、能分辨常見動物的出生方式，會進展正確的分類。3、對動物感興趣，樂意關愛動物，有繼續探究動物出生的興趣。活動準備1、課件-動物怎樣繁殖后代2、動物媽媽和動物寶寶圖片假設干。3、課件-小雞是怎樣出生的活動過程一、音樂游戲：動物寶寶找媽媽，理解胎生動物的特點。1、聽音樂，模擬動物。〔1〕老師：老師：寶貝們，你們真能干！所以今天有三個動物朋友想請你們幫助，你們愿意嗎？〔2〕聽！他們來了，幼兒猜想它們是什么小動物，它的媽媽在哪里呢？我們一起找媽媽。〔3〕依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模擬，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。2、通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。〔1〕老師：動物寶寶和它的媽媽長得怎么樣？它們長的很相像，就是大小不一樣。〔2〕觀看熊貓是怎樣出生的。老師：熊貓是怎么出生的？熊貓出生的時候，和媽媽長的怎么樣呀？小結：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份漸漸地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式叫胎生。二、觀看課件，理解卵生動物的特點。1、課件演示〔1〕老師：我們再來看看小雞是怎樣出生的？老師：小雞出生的時候，是什么呀？〔雞蛋〕之后怎么變成小雞的？〔2〕師幼共同觀看小雞的出生過程雞媽媽一開場生出的是什么呀？后來小雞又是從哪里出來的？你還能想出哪些動物也是這樣出生的呢？〔3〕老師總結：像這種吸收卵里面的營養，出生后經過孵化，才發育完全，這種出生