Word-26-三年級上班主任工作計(jì)劃6篇

我們都想在工作中脫穎而出，這時候就需要一份工作方案的有效加持，你知道工作方案在寫的過程中需要留意哪些事項(xiàng)嗎，今日就為您帶來了三班級上班主任工作方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

三班級上班主任工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以為準(zhǔn)則，端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正他們的懶散作風(fēng)和一些不良習(xí)慣，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們?nèi)妗⒔】档倪M(jìn)展。

二、班情分析

本班現(xiàn)有同學(xué)56人，大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有部分同學(xué)的紀(jì)律性很差，不好好學(xué)習(xí)，好動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活都沒法好好的管理自己。本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過自新，做個愛學(xué)習(xí)的文明好少年。

三、工作目標(biāo)

1、以全面提高同學(xué)各方面素養(yǎng)為動身點(diǎn)，做好管理工作

2、抓好德育教育工作構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，爭做文明好少年。

四、主要工作支配

（一）常規(guī)教育方面：

三班級是一個過渡時期，是孩子們由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)以及晨間談話教育，學(xué)習(xí)和，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對班級中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的教育作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

借助班會制定相應(yīng)的獎懲方法，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

課間活動以“跳繩、踢毽子”為主要活動方式，另外適當(dāng)給孩子供應(yīng)一些好玩的課外嬉戲，豐富孩子的課間活動。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

結(jié)合“雛鷹爭章”活動，在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每天定時向班級匯報路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

4、就餐狀況

針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設(shè)置一個紀(jì)律小組長，定時匯報就餐狀況，再針對個別表現(xiàn)特殊好和特殊差的進(jìn)行表揚(yáng)和批判。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：良好的個人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著干凈，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。

2、班級衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作，早上、中午、放學(xué)前仔細(xì)打掃監(jiān)督。每周二做好一次大掃除，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

（四）班干部的培育方面

重視對班干部的管理，定期召開班干部會議，盡量讓班干部獨(dú)自完成任務(wù)，聽取他們的看法，準(zhǔn)時反饋班干部工作狀況，培育良好的班干部隊(duì)伍。首先對班干部進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任；接著培育班干部的模范帶頭作用，關(guān)懷喜愛班級體，主動關(guān)心有困難的同學(xué)，使之共同進(jìn)步；最終給班干部制造機(jī)會，讓他們學(xué)著管理班級，老師要常常鼓舞他們的工作，讓他們做的更精彩。

（五）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生作為班級中的特別的群體，我要做好以下工作讓他們有所進(jìn)步、有所提高。

1、認(rèn)真了解、分析形成同學(xué)學(xué)習(xí)困難的緣由，以便對癥下藥。

2、用一顆真誠的愛心去關(guān)注他們，讓他們感受到班集體的暖和。

3、和任課老師聯(lián)系，了解他們在不同學(xué)科的表現(xiàn)，實(shí)行不同的策略，做好細(xì)致的輔導(dǎo)工作，讓這些同學(xué)得到全面的進(jìn)展和提高。

五、分月工作支配

三月：

1、慶祝“三、八”婦女節(jié)

2、開展“文明課間章”爭章活動

3、圍繞感恩開展學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹節(jié)活動

4、校跳繩競賽

5、愛心贈書手拉手（校內(nèi)綠色義賣活動-與貴州學(xué)校聯(lián)誼活動）

6、刊出主題板報

四月：

1、開展“文明校外章”爭章活動

2、一至六班級清明掃墓，新生入隊(duì)活動

3、校立定跳遠(yuǎn)競賽

4、刊出以“”為主題的板報

五月：

1、慶祝“五·一”勞動節(jié)

2、開展“文明用膳章”爭章活動

3、母親節(jié)感恩活動

4、開展預(yù)防溺水事故宣揚(yáng)教育系列活動

5、校藝術(shù)節(jié)活動

6、刊出以“”為主題的板報

7、校廣播操展現(xiàn)活動

六月：

1、刊出主題板報

2、學(xué)期“甬山文明之星”考核

3、一至五班級期末診斷性測試

三班級上班主任工作方案篇2

一、班級情景分析

我班共有21名同學(xué)，11名男生，10名女生，其中一個來自外省。每個同學(xué)都活潑可愛，喜愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感。在其自身的努力下，二班級時，收獲了豐碩的果實(shí)。但仍有一些行為習(xí)慣，需要進(jìn)一步的培育。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動為載體”的學(xué)習(xí)方針，在新學(xué)期里，能“勤奮學(xué)習(xí)、歡快生活、全面進(jìn)展”，并且在每一次的考試中都能有所提高。

三、主要的措施：

（一）班主任抓好同學(xué)的思想政治教育工作，確保同學(xué)思想穩(wěn)定

1、首先，經(jīng)過落實(shí)和，及，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培育同學(xué)愛自然、愛他人、愛自我的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、團(tuán)體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深化開展一系列愛國為主題的教育。同時，在同學(xué)中大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培育同學(xué)獨(dú)自、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強(qiáng)同學(xué)的平安教育。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護(hù)意識。

（二）班干部隊(duì)伍的組建和培育。

一個班的團(tuán)風(fēng)光貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡便。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的自我管理本領(lǐng)和號召力。班主任必需細(xì)心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；其次，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求每一個班干部必需以身作則，在學(xué)問、本領(lǐng)上能不斷提高，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”第三，培育班干部的合作精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）激發(fā)同學(xué)的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發(fā)同學(xué)巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團(tuán)結(jié)”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、長久的競爭活動。

1、激發(fā)同學(xué)的團(tuán)體競爭意識。

每個同學(xué)都有班級榮譽(yù)感，都期望能給班級爭光，這是一種團(tuán)體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)同學(xué)與其他班級的競爭意識，讓同學(xué)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的提高。

2、建立定期的評價制度。

以“禮貌之章”、“優(yōu)秀之章”“先進(jìn)之章”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的同學(xué)予以“禮貌之章”，對于平常表現(xiàn)好的予以“禮貌之章”，對于能進(jìn)取參與班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的同學(xué)予以”先進(jìn)之章”。從而讓同學(xué)明確各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并能準(zhǔn)時的改正。

3、設(shè)立互幫互助小組。

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，從而實(shí)現(xiàn)個人、小組與團(tuán)體共同提高的目標(biāo)。

4、建立嘉獎和批判制度。

堅(jiān)持以嘉獎為主，批判為輔的方針，目的在于表揚(yáng)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激發(fā)全部同學(xué)爭取更大的提高。嘉獎和批判的方式多種多樣，能夠以“小星星”的形式，表現(xiàn)好的嘉獎，表現(xiàn)較差者進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄢Ｃ總€月進(jìn)行一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)嘉獎，落后者予以批判。

四、專心的去愛每一個同學(xué)。

老師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)。對待他們要亦師亦友，要教育他們學(xué)問，更要教他們做人的道理，在生活中要像伴侶那樣，進(jìn)行親熱的溝通。讓同學(xué)感受到你對他們的好，打從心底里喜愛你，敬重你，依靠你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

五、學(xué)期工作支配。

九月：

1、暑假工作總結(jié)。

2、老師節(jié)活動。

3、中秋、國慶活動。

十月：

1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參與愛國主義教育。

十一月：

平安教育。

十二月：

1、為“元旦”做預(yù)備。

2、預(yù)備期終考試。

一月：

1、寒假支配。

2、期末總結(jié)。

三班級上班主任工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)修學(xué)校工作方案、進(jìn)修附小教育教學(xué)工作方案為依據(jù)，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，引進(jìn)各項(xiàng)競爭機(jī)制，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的樂觀性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)：

1、以同學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，對同學(xué)進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣教育。

2、樂觀提高班級教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

三、同學(xué)狀況分析：

本班共有62名同學(xué)，男生37人，女生25人，個個思維活躍，共性張揚(yáng)。針對同學(xué)好說、好動的特點(diǎn)，本學(xué)期需仔細(xì)抓好班級紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力，對這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化也將是今后班級工作的重點(diǎn)。本學(xué)期將依據(jù)不同同學(xué)的性格特點(diǎn)，有針對性地對同學(xué)施加不同的教育，使同學(xué)健康歡樂地成長。

二、本學(xué)期班級管理方面要實(shí)行的措施。

(一)為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的教育活動最多，對同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。今后我要求同學(xué)做到的，首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，不挖苦諷刺他們;教育他們喜愛勞動，每天早上和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級同志搞好團(tuán)結(jié);和同學(xué)交知心伴侶。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

(二)抓好班級紀(jì)律，促使同學(xué)學(xué)會自律。

嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律，對違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批判，對同學(xué)要嚴(yán)格管理。要求同學(xué)按、的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組的評比，詳細(xì)如下：上課時仔細(xì)聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚(yáng);課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表揚(yáng)一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚(yáng);路隊(duì)行進(jìn)中表現(xiàn)得好的，由路隊(duì)檢查員給記一次表揚(yáng);反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次批判。最終在期末時比一比哪個小組得到的表揚(yáng)總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進(jìn)行嘉獎。

(三)實(shí)行同學(xué)輪番工作制度，培育每個同學(xué)的力量。

班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番做，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)自育力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個兒童都有熬煉的機(jī)會，本學(xué)期將讓全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、校徽狀況等，幫助班長做好班級管理工作，使每個同學(xué)都有獨(dú)自工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨(dú)自工作力量。

(四)連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期要把培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化，成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要老師遵循兒童身心進(jìn)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學(xué)期要留意培育同學(xué)的自學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新課之前布置同學(xué)預(yù)習(xí)，并留意在課堂中對同學(xué)的預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過逐步的訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，要著重培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣。本班的同學(xué)在書寫方面，存在焦急躁、潦草的壞毛病。為訂正同學(xué)的這一不良習(xí)慣，今后布置各項(xiàng)作業(yè)時，盡量少而精，并加強(qiáng)書寫的指導(dǎo)，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同時，為了培育同學(xué)的課外閱讀的愛好，我將利用每節(jié)課的剩余時間，讓同學(xué)進(jìn)行自由閱讀，以增加同學(xué)的閱讀量，開闊同學(xué)的視野。

(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長準(zhǔn)時溝通。

要轉(zhuǎn)變過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象，對同學(xué)在校的表現(xiàn)要準(zhǔn)時要向家長匯報，使他們心中有數(shù)，對孩子加大教育的力度。

(六)樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

四班級的同學(xué)各方面的力量方面有了較大的進(jìn)展，為使同學(xué)得到更多的煅煉，應(yīng)鼓舞同學(xué)樂觀參與各項(xiàng)活動。本學(xué)期的板報將放手讓同學(xué)去出，老師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。老師主要指導(dǎo)同學(xué)做好搜集料、版面設(shè)計(jì)等方面的工作。班內(nèi)成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進(jìn)板報水平的提高。還要讓同學(xué)自己管理自己，提高自律力量。

以上所制定的班級工作方案難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的班級工作中將敏捷地加以執(zhí)行，不斷改進(jìn)班級管理工作，使同學(xué)全面進(jìn)展，早日成才。

三班級上班主任工作方案篇4

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的班主任，隨之而來的是工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官。

班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標(biāo)：

本學(xué)期三班級人數(shù)多而分班，學(xué)校讓我?guī)渲械囊粋€班，為此我為新接手班制定的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、愛學(xué)、樂學(xué)”的班風(fēng)，為同學(xué)的成才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為老師工作有步驟、避開盲目性，特制定班級工作方案：

1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

二、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“文明班”。（每月主題活動附注在后面）

4、開展形式多樣的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動力量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我管理等多種力量，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過同學(xué)的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)校生。

三、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句洪亮的口號：學(xué)會做人。

抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分階段落實(shí)學(xué)校生一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化。

（二）、主題教育活動：

1、做小仆人教育活動

自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做學(xué)校的仆人。

2、愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍。

聽一則愛國主義故事。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、抓好同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。與體育老師準(zhǔn)時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的同學(xué)進(jìn)行督促。如：孫行迪、周強(qiáng)、戴夏君等特殊胖的同學(xué)熬煉。

2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

3、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

4、定期宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識。

（四）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時聯(lián)系。

2、開好家長會，樂觀引導(dǎo)家長參加教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

三班級上班主任工作方案篇5

今年我接擔(dān)當(dāng)初一3班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一同學(xué)，我的想法和之前一樣，為了使同學(xué)能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作方案：

一、同學(xué)基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學(xué)53人，其中男生27人，女生26人。我班的男生與女生人數(shù)相差不大。住宿男生人，住宿女生人。留守男童人，留守女童人。同學(xué)年齡大多在12——13歲。

二．指導(dǎo)思想：

以核心社會主義價值觀為引領(lǐng)，以“每天前進(jìn)一小步，邁向人生新高度”為主題，堅(jiān)持德育為先，育人為本，形成全員育人機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷探究德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培育和造就德智體美勞和諧進(jìn)展的現(xiàn)代文明人，不斷增加德育工作的針對性、層次性和實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

三、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：知禮明理

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責(zé)任心；做人踏實(shí)有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作要點(diǎn)

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培育，在使用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀看他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的準(zhǔn)時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。

2、培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

（1）、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促同學(xué)做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。學(xué)校新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求同學(xué)利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊(duì)伍前面，督促同學(xué)站好隊(duì)。

（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育同學(xué)，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

（3）、從期中考試開頭，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好同學(xué)是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學(xué)弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學(xué)假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學(xué)著重強(qiáng)調(diào)。

（4）、召開一次家長會。

（5）、對同學(xué)家訪。

（6）、重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。由于這兩門功課最簡單消失兩極分化，一旦消失兩極分化，成果滑坡的同學(xué)就會厭學(xué)，厭學(xué)心情一消失便是鬧堂，使教育增加困難。所以學(xué)校三年，始終盯住這兩門課。一旦消失問題的苗頭，要鼓舞同學(xué)咬住跟上，使今后的教育順當(dāng)一點(diǎn)。

（7）、動員同學(xué)迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對同學(xué)進(jìn)行動員，對不同的同學(xué)提出不同的要求。要求每個同學(xué)寫期末復(fù)習(xí)方案，方案包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。并依據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫得仔細(xì)的同學(xué)，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育，而是在培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、詳細(xì)工作支配

9月：養(yǎng)成教育

1、習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動

2、“我愛我家”班級文化建設(shè)評比系列活動

3、國家級十二五課題深化研討工作

4、文明禮儀培訓(xùn)及校慶同學(xué)相關(guān)活動籌備

10月：愛國主義教育

1、“我們的價值觀”征文活動

2、“美境”活動

3、現(xiàn)代化專項(xiàng)迎檢活動

11月：自礪自強(qiáng)

1、文明同學(xué)評比工作

2、心理健康講座

12月：感恩教育

1、“夢圓時刻，感謝有你”系列活動

2、“迎新”系列活動

3、“平安伴我行”活動

總之，在班級管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。這樣才能使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，形成一個健康成長的班集體。

三班級上班主任工作方案篇6

一、班級狀況分析。

現(xiàn)在我班共有同學(xué)39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn)1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān)，但還有個別同學(xué)存在肯定問題。

二、班級工作的基本措施和做法。

(一)了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對同學(xué)的狀況還不是很了解。所以，我要盡快去探知同學(xué)的內(nèi)心世界。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

1、與同學(xué)交談。有方案地利用閑暇時間與同學(xué)進(jìn)行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的同學(xué)交談等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、與家長取得準(zhǔn)時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀(jì)人。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

(1)看書積累習(xí)慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對同學(xué)的積累筆記進(jìn)行抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長協(xié)作完成。還要教育同學(xué)會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等。

(2)寫字習(xí)慣。嚴(yán)格要求同學(xué)無論是在練習(xí)本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、潔凈。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，老師要準(zhǔn)時批閱，指出不足。準(zhǔn)時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。

(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把同學(xué)的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求同學(xué)在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓同學(xué)養(yǎng)成這項(xiàng)良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督同學(xué)是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)聽課習(xí)慣。盡管同學(xué)已經(jīng)到了三班級，可有的孩子的留意力還不是能長時間的堅(jiān)持，所以還要對同學(xué)做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)覺問題時隨時處理，例如教育同學(xué)“仔細(xì)傾聽發(fā)言是對別人的敬重，也是對自己的敬重”等等，也可利用班會時間進(jìn)行教育。

(5)作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，準(zhǔn)時表揚(yáng)優(yōu)秀、批判不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓舞同學(xué)，養(yǎng)成守時、仔細(xì)、不拖拉的良好習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的培育。

(1)利用第一天的早自習(xí)時間，把學(xué)校的各項(xiàng)行為習(xí)慣的要求進(jìn)行溫習(xí)，讓松懈一個假期的同學(xué)明確應(yīng)當(dāng)怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前預(yù)備、怎樣進(jìn)行衛(wèi)生清掃等等。

(2)第一周時，要做好準(zhǔn)時的檢查和監(jiān)督。指出同學(xué)的不足，隨時改正。

(3)委派專人管理。指定特地的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個同學(xué)都有事可做，讓每個同學(xué)都養(yǎng)成較強(qiáng)的責(zé)任敢感。

(4)每周五利用最終一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)，指出不足下周改進(jìn)。

(5)組織好同學(xué)參與好升旗