重德、博學、務實、尚美4.如何做好黨組織建設？答：1.嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸取政治品質優秀、個人能力突出的同志加入共產黨。2．發揮黨組織的戰斗堡壘作用,使其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯系，增長組織內部成員的凝聚力。4.團結關心群眾,形成黨員一幫一，一帶一的優良作風。6．你認為輔導員的職責是什么?答:１.要做好平常思想政治工作。２.要做好服務育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結合4.要增強大學生克服困難,經受考驗,承受挫折的能力。4.中發[2023]1６號文獻中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條?答：1.進一步開展社會實踐。2．大力建設校園文化。3.積極占領網絡思想政治教育新陣地。4.開展進一步細致的思想政治工作和心理健康教育。5．努力解決大學生的實際問題。6.教育部[2023]第２4號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作職責是哪八點?答：（一)幫助高校學生樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同抱負和堅定信念，積極引導學生不斷追求更高的目的，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大抱負,確立馬克思主義的堅定信念;（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助學生解決好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想結識和精神境界；(三)了解和掌握高校學生思想政治狀況,針對學生關心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導,化解矛盾沖突，參與解決有關突發事件，維護好校園安全和穩定；（四）貫徹好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完畢學業；（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務,幫助學生樹立對的的就業觀念；(六）以班級為基礎,以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;（七)組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；(八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作,激發學生的積極性、積極性。８.國務院出臺的解決大學生就業的6項舉措。答:1.鼓勵高校畢業生到基層、到中西部地區就業；2.鼓勵重大科研項目聘用高校畢業生；3．鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役;4.優化人才培養結構,加強專業型、應用型人才培養；５.

強化高校畢業生就業服務和就業指導；6.大力提高高校畢業生就業能力12.社會主義核心價值體系的內容:答:馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同抱負、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。18.構建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則：一、是必須堅持以人為本;二、是必須堅持科學發展；三、是必須堅持改革開放；四、是必須堅持民主法治；五、是必須堅持對的解決改革發展穩定的關系六、是必須堅持在黨的領導下全社會共同建設19.學生退學的條件（高等學校學生管理規定的６條）答:（一)學業成績未達成學校規定或者在學校規定年限內(含休學）未完畢學業的;（二）休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；(三)經學校指定醫院診斷,患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；（四)未請假離校連續兩周未參與學校規定的教學活動的;（五)超過學校規定期限未注冊而又無合法事由的；(六)本人申請退學的。黨的思想路線和三大優良作風,答:一切從實際出發,理論聯系實際，在實踐中檢查真理和發展真理。三大優良作風是指理論與實際相結合的作風、與人民群眾緊密地聯系在一起的作風以及批評與自我批評的作風。輔導員工作規定答:(一)認真做好學生平常思想政治教育及服務育人工作,加強學生班級建設和管理；（二)遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合,發明性地開展工作,促進學生健康成長與成才；（三)積極學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平；（四)定期開展相關工作調查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思緒和方法;（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力２、黨的八大義務是什么?答：(1)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識,學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。(2)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參與改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。(３）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公,多做奉獻。(4）自覺遵守黨的紀律和國家的法律,嚴格保守黨和國家的秘密,執行黨的決定，服從組織分派，積極完畢黨的任務。(5)維護黨的團結和統一,對黨忠誠誠實,言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切詭計詭計。(6)切實開展批評和自我批評，敢于揭露和糾正工作中的缺陷、錯誤,堅決同悲觀腐敗現象作斗爭。(7)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商議，及時向黨反映群眾的意見和規定，維護群眾的合法利益。(８)發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德,為了保護國家和人民的利益,在一切困難和危險的時刻挺身而出,英勇斗爭，不怕犧牲。5、黨的性質、黨的行動指南、黨的基本路線、答：黨的性質是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展規定,代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的主線利益。黨的最高抱負和最終目的是實現共產主義。黨的行動指南（指導思想)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。黨的基本路線領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放;自力更生，艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。概括起來就是"一個中心、兩個基本點"。1、創新型國家、開放性民主、服務型政府答：服務型政府就是為人民服務的政府，用政治學語言表述是為社會服務的政府,用行政學語言表述就是為公眾服務的政府。它是在公民本位,社會本位的原則指導下，在整個社會框架內構建起來的,把政府定位于服務者的角色。并通過一定法律確立起來“認為人民服務為宗旨”，以公正執法為標志，并承擔相應責任的政府。55.黨的教育方針答：堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。學生工作中最難解決的問題是什么?你怎么解決?我認為可以從以下方面進行探討:一、社會重視，政府支持,學校力行。政府可以通過一系列的措施增長大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，可以對的引導學生樹立對的的就業觀,等等。三、學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審閱觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余,多參與社會實踐，增長知識,等等。輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。一、新生入學教育涉及:校史、專業、校園環境的熟悉等二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。三、參與校園、社會實踐活動等等。構建和諧校園文化的總體規定、基本理念、基本任務?答：1.總體規定:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持社會主義先進文化的前進方向，遵循文化發展規律，借鑒吸取人類文明有益成果,以實行科學文化素質教育為基礎,以建設優良的校風、教風、學風為核心,以優化校園文化環境為重點,以樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀為導向,弘揚主旋律，突出高品位,加強管理，注重積累,努力建設體現社會主義特點、時代特性和學校特色的校園文化，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力，使高等學校稱為發展中國特色社會主義先進文化的重要基地、示范區和輻射源。２.基本理念:以人為本;(2)求實創新;(3）明禮誠信;(４)文化活力3.基本任務：建設校園政治文化是靈魂;（2）建設校園道德文化是基礎；(3）建設校園學術文化是核心；（４）校園文體活動是助推。如何扎實推動高校校園文化的建設？答:1.進一步開展校風建設2.大力加強人文素質和科學精神教育3.精心組織校園文化活動4.積極開拓校園文化建設的新載體。你認為組織開展好社會實踐活動的關鍵環節重要有哪些？答：１．組織管理的關鍵在于確立實踐活動的操作規范，提高實際的可操作性。涉及:（1）組建團隊;（2)組織形式;（3)進程安排；(4）安全措施；(５）宣傳方案。2．實行程序：(1）項目申報階段；(2)籌備部署階段;(3）調查選點階段;(４)組隊動員階段;（5)項目實行階段；(6)總結表彰階段在指導你的學生撰寫社會實踐策劃方案時，需要把握哪幾個要素？答：擬定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報告。輔導員在心理健康教育方面可以做哪些工作?(加強和改善大學生心理健康教育、做好心理征詢工作的重要任務是)答:(1)宣傳普及心理健康知識,幫助大學生結識健康心理對成長成才的重要意義。(2)介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，有效開發心理潛能，培養創新精神。（３)解析心理現象,幫助大學生了解常見心理問題產生的重要因素及其表現,以科學的態度對待心理問題。(4）傳授心理調適方法,幫助大學生消除心理困惑,增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關心集體,悅納自己、善待別人。輔導員應如何把思想教育工作和心理健康教育有機結合起來？答：1.要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展進一步細致的思想教育活動，做到“一把鑰匙開一把鎖”,化解矛盾,潤物無聲。要組織并引導大學生參與豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學生崇高情操,促進其全面發展。通過各種活動，加強大學生思想、感情上的交流與溝通，努力營造有助于大學生健康成長的良好氛圍。２.充足發揮課堂教學在大學生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大學生心理健康教育,發揮哲學社會科學特別是思想政治理論課中相關課程教學對提高大學生心理素質的重要作用。要結合實際,有針對性地開設相關選修課程。要不斷豐富心理健康教學內容，改善教學方法，通過案例教學、體驗活動、行為訓練等形式提高課堂教學效果。在危機案例解決時,輔導員應當做些什么？答：1.第一時間趕到現場；2.現場勘查維護疏散;３.緊急報告上級部門;4送往醫院實行搶救；5.立即告知學生家長;6.24小時全程監護。7.辦理住院手續協助警方調查記錄受傷情況。8.繼續照顧受傷學生,與家長進一步溝通。心理征詢有四個方面的功能：答:教育功能、發展功能、保健功能、治療功能大學生心理征詢的重要內容:答：心理健康與發展征詢;學業與發展征詢;擇業與發展征詢如何幫組有自殺傾向的人？答:1.保持冷靜，耐心傾聽；2.讓學生說出自己內心的感受;３．要無條件接納學生，不對其做任何評價；4.不要試圖說服學生改變自己的感受;５.詢問學生是否有自殺的想法或具體計劃;６．相信學生所說的話，任何自殺跡象均應認真對待；７．不要答應對學生的自殺想法予以保密;8.讓學生相信別人是可以給其幫助的，并鼓勵其尋求別人的幫助、支持；９.要盡量取得別人的幫助,以便與你共同承擔幫助學生的責任。１0．假如你認為學生即刻自殺的危險很高,要立即采用措施;不要讓學生獨處；去除自殺的危險物品,或將其轉移至安全的地方；陪其前往精神心理衛生機構,尋求專業人員的幫助。對于不積極透露自己家庭貧困的學生，輔導員應當如何從他自身和同學那里了解真實情況?答：1．從多種途徑了解情況：由本人反映家庭經濟情況;(２）縣民政局、鄉鎮政府、村委會、街道居委會出具貧困家庭證明;(3）班主任、同學、室友反映情況；(4）通過調查飯卡等的消費情況了解學生平時的生活水平。2.在擬定貧困生是要持謹慎態度，應通過平常談話，側面了解等多種渠道，盡也許了解學生最全面,真實的信息。在對自尊心極強的貧困學生進行物質援助的同時，應如何做好心理方面的工作，幫助他們打消顧慮，重新找回克服困難的信心?答：在幫困過程中，實現幫困助學工作由簡樸的“經濟資助”向“育人成才”轉變。要把握物質資助和精神鼓勵相結合的原則，體現在：以素質拓展為依托，促進學生保持健康心理；輔導員在關心和幫助貧困家庭學生生活的同時，更要注重關心貧困學生的心理健康,通過開展心理健康教育和輔導,幫助他們克服心理障礙,緩解精神壓力。還要通過搭建素質拓展舞臺,幫助他們多與人溝通,多參與豐富多彩的活動，發揮所長，樹立自尊、自重、自強、自信的精神面貌，成為自己生活、學習的主人，使他們保持心理健康,促進他們的全面發展。以助學貸款為契機,培養學生誠實守信的品質;以勤工助學為載體,培養學生自強奮斗的精神。如何做好學生緊急事件防止?應從哪幾個方面入手？答：１.提高結識，立足平時。在學生平常教育和管理中,要樹立三個觀念:樹立“防不勝防也得防”的觀念；“樹立”“管了沒用也要管”的觀念;樹立“說了不聽也要說”的觀念2.從嚴過細，構建預警機制。建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構,形成及時、快捷、暢通的信息溝通網絡。構建心理預警機制。制定緊急事件應急解決預案。完善平常工作機制。A建立并逐步完善“重點人檔案”,對也許發生情況的學生或事件做到心中有數（學業方面；生活方面;擇業方面；治安方面)。B建立以黨員、黨支部為主線的信息采集機制,輔之以輔導員定期宿舍查訪。C完善信息溝通。Ｄ建立心理健康協會，普及心理健康知識。E建立每周信息通報制度。F輔導員應保持全天候信息暢通，保證在第一時間可以接報消息，到達緊急事件現場。接到學生緊急事件報告以后,應當怎么辦?答：１.第一階段,以情入手，穩定當事人情緒和事件的局面。輔導員立即趕到現場，保護現場，防止事態蔓延。依據事件性質和限度不同，選擇撥打1１０，120，1１9請求救援。迅速成立臨時工作組，現場指揮，解決工作，防止事態惡化。事件稍趨穩定后,與相關人員談話，初步了解事發因素。在事發30分鐘之內，將事件及初步調查情況向主管部門和領導報告。事發當天之內，形成書面材料上報學校相關部門及校領導。２．第二階段，分析事件性質，明確相關責任，以理服人。啟動緊急事件工作組,分工負責家長接待，信息溝通，事件跟蹤解決。根據事件解決情況，天天安排一次協調會,以擬定下一步工作重點和方案將事件的真實情況在一定范圍內進行通報,以正視聽,防止以訛傳訛。協助、配合學校保衛處、學生處、公安機關擬定事件性質。根據事件性質向家長通報事件的起因、初步鑒定結果,同時聽取家長的意見，并把溝通情況報告學校。做好家長的情緒安撫工作將事件的解決過程進行翔實記錄，并匯總成書面材料上報相關領導。3.第三階段，在學校領導的指導下,依法辦事，依法結案,做到快捷、準確、不留隱患。輔導員要配合學校根據事件的最終性質認定,組號家長（或學生)的解釋及協商解決。與家長（或學生）簽署事件解決備忘錄或協議。如何協調與解決緊急事件中幾個主體之間的關系?典型學生緊急事件應對答：校園火災;交通事故；校園治安;疾病防控;安全穩定如何理解輔導員自我完善與發展的重要性與必要性？答:1.是適應大學生思想政治教育環境變化的必然規定；國家進步、民族復興、社會發展的需要;信息時代思想政治教育工作的需要；高校教育管理體制改革的需要;2.是促進大學生全面成長成才的必然規定,準確把握大學生思想特點的需要；做好大學生教育、管理、服務工作的需要；3.是加強輔導員隊伍專業化、職業化的必然規定。輔導員自我完善與發展有哪些途徑與方式?答：1.通過學習全面提高自身素質：學習政治理論;（2）學習政策法規（3）學習專業知識（4)學習工技能2.通過實踐全面提高自身能力(1)通過實踐養成健康的人格特質(2）通過實踐不斷創新工作思緒(3）通過實踐來提高業務素質（4)通過實踐來提高團隊精神與交往能力３.通過思考和總結升華思想理念（1)增強使命感（２)提高責任意識（3）樹立終身學習觀念（４)對的結識和發展自我如何看待輔導員發展前景？如何進行自我完善？答：1.黨和國家的高度重視使得高校輔導員成為一個極具發展潛力的事業。2.社會各界的認同表白輔導員是一種受人尊重的職業。3.輔導員自身素質的增強使其具有廣闊的發展前景輔導員素質在不斷提高:輔導員從業經歷讓人受益終身:輔導員后續發展具有充足的空間機會。◆輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作)1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改善，大學生能否健康成長。2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的平常工作,使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家,大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。◆輔導員的職責是什么?角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者1、做好平常思想政治教育工作,了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的征詢和指導，發明便利條件,為學生的綜合素質全面發展發明環境。3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺,另一方面成為為學生服務的平臺。4、心理健康教育,幫助經濟困難學生完畢學業，指導和服務畢業生就業。◆如何做好黨組織建設１、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸取政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實行活動來加強組織間的聯系，增長組織內部成員的凝聚力。Ｅｇ：劉芳艷特殊黨費支部獎學金。4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一,一帶一的優良作風和習慣。◆輔導員應當具有的素質★政治素質：堅定的政治立場;強烈的事業心、責任感;無私的奉獻精神。★業務能力1、要具有“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。２、對專業基本知識的了解,成為學生專業的指導者。3、分析當今社會的發展趨勢,掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。◆應聘學校的校訓及釋意．．．．.．新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容,合乎辦大學的理念,具有現代高校校訓特性,與我校歷史發展中所形成的精神相融合,與我校發展的理念相一致,雅俗適宜,多數人能明其意,并且能找出相應出處,具有一定的人文底蘊。◆現在學生思想狀況有什么特點?★正面:讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強★負面:就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理承擔大多是獨生子女,比較有個性,自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化★面對這些挑戰,現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立楷模物質精神獎勵。◆工科學生的特點,如何開展工作★特點1、學風嚴謹,態度塌實、學習壓力大。2、為人樸實、穩重。3、學生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學習任務很重,平時參與的活動不多,相稱一部分學生缺少人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會，因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時,創新發展活動。比如:a、結合專業特色開展活動,變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展b、專業學術沙龍和學術年會3、創新活動形式a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參與,促進不同學科同學之間的交流互進。ｂ、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。