江蘇省連云港市外國語學校2022年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于分泌蛋白合成和運輸，說法錯誤的是（

）A.參與分泌蛋白合成、運輸和分泌的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體B.直接參與分泌蛋白合成、運物和分泌的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體C.分泌蛋白是在細胞內合成產生到細胞外甚至體外發揮作用的蛋白質D.此過程內質網和高爾基體所形成的囊泡中所含的物質是一樣的參考答案：D分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜分泌出細胞，整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】由上述分析可知，參與分泌蛋白合成、運輸和分泌的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，其中直接參與分泌蛋白合成、運物和分泌的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體，AB正確；分泌蛋白是在細胞內的核糖體上合成，并經過各種細胞器的合作將其分泌到細胞外甚至體外發揮作用的蛋白質，如抗體，乳汁中的蛋白質等，C正確；內質網形成的囊泡中包裹的是經過內質網初步加工的蛋白質，而高爾基體形成的囊泡中包裹的是成熟的，具有一定功能的蛋白質，D錯誤。故選D。【點睛】分泌蛋白合成后需要經過多種細胞器的加工后才具有生物活性。2.科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應現象如下表：注射的激素注射后的反應a低血糖，甚至昏迷b促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯c使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加據此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是()A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素參考答案：C3.將基因型為Aa的小麥連續自交，逐代淘汰基因型為aa的個體，后代中純合子和雜合子的比例如下圖所示，下列說法錯誤的是

A．后代中雜合體所占的比例會越來越小B．a曲線表示后代中純合子的比例C．b曲線表示后代中純合子的比例D．c曲線表示后代中雜合子的比例參考答案：C4.在下面的遺傳系譜圖中，用■表示的男性含有變異的線粒體基因，下列選項中敘述錯誤的是（）A.變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代B.變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律C.變異的線粒體基因所在的DNA復制屬于半保留復制D.該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人參考答案：D【分析】本題考查的是細胞核基因與細胞質基因的遺傳規律、DNA復制的特點的相關知識。【詳解】受精卵的細胞質來自于卵細胞，細胞核來源于精子的細胞核和卵細胞的細胞核，因此變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代，A正確；分離定律研究的是位于同源染色體上的等位基因在傳宗接代中的傳遞規律，變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律，B正確；變異的線粒體基因所在的DNA復制屬于半保留復制，C正確；因線粒體基因只能通過母親遺傳給后代，所以該系譜圖中含有變異線粒體基因共9人，D錯誤。【點睛】分離定律的適用范圍及條件：a.以染色體為載體的細胞核基因的遺傳。b.一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。真核生物的無性生殖、真核生物的細胞質基因的遺傳及原核生物基因的遺傳都不遵循分離定律。5.下列有機化合物中，化學元素組成與其他化合物不同的是A.葉黃素

B.脫氧核糖核酸

C.NADPH

D.磷脂參考答案：A6.下表為人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數據，相關敘述錯誤的是A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿無機鹽及蛋白質的含量有關B．②的蛋白質含量減少將導致③增多C．④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等D．①比④量多，是人體新陳代謝的主要場所參考答案：D7.橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡，其目的是（）A．與橘皮中的有機酸反應，防止損壞橘皮精油B．破壞細胞結構，分解果膠，提高出油率C．防止提取過程中橘皮精油的有效成分分解D．防止蒸餾過程中原料發生焦糊參考答案：B【考點】K4：提取芳香油．【分析】橘皮油主要存在于橘皮中，提取橘皮油的常用方法是壓榨法，壓榨法提取橘皮油的實驗流程是：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再過濾→橘皮油．【解答】解：由于橘皮中含有大量的果蠟和果膠，壓榨時容易滑脫，用石灰水浸泡是為了破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率．故選：B．8.某植物組織的生長類型包括細胞擴大生長和細胞分裂。某研究小組利用該植物組織驗證只有在生長素存在的條件下,細胞分裂素和赤霉素對該植物組織的作用效果才能表現出來。實驗材料:生長狀況一致的該植物組織30個;一定濃度的細胞分裂素、赤霉素和生長素溶液;清水等。實驗步驟:①將生長狀況一致的該植物組織

;②對每組的植物組織進行相應的處理;③一定時間后,觀察每組植物組織的

,并記錄。(1)將實驗步驟中的內容補充完整:①

;③

。(2)設計本實驗的實驗結果記錄表:(3)分析與討論:已知生長素單獨處理的結果為細胞不發生明顯擴大生長,但一段時間后會出現微弱的細胞分裂,則在本實驗中生長素+細胞分裂素組的實驗結果最可能為 。若已知赤霉素具有使細胞分裂轉變為擴大生長的能力,則該植物組織先用生長素處理,再用細胞分裂素處理,一段時間后用赤霉素處理,觀察到的實驗現象為:

。參考答案：(1)①隨機均分為6組③生長類型(2)該植物組織在不同處理條件下的生長類型實驗結果記錄表

處理方式生長類型清水組赤霉素處理組細胞分裂素處理組生長素處理組生長素+赤霉素處理組生長素+細胞分裂素處理組擴大生長

細胞分裂

(3)植物組織生長類型為細胞分裂植物組織先分裂生長,一段時間后植物組織由分裂生長轉變為明顯的擴大生長(合理即可)解析：本實驗的目的是驗證只有在生長素存在的條件下,細胞分裂素和赤霉素對該植物組織的作用效果才能表現出來,所以在實驗分組時需將植物組織分成清水組、赤霉素處理組、細胞分裂素處理組、生長素處理組、生長素+赤霉素處理組和生長素+細胞分裂素處理組,共6組。本實驗的因變量是植物組織的生長類型。因為赤霉素具有使細胞分裂轉變為擴大生長的能力,則該植物組織先用生長素處理,再用細胞分裂素處理,一段時間后用赤霉素處理,觀察到的實驗現象為植物組織先分裂生長,一段時間后植物組織由分裂生長轉變為明顯的擴大生長。【備注】本題主要考查實驗設計和分析的相關內容,意在考查考生的實驗與探究能力。9.下圖所示為某種免疫過程示意圖，①～⑦為免疫過程，a～e為細胞，據圖分析不正確的是A．①過程表示巨噬細胞吞噬抗原形成抗原-MHC復合體，體現細胞膜具有一定的流動性B．②過程表示b細胞識別a細胞表面的抗原—MHC復合體C．e細胞是靶細胞，被侵染后能形成抗原-MHC復合體D．d細胞通過產生抗體消滅抗原參考答案：D10.用體細胞雜交的方法培育“白菜—甘藍”個體的過程中，說法正確的是

A．“白菜—甘藍“植株不能產生種子

B．愈傷組織的代謝類型一定是滋養需氧型C．若白菜和甘藍細胞中的染色體數目分別為M和N，則剛獲得的“白菜—甘藍”染色體數是M+ND．培育過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂等過程參考答案：C解析：本題考察植物體細胞雜交的知識，本題難度中等。將白菜與甘藍體細胞雜交后得到的植株細胞中含有白菜和甘藍的全部染色體，故具有同源染色體，能減數分裂產生正常配子，是可育的。植物體細胞雜交是先誘導原生質體融合，再生出細胞壁后形成雜交細胞，再通過植物組織培養得到雜交植株，該過程與有絲分裂與細胞分化有關，而與減數分裂無關。11.已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32.9%和17.1%。則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的A.32.9%,17.1%

B.31.3%,18.7%

C.18.7%,31.3%

D.17.1%,32.9%參考答案：B12.基因工程操作中將DNA導人受體細胞稱為轉化。下列相關敘述不正確的是（）A.被轉化的細胞吸收外源DNA是轉化的實質B.常用CaCl2處理植物細胞使其處于感受態C.動物細胞相對于植物細胞吸收DNA的障礙要小D.顯微注射技術一般用于動物細胞的轉化參考答案：B13.建立生態農業時巧設、增設食物鏈的目的不包括（

）A．努力實現物質和能量的分層多級利用B．減輕對環境的污染、提高抵抗力穩定性C．加強生物防治，控制有害生物的危害D．食物鏈延長，消耗能量環節增多，系統總能量利用率降低參考答案：D14.用高倍鏡觀察洋蔥表皮的細胞比用低倍鏡觀察到的細胞數目．大小和視野的明暗情況依次為

A．多、大、.亮

B．少、小、暗

C．多、小、暗D．少、大、暗參考答案：D15.下列有關受精作用的敘述，錯誤的是()A.受精卵中的遺傳物質，來自父、母雙方的各占一半B.受精時，精子和卵細胞的細胞核相互融合C.受精卵中的染色體數目與本物種體細胞中染色體數目相同D.受精過程中精卵融合與細胞膜的結構特點——流動性有關參考答案：A【分析】受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞。據此答題。【詳解】受精卵中的核遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，而細胞質遺傳物質幾乎都來自母方，A錯誤；受精時，精子的細胞核和卵細胞的細胞核相互融合，它們的染色體會合在一起，B正確；受精時，精子的細胞核和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目，故受精卵中的染色體數與本物種體細胞染色體數相同，C正確；受精作用需要精子與卵細胞的細胞膜融合，該過程與細胞膜的流動性有關，D正確。

故選A。16.關于生態系統穩定性的正確敘述是（

）①負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎；②“遭到破壞，恢復原狀，，屬于抵抗力穩定性；③人們對自然生態系統“干擾"不應超過其抵抗力穩定性；④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩定性仍很強A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

參考答案：C17.豌豆花的顏色受兩對基因P/p和Q/q控制，這兩對基因遵循自由組合規律。假設每一對基因中至少有一個顯性基因時，花的顏色為紫色，其它的基因組合則為白色。依據下列雜交結果，P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花，推測親代的基因型應該是（

）A.PPQq×ppqq

B.PPqq×Ppqq

C.PpQq×ppqq

D.PpQq×Ppqq參考答案：D18.下列關于原核生物的敘述，不正確的是(

)A．部分原核生物細胞雖無線粒體，但能進行有氧呼吸B．藍藻無葉綠體，但能進行光合作用C．水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進行有氧呼吸D．乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉錄和翻譯參考答案：C19.已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F1全為灰身。讓F1自由交配產生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

（

）

A．8∶1

B．2∶1C．3∶1

D．1∶1參考答案：A20.對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析，發現A、T、C、G、U五種堿基組成如下表，則該細胞器中完成的生理活動是堿基ATCGU百分比數值350302015A．CO2＋H2O―→(CH2O)＋O2B．mRNA―→蛋白質C．C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量D．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量參考答案：B21.奶牛的乳腺細胞合成并分泌蛋白質，與此生理功能相關的細胞器是 A．核糖體、內質網、高爾基體和線粒體B．核糖體、內質網、線粒體和細胞核C．核糖體、內質網、線粒體、高爾基體、細胞膜和細胞核D．內質網、線粒體和高爾基體參考答案：A22.下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發生改變B．RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息C．DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸參考答案：A23.科學家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及 A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNAC．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質

D．RNA以自身為模板自我復制參考答案：D24.人的耳垢有油性和干性兩種類型，并且受基因A、a控制。有人對某一社區670個獨生子女的家庭進行了調查，結果如下表所示。下列有關分析錯誤的是（不考慮基因突變）A.油耳是顯性性狀，該性狀的遺傳與性別無關B.組合一中，父母均為雜合子的家庭至少有25個C.組合二中，油耳父親的基因型是AaD.組合三中，油耳母親的基因型有的是AA，有的是Aa參考答案：C【分析】根據題意和圖表分析可知：組合一中，油耳雙親后代出現了干耳個體，說明油耳為顯性，干耳為隱性；同時，油耳（顯性）父親生有干耳（隱性）女兒，由此可以推斷出控制這對性狀的基因只能位于常染色體上。【詳解】A、雙親都為油耳，卻有干耳男孩和干耳女孩，說明干耳為隱性，油耳為顯性，即控制油耳性狀的基因是顯性基因且位于常染色體上，所以該性狀的遺傳與性別無關，A正確；B、根據分析可知油耳夫婦若要生出干耳女孩，雙親必為雜合子，有表中可知干耳女孩和男孩的數量為25個，所以組合一中，父母均為雜合子的家庭至少有25個，B正確；C、由于組合二的結果是80個家庭的后代，不是一對夫婦的后代，因此不能確定組合二中父親的基因型，C錯誤；

D、組合三中，后代表現為油耳和干耳，且父親均為干耳，所以油耳母親的基因型有的是AA，有的是Aa，D正確。

故選C。25.英國倫敦大學學院醫院的醫生利用基因診斷和胚胎篩選技術，使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述，不正確的是()

A．這項技術屬于“設計試管嬰兒”，該技術的使用應受到限制

B．該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植等技術

C．為保證胚胎移植成功，必須將受精卵在體外培養至原腸胚時期

D．在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術參考答案：C26.右圖表示植物體內的某些代謝過程及物質變化。據圖判斷，下列敘述不正確的是

A.X代表光合作用中產生的三碳化合物，Y物質可代表丙酮酸B.①、④過程可以產生還原性氫，②過程需要消耗還原性氫C.①過程發生在細胞質基質中，②過程發生在葉綠體基質中D.②過程所需要的能量可由線粒體提供參考答案：D27.右圖是二倍體動物細胞分裂示意圖（數字代表染色體，字母代表基因）。據圖分析不正確的（

）A．該動物是雄性B．乙細胞表明分裂過程中發生了基因突變或基因重組C．1與4的片段交換屬于染色體結構變異D．丙分裂產生的子細胞中只有一個染色體組參考答案：B28.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，相關敘述錯誤的是（）A．①與唾液淀粉酶的加工有關B．破壞根尖分生區的②，將會形成多核細胞C．③是葉綠體內膜D．④中蛋白質的含量較多參考答案：C【考點】線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞器中其他器官的主要功能；細胞器之間的協調配合．【分析】據圖分析，①將肽鏈加工成一定空間結構的蛋白質，表示內質網；②將葡萄糖聚合形成纖維素，纖維素是構成植物細胞壁的重要成分，高爾基體與細胞壁的形成有關，因此②是高爾基體；③膜上進行水的光解，場所是葉綠體類囊體薄膜上；④表示有氧呼吸的第三階段將氧氣和氫結合生成水，場所在線粒體內膜上．【解答】解：A、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，而內質網是細胞內蛋白質合成和加工的“車間”，故A正確；B、高爾基體與植物細胞壁的形成有關，促使葡萄糖合成纖維素，如果在有絲分裂末期細胞壁不能形成，會出現多個細胞核，故B正確；C、水的光解屬于光反應階段，場所發生在類囊體膜上發生，故C錯誤；D、有氧呼吸的第三階段的場所在線粒體的內膜上，上面含的酶較多，蛋白質種類和數量也較多，故D正確．故選：C．29.消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理()①皮膚

②飲用水

③牛奶

④注射器

⑤培養皿⑥接種環

⑦培養基

⑧果汁

⑨醬油

⑩手術刀A．①②③⑧⑨

B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧

D．以上全部參考答案：A30.如圖是同一種生物體內有關細胞分裂的圖像。下列與此有關的說法中，不正確的是（

）A．中心法則所表示的生命活動主要發生在圖⑤時期

B．可遺傳變異的來源之一的基因重組的發生與圖①有關而與圖③無直接關系

C．在圖②所示的細胞分裂方式，在其間期發生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D．雄性動物體內，同時具有上述所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟參考答案：B31.下圖為現代生物進化理論概念圖，有關分析正確的是A．①表示生存斗爭，這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現

B．②導致③改變的內因是基因突變，外因是自然選擇

C．③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離D．④是由于不同物種之間、生物與環境之間在相互影響中共同進化的結果參考答案：D32.某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B．在愈傷組織培培養中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調控D．生根時，培養基通常應含α—萘乙酸等生長素類調節劑參考答案：B33.下圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲細胞所處的時期，最容易發生基因突變

B．卵巢中不可能能同時出現甲、乙、丙三種細胞

C．乙圖不能夠發生基因重組和基因突變

D．丙的子細胞是卵細胞和第二極體參考答案：D34.（07上海卷）葉綠素溶液在透射光下和反射光下分別呈

A.紅色，紅色

B.綠色，綠色

C.紅色，綠色

D.綠色，紅色參考答案：答案：D解析：考查了葉綠素對光吸收的相關知識。對著光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素的吸收光譜。由于葉綠素提取液吸收的綠光部分最少，故用肉眼觀察到的為綠色透射光。背光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素分子受激發后所產生的發射光譜。當葉綠素分子吸收光子后，就由最穩定的、能量最低的基態提高到一個不穩定的、高能量的激發態。由于激發態不穩定，因此發射光波(此光波即為熒光)，消失能量，迅速由激發態回到基態。反射出的光波波長比入射光波的波長長，葉綠素提取液在反射光下呈紅色。葉綠素溶液在透射光下呈綠色，在反射光下呈紅色的現象叫做熒光現象。35.水稻中非糯性（W）對糯性（w）為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面是對純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結果，其中能直接證明孟德爾的基因分離定律的是A.雜交后親本植株上結出的種子（F1）遇碘全部呈藍黑色B.F1自交后結出的種子（F2）遇碘后，3/4呈藍黑色，1/4呈紅褐色C.F1產生的花粉遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色D.F1測交所結出的種子遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色參考答案：C根據分離定律的內容：“是指在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代”分析：雜交后親本植株上結出的種子（F1）遇碘全部呈藍黑色，后代表現型只有一種無法證明，A錯誤；F1自交后結出的種子（F2）遇碘后，3/4呈藍黑色，1/4呈紅褐色，說明F1自交后代出現性狀分離，但不能直接證明孟德爾的基因分離定律，B錯誤；F1產生的花粉遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色，說明F1產生兩種配子，比例為1:1，所以能直接證明孟德爾的基因分離定律，C正確；F1測交所結出的種子遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色，只能驗證，不能直接證明孟德爾的基因分離定律，D錯誤。36.下圖為某高等生物細胞局部結構模式圖。下列有關說法中，錯誤的是A．該細胞是動物細胞

B．該細胞中含有1個染色體組C．該細胞中有8個DNA分子

D．該細胞處于減數第一次分裂中期參考答案：D37.肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是

（

）

A．培養R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質，能夠產生一些具有莢膜的細菌

B．培養R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產物，不能夠產生具有莢膜的細菌

C．培養R型活細菌時加S型細菌的DNA，能夠產生具有莢膜的細菌

D．培養R型活細菌時加S型細菌和蛋白質，不能夠產生具有莢膜的細菌參考答案：A38.下列關于藍藻和傘藻的說法，錯誤的是A.藍藻和傘藻都有相似的細胞膜和細胞質B.藍藻和傘藻細胞中含有光合色素，均能進行光合作用C.藍藻和傘藻細胞中均有擬核，擬核區域有一環狀DNA分子D.藍藻和傘藻依靠單個細胞就能完成其各種生命活動參考答案：C【分析】原核細胞體積小，無核膜、核仁，DNA上無蛋白質，除核糖體外，無其他細胞器。真核細胞體積較大，有核膜、核仁，DNA與蛋白質過程染色質(染色體)，細胞器的種類多，結構復雜，其中最主要的區別是：有無成形的細胞核，有無核膜。【詳解】藍藻是原核生物，傘藻是真核生物，都有相似的細胞膜和細胞質這兩個結構，A正確；藍藻有藻藍素和葉綠素，傘藻細胞中有葉綠體，都含有光合色素，均能進行光合作用，B正確；藍藻有擬核，擬核區域有一環狀DNA分子，但是傘藻細胞有細胞核，C錯誤；藍藻和傘藻是單細胞生物，故依靠單個細胞就能完成其各種生命活動，D正確；故選C。39.圖l表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，下列分析不正確的是

A．圖1中AB段形成的原因是由于DNA復制，圖2丙圖可以發生CD段的變化B．圖2中的乙圖所示初級卵母細胞正在發生同源染色體分離C．圖1中D點時期細胞中染色體數與A點時期染色體數目相等D．圖2中甲、乙、丙細胞中所含染色體組數分別是4、2、1參考答案：C試題分析：圖1中，由于DNA（染色體）復制，使得AB段每條染色體的DNA含量由1增至2，形成了姐妹染色單體，CD段每條染色體的DNA含量由2減少至1，說明發生著絲點分裂，姐妹染色單體消失，圖2丙圖中的染色體排列在細胞中央赤道板上，沒有同源染色體，有姐妹染色單體，處于減數分裂第二次分裂的中期，將要發生如圖1中CD段所示的變化，A項正確；圖2中的乙圖呈現的特點是同源染色體分離，且進行不均等分裂，為初級卵母細胞，B項正確；圖1中D點可表示有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，若為前者，D點時期細胞中染色體數是A點時期染色體數目的2倍，若為后者，D點時期細胞中染色體數與A點時期染色體數目相等，C項錯誤；圖2中甲有同源染色體，呈現的特點是：著絲點分裂后形成的子染色體分別移向細胞兩極，處于有絲分裂的后期，其細胞中含有4個染色體組，乙為初級卵母細胞，其細胞中含有2個染色體組，丙處于減數分裂第二次分裂的中期，其細胞中含有1個染色體組，D項正確。40.下列關于“培養液中酵母菌種群數量變化”實驗的相關操作，有關說法不正確的是（

）A．培養酵母菌時，無須去除培養液中的溶解氧B．在實驗后應該對計數板進行認真擦洗C．為了方便酵母菌計數，培養后期的培養液應先稀釋后再計數D．使用血細胞計數板時，先放置蓋玻片，然后使培養液從邊緣處自行滲入計數室參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.野生型果蠅表現為灰體、直剛毛、長翅，從該野生型群體中分別得到了甲、乙兩種單基因隱性突變的純合體果蠅，同時還得到殘翅種類的果蠅丙（突變性狀顯、隱性未知），其特點如表所示，果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中Ⅰ號為性染色體）．

表現型表現型特征基因型基因所在染色體甲黑檀體體呈烏木色、黑亮eeⅢ乙黑體體呈深黑色bbⅡ丙殘翅翅退化，部分殘留（V或v）Ⅱ

某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規律．回答下列問題：（1）小組同學通過果蠅雜交實驗要探究殘翅性狀的顯隱性，通過雜交實驗得到F1均為野生型，F1果蠅細胞中部分染色體和基因關系如圖所示，該雜交實驗選用的果蠅是________，根據F1性狀表現，殘翅性狀為_______性，在圖中相應染色體上標出該對基因（長翅和殘翅V—v）。（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為________、表現型為__________，F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀_____（填“會”或“不會”）發生分離．（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為_______（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）．參考答案：

(1).甲和丙

(2).隱性

(3).

(4).EeBb

(5).灰體

(6).會

(7).BBXAXA、bbXaY試題分析：本題考查分離定律、自由組合定律，考查分離定律、自由組合定律的應用。解答此題，可根據表中各基因在染色體上的位置判斷它們在遺傳時是否遵循自由組合定律，對第（3）小題中子二代的表現型分別分析體色和剛毛性狀，判斷基因在染色體上的位置及親代的基因型。（1）探究殘翅性狀的顯隱性，通過雜交實驗得到F1均為野生型，可知殘翅性狀為隱性。據圖可知F1果蠅細胞中含有BB和Ee，則該雜交實驗選用的果蠅是甲BBee和丙BBEE，據表可知，B（b）和V（v）均位于Ⅱ號染色體上，F1果蠅細胞中Ⅱ號染色體上同時含有V和v基因。（2）甲果蠅BBee與乙果蠅bbEE雜交，F1的基因型為BbEe，表現型為野生型灰體，F1雌雄交配，兩對基因位于兩對同源染色體上，符合自由組合定律，F2中出現灰體、黑檀體、黑體等不同體色類型，出現性狀分離。42.已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統計數據親本組合后代的表現型及其株數組別表現型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×矮化圓桃410042乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014（1）根據組別的結果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為。

（2）甲組的兩個親本基因型分別為。

（3）根據甲組的雜交結果可判斷,上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應出現種表現型,比例應為。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現象(即HH個體無法存活),研究小組設計了以下遺傳實驗,請補充有關內容。

實驗方案

,分析比較子代的表現型及比例;

預期實驗結果及結論①如果子代

,則蟠桃存在顯性純合致死現象;

②如果子代

,則蟠桃不存在顯性純合致死現象。

參考答案：43.小鼠是遺傳學研究的常用動物，請分析回答下列問題