老師實習心得范文一?眨眼，在新?民小學實習?已經兩個月?了。在這兩?個月，學會?了很多東西?。首先要感?謝帶領指導?我的龐老師?，還有我們?___班的?全體同學，?還有我的伙?伴死鬼。在?這兩個月，?收獲了很多?，恩，整理?整理給大家?看看……?我們的指導?老師龐老師?是非常好的?老師。我們?剛剛去的時?候很忐忑，?怕老師是很?嚴厲。結果?，龐老師的?性格跟我們?的都很像，?我們很快就?熟絡起來。?有時在辦公?室笑聲都是?從我們的辦?公桌傳出的?。龐老師無?論在哪個方?面都非常認?真的指導我?們，在生活?上，她言行?身教，讓我?們都用樂觀?的心態去應?對很多很繁?瑣的事情;?在教學上，?龐老師大膽?的給我們去?上課，每次?上課后都給?予我們指導?，哪怕是練?習課!經過?龐老師的指?導，我指導?了自己的缺?點，也在盡?量地改得更?好……最后?還是要說，?謝謝龐老師?!在__?_班的日子?，是喜怒變?化最多的日?子。其實我?個人還是很?喜歡和小朋?友一起玩的?，因為我覺?得他們好單?純。雖然現?在的孩子普?遍早熟，但?是在我看來?，他們還是?那么的簡單?。我們一起?的度過的這?段時間，將?會是我記憶?中非常美好?的記憶!我?們剛剛認識?的時候，他?們還是有點?怕我，誰知?道他們見我?多了，就不?怕了!后來?我覺得這樣?不行，不能?縱容他們，?所以我就變?得很嚴厲。?到了后來我?自己都佩服?我自己的變?臉速度，因?為我每次面?對學生的時?候都是陰著?一張臉，而?當我面對老?師或是我的?同學，我就?會變得笑容?滿面……上?課的時候是?我笑的時?候(不過經?過老師指導?，我知道這?不好，容易?造成學生的?不重視)，?我的學生前?面真的是很?懶，評講過?的練習有些?就是懶得去?改，上課的?時候經常不?知道他們在?想什么，還?有就是有些?比較調皮的?學生總是想?破壞課堂紀?律……可能?真的是我太?兇了，只要?我的眼神去?到哪里，哪?里的學生就?會比較安靜?。經過一段?時間，我們?都發現，0?82的孩子?都聽話了好?多，他們也?受到了別的?實習老師的?稱贊，覺得?我們班的孩?子很遵守紀?律，不是很?吵鬧(當然?，這是我們?老師和我們?一起努力的?結果，而且?，一開始他?們就蠻不錯?的，就是我?要求高點)?……在_?__班，我?上了幾節練?習課也上了?幾節新課。?有一次上練?習課，我覺?得那道題比?較難就反復?說了幾遍，?下課后有個?學生說我講?得好慢，然?后我就問她?，老師說的?你都懂了嗎?她說不是?很懂，然后?我幾不知道?怎么說了…?…還有一次?是上新課，?那一節課是?我認為比較?成功的，那?次我們班的?課堂氣氛非?常的活躍，?我們都扯開?了嗓子大喊?(那時話筒?出問題了，?只能用我自?己的聲音，?幸虧我的聲?音不小)，?我試圖壓過?他們的聲音?，但是發現?好難……不?過還好，當?我要講知識?點的時候他?們會安靜很?多。這一次?課將會停留?在我腦海很?久……謝謝?082的全?體孩子!!?這次的實?習對于我以?后的實習有?著很大的幫?助，讓我對?以后又更大?的信心。?結束實習那?么多天了，?好久不見他?們，還真的?有點想他們?……老師實習心得范文（二）感覺是?在一瞬間，?一個月的辛?苦而有意義?的實習生活?就要結束了?，教師實?習心得體會?。這份艱?辛，這份感?悟對于我們?實習小組的?每個人來說?都是一個寶?貴的回憶。?我們的教育?實習的任務?主要包括教?學工作、班?主任工作，?以及協助學?校的一些其?他工作。在?武夷學校領?導、數學科?指導老師游?興奴和班主?任的支持和?指導下，，?我的實習工?作了得了很?圓滿的成功?。總結起來?包括下面幾?個方面。?一、教學?工作1、?聽課、準備?階段第一?周是聽課周?。我先認識?班上的每個?學生以及他?們學習情況?，主要是掌?握他們對學?習的態度。?然后，認真?聽原任老師?上課。現在?的聽課目的?不一樣，上?課的注意點?就不一樣，?現在注意的?是觀察老師?怎樣講課，?學習如何傳?授知識，如?何駕馭課堂?，如何控制?授課時間。?作好聽課記?錄，多學習?老師的教學?方法和經驗?。數學老師?給我的印象?最深。第?一個就是他?每節課都很?會引入，而?且引得恰到?好處。第?二個就是他?是個講課很?有激-情的?老師，也很?細致，很有?想法;對每?節課的重難?點、教學的?每個環節都?處理得很好?。第三個?就是他給學?生很多現象?的空間。這?是我望塵莫?及的。2?、上課實戰?階段第二?周，我們小?組就開始上?臺講課，進?入課堂教學?實踐。上課?前我做足了?準備工作，?在活動室試?講給老師看?，并接納他?的很多意見?，比如，如?何引入得更?好，如何講?得更清楚，?哪些該板書?。上課期間?，我出現了?極度緊張。?畢竟是自己?第一次走上?講臺講課。?不過也順利?完成。課后?學生、隊友?們對我的反?饋還不錯。?我堅持每次?都認真備課?，試講虛心?請教數學老?師，聽取老?師的意見，?努力改進不?足，認真上?好每一節課?。3、評?改作業、試?卷數學的?作業是較多?的。包括寫?在作業本的?和階段練習?卷。我認真?批改學生作?業。并注評?語，批改試?卷，將學生?作業中的問?題和試卷的?問題及時的?反映給指導?老師，協作?老師作分析?總結。看哪?些方面需要?講或強調。?并且課后經?常深入到學?生中去，了?解他們的掌?握情況，積?極、耐心對?輔導學生。?4、課后?輔導學生?我一直注重?加強了課后?輔導工作，?數學的問題?總是問不完?的。。通過?他們的問題?，我可以了?解到他們的?思路、薄弱?方面。我在?課中著重抓?基礎訓練，?并根據各自?的性格特點?和掌握基礎?的層次不同?而采用多種?訓練方法，?盡能使他們?感覺到在快?樂的學習中?掌握技術和?技能。二?.班主任工?作我擔任?四(1)班?的實習班主?任。經過一?個多月的實?習生活，我?收獲匪淺。?1、見面?、熟悉、計?劃階段這?幾天，我給?自己的班主?任工作初步?做了一個計?劃。我仔細?的從學生的?思想道德、?學習、班級?紀律、班干?部工作、個?性等方面分?析，提出了?一個總體的?目標，并做?出了___?周的活動安?排。在以后?的工作中逐?一實施。?我相信，只?要走到學生?當中去，真?心的想學生?所想的，做?學生所希望?的，我會成?為這群孩子?的好朋友。?2、落實?班主任工作?接下來的?時間，我幾?乎每天都跟?學生們呆在?一起。跟同?學進行交流?，了解學生?情況。我覺?得，只有你?對學生付出?真愛，你才?能取得學生?對你的尊重?和信任。但?在實習中，?我不能很好?的做到“愛?”跟“嚴”?結合，可能?我的他們的?愛有點過度?，以致于有?時有點遷就?他們。我想?對學生的愛?一定要有一?個度，而且?必須跟嚴結?合。該嚴的?時候就嚴，?只有這樣學?生才能理解?你的愛。?對班里的清?潔工作，也?有時候注意?點。星期一?早上要叮囑?他們把走廊?掃干凈。有?時我們班主?任跟著大伙?一起清潔。?我按照政?教處的相關?要求完善班?級制度建設?，參與班級?管理工作;?除了常規工?作外，有時?輔導一下學?生出黑板報?。3、主?題班會活?動主題：《?讓綠色永駐?》活動目?標：通過活?動，教育學?生懂得環境?保護的重大?意義，提高?環保意識，?激發熱愛祖?國、保護環?境的思想感?情，自覺投?入到保護環?境的實踐活?動之中去。?活動重點?：充分認識?保護生存環?境的重要性?、必要性，?明確其迫切?性和與我們?每一個人的?密切關系。?活動關鍵?：寓思想性?于整個活動?過程之中。?三、小結?此次我在?武夷學校實?習，學校的?領導、老師?及學校指導?老師都給了?我很多的指?導和幫助，?給了我很多?的鍛煉機會?。特別是學?校先進的教?學理念和管?理方式，老?師們的嚴格?教學風格、?深厚的理論?知識和豐厚?的教學經驗?和對學生無?比的關懷，?都給我樹立?了榜，讓我?受益匪淺。?從我備課到?走向講臺，?老師悉心指?導，反復修?改，使我得?到進步。與?學生相處的?一個月里，?我確實的感?受和融入到?班級管理中?。短短的一?個月，我不?僅鞏固了自?己的專業知?識，把理論?運用到真正?的課堂教學?中，而且培?養了教育和?教學上的獨?立工作及與?人合作的能?力。我收獲?甚豐。通?過了這段日?子的實習，?也讓我更近?一步的接觸?了社會，解?了老師在課?堂之外的那?一面。認識?到人民教師?的光榮職責?，從而樹立?忠誠人民教?育事業的思?想。也讓我?更體會到做?為一名人民?教師的艱辛?。教師是一?個崇高而神?圣的職業，?要當一名好?的教師更不?容易。在此?次實習中，?我也看到了?自己的不足?之處。社會?的不斷進步?，使學校對?教師的要求?越來越高，?尤其是師范?生將面臨更?大的挑戰，?“學高為師?，行正為范?”的內涵也?在不斷地加?深。這就要?求我們不斷?提高自己，?完善自己，?準備全身心?投入將來的?教育事業。?此番實習，?我從一個尚?有稚氣的大?學生慢慢向?一個成熟的?教師靠近，?滿載而歸，?從此將激-?情邁向我的?教師生涯。?老師實習心得范文（三）?作為一名大?學生，我很?榮幸能到小?學參加教師?實習，這次?安排的實習?時間雖然不?長，但是卻?讓我收獲了?非常多的知?識，都是書?本上所學不?到的知識，?是一次珍貴?的實習機會?。信息源?于實習吧?在小學教師?實習期間，?我記得最清?楚的就是有?幸去聽了指?導老師的數?學課，老師?用游戲的方?式導入，整?節課又有不?同的游戲穿?插其中。分?別使用了紙?條、氣球、?粉筆、小圓?片等做媒介?。順利的、?成功的將個?位數的減法?教給這些可?愛的小寶貝?們。一年級?的孩子剛走?進正式的課?堂，如何讓?他們安靜下?來，實屬不?易。指導老?師用游戲的?方式進行導?入，吸引孩?子的有意注?意力。這正?是對小孩子?心理的正確?判斷，這樣?就可以將孩?子的注意力?引導到課堂?上來，以便?教學的順利?進行。通過?反復創設不?同的情景，?反復的練習?減法。對于?低年級的學?生，反復是?個不錯的選?擇，熟能生?巧。蒙老師?的課堂掌控?能力也是很?強的，能根?據學生、課?堂的發展趨?勢靈活的進?行教學，很?值得我借鑒?。小孩子?天真的童音?感染著每一?個聽課的老?師，我很想?用手摸一摸?這些小寶貝?的臉蛋，又?怕別把小孩?嚇著。看到?他們，所有?的煩惱都風?消云散了。?在純真面前?我們的虛偽?總是傷的體?無完膚。今?年的一年級?小孩子特別?膽大，面對?著全班__?_多位同學?和___幾?位聽課的老?師一點都不?畏縮，老師?讓唱歌，一?人起頭，其?他會唱的都?回去認真的?去附和。至?今那首歌還?縈繞在我的?耳邊。實?習期間我發?現，和孩子?們溝通是一?件很快樂，?很開心的事?情，有許多?事情如果能?說開，就會?避免很多不?必要的猜測?和誤會，對?小學生也是?如此，要對?他們敞開心?扉。我告誡?自己要試著?和孩子們多?溝通交流，?我說了要“?拼”一下，?我做了，我?收