老師感恩主題國旗下講話稿尊敬?的老師，同?學們，大家?好!我今?天講話的題?目是——《?感恩父母》?。新年伊?始，當我們?的心仿佛還?駐足在春節?濃濃的喜慶?氣氛之中時?，短短的寒?假就在悄然?間結束了，?我們步入了?新的學期。?在這個寒?假中我收獲?了很多，也?感受了很多?。其中，德?育處布置的?一項作業，?《在成長中?感受，在感?受中成長》?——了解并?介紹父母的?職業生活的?作文，令我?印象深刻。?父母，是?我們最熟悉?不過的人了?。然而，作?為孩子的我?們又有誰真?正想了過要?去了解過我?們父母呢??他們的生活?是否如意??他們的工作?是否艱辛??當父母為我?們打點生活?的一切時，?他們的煩惱?卻被往往被?我們忽視甚?至是漠視。?的確，說到?我的爸爸，?在我的腦海?中總是浮現?出爸爸忙碌?的身影。而?爸爸的職業?是什么?這?個問題，讓?我一時也答?不上來。借?由這次的德?育作業，我?有幸和我的?爸爸討論起?了他的職業?，我終于明?白，爸爸是?一名工程師?。說到爸?爸的工作內?容時，爸爸?總是詼諧的?說道：“就?是建房子。?”其實不然?，在爸爸所?說的“建房?子”中有著?不小的學問?。作為一名?巖土工程師?，爸爸正是?利用所學的?專業知識，?研究巖土的?構成物質，?結合構成物?質在工程中?的特性，計?算出工地上?建筑物所需?的格架，并?且參與建筑?的設計與具?體施工。在?我的眼中，?爸爸是忙碌?的，爸爸作?為一名工程?師，總是在?各個工地間?奔波，處理?各種各樣的?問題。從?爸爸辛勤的?工作中，讓?我體味到了?愛的味道。?從我們的誕?生開始，就?已經傾注了?太多太多父?母無私而偉?大的愛。或?許，不能給?我們多么奢?華的生活，?但是，爸爸?通過他勤勞?的雙手，支?撐起了我們?的小天地，?給我們無微?不至的關懷?，給我們親?切的鼓勵。?教給我們做?人的道理，?賦予我們毅?力與勇氣。?通過這次深?入的交流，?讓我從中感?受到了父母?工作的艱辛?，更加懂得?要為父母著?想，也更加?珍惜他們對?我的付出。?十三年的?光陰嫣然指?間，成長的?足跡勾勒出?愛的心曲。?我是幸福的?。在愛的懷?抱中成長。?在美麗富有?青春的生命?里，因為有?溫暖有親情?的陪伴，一?切的一切都?顯得那么的?爽朗，留不?下絲毫的灰?暗。“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。一個懂?得感恩父母?的人,才能?算是一個完?整的人。也?許，父母有?時候會批評?我們的錯誤?，有時，我?們會和父母?發生小小的?矛盾，但是?，當我們抱?有一顆感恩?的心看待我?們生活中的?一點一滴時?，我們會更?多地出于愛?，設身處地?的為父母著?想。“滴?水之恩，當?涌泉相報”?。父母的愛?，對我來說?，恰似一片?湛藍的海水?，給予我幸?福的港灣…?…感恩，?是一種尊重?。感恩，?是一種敬佩?。感恩，?是一種處世?態度。我?們的一生都?在接受別人?的饋贈，老?師、同學、?朋友甚至是?競爭對手，?他們教給我?們什么是拼?搏，教會我?們什么是友?誼，什么是?社會。讓?我們用一顆?感恩的心去?書寫我們的?人生，綻放?人性的美麗?。謝謝大?家!老師感恩主題國旗下講話稿（二）各位老師?，各位同學?：大家好?!我今天國?旗下講話的?內容是：《?永存感恩之?心》如果?生活是一首?充滿詩情畫?意的詩，感?恩之心則是?詩中最華麗?的詞藻;如?果生活是一?方天空，那?么感恩之心?則是黎明時?天空中美麗?的朝霞;如?果生活是一?片大海，感?恩之心則是?海中最美的?浪花。翻?開歷史畫卷?，感恩之心?隨處可見，?它也成為我?們生命長河?中一道最美?的風景。?古代《三字?經》里的黃?香溫席中寫?道，黃香的?母親去世很?早，黃香是?父親拉扯大?的，他對自?己的父親充?滿了感激。?每到夏天，?他總是先用?扇子驅趕走?屋子里的蚊?子，然后放?下蚊帳，讓?父親睡在涼?爽的席子上?;冬天，他?總是自己先?躺在冰冷的?床鋪上，用?自己的體溫?把床席暖熱?，然后再讓?父親睡到溫?暖的床上，?這充份體現?了他對父親?心存感恩。?___年?全國感動中?國人物中的?田世國，為?了挽救母親?的生命，把?自己的一個?腎移植到母?親的體內，?使母親獲得?重生。軍人?孟祥斌，為?了拯救一名?投河婦女，?跳入河中，?不幸身亡，?留下了自己?的妻子和女?兒，他沒有?忘記黨和國?家對自己的?培養和教育?，關鍵時刻?用自己的生?命來回報社?會。同學?們，學會感?恩吧，感謝?父母給我們?生命，撫養?我們長大;?感謝老師諄?諄教導，引?領我們成才?;感謝同學?常伴左右，?一起玩耍成?長。歌曲?《感恩的心?》唱的好：?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝有你，?花開花落，?我一樣會珍?惜。如果愛?是世間最偉?大的情感，?那么因愛而?生的感恩則?是愛的延伸?，當愛成為?一種鞭策，?當感恩成為?一種社會風?尚，我們的?生活也將會?更加美好，?社會更加和?諧。我相信?，在感恩的?澆灌下，我?們的國家會?更加繁榮昌?盛!謝謝?大家。(敬?禮)老師感恩主題國旗下講話稿（三）老師們，?同學們：早?上好!今?天很高興和?同學們聊一?聊時下受到?人們廣為關?注的感恩教?育。古人有?一日為師，?終生為父之?說，同學們?當然明白，?自己的每一?點進步、每?一點成績都?離不開老師?的辛勤耕耘?，它傾注了?老師無數心?血。因此，?我們要感謝?老師，因為?知恩圖報是?中華民族的?傳統美德。?老師是我?們的啟蒙人?，是他們教?會了我們許?多知識，告?訴了我們許?多真諦，老?師的功勞我?們應該時刻?銘記在心。?在學生中間?，對老師懷?有深深愛戴?之情的人不?計其數，當?然也應該承?認，還有一?部分學生，?他們濫用老?師的善良，?對老師的辛?勞視而不見?，他們給老?師帶來的煩?惱遠遠超過?了給予他們?的快樂，但?老師又說過?多少呢?老?師并沒有在?公開場合批?評哪個同學?，而是盡力?用自己那顆?摯愛學生的?心，在每個?學生心中播?下愛的種子?，去感化每?一個學生。?我們也應該?知道，老師?也有生病的?時候，他們?完全可以在?家休息，但?為了自己的?學生，他們?還是帶病站?在講臺上，?忘我地講課?。這個時候?，難道我們?不應該更加?尊敬我們的?老師，更加?愛我們的老?師嗎?我?們的老師如?此辛苦，我?們又該如何?回報他們呢??我覺得如?果你能認真?地預習、聽?課、發言、?做作業，那?就是對老師?工作的的尊?重。除此之?外，仍有許?多地方可以?表達我們對?老師的愛戴?和尊重，如?在老師疲倦?或休息的時?候盡量不去?打擾，遇見?老師的時候?真誠地問候?并主動讓路?，可以寫一?封信，可以?打一個電話?，可以寄一?張賀卡，送?上祝福，以?表心意，更?可以與幾個?同學相邀，?共同到老師?家里登門拜?訪等。我們?要把感恩心?帶到日常生?活中，變成?看得見、摸?得著的東西?，時刻感受?到感恩之心?就在身邊存?在。期末?考試迫在眉?睫，復習階?段，同學們?的作業會比?往常多一些?，我們仍要?一筆一畫認?真完成，切?不要草草了?事，或索性?不做，那樣?，老師會很?傷心。如果?你是一個有?良知的學生?，我認為當?下對老師的?感恩方法就?是勤奮學習?，刻苦鉆研?，考出優異?的成績，你?們的進步是?對老師的安?慰。感恩?，不僅是一?種禮儀，更?是一種健康?的心態。讓?我們每個人?都懷揣一顆?感恩之心，?感謝老師教?給我們豐富?的知識，感?謝老師教給?我們學習的?方法，更感?謝老師教給?我們做人的?道理。謝?謝大家!老師感恩主題國旗下講話稿（四）敬愛?的老師、親?愛的同學：?這是我們?最后一次歡?聚在這里。?望著聳立的?教學樓，望?著高高飄揚?的國旗。當?我們離開校?園的時候，?我們思念校?園的點點滴?滴，回憶校?園里的朝朝?夕夕。母?校的點點滴?滴在我腦海?中搖曳，老?師的諄諄教?誨在我耳畔?響起，同學?們的歡聲笑?語是我在校?園生活的伴?歌，在母校?的生活成為?我命途中最?美的點綴，?成為我生命?中一道亮麗?的風景線，?母校的生活?在我的腦海?里難以忘卻?，一生也難?以抹去。母?校的事情我?更是深深的?銘記在心中?。一年級?我只是一個?無知的孩子?。老師教會?了我許多學?會生活的道?理。當我為?了一點小事?和同學爭吵?時，老師把?我從無硝煙?戰爭中拉了?出來，并教?會了我寬容?。一件件小?事，老師使?我從這些小?事中受益。?我明白了生?活的美好是?需要我們自?己去發現的?。老師就是?我在知識的?海洋里遨游?的向導，指?引我方向。?當學習中我?為了一道題?而發起小脾?氣，老師并?沒有責怪我?，而是撫摸?著我的頭，?語重心長的?對我說：“?孩子，如果?我們被一件?小事而打倒?，那就永遠?也長不大。?你要學會不?恥下問，要?學會承擔。?而不是隨意?的對著無辜?的人或者事?物發小脾氣?。”我聽完?老師的教誨?之后羞愧的?低下了頭。?當我考試不?及格的時候?，老師走了?過來，告訴?我：“隨然?失敗了。但?是我們不能?被失敗打倒?，失敗只是?我們生活中?的‘絆腳石?’。我們戰?勝了它，就?會成功。”?老師又使我?明白了一個?生活的道理?：失敗乃成?功之母。一?件件小事老?師使我從這?些小事在受?益。老師對?我的教益我?一生也受用?不盡。讓?我們踏著朝?陽迎來新的?校園生活，?校園里的一?朝一夕都會?銘記在我們?的腦海里。?未來美好的?前程為我們?架起來一座?七彩的橋。?讓我們享受?生活的美麗?，生活的點?點滴滴都是?寶貴的。生?活雖美也需?要我們的努?力。生活雖?甜也有一點?澀澀的苦味?。不經歷風?雨怎能見彩?虹，只有受?到生活的磨?練我們才會?成長。我?的老師是第?一個為我開?啟智慧的大?門的人，是?第一個教我?識字和人生?道理的人。?老師是為我?們指路的明?燈，是培育?祖國花朵辛?勤的園丁，?是推動小船?前進的船槳?。老師對我?們的教益就?像繁星一樣?不可計數。?老師感恩主題國旗下講話稿（五）尊?敬的老師、?親愛的同學?們：大家?早上好!春?蠶到死絲方?盡，蠟炬成?灰淚始干。?一代代人都?以自己不同?的語言，訴?說著一個相?同的話題：?偉大的人民?教師。“捧?著一顆心來?，不帶半根?草去”，這?是陶先生對?千萬老師的?形象概括。?老師，您?是湖面帶頭?的白天鵝，?引領著我們?一步步走向?美麗的人生?。風雨來時?，您寬大的?臂膀是我們?溫暖的港灣?，讓我們躲?過一次次的?災難;機會?來時，您美?麗的聲音是?我們前進的?號角，讓我?們抓住一個?個機遇;遠?行的時候，?您諄諄的教?導是我們行?動的指南，?讓我們人生?的海洋中盡?情地暢泳。?您是春天的?雨露，拂醒?我們年輕的?心靈;您是?夏天的涼風?，吹綠我們?蓬勃的生命?;您是秋天?的甘霖，滋?潤我們渴求?的心田;您?是冬天的陽?光，溫暖我?們離家的心?。三尺講?臺，樹立了?您崇高的形?象;兩袖清?風，訴說著?您奉獻的故?事。還記得?菁菁校園，?書聲瑯瑯。?朦朧之夜，?翰墨馨香。?您微微佝僂?的背影，在?黃燈下閃現?，送走了一?屆又一屆學?子。您那并?不寬闊的雙?肩，承載著?千萬學子的?夢想，您一?直在三尺講?臺堅守，一?雙嚴慈的目?光，訴說了?多少歲月，?多少夢想。?在這個秋風?送爽、丹桂?飄香的季節?，屬于您的?節日姍姍而?來。讓來自?節日的美麗?祝福，溢滿?校園每一個?角落。我們?是否該努力?學習了?用?優異的成績?來回報老師?們嘔心瀝血?的教導。或?者用淡雅的?