PAGEPAGE382023年米易縣幼兒園教師招聘筆試《幼兒保教知識與能力》題庫及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．視敏度是指眼睛精確地辨別細小物體或遠距離物體的能力，且在不同年齡階段表現出不同的特點。4—5歲幼兒視敏度的平均距離為()厘米。A、300B、270C、210D、240答案：C解析：視敏度是指眼睛精確地辨別細小物體或遠距離物體的能力，且在不同年齡階段表現出不同的特點。4—5歲幼兒視敏度的平均距離為210厘米;5—6歲為270厘米;6—7歲則為300厘米。隨著年齡的增長視敏度在不斷提高。故選C。2．()是指一個國家對教育活動結果規定出的總要求，是國家為培養人才而確定的質量規格和標準。A、教育方針B、教育目的C、教育政策D、培養目標答案：B解析：題干中給出的“一個國家對教育活動結果規定出的總要求，是國家為培養人才而確定的質量規格和標準”是關于教育目的的概念.這是教育目的的狹義概念。除此之外，廣義的教育目的指人們對受教育者的期望，即人們期望受教育者接受教育后身心各方面產生怎樣的發展結果，或發生怎樣的積極變化。故選B。3．幼兒園進行晨間檢查時，檢查者通過觸摸幼兒的身體了解幼兒身體狀況。這屬于檢查步驟中的()A、一問B、二摸C、三看D、四查答案：B解析：幼兒園進行晨間檢查時，檢查者通過觸摸幼兒的身體了解幼兒身體狀況摸主要是摸摸是否發燒，摸腮腺是否腫大。故選B。4．《邊城》是哪位作家的代表作()。A、錢鐘書B、沈從文C、蕭軍D、廢名答案：B解析：錢鐘書的代表作是《圍城》，蕭軍的代表作是《八月的鄉村》，廢名的代表作有《竹林的故事》、《橋》等，沈從文的代表作是《邊城》。5．下列膳食搭配可以達到“蛋白質互補作用”的是()。A、粗細糧搭配B、米面搭配C、谷類和豆類搭配D、蔬菜五色搭配答案：C解析：豆類蛋白質為優質蛋白質，谷類中的蛋白質營養價值較低。豆類與谷類混合食用，可起到“蛋白質的互補作用”。故選C。6．在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是()。A、1∶15~20B、1∶20~25C、1∶25~30D、1∶30~35答案：A解析：在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1∶15~20。故選A。7．()是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。A、隨意性B、為游戲而游戲C、目的明確D、游戲時間長答案：B解析：為游戲而游戲，是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區別。幼兒游戲是一種無拘無束的活動，不能強制，沒有外加的目的、是幼兒根據自己的需要和愿望，按照自己的體力和能力選擇進行的自愿自主的活動。故選B。8．依據事物的形象或表象以及它們的彼此聯系面進行的思維是()。A、具體形象思維B、直觀行動思維C、抽象邏輯思維D、創造性思維答案：A解析：具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯想而進行的思維。故選A。9．()幼兒的思維由直覺行動性向具體形象性過渡。A、學前班B、小班C、中班D、大班答案：C解析：中班幼兒思維由直覺行動性向具體形象性過渡，意志力逐漸加強，行為有了初步的目的性、組織性，過集體生活時能較好地遵守規則，能完成一些簡單的任務。故選C。10．正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重()千焦耳，而且各種供能營養素之間應保持平衡，蛋白質、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A、230B、380C、560D、420答案：D解析：正常幼兒每目總熱量的需求為每千克體重420千焦耳。故選D。11．注意的兩個最基本的特性是()。A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、指向性與分散性D、集中性與緊張性答案：B解析：注意是一種心理狀態，是心理活動對一定對象的指向與集中。指向性與集中性是注意的兩個基本特點。故選B。12．兒童心理發展中，提供最初的自然物質基礎并制約生長發育過程的因素是()。A、遺傳B、生理成熟C、教育D、主觀因素答案：A解析：生物因素是嬰幼兒心理發展的物質前提與基礎，它制約了嬰幼兒發展的可能性。生物因素主要包括遺傳和生理成熟，遺傳是指祖先的生物特性傳遞給后代的生物現象。遺傳素質是嬰幼兒心理發展的特質前提與生物基礎。嬰幼兒正是在這種生物的物質前提下形成了自己的心理。心理的發展過程是一種主動積極的過程。在遺傳、環境等客觀作用影響過程中，兒童自身也積極地參與并影響他自己的心理發展。新的需要與兒童原有的心理水平之間的矛盾是促進兒童心理發展的決定性因素。而且，隨著兒童年齡的增長，主觀因素對他的心理發展的影響作用將日益增長。兒童的心理是在活動中形成與發展的，兒童在其與周圍客觀世界的相互作用中逐漸走向成熟。要對影響幼兒身心發展的不同因素的作用掌握到位。故選A。13．幼兒舞蹈教學的基本方法是()。A、演示法B、范例法C、觀察法D、示范法答案：D解析：示范法是指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。美工、音樂、體育教學中則通過示范動作幫助兒童掌握學習內容和動作技能。進行動作示范時，要選擇好位置，使每個兒童都能看清楚;示范動作要慢、清楚而準確，并適當加以解釋，以達到明確的目的。故選D。14．兒童的語言最初是()。A、電報句式的B、對話式的C、復合式的D、獨白式的答案：B解析：兒童的語言最初是對話式的，只有在和成人共同交往中才能進行。故選B。15．個性的調節系統以()為核心。A、需要B、動機C、理想D、自我意識答案：D解析：個性的調節系統以自我意識為核心。自我意識是個性形成和發展的前提，是個性系統中最重要的組成部分，制約著個性的發展;它的成熟標志兒童個性的成熟。故選D。16．學前教育中對3—6歲的兒童進行教育的專門機構是()。A、托兒所B、托幼園所一體化C、幼兒園D、兒童福利院答案：C解析：學前教育機構是對0—6、7歲的學前兒童實施保育教育的機構，是學校教育制度的基礎階段。具體來說，面向0—6、7歲的學前教育機構又可以劃分為以下幾種。首先是面向0—3歲兒童的早教機構，這其中又包括面向兒童的，收托兩個月至3歲的孩子的托兒所以及面向成長中的0—3歲兒童、面向家庭、面向社會的早教指導機構。另外，幼兒園是對3—6、7歲的兒童進行保育和教育的機構，承擔著對3—6、7歲兒童進行保育和教育，為兒童家長生活、工作提供便利的雙重任務。故選C。17．下列各項中不屬于稱職父母典型特征的選項是()。A、良好的品德B、健康的身體C、積極的人生態度D、較高的學歷答案：D解析：稱職父母的典型特征對父母的身體素質、道德品行、觀念意識、文化修養、人生態度提出了要求，對父母的學歷并沒有要求。故選D。18．已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是()。A、主干家庭B、隔代家庭C、聯合家庭D、核心家庭答案：D解析：核心家庭是指已婚夫婦與未婚子女組成的家庭，家庭內只有三種家庭關系：夫妻關系、親子關系和兄弟姐妹關系。故選D。19．《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出按照幼兒學習活動的范疇把幼兒園教育內容相對劃分為()五個方面。A、健康、語言、科學、社會、保健B、健康、語言、社會、科學、藝術C、游戲、健康、科學、社會、藝術D、健康、安全、科學、語言、社會答案：B解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出：幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內容都應發展幼兒的知識、技能、能力、情感態等。故選B。20．歌唱活動本身的教育目標，最基礎的目標是()。A、發展幼兒運用嗓音進行藝術表現的能力B、讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂C、發展幼兒感受音樂的能力D、掌握粗淺的歌唱知識技能答案：B解析：幼兒園歌唱活動本身的教育目標包括：(1)讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂;(2)發展幼兒運用噪音進行藝術表現的能力;(3)發展幼兒感受音樂的能力;(4)積累一定的音樂語匯等四個主要方面。其中，“讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂”在歌唱教育目標中屬于最為基礎的目標。故選B。21．兒童心理發展開始發生是在()。A、嬰兒期B、先學前期C、幼兒初期D、幼兒中期答案：A解析：嬰兒期是兒童心理開始發生和心理活動開始萌芽的階段，是兒童心理發展最為迅速和心理特征變化最大的階段。故選A。22．嚴格地說，偷竊只能針對()的幼兒而言。A、兩三歲以上B、七八歲以上C、八九歲以上D、九歲以上答案：C解析：嚴格來說偷竊只能針對八九歲以上的幼兒而言，因為，在正常情況下，1歲以內的幼兒由于自我意識尚未形成，還分不清主體和客體，看到自己想要的東西就拿。一般在兩三歲至七八歲，幼兒才能逐步形成不隨便拿別人東西的控制能力。故選C。23．()是學前兒童主動地、能動地反映現實生活的游戲，它包括角色游戲、結構游戲和表演游戲等。A、創造性游戲B、有規則的游戲C、安靜性的游戲D、活動性的游戲答案：A解析：我國目前游戲的分類一般是分為創造性游戲和規則游戲兩大類型。其中創造性游戲是兒童主動地、能動地反映現實生活的游戲，規則游戲是成人在兒童自發游戲的基礎上，為一定的教育目的而編制的，大都由教師組織兒童進行，有時也可以由兒童組織進行。故選A。24．生活貧圖、疾病流行、文化落后以及不和諧的家庭環境，是影響學前兒童生長發存的()因素。A、營養B、生活制度C、生活環境D、地理和氣候環境答案：C解析：季節和氣候以及社會經濟、文化教育和生活環境對幼兒生長發育有一定影響。生活貧困、疾病流行、文化落后以及不和諧的家庭環境屬于生活環境的范疇。25．“幼兒園”一詞是()年誕生的。A、1837B、1840C、1842D、1903答案：B解析：福祿貝爾于1840年將其創辦的幼兒教育機構命名為“幼兒園”，從此出現了“幼兒園”這一詞。故選B。26．夸美紐斯為幼兒編寫的讀本是()。A、《大教學論》B、《母育學校》C、《世界圖解》D、《愛彌兒》答案：C解析：捷克教育家夸美紐斯在歷史上第一次把學前教育納入其具有民主色彩的單軌學制，并撰寫了歷史上的第一部學前教育專著《母育學校》以及世界上第一本圖文并茂的兒童讀物《世界圖解》，構建了家庭學前教育的完整體系。27．在嘈雜的環境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的()。A、理解性B、整體性C、選擇性D、恒常性答案：C解析：知覺的選擇性是指人根據當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。故選C。28．根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，()左右的兒童開始能夠辨別自己的左右。A、3~4歲B、4~5歲C、5~6歲D、7歲之后答案：C解析：《3-6歲兒童學習與發展指南》，科學領域目標3感知形狀與空間的關系中指出，5~6歲的幼兒能夠辨別自己的左右。故選C。29．3歲兒童()。A、能辨別以別人為基準的左右B、能辨別以自身為中心的左右C、能辨別前后D、能辨別上下答案：D解析：相關研究表明，兒童先學會辨別上下方位，然后能夠辨別前后，最后才會辨別左右;3歲兒童僅能夠辨別上下;4歲兒童開始能辨別前后方位;5歲后能以自身為中心辨別左右方位;7歲才開始能夠辨別以別人的身體為基準的左右方位。故選D。30．矯正口吃的重要方法是()。A、訓練B、提醒C、解除緊張D、打罵答案：C解析：解除緊張是矯正口吃的重要方法。故選C。31．小飛努力地練習跑步，希望能在運動會上令全班同學刮目相看。從動機來看，小飛很可能處于()。A、兒童早期B、少年期C、青年期D、說不清楚答案：B解析：到了兒童后期和少年期，附屬內驅力的強度有所減弱，而來自同伴、集體的贊許和認可逐漸替代了對長者的依附。在這期間，贏得同伴的贊許就成為一個強有力的動機因素。小飛的動機更多的是在于獲得同伴的認可，他很可能處于少年期。故選B。32．最簡單、最低級的心理現象是()。A、知覺B、感覺C、記憶D、想象答案：B解析：感覺是一種最簡單的心理現象，是認識的起點。可以說感覺是一切知識和經驗的基礎，是人正常心理活動的必要條件。故選B。33．關于兒童思維發展的階段理論，2~7歲兒童的思維處于()。A、感知運動階段B、具體運算階段C、前運算階段D、形式運算階段答案：C解析：前運算階段是兒童將感知動作內化為表象，建立了符號功能，可憑借心理符(主要是表象)進行思維，從而使思維有了質的飛躍。皮亞杰認為2~7歲兒童的思維處于前運算階段。故選C。34．隨著年齡的增長，幼兒形象記憶和語詞記憶的差別()。A、不會變化B、不會縮小C、逐漸增大D、逐漸縮小答案：D解析：幼兒以形象記憶，隨著年齡增長語詞記憶逐漸發展，其差距逐漸縮小。35．以下不屬于導致兒童發育遲緩的因素的是()。A、不良飲食習慣或飲食不均衡導致的營養不足B、全身疾病引起的矮小C、朋友少D、精神因素答案：C解析：發育遲緩是指在生長發育過程中出現速度放慢或順序異常等現象。影響兒童生長發育速度，導致發育遲緩的因素有很多：①不良飲食習慣或飲食不均衡導致的營養不足;②全身疾病引起的矮小;③家族性矮小和體質性生長發育遲緩;④精神因素;⑤先天性遺傳、代謝性疾病;⑥甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發育不全、小于胎齡兒、特發性矮小等。故選C。36．受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧，這種情感主要是與()的聯系。A、思維活動B、自我意識C、想像D、感知答案：B解析：自豪感、焦慮、慚愧等主要與自我意識有關。37．廣義的學前期是指()。A、1~3歲B、4~5歲C、0~6歲D、3~6歲答案：C解析：從初生到進入小學之前，是廣義的學前時期(0~6歲)。學前兒童心理學的研究對象，就是在這個年齡范圍內的兒童心理的發展。故選C。38．()即指人們在一生中所受到的各種培養的綜合，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。A、應試教育B、回歸教育C、創新教育D、終身教育答案：D解析：所謂終身教育，即指人們在一生中所受到的各種培養的綜合，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。故選D。39．嬰幼兒缺()會導致生長發育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發性克汀病。A、磷B、碘C、鋅D、鐵答案：B解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會導致生長發育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發性克汀病。故選B。40．盧梭根據兒童的發展將教育分為幾個階段?()A、兩個階段B、三個階段C、四個階段D、五個階段答案：C解析：從自然教育理論出發，盧梭根據受教育者的年齡特征把教育階段分成四個時期：(1)嬰兒期(出生-2歲);(2)幼兒期(2-12歲);(3)少年期(12-15歲);(4)青年期(15-20歲)。故選C。41．下列現象中，不屬于教育現象的是()。A、媽媽教孩子洗衣服B、初生嬰兒吸奶C、成人學開車D、木匠教徒弟手藝答案：B解析：凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。教育目的地培養人的活動，是教育區別于其它事物現象的根本特征，是教育的質的規定性，也是教育的本質。A、C、D三項都是有目的培養人的社會活動，都屬于教育現象。B項：“初生嬰兒吸奶”是人的本能行為，不需要后天教育，不屬于教育現象。故選B。42．根據華生的觀點，下列不屬于原始情緒的是()。A、怕B、怒C、悲D、愛答案：C解析：行為主義的創始人華生根據對醫院500多名嬰兒的觀察提出：新生兒有三種天生的主要情緒，即怕、怒和愛。故選C。43．滴耳藥水后應讓患兒保持側臥姿勢()。A、10~15分鐘B、5~10分鐘C、3~5分鐘D、2~3分鐘答案：B解析：滴耳藥時，先用棉簽輕輕擦去外耳道內的膿性分泌物，讓患兒呈側臥姿勢，病耳朝上;一手牽拉其耳郭，另一手將藥液滴入耳孔中央。然后，輕壓耳孔前的小突起，保持側臥姿勢5~10分鐘。故選B。44．學前兒童家長對孩子合理的高期望，本身就帶有一種“隱蔽的強化作用”，它能使孩子在自覺意識的水平或在自發無意識的水平上受到良好的激勵。其間它必須經歷的兩種心理機制是()。A、知覺和投射B、感覺和知覺C、感覺和投射D、知覺和習得答案：A解析：學前兒童家長對孩子合理的高期望，本身就帶有一種“隱蔽的強化作用”，通過孩子的知覺和投射兩種心理機制，能使孩子在自覺意識的水平或在自發無意識的水平上受到良好的激勵。故選A。45．被褥的日常消毒方法是()。A、開窗通風B、洗滌C、日曬D、煮沸答案：C解析：清洗消毒常規要求床單半月一換，被褥一月一曬。故選C。46．我國教育的改革與現代化發展，是一個不斷探索和創造的過程，關鍵問題取決于()。A、學校負責人教育思想的轉變B、整個社會的支持和認可C、教師生動、活潑、主動地創造D、教師教育教學水平的提高答案：C解析：我國教育的改革與現代化發展，是一個不斷探索和創造的過程，關鍵問題取決于教師生動、活潑、主動地創造。故選C。47．()的教育思想仍閃耀著不朽的光芒，在近代教育史上占有極為重要的地位，被尊崇為教育史上的“哥白尼”和“現代教育之父”。A、夸美紐斯B、裴斯泰洛齊C、盧梭D、杜威答案：A解析：夸美紐斯(1592—1670)是17世紀捷克著名的教育家。夸美紐斯作為一位杰出的教育家，其教育思想在教育史上具有劃時代的意義。他提出的許多教學思想都具有前瞻性、現代性。但是，夸美紐斯的教育思想受其時代所限，也具有一定的片面性。盡管如此，夸美紐斯的教育思想仍閃耀著不朽的光芒，在近代教育史上占有極為重要的地位，他被尊崇為教育史上的“哥白尼”和“現代教育之父”。故選A。48．新中國成立以來，經國務院批準頒布的第一個幼兒教育法規是()。A、《城市幼兒園工作條例》B、《幼兒園教育指導綱要》C、《幼兒園工作規程》D、《幼兒園管理條例》答案：D解析：經國務院批準頒布的第一個幼兒教育法規是1990年起施行的《幼兒園管理條例》。故選D。49．不適合在幼兒園的種植或飼養的是()。A、小兔子B、吊蘭、大蒜C、甲魚D、瓜果蔬菜答案：C解析：兒童可以在園地、自然角(或用泥盆、木箱等)種植花卉、蔬菜和農作物等，可以在飼養角里喂養和照管習性溫順的動物。甲魚不適合在幼兒園飼養，它常在水底的泥沙中生活，喜食魚、蝦等小動物，瓜皮果屑、青草以及谷物等也吞食。故選C。50．學前兒童在游戲中，一會兒把一根木棍當成槍，一會兒當馬騎，這是屬于()。A、記憶活動B、想象活動C、思維活動D、注意活動答案：B解析：兒童把一種東西當作另一種東西來使用，即“以物代物”、把自己假裝成另一個人即“以人代人”，是象征性游戲的表現形式。游戲中的主要特征是模仿和想象。故選B。51．眼球沒有器質性病變而戴矯正鏡片后視力仍達不到正常稱為()。A、斜視B、近視C、弱視D、斜視性弱視答案：C解析：眼球沒有器質性病變而戴矯正鏡片后視力仍達不到正常稱為弱視。故選C。52．教育使人們對生活的意義的理解，對人與人、人與自然、人與社會關系的理解得到提升，使人們的道德水平得到提高，即教育使人類的生活質量全面提高。這一作用開始發揮的起點就在學前教育，它體現了學前教育的()。A、個人經濟效益B、社會經濟效益C、個人精神效益D、社會精神效益答案：D解析：教育使人們對生活意義的理解，對人與人、人與自然、人與社會關系的理解得到提升，使人們的道德水平得到提高，即教育使人類的生活質量全面提高。這一作用開始發揮的起點就在學前教育，它體現了學前教育的社會精神效益。故選D。53．幼兒基本情緒表現不包括()。A、哭B、笑C、愛D、恐懼答案：C解析：兒童出生后立即可以產生情緒表現，主要是與生理需要是否得到滿足直接關聯著，其基本的情緒表現包括了笑、哭和恐懼。C項，愛是隨著幼兒年齡增長在基本情緒的基礎上形成的，不屬于幼兒的基本情緒表現。故選C。54．小明去動物園看到假山一會兒說像獅子，一會兒說又像熊貓，一會兒說又像猴子，小明的行為體現了兒童心理特點的()。A、無意性B、情緒作用大C、有意性D、穩定性答案：A解析：小明的行為體現了兒童心理活動的無意性的特點，無意性主要指的是兒童的心理容易受到外界環境的影響。心理活動以無意性為主，開始向有意性發展：(1)認識過程以無意性為主，認識過程的無意性是指無預定目的，不需要意志努力而自然地進行。主要是由客觀事物的特點引起的。(2)情緒對活動的影響大，自我控制能力差，幼兒的心理活動易受情緒的影響。幼兒在情緒愉快的狀態下，一般能夠接受任務，堅持活動的時間也比較長，任務完成情況也比較好。反之，活動效果就比較差。幼兒心理活動的無意性還表現為隨心所欲，自我控制能力比較差。故選A。55．高頓為了教父母如何有效地教養子女所提供的訓練課程而提出()。A、溝通B、父母效能訓練C、行為改變技術D、民主的兒童訓練策略答案：B解析：父母效能訓練是高頓為了教父母如何有效地教養子女所提供的訓練課程而提出來的。他的方法主要是針對父母的溝通技巧和解決親子間的沖突，此方法在美國形成熱潮。故選B。56．()是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。A、家長學校B、家長專欄C、家長座談會D、家訪答案：A解析：家長學校是一種集體方式的家園聯系形式。它主要是指學校向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。故選A。57．麻風的最主要傳染源是()A、病后病原攜帶者B、健康病原攜帶者C、病原攜帶者D、動物感染攜帶者答案：C解析：麻風病是由麻風桿菌引起的嚴重慢性消耗性的肉芽腫性疾病，表現為皮膚感覺障礙和外周神經增厚、破壞。麻風病人(病原攜帶者)是本病的唯一傳染源，傳播途徑有呼吸道、破損的皮膚與黏膜和密切接觸等，以家庭傳播為主。故選C。58．根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是()。A、中等教育B、幼兒教育C、高等教育D、義務教育答案：D解析：《中華人民共和國義務教育法》義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的公益性事業。故選D。59．皮亞杰認為兒童在操作實物時會產生的兩種經驗是()。A、物理經驗與社會經驗B、物理經驗與邏輯-數理經驗C、邏輯-數理經驗與社會經驗D、動作經驗與社會經驗答案：B解析：他認為，除了遺傳本能行為以外，知識來源于兩類經驗，一類是物理經驗，一類是數理-邏輯經驗。這兩類經驗都是通過“動作”獲得的。故選B。60．一般來說，父母受過良好的教育、社會地位較高，經濟收入較好的家庭，對待子女的教育態度更多地表現為()。A、隨意、放任B、嚴厲、專制C、正統、學術化D、民主、尊重答案：D解析：不同受教育程度父母對待子女的教育態度不同。故選D。61．關于社區教育的特點，錯誤的說法是()。A、是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B、適應社區需要，服務社區C、社區教育形式多樣D、社區教育面向該社區內的青少年及兒童答案：D解析：作為社會經濟、文化、教育發展的產物，社區教育的共同特點是：地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度;適應社區需要，服務社區，教育具有極大的靈活性，服務意識強;社區教育形式多樣，面向社區全體成員。選項D將社區教育的對象限定于青少年及兒童是錯誤的。故選D。62．兒童從出生到成年大體經歷5個轉折期，幼兒期出現()。A、1B、2C、3D、4答案：B解析：兒童從出生到成年，大體經歷了5個關鍵的轉折時期：新生兒(0-1個月);1歲左右;3歲左右;6歲左右;青春期(女孩12歲左右，男孩14歲左右);心理學家把青春期稱為“第二斷乳期”其中，幼兒期(3-6歲)出現了2個轉折期。故選B。63．音樂教育的終極目標是()。A、學習能力的發展B、音樂感的發展C、全面發展D、音樂知識技能發展答案：C解析：音樂教育的終極目標是促進幼兒的全面發展。幼兒園的教育是全面的、啟蒙性的，五大領域的教學均是為達到幼兒全面發展這一目標服務的。故選C。64．()是兒童語言真正形成的時期，也是兒童語言發展最為迅速的階段，此時期會出現“詞語爆炸現象”。A、1.5~2歲B、2~3歲C、3~6歲D、0~6歲答案：A解析：在兒童詞匯的發展特點中，1.5~2歲是兒童語言發展最迅速的時期，也是兒童掌握詞匯的第一個關鍵期。詞匯量迅速增加，出現“詞語爆炸現象”。理解能力不斷提高，能擺脫具體情境的制約理解詞語，自然而然地產生一些小兒特有的“疊音語”。故選A。65．()是一個人所特有的較穩定的心理活動的動力特征。A、需要B、動機C、氣質D、性格答案：C解析：氣質是一個人所特有的較穩定的心理活動的動力特征。故選C。二、多選題1．百白破疫苗可以預防的疾病有()。A、百日咳B、白喉C、腮腺炎D、破傷風答案：ABD解析：百白破疫苗是預防百日咳，白喉，破傷風3種疾病的。故選ABD。2．下列選項中，屬于幼兒教師的職業特點的是()。A、工作對象的主動性和幼稚性B、工作任務的全面性和細致性C、工作過程的創造性和靈活性D、教育影響的示范性和感染性答