PAGEPAGE342023年阜陽市特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．某中學(xué)違規(guī)收費被處以罰款。這屬于()。A、行政處分B、行政處罰C、民事處罰D、刑事處罰答案：B解析：《教育法》規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退還所收費用;對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。”行政處罰屬于外部行政行為，分為行政拘留，責(zé)令停產(chǎn)、停業(yè)，罰款和沒收違法所得等。題干中是對某中學(xué)的違規(guī)收費進行罰款，屬于行政處罰。B項正確。A項：行政處分屬于內(nèi)部行政行為。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除6種。與題干不符，排除。C項：民事責(zé)任是對民事法律責(zé)任的簡稱，是指民事主體在民事活動中，因?qū)嵤┝嗣袷逻`法行為，根據(jù)民法所承擔(dān)的對其不利的民事法律后果或者基于法律特別規(guī)定而應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任。與題干不符，排除。D項：刑事處罰是違反刑事法律規(guī)范應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，有主刑和附加刑兩大類。與題干不符，排除。故選B。2．某學(xué)前兒童在遭受挫折時顯得焦躁不安，常會出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人及搶奪別人東西的行為，該兒童的行為屬于()。A、破壞性行為B、攻擊性行為C、嫉妒行為D、殘忍行為答案：B解析：學(xué)前兒童的攻擊性行為常表現(xiàn)為遭受挫折時顯得焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、沖撞別人、奪取別人東西等方式，其目的是引起同伴或成人與他的對立和斗爭。3．下列屬于語言障礙矯治中的全面交流法的是()。A、傅娜的VAKT教學(xué)法B、美國赫拉母的綜合溝通法C、蒙眼教學(xué)法D、又吃又嗅教學(xué)法答案：B4．下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?()A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的答案：D解析：《學(xué)生安全事故處理辦法》規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。故選D。5．教師除了進行教學(xué)研究指導(dǎo)學(xué)習(xí)之外，還有()。A、教學(xué)管理的權(quán)利B、參與學(xué)校民主管理的權(quán)利C、行政管理的權(quán)利D、行政監(jiān)督的權(quán)利答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(1)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。故選B。6．某小學(xué)張老師利用晚上時間有償輔導(dǎo)學(xué)生，該老師上班經(jīng)常遲到、缺課，學(xué)校對其進行了多次批評教育無效。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，可給予張老師()的處理。A、批評教育B、經(jīng)濟處罰C、行政處分或者解聘D、拘役答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。7．預(yù)防未成年人犯罪，立足于()，從小抓起，正確未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。A、教育B、壓制C、保護D、教育和保護答案：D解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，正確未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。故選D。8．下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是()。A、學(xué)校與政府B、學(xué)校與社會C、學(xué)校與教師D、學(xué)校與家長答案：D解析：學(xué)校教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括學(xué)校與政府、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校學(xué)生，不包括學(xué)校與家長。故選D。9．對經(jīng)常發(fā)生()的兒童，應(yīng)創(chuàng)造機會讓他們做力所能及的事;首先從集體性強的活動開始，逐步向個人表現(xiàn)強的活動過渡;讓他們體驗成功的快樂，增強信心。A、退縮行為B、恐懼情緒C、攻擊性行為D、嫉妒行為答案：A10．游戲治療準備期的工作不包括()。A、了解和鑒別有特殊需要的兒童B、幫助治療的對象兒童建立治療室中的規(guī)則意識C、與家長和相關(guān)教師溝通D、游戲治療室的準備及治療者的角色定位答案：B解析：準備期的工作是指進入游戲治療室前的一些必要的準備工作，包括了解和鑒別有特殊需要的兒童、家長工作，與教師的溝通，游戲治療室的準備和治療者的角色定位等。11．教師提供學(xué)生成績的方式不恰當(dāng)，正確學(xué)生造成了傷害，教師的行為侵犯了學(xué)生的()。A、隱私權(quán)B、人身自由權(quán)C、名譽榮譽權(quán)D、人格尊嚴權(quán)答案：A解析：成績屬于學(xué)生的隱私。故選A。12．國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為()。A、一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)B、初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)C、初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)D、一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。故選B。13．每次得到強化所要求的行為次數(shù)是一致的指的是()。A、可變比例強化B、固定比例強化C、固定時間間隔強化D、區(qū)別強化答案：B解析：固定比例強化，即每次得到強化所需要的行為次數(shù)是一致的，如洗手時必須搓夠十次，可以得到一朵小紅花。應(yīng)用固定比例強化程序時，每次強化所要求的數(shù)目不宜過多，所要求的行為次數(shù)應(yīng)逐漸增加，否則強化程序就會中斷，幼兒就會很少做出反應(yīng)或不做反應(yīng)。14．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和()應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A、父母B、家庭C、監(jiān)護人D、社會團體答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭都應(yīng)該承擔(dān)對未成年人進行教育的義務(wù)。故選B。15．在我國重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案：A16．公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是()。A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽權(quán)D、榮譽權(quán)答案：B解析：人身權(quán)指與人身相聯(lián)系或不可分離的沒有直接財產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，亦稱人身非財產(chǎn)權(quán)。人身權(quán)與財產(chǎn)權(quán)共同構(gòu)成了民法中的兩大類基本民事權(quán)利。人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)。身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)、榮譽權(quán)。人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項權(quán)利。故選B。17．可變比例強化屬于下列強化中的哪一種?()A、間歇強化B、連續(xù)強化C、固定比例強化D、區(qū)別強化答案：A18．游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區(qū)別在于()。A、前者是主動的，后者是被動的B、前者是被動的，后者是主動的C、前者追求快樂和娛樂，后者追求釋放問題和放松D、前者追求釋放問題和放松，后者追求快樂和娛樂答案：C19．關(guān)于孤獨癥的發(fā)病原因，精神分析學(xué)派觀點支持的是()。A、心因論B、身因論C、社會環(huán)境因素影響論D、多因素論答案：A20．下列哪一項違背了阿克瑟萊恩游戲治療的原則?()A、治療者始終相信兒童自己有解決問題的能力B、治療者完全接受兒童的現(xiàn)實表現(xiàn)C、治療者試圖指導(dǎo)兒童的言行，堅持治療者領(lǐng)路，兒童跟從D、治療者與兒童建立一種熱情友好的關(guān)系答案：C21．社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由()確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。故選C。22．《中華人民共和國教師法》將教師的身份規(guī)定為()。A、公務(wù)員B、雇員C、國家干部D、專業(yè)人員答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師的概念做了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。故選D。23．以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是()。A、學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進修B、某教師的獎金因教學(xué)事故而遭扣減C、教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學(xué)生人格，遭到學(xué)校行政處罰D、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議答案：D解析：教師具有民主管理權(quán)，學(xué)校不得無故干涉教師的民主管理權(quán)力;A選項，教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下可以申請教師進修;B選項，教師獎金不應(yīng)被無故克扣，教學(xué)事故是影響教師獎金的合理因素;C選項，教師不得以侮辱學(xué)生人格的方式進行教育教學(xué)管理。故選D。24．被認為是最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)是()。A、行為管理治療B、認知—行為治療C、心理治療D、溝通治療答案：A解析：行為管理治療被認為是最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)。行為管理治療也稱為行為改變技術(shù)，其主要理論依據(jù)是行為主義心理學(xué)。25．初二學(xué)生小華染上不良行為習(xí)慣，學(xué)校可以對他依法采取的措施是()。A、勒令退學(xué)B、開除學(xué)籍C、批評教育D、單獨禁閉答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。單獨禁閉是一種體罰，學(xué)校可以對小華批評教育，但不能開除、體罰或者變相體罰。故選C。26．()教育安置模式是讓學(xué)生部分時間離開普通教室到有專門設(shè)備的資源教室接受專門的特殊教育，但大部分時間還在普通班上課。A、特殊班B、專題報告C、資源教室D、輔導(dǎo)教師項目答案：C27．曾將情緒行為障礙類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類的是()。A、奎伊B、魏克曼C、離為藩D、朱家雄答案：B解析：早在19世紀20年代，心理學(xué)家魏克曼曾將這類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類。28．人對日常語言有聽覺困難，與別人交談時感到模糊不清指的是()。A、一級重聽B、一級聾患者C、二級重聽D、三級聾患者答案：C解析：二級重聽指人對日常語言有聽覺困難，與別人交談時感到模糊不清。29．學(xué)前特殊兒童一體化教育的個別輔導(dǎo)形式可以是()。A、設(shè)立專門的個別輔導(dǎo)教室B、帶班教師利用自由活動時間進行個別輔導(dǎo)C、帶班教師在集體活動中進行個別輔導(dǎo)D、以上都是答案：D30．在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。故選C。31．根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，下列屬于我國基本教育制度的是()。A、學(xué)區(qū)教育制度B、成人教育制度C、教師教育制度D、教師資格制度答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第十九條規(guī)定：國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。各級人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國家鼓勵發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。故選B。32．教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi)，做出處理，逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A、10日B、15日C、30日D、2月答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。”故選C。33．根據(jù)我國《未成年人保護法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在()、品德等方面的和諧發(fā)展。A、智力、紀律B、體質(zhì)、美育C、體質(zhì)、智力D、智力、美育答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。故選C。34．在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請，請求審批他年滿七周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對于這一申請，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)()。A、拒絕，曉寶只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀B、批準，但要求陳某繳納額外的學(xué)費和雜費C、拒絕，曉寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀D、批準，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。故選D。35．我國的《義務(wù)教育法》于()頒布。A、1985年B、1986年C、1993年D、1999年答案：B解析：義務(wù)教育法是指規(guī)范義務(wù)教育過程中各方權(quán)利義務(wù)的法律規(guī)范的總稱。我國的《義務(wù)教育法》于1986年頒布，是根據(jù)憲法和教育法有關(guān)規(guī)定，為保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施以及提高全民族素質(zhì)而制定的法律。故選B。36．稅務(wù)機關(guān)依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實施()。A、初等教育B、中等教育C、義務(wù)教育D、學(xué)前教育答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第五十七條規(guī)定：“稅務(wù)機關(guān)依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實施義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，可以決定開征用于教育的地方附加費，專款專用。農(nóng)村鄉(xiāng)統(tǒng)籌中的教育費附加，由鄉(xiāng)人民政府組織收取，由縣級人民政府教育行政部門代為管理或者由鄉(xiāng)人民政府管理，用于本鄉(xiāng)范圍內(nèi)鄉(xiāng)、村兩級教育事業(yè)。農(nóng)村教育費附加在鄉(xiāng)統(tǒng)籌中所占具體比例和具體管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。”37．依法治教的前提和基礎(chǔ)是()。A、教育規(guī)范B、教育制度C、教育立法D、教育監(jiān)督答案：C解析：依法治教的內(nèi)容主要包括教育立法、教育普法、教育執(zhí)法、教育司法、教育守法、教育法律監(jiān)督、教育法律救濟等方面。其中教育立法是依法治教的前提和基礎(chǔ)。故選C。38．強調(diào)行為前的刺激與反應(yīng)的關(guān)系，強調(diào)積極的行為強化對兒童行為改變的影響的學(xué)派是()。A、認知學(xué)派B、行為主義心理學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、環(huán)境壓力理論答案：B39．兒童心理治療的中介物主要是()。A、言語B、表情C、游戲D、行為答案：C解析：一些以兒童為對象進行心理治療的人就把游戲作為與兒童溝通的媒介，讓兒童通過游戲“玩”出自己的問題。40．下列屬于刻板行為的是()。A、亂丟亂摔玩具B、排隊無耐性，搶先占隊C、數(shù)小時不停地開燈D、發(fā)脾氣時自我虐待，如拉頭發(fā)答案：C41．教育法規(guī)的特點主要是()。A、民主性、限制規(guī)范的普遍性B、國家意志性、限制規(guī)范地方性C、國家意志性、民主規(guī)范地方性D、國家意志性、限制規(guī)范普遍性答案：D解析：教育法規(guī)是統(tǒng)治階級根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國家機關(guān)依照法定程序制定的，調(diào)整有關(guān)法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。從本質(zhì)上看，教育法規(guī)是統(tǒng)治階級在教育方面的意志的體現(xiàn);從形式上看，教育法規(guī)是以國家意志體現(xiàn)且具有普遍約束力的行為規(guī)范。42．父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來是一種()。A、平行談話B、自我談話C、同伴談話D、各說各的答案：B解析：自我談話是父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來。43．除國家另有規(guī)定之外，任何組織或者個人不得招用未成年人的年齡是未滿()。A、12周歲B、14周歲C、16周歲D、18周歲答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。任何組織或者個人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。”故選C。44．正確未成年人進行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是()。A、預(yù)防犯罪B、預(yù)防變壞C、增強法律概念D、擴大法律用途答案：C解析：〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為正確個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。45．在學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，教育的主要方式是()。A、分組教學(xué)形式B、集體教學(xué)活動C、個別輔導(dǎo)的形式D、在集體教學(xué)中重點關(guān)注的形式答案：B46．年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。A、六B、七C、八D、五答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選A。47．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法()。A、責(zé)令改正B、處以罰款C、給予行政處罰D、行政處分答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，要由公安機關(guān)依據(jù)治安管理處罰法給予行政處罰。故選C。48．視覺障礙對兒童的身心健康發(fā)展影響很大，因為視覺在人的認識活動中起著重要作用，人所獲得的信息中來自于視覺的有()。A、50%B、60%C、70%D、80%答案：D解析：人所獲得的信息中有80%來自于視覺，因此視覺障礙對兒童的身心健康發(fā)展影響很大。49．縣級人民政府應(yīng)根據(jù)需要設(shè)置()，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、走讀班B、寄宿制學(xué)校C、走讀學(xué)校D、特殊學(xué)校答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。故選B。50．王同學(xué)認為學(xué)校侵犯了自己的受教育權(quán)利，應(yīng)該()維護自己的權(quán)利。A、進行教育申訴B、對學(xué)校發(fā)起刑事訴訟C、向調(diào)節(jié)機關(guān)申請勞動仲裁D、利用私人關(guān)系私下解決答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第四十三條【受教育者的權(quán)利】受教育者享有下列權(quán)利：(四)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。故選A。51．某中學(xué)曹老師，因某些過錯被學(xué)校給予處分，他對學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)《中華人民共和國教師法》曹老師可以()。A、向?qū)W校教工代表大會提出申訴B、向當(dāng)?shù)厝嗣裾岢錾暝VC、向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾岢鲈V訟D、向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處分不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故選D。52．在幼兒園教學(xué)過程中，為語言障礙兒童設(shè)計游戲，如猜聲、電話玩具、錄音機游戲等，在游戲過程中引導(dǎo)兒童多開口，多說話，這種學(xué)前特殊兒童語言矯治法叫()。A、兒歌故事法B、游戲教學(xué)法C、全面交流法D、自然情境法答案：B解析：游戲作為幼兒的基本活動，在語言矯治中已被廣泛利用。日本在教育語言障礙兒童時，便采用了“游戲教學(xué)法”。他們通過在游戲室里自由自在地游戲來形成良好的班集體，并巧妙地引導(dǎo)兒童自發(fā)地發(fā)音，豐富彼此的語言交往。53．義務(wù)教育的實施，使小學(xué)教育具有了()的特征。A、廣泛性B、普遍性C、強制性D、全民性答案：C解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的特點，它的實施，使小學(xué)教育具有了強制性的特征。故選C。54．學(xué)生在課間休息時，被風(fēng)刮倒的廣告牌砸傷，經(jīng)鑒定為輕微傷。學(xué)校處理該事故，還應(yīng)當(dāng)書面報告()。A、縣人民政府B、市教育行政部門C、市人民政府D、縣教育行政部門答案：D解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向主管教育行政部門及有關(guān)部門報告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。學(xué)生在課間休息時，被風(fēng)刮倒的廣告牌砸傷，經(jīng)鑒定為輕微傷應(yīng)該向當(dāng)?shù)亟逃鞴芙逃姓块T(一般為縣級)進行書面報告。D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選D。55．()是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：教師資格制度是國家實行的一種職業(yè)資格制度，不是教育行政部門，也不是地方政府實行的。教師資格是由國家對符合相應(yīng)教師資格條件并提出申請的人員認定的資格，屬于國家資格性質(zhì)。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。故選A。56．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，一輛載有婦女和兒童的客車發(fā)生交通事故，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護()。A、司機B、婦女C、兒童D、所有乘客答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。”所以，當(dāng)客車發(fā)生交通事故時，于法于理都應(yīng)該首先救護兒童。故選C。57．向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標志的，由()責(zé)令改正，依法給予行政處罰。A、工商行政管理部門B、勞動保障部門C、公安機關(guān)D、主管部門答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第六十七規(guī)定：向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。故選D。58．教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()內(nèi)，作出處理。A、15日B、30日C、45日D、60日答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故選B。59．在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是()。A、過錯誤責(zé)任原則B、無過錯誤責(zé)任原則C、嚴格責(zé)任原則D、公平原則答案：A解析：過錯誤原則的概念也叫過失責(zé)任原則它是以行為人主觀上的過錯誤為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認定責(zé)任的準則。按過錯誤責(zé)任原則，行為人僅在有過錯誤的情況下，采承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯誤責(zé)任原則。故選A。60．學(xué)校不能正確高中生進行()處分。A、警告B、記過C、開除學(xué)籍D、送去勞動教養(yǎng)答案：D解析：把高中階段的學(xué)生送去勞動教育，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。了解教養(yǎng)是依據(jù)國務(wù)院即使教養(yǎng)相關(guān)法規(guī)的一種行政處罰，公安機關(guān)毋須經(jīng)法庭審訊定罪，即可正確疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。二、簡答題1．簡述引起學(xué)前兒童語言障礙的可能原因。答案：引起學(xué)前兒童語言障礙的可能原因：(1)生理因素：包括發(fā)音器官缺陷或神經(jīng)異常等;(2)心理因素：兒童不良的情緒情感也是造成語言障礙的重要原因;(3)環(huán)境因素：社會性環(huán)境為兒童語言實踐與發(fā)展提供機會與條件，環(huán)境中缺乏適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，也會造成兒童語言發(fā)展障礙。2．簡述早期教育的基本原則。答案：早期教育的基本原則可以概括為以下幾個方面：(1)個別化原則;(2)量力性原則;(3)整合性原則;(4)反復(fù)性原則。3．如何貫徹學(xué)前超常兒童早期教育中家庭教育與社會教育、幼兒園教育相結(jié)合的原則?答案：實踐表明，促進超常