中學教務處工作計劃確保校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步多樣校園活動課的內容，提升活動課的質量，多樣學生生活。這里給大家互動一些關于中學教務處工作計劃，便利大家自學。中學教務處工作計劃篇1一、指導思想本學期教務處將以學校“立足校本，致力以研引教，開花結果;突顯績效，推動錄取工程技術創新存有為”為指導思想，穩步以普職融通辦學實驗為動力，以秣中小班化高效率課堂教學為重點，在教學管理力促細致、輕務實、揪細致、談規范、促發展績效，力爭并使我校的教學工作再上代萊臺階。二、工作目標1、加緊常規教學，健全課堂教學評價標準與管理制度2、充分發揮兩組副組長促進作用，二要積極開展不好兩組活動;3、搞好課程開辦的調整，對學校課程建設整體規劃;4、調整高效率課堂教學管理(行政包科新制、常態合格課制度：按標準和建議開辦合格課;加緊狠抓落實各科每周檢測質量;備課組活動的監管與調控——為導學案服務);5、搞好各項考試的非政府與管理工作(選填、英語口語測試、中考、單招中考、提早獨立自主考試);6、規范搞好畢業班級志愿投檔和畢業審查工作;7、積極開展教學示范崗、高效率課堂研究課、示范課、競賽課評選等活動，真正搞好以研引教，以研促教。8、個別班級積極開展導師指導制度;9、非政府積極開展不好“秣鐘沙龍”，推動青年教師的專業蛻變。三、主要措施(一)課堂教學及常規管理1、按建議開辦國家課程，把校本課程、研究性自學列入正常的課程體系，多樣和優化學校的課程設置，培育教師的綜合教學能力和學生的綜合素質。在高一年級，把美術、太極拳、演示飛行器、志業規劃等校本課程列入正常的課程體系。在低二年級積極探索導師制、個性化教學與輔導的課堂教學研究。在高三年級抓好語數英教學，減少復試課程的開辦，保證提早獨立自主考試成績出色。2、推行教務處——年級組二級管理，規范早晚自習的教學、管理犯罪行為，強化巡課，培育學生培養較好的上課習慣，提升上課效率。3、加強全面落實教務處、年級組巡課制度，規范教學犯罪行為，對教學過程中發生的常規問題及時記錄與申報。4、穩步推行行政包科，即為除校長外每位行政負責管理一門學科，率先垂范、幫助、指導、嚴格執行學科組教學、教科研活動。5、穩步實行行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“房門聽講”制。教務處實行指導、檢查、記錄、考核。6、教學指導委員會會同年級組，根據相同辦學模式、階段教學任務，展開相同性質的教學視導活動。7、定期非政府學生和家長的評教活動;參予“教學五深入細致”的常規檢查，從而達至強化師生間的溝通交流和交流，同時實現質教學的目的。8、嚴苛按照國家課程標準上不好體育、衛生身心健康課;把眼保健操的非政府、嚴格執行工作全面落實至任課教師人頭;存有計劃、高標準的搞好《學生體質身心健康標準》測試、統計數據、呈報工作。(二)學科組、備課組建設1、教研活動“真教研”，備課組活動落下成效備課組短應當積極主動指導本組教師積極開展各項正常的教研活動，教研活動必須努力做到的定計劃、的定地點、的定時間、的定內容、的定發言人，開學初制訂不好本學期研究的問題，教研組短制訂不好組內自學的計劃與內容，學期結束前，教研組內每人應當根據研究的內容構成論文繳教務處。學科組活動每2周舉辦一次，原則上雙周開展活動，不管有沒有公開課開辦，必須選定地點積極開展自學活動，活動時間為1—2文言上開公開課，第3—4文言教研組自學，研討，評課。每組每學期必須所推薦1—2人開辦全校公開課和區級視頻直播課。按普職融通各自學模式和學科備課組推行集體復習，努力做到“五定”。的定時間、的定地點、的定內容、的定人員、的定全面落實，依據學情、課標、教材、考綱，深入細致研討;指導撰寫不好高質量的集體復習教案和導學案。應屆高一、二備課組活動由各學科組組長自己統籌規劃，報教務處備查，基本建議：①備課組長要舉行備課組成員可以搞好學期備課組計劃。②確認每章節詳盡的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少非政府一次集體復習，確認每節課的教學精心安排，教學重點、難點和教法，必須重點研究教法和課堂練習的選裝。④高效率課堂Auron學案復習建議，組內教師提早2周輪流主備，提早1周集體復習，提早3天遞交備課組短審查報教務處，語數英學科提早1天，大學科當堂課印發給學生。集體復習的成果同科教師共享資源，必須根據班情、學情調整集體復習教案實行個人的二次復習。⑤包科行政同時參予所紙盒學科的備課組活動。單招的備課組活動由王海燕主任統籌規劃。教研組、備課組活動的常規考核以適當材料的質量評價并及時上交給教務處，同時把活動內容和過程以照片和文字的方式上傳至學校網站為依據，教務處及時備案與考核，并嚴格執行自查。2、推行公開課視頻和“磨課”活動，辨認出教學問題，探究教學規律，謀求教學契合點，構成合乎學情的教學模式。3、行政、學科主任、備課組短、班主任必須積極主動非政府聽講，努力做到及時看看、經常聽到、隨時密，找尋教與學中的閃光點與嚴重不足點，努力做到辨認出問題及時化解。4、融合普職融通課題研究，各模式工作組成員必須強化自學與交流，總結經驗，思考嚴重不足。5、積極主動出席各學科的競賽活動，特別就是指導學生參賽方面，謀求存有餐存有，存有斬獲，存有思考，存有進步。(三)教學參觀、競賽活動1、出席市、區教研室非政府的各項賽課、展現課等活動2、校內“教學示范崗評選”、“教案評選”、“出來試卷大賽”評選活動3、積極開展各模式學科視導活動(四)其他1、規范全面落實實驗管理，細化考核辦法，提升實驗室管理水平。2、規范學生圖書室與教師圖書室的管理，努力做到職責明晰，定時對外開放，為師生的課外自學提供更多較好的環境與氛圍。3、加強教務處人員的服務意識，行事不扯皮，團結一致協作，提高精細化管理的水平。4、修正并健全教學崗、二三級教學管理崗等學期考核方案。四、重點工作1、強化課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。2、小班化高效率課堂課堂教學模式課堂教學研究。3、圖書室、實驗室的規范管理。4、各項考試的規范非政府與管理，不出差錯。五、各年級教學工作方向1、高一年級以“小班化高效率課堂教學的積極探索與自學”、“較好自學習慣的培養”、“獨立自主自學能力的提升”居多，強化校本課程建設。2、低二年級以“學業水平測試的攻堅”居多，加強對口單招班的教學。3、高三年級對口單招中考和高職升學雙管齊下，積極開展個性化教學與輔導的研究與課堂教學。中學教務處工作計劃篇2一、指導思想在代萊學期里，我們將認真落實鎮中心校的各項工作建議，融合我校實際，采取有效的措施，穩步奮斗，力爭我校各項工作上層次，教學成績獲得更大提升。二、工作目標1、嚴格執行課程計劃，DV8開齊課程;嚴苛錄取;規范學籍管理，全面落實一人一籍。2、打牢教學常規管理，嚴苛、規范、技術創新復習、聽課、作業、評閱、輔導等各教學環節。3、以提升教學質量為教學工作主體目標，健全校級語文、數學、英語、科學質量監控體系，謀求各科及格率、平均分、優秀率都必須有所提高。4、充分發揮群體的優勢，加強教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的利害與學、測、評者結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提升全體教師操控教材和課堂的本事，提高課堂教學水平和教學質量。5、逐步創建新機制的學力檢測體系。6、創建我校自我的教學資源庫，充分發揮學校網共享資源功能，為教師教學供給幫，包含：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。7、狠抓校學科教研組，積極開展各校本教研工作，推動學校發展。開拓教育科研的空間，積極開展多種形式的的課例研究，以課堂居多陣地，既給學生空間，也給教師舞臺。嚴格執行教師在教科研上展開研究，并堅忍編寫教育教學心得體會等文章。中學教務處工作計劃篇3一、教學秩序常規1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表中，嚴禁隨意多寡、更改。2、下班期間嚴禁大聲嬉笑，聽課期間嚴禁在樓道內大聲罵人，辦公室應當維持安靜，不大聲談論，以免影響他人工作。3、聽課期間，非當堂任課教師嚴禁隨意入教室叫做學生出來教室，存有特定情況，經任課教師同意后展開。二、復習常規1、認真學習教學大綱、存有計劃地寫下不好個人教案。(1)教案必須完備，教學環節齊全、自學目標明晰;(2)存有教學的重點和難點;(3)存有課堂小結。(4)教師應寫下不好課后思考，總結亮點，辨認出嚴重不足。2、任何教師嚴禁并無教案入教室聽課。三、課堂教學常規1、課堂教學必須情緒細膩，必須認同學生人格，處置問題防止膽怯蠻橫，嚴禁存有危害學生自尊心的作法，必須秉持學科教育和思想教育融合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，并積極主動地狠抓“媽祖留生”工作。2、課堂教學必須秉持教師為主導、學生為主體，著重培育學生較好的自學習慣和細致的學風，努力提高學生的綜合素質。3、教師應按時聽課，不耽誤、不曠工、延后被迫辭職。4、聽課建議教師秉持用普通話展開教學，教態必須平易近人、冷靜、真誠，板書必須規范、準確、端正。5、必須對學生嚴格要求，特別注意培育學生較好的組織性、紀律性，在課堂上碰到問題及時處理，關鍵性問題及時和班主任聯系。四、作業常規1、作業必須精心挑選，必須合乎教學要求和學生實際，必須適度、有效率，不給學生導致太重經濟負擔。2、嚴格要求學生深入細致、單一制、規范地順利完成作業，培養較好的自學習慣。3、作業必須全系列收、全批、全系列改為，必須及時、深入細致評閱、深入細致小結。并標明評閱日期。倡導寫下激勵性的批注。對辨認出的問題必須及時化解五、測試和質量分析常規1、期中考試必須按期舉辦，各學科教師搞好試卷分析，統一試及教務處留存考試情況。2、監考教師應深入細致監考，明晰考場規則，嚴謹考試紀律，及時處理各種違規行為，確保成績的真實性。3、教師應按建議，對照標準客觀、公正、及時地批改每一位學生的試卷，并及時搞好試卷分析、核對不好質量分析表中，易于分析和小結。六、教研活動常規1、學校由教務處、教研組協作教研活動的積極開展，參予教研活動的有關老師必須積極參與。并由教研組副組長搞好記錄。教師必須積極主動出席校本培訓和校本教研，不斷提高自身素質和能力。2、引導教師間出席聽到評課自學，每位任課教師每學期聽講嚴禁多于15節，并做好聽講記錄。中學教務處工作計劃篇4一、指導思想全面貫徹落實新課程基本理念，遵從求真務實、力爭上游、謀淺、求效的工作思路。以“過一種美好完備的教育生活”為崇尚，以“只要行動，就存有斬獲”為行動理念，以“六大行動”為切入點，積極開展嶄新教育實驗工作，全方位大力推進課堂教學改革，全力打造出品牌教師，推動教研工作的改革與技術創新，全面提高我校的教育教學質量，使師生過上一種美好完備的教育生活。二、工作目標步入新學期，教務處積極主動謀劃有效率發展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將同時實現以下工作目標：1、同時實現兒童課程開學正常化，在晨誦、午念、暮省及讀取所畫和整本書系列講座方面獲得突破性進展。初步研發“在農歷的天空下”系列課程。2、能夠在“構筑理想課堂“行動中獲得突破性進展，初步發生改變全校師生現有的犯罪行為方式和教研范式。3、秉持搞好“每月一事”，提升學生養成教育實效。4、積極開展教研活動，技術創新教研方式，同時實現學校統一組織和個人研修結合、網絡研修與現場交流結合、課題研究與案例研究結合等多種形式，提升教師的教研能力，不斷擴大教研成果。5、積極開展不好每學期三次的業務檢查工作，并使老師的業務達至規范化，全面化。三、具體內容工作措施1、嚴格執行國家課程計劃，開齊DV8各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規章制度，不許私自不及格、調課，堅決執行縣教育局的“八不許”。2、強化專業助推，推動特崗教師的快速蛻變。今年我校又迎了四位新成員，她們急需專業的助推。本學期將以語、數教研組為充分利用，穩步搞好有效率框架復習下的課堂教學培訓工作，全面積極開展不好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展現課，搞好對“特崗教師”的崗前培訓工作。3、技術創新教研范式，不斷擴大教研成果。(1)堅實積極開展“同課異構”這一教研范式，提升教研的成果。在本學期將充分利用我校存有很多平行班這一優勢，在教研活動日，將精心安排同一年級、同一學科、相同班級的老師，上相同的教學內容，通過“同課異構”，進一步深入細致交流、深入探討教育教學經驗和方法。(2)進一步健全教研范式，力求教研成果的化。針對前期教研課只存有聽講、評課的方式，這學期將減少說道課這一內容。效力老師在聽課前對效力內容展開說道課，不僅必須表明怎樣教導，更關鍵的就是表明為什么這樣教導。在評課環節，必須努力做到真正教學經驗的交流，必須給效力者明確提出合理的教學建議，從而提升課堂教學效率。(3)以有效率框架復習下的“Auron學案”和“導學單”為充分利用，全面大力推進課堂教學改革。大膽積極探索新方法、新思路，力求構筑“理想課堂”。上不好嶄新教育兒童課程，搞好交流研討工作。4、深入細致甄選舊、中、青教師出席霍邱縣“第__屆教壇新星”及“第__屆教壇中堅、教壇宿將”的評選活動工作。5、強化業務管理和監督，并使教師的業務達至規范化和全面化。充分利用教研組短，強化過程管理，每學期展開三次業務檢查，并搞好詳盡記錄，且把檢查結果做為績效工資落空的依據，獎優懲差。其中學生的作業設置與評閱必須統一規范，嚴格執行《霍邱縣關于規范小學作業設置與評閱的基本建議》文件內容。6、積極主動搞好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質量監測工作，并把考試及監測成績做為當年評先、文明戶、晉級、班主任遴選及獎勵性績效工資落空等方面重要依據，上開不好期期中及期末兩次總結表彰會。7、設立各種興趣小組，定期開展活動，多樣學生課外生活，培育發展學生的特長。關懷“戍守學生”，盡量并使他們都能夠出席興趣小組，以減低他們的孤獨感。8、主動優化教學方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農遠工程教室”、音樂教室、美術教室等電教媒體設備，二要提升對各類設備的利用率，本期力爭95℅的教師可以利用農遠工程資源，保證本期95℅的教師能夠制作PPT課件。9、建立健全有關檔案，學生、教師檔案逐步完善規范，得當看管。中學教務處工作計劃篇5本學期，教務處將以“質量提高年”活動為契機，進一步深化課堂教學改革，大力推進教師專業化發展和學生全面身心健康發展步伐。充分發揮教務處“指導、服務、督查、技術創新”的功能，加強教學工作的過程管理，踐行教師的責任意識，培育學生較好的自學習慣，穩步提升學校的教學質量，為學校今年創省三級合格環評奠定良好基礎。一、工作重點穩固踐行向管理必須質量、向教師隊伍建設必須質量的指導思想。以課堂教學為中心，突顯教研組功能、提高學科教學的整體水平，切實做好以下幾個方面的工作：1、進一步規范強化教學常規管理，注重常規教學檢查，迎三級合格環評。2、以學校第__屆科技文化藝術節為契機，教學系列將積極開展豐富多彩的活動。3、強化教師隊伍建設，上開不好本學期的教學經驗交流會。4、強化兩三畢業班的教學管理。二、搞好教學常規工作，強化教學常規管理1、課程管理(1)嚴格執行省頒贈課程計劃，DV8開齊規定課程，特別就是綜合課堂教學活動、研究性自學和校本課外。進一步健全體育活動場所的建設和器材的服務設施，保證課外活動的正常積極開展。(2)狠抓三表的制訂和管理。作息時間表中、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實就是教學秩序平衡的關鍵。保護課表的嚴肅性和權威性，不許私自調課。強化音、體、美、信息技術、心理健康、研究性自學、校本等課程的監督管理。2、教研組、備課組管理(1)強化教研組建設。教研組短就是該學科的帶頭人，必須對本學科的教學質量負責管理，非政府和率領本學科教師積極主動地積極開展不好教研組工作，研究教材，分析考綱，制訂計劃，統一建議，精心安排活動，搞好教研組活動記錄，易于學校定期檢查。教研組長要以身作則，加強責任意識、質量意識。校內教研活動以公開課的形式居多，每次活動全系列組成員共同出席，課后必須及時評議，評議必須創建“打聽馬村”制度，即為每人至少加一條建議性意見。聽講評課中，沒辨認出問題和解決問題的視作瀆職，以有助于教師專業的蛻變。教研組長要立足教學科研，狠抓組內的教學常規工作，幫助教務處搞好各級各類的檢查工作。(2)繼續加強備課組建設。備課組長要根據班級和學生特點，狠抓集體復習環節，深入細致指導和撰寫高質量的教案，依據課程標準，優選習題。備課組活動必須努力做到四個統一：統一講課內容，統一進度，統一教輔資料，統一測試。(3)教研組、備課組每次活動都要選時間、的定地點、的定重點探討內容，并必須搞好活動的考勤與記錄工作，并及時呈報有關材料。3、進一步提高課堂教學質量(1)深入細致制訂教學工作計劃深入細致制訂各類計劃。包含教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體內容日程和周工作精心安排等。計劃的制訂必須融合新課標依照以往教學工作中的經驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內容。(2)強化教學檢查。第一、行政領導帶頭深入細致課堂，構成領導聽講、評課經常化的習慣，以便隨時掌控教學動向。第二、加強教學工作管理力度，業務領導經常深入細致教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點非政府各教研組檢查教案、作業、聽講筆記等，還把第五與第十五周訂為教案抽檢周)，辨認出問題及時化解。第三、定期舉行學生座談會草案，以便改良教學管理方法(計劃在第六與十二周展開學生評教活動)。深入細致貫徹落實復習、聽課、作業評閱、考試等教學環節的常規管理。營造相互自學、共同提高、整體行進的較好的教育教研氛圍，力求從整體上提升我校教師的教學水平。(3)學校的骨干教師擔負起著學科教學質量提升的繁重重任，就是學校發展必須密切靠的中堅力量，骨干教師在搞好教學工作的同時，必須強化自身自學，不斷給自己“電池”，努力做到學用一致，在教學活動中要起至示范點和助推促進作用。將在第五與第十五周舉辦公共參觀周與教學對外開放周活動，各教研組的優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師必須虛心向骨干教師自學，在教學過程中務實堅忍、提升青年教師的技術創新精神和課堂教學能力，大力推進教師專業化培育進程。引導我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學教研展現活動，展現我校風采，提高我校的形象。4、謀求新課程大力推進的進一步突破和健全本學期重點健全校園網絡的采用，進一步多樣健全學校教學資源庫的建設，為高中新課改服務，并使教師能通過福建省初、高中新課程管理系統判定學生學分及展開綜合素質測評。積極主動非政府出任高中教學的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內容，不懈努力展開國民教育嘗試，消除教學中的盲目性和無用功。教務處將積極主動非政府各年級出席新課程培訓，建立平臺，進一步穩步大力推進新課改，尤其本學期還要著重于搞好研究性自學與校本課程的研發和實行工作。校本課程的打開的基本原則就是必須與現行課程結合，一定必須與學生的生活實際和興趣結合，與本校教學實際和學生實際結合。5、考試管理深入細致非政府不好期中、期末考試及兩三質量檢測考試，尤其就是低三年的市檢與__網絡評卷工作，強化考試期間的班級管理，搞好考試前的各項準備工作工作，例如選曲布置考場，編印監考表中、考試巡查安排表以及考場情況登記表等。努力做到每場考試都存有專人負責管理，對學生展開卷瓣考紀教育，杜絕考試作弊犯罪行為。由教務處的定時間的定地點建議各年級搞好期中和期末考試的質量分析工作，并匯總上繳教務處檔案，建議各年段通過考試結果深入細致研究分析教與學情況，作出恰當的客觀評價，舉行師生座談會，積極開展學生問卷調查，分析教學情況，明確提出針對性的改良措施，將質量分析落到實處。6、踐行服務意識，強化對兩三畢業班教學管理。(1)在學期初舉行兩三畢業班工作會議，指導全面落實畢業班各項工作規劃，狠抓落實畢業班工作，分析上學期末質檢的得與失，保證中中考成績維持較低水平。畢業班必須營造濃郁的中中考氛圍，各項工作必須看準、揪晚、加緊、狠抓落實，調動一切積極因素，提升畢業班的教學工作效率。(2)強化兩三畢業班的教學管理工作，既必須遵從教育規律，又必須講究策略、科學安排。兩三年段的任課教師應當根據學生自學基礎、自學能力的差異，明確提出相同范圍、相同難度建議的作業。精心組織不好中中考前的模擬考試，并精細搞好質量分析，深入細致補漏伯粉，不懈努力并使每一個畢業生都能夠在中中考中獲得理想的成績。(3)搞好資料準備工作及與外地的信息交流工作，及時搜集、整理、分析、研究初中考的各類資料，以及試題的命題形式、深淺程度、命題方向等方面的深入探討和研究工作，為兩三一線服務，認真總結前幾屆中中考的經驗，提升兩三教育教學效率。(4)強化與兄弟學校之間的校際交流，取長補短。7、強化教師隊伍建設，積極開展不好教學經驗交流會。為進一步提高教學質量，協助青年教師提升課堂掌控能力，并就教學中碰到的疑惑展開相互深入探討，本學期教務處將在第七周舉行教學經驗交流會。目的并使老師們通過互動他們的教學成果的同時，更多的就是獲得教育教學中的有益啟迪。三、全面搞好教務工作，搞好教學服務工作，提升服務質量對教務處工作展開加強，并使其科學規范，責任明晰至人。教務處人員必須順從工作調配，順利完成臨時性工作。本學期，教務處將對所分管的各功能室健全管理措施，的定人定崗，責任至人，集中管理，明晰職責。1、學籍室工作。勤政工作紀律，進一步強化對教輔人員的管理和考核。學籍室工作人員，應當認真學習并嚴苛履行職責自己的崗位職責，提升工作態度，進一步增強服務意識，提升辦事效率，一切為教學服務。2、各實驗室與功能室工作。強化對學校各實驗室與功能室管理員的管理，定期舉行會議，檢查管理工作。進一步健全制度，明晰職責，充分發揮各實驗室與功能室的教輔職能。購置必要的實驗器械和用品，并使我校的實驗室更加標準化、規范化。強化對各實驗室與功能室物品的采用與備案，以確保各類實驗與功能室課程的全額、按時順利完成。3、圖書、閱覽室必須充分發揮服務于教學的功能。對外開放教師閱覽室和借書室，強化對師生閱覽室、報刊雜志的備案與管理。定期對外開放教師及學生閱覽室，并搞好服務工作。4、搞好學校布置的其他臨時性工作。總之，我們將以教育局期初工作會議精神為指南，按照學校“普柳斯、謀汪、求真務實、力爭上游”的工作思路，進一步強化與各部門的溝通交流與合作，本著“加強教學常規管理、加強教師隊伍建設、加強為教學服務的意識”的三加強思想，遵從“以人為本、求真務實、嚴格管理、認同規律”的管理理念，不懈努力搞好教務處工作，為全面提高我校的教學質量，為學校創省三級合格奠定良好基礎。中學教務處工作計劃篇6一、指導思想對照學校工作思路和教學工作計劃，教導處工作人員必須不懈努力把自己鍛煉身體成服務意識弱、技術創新意識弱、責任心弱、奉獻精神弱的四弱人員，深入細致履行職責自己的職責，必須存有較真的意識，與其他部門一起齊抓共管全面落實學校全員育人的方針政策，保證各項規劃的工作落到實處，并公正透明化處置牽涉教師利益的問題。深入細致規劃全面落實不好每一項工作，于細微處展現自己的實力。二、自身素質的提升1、教務主任做為行政會議成員，必須扎扎實實地全面落實不好學校領導明確提出的各項建議，搞好各項工作的率先垂范履行職責及工作全面落實。建議教師努力做到的，自己首先必須努力做到，并且必須拒絕接受源自全體教師的監督。2、每周秉持聽到至少兩節課，及時努力做到介紹教師的教學狀態。3、做為教務主任，主掌教務但也關系到教學，平時必須強化業務學習，深入細致整理自學筆記，自學筆記嚴禁高于教師的建議。并特別注意保質保量。4、努力做到在其位求其政，對于學校交貨的各項工作，不扯皮推諉，必須積極主動分擔順利完成。搞好各項服務工作。三、常規工作以及具體內容工作設想1、細致流程管理，堅實搞好各項教學常規管理。利用不好每天課堂教學常規檢查工作，保證課堂教學的良好效果及有效率課堂的推動。表彰工作深入細致不懈努力、積極向上的教師，鞭策他們更存有勁頭，鞭策暫時滯后的、摔傷事的教師，使他們心頭存有壓力，并能夠拔劍而上時行動起來。使教師對自己當前必須搞什么，怎樣搞一清二楚，明明白白。思路清，工作力度才可以存有確保。2、每月展開一次教學常規檢查，對于搞的不好的，及時表彰意見反饋，辨認出問題的及時通告自查，并通過教師大會不予意見反饋。3、每天的6文言，教導處人員每天至少抽檢2—3文言，重點密教師與否存有耽誤、課堂非政府情況、學生自學狀況、并無教案聽課等等教學犯罪行為等。并對檢查情況展開記述，于上班前展開申報。將檢查情況列入考核，在績效工資方案中展開彰顯。4、穩步全面落實搞好教育局上級領導布置的各項任務，并在規定時間內及時順利完成所必須呈報的各類數據。5、深入細致精心安排非政府不好各項考試(包含校內的小科學知識競賽以及校外的各類競賽活動)的系列工作，保證考試各個環節不出來問題，推行責任追究制，把細節搞要用細。真正努力做到以賽代教，以揪卷瓣促發展學風，營造風清氣正、比學幫忙迎頭趕上的濃郁的自學氛圍。6、本學期對學生至少必須展開一次問卷調查，及時介紹教師在學生心目中的形象。每個教師可以隨機提取一個班，展開統計數據，滿意率在95%以上的教師在教學常規考核中加5分后，滿意率在85%以上的考核提3分后，滿意率高于50%的甩3分后，滿意率高于30%的甩5分后，教導主任必須打聽其談話，制訂整改措施。7、繼續加強學籍管理，健全學生電子檔案。任何教師嚴禁以任何理由力勸學生休學或轉學，同時也嚴禁私自發送學生入班自學，發送學生必須由校長蓋章核準。8、搞好師生的各類檔案，注重教務工作檔案的搜集和整理。9、及時精心安排不好各項工作，例如課務、書本、資料等日常事務工作。10、對于各功能用室的管理，必須責任至人，分工明晰，每天搞好各項常規工作，在保證正常采用的前提下，還要確保各種臨時檢查不出來問題。11、教導處工作推行臺帳制度，每天明晰當天的事務，并在當天展開全面落實。12、非政府一次至兩次全校學生家長會。四、搞好畢業班畢業生的常規工作1、必須充分發揮畢業班班主任的核心作用，加強學生的培育力度，切實加強追蹤指導，既必須強化平時的指導，又必須著重測試后的分析，從中表示薄弱環節。2、因材施教，分層教學，給其較充足的時間“獨立自主自學”。對學生推行“錯題整理制度”。對輔導班補潛過程展開考勤和考核。3、協調畢業班班主任對學生齊抓共管，隱脈舉行六年級組教育研討會。4、著重非智力因素的培育，協同大隊部對畢業班學生展開心理專題講座和心理咨詢活動，保證學生能正常發展個性。培育六年級學生較好的自學行為習慣和較好的心理素質。5、搞好畢業生的何人工作，以及精心安排和非政府不好畢業會考工作。五、注重教師的業務能力培育，有效率利用學校資源學校以及淪為省合格學校，存有了比較不好的硬件條件，在本期將對教師展開信息技術的培訓，非政府教師分散在規定的時間展開自學。二要提升運用電教手段教學的能力，并達至一定的使用率。教務處對培訓情況展開考勤，對培訓效果展開追蹤。中學教務處工作計劃篇7一、指導思想本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提升課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升教師專業素質為關鍵，進一步強化教學工作的管理與指導，揪常規養育習慣、揪教學保與質量，秉持以人為本的觀念，以期真、務實、技術創新的工作作風，教導好書嘏好人。全面優化__小學教育教學管理。二、工作目標1、以制度為確保，穩步抓好教育教學常規管理，保證我校教學工作正常有序積極開展。抓好教學質量，具體內容揪，揪具體內容，全面落實揪，抓落實，向40分鐘必須質量。2、做好學校學籍管理工作，保證小學入學率、鞏固率超過100%。3、抓好學生德育工作。秉持育人為本，加強全員德育，德育工作必須全員參予、面向全體、高度關注全校，彰顯時代性、具備針對性、提升實效性、達至有效性。4、狠抓學校戍守兒童管理，使家長安心工作，使學生高興上學。強化遠程教育網的管理、采用效益，提升課堂教學的有效性。5、開齊DV8課程，努力做到科學合理的精心安排。6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提高自己的業務專業水平，著重研究課堂教學，著重提高全校教學質量。積極探索“整體提升教學質量”的教學目標的有效途徑。7、本期側重于畢業班教學質量，用集體的智慧狠抓六年級的教學工作，迎上級抽考，為增大與兄弟學校成績的差距而不懈努力。三、具體措施(一)教學秩序常規1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表中，嚴禁隨意多寡、更改。教師嚴禁