廣東省湛江市雷州第二中學2022-2023學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.綠色植物進行光合作用時，吸收光能的色素分布在A.葉綠體外膜上

B.類囊體薄膜上

C.葉綠體內膜上 D.葉綠體基質中參考答案：B2.將腸淀粉酶溶液的PH值由1.8調高至12的過程中,其催化活性表現為下圖的

(縱坐標代表催化活性,橫坐標代表pH值)（

）

A

B

C

D參考答案：C3.下列關于人體血糖平衡調節的敘述，正確的是A．細胞內葡萄糖氧化利用發生障礙，導致血糖持續升高B．糖尿病是由于經常攝入過量的糖引起的C．胰島細胞產生的激素均能降低血糖濃度D．胰島A細胞和B細胞分泌的激素相互促進，協同工作。參考答案：A4.下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是A．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜

B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織

C．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態的薄壁細胞

D．植物體的任何一個體細胞經離體培養都能表現出全能性參考答案：C5.抗流感疫苗每過幾年就要更換新的種類，因為流感病毒已對舊的疫苗產生了高度的抗性，對這種抗性最好的解釋是

A．病毒因疫苗刺激而產生突變

B．病毒某些結構的用進廢退C．由于生殖隔離造成的

D．由于選擇作用使對疫苗有抗性的病毒被保留下來并擴大繁殖參考答案：D6.高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體，完成胚胎發育的全過程，下圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關敘述錯誤的是

(

)A．圖中①②③依次為透明帶、滋養層、內細胞團B．高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D．進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行參考答案：D7.下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是

A．膽固醇是構成細胞膜的重要成分之一

B．蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖

C．脂肪和纖維素是生物體內的能源物質

D．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被打開時，其特定功能并未發生改變參考答案：A8.為了探究生長素促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果是實驗組與對照組扦插枝條生根無明顯差異。下列分析不正確的是（

）

A.生長素的兩種濃度可能為A點和C點的濃度

B.生長素的兩種濃度可能都低于A點的濃度

C.生長素的濃度低于A或高于C都會抑制扦插枝條生根

D.生長素促進扦插枝條生根的適宜濃度可能在A、C兩點之間參考答案：C9.生長素對植物器官的影響有相同效果的一組（

） A．根的向地性和莖的背地性

B．植物的向光性和頂端優勢 C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和帶芽扦插生根參考答案：C10.1988年5月23日，杭州某婦女生了“一卵四胎”，這四個嬰兒的性別應是A．一男三女

B．二男二女

C．三男一女

D．完全一樣參考答案：D11.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是

①染色②水解③沖洗涂片④取口腔上皮細胞制片⑤觀察A.④①②③⑤

B.④②①③⑤

C.④②③①⑤

D.④⑤①③②參考答案：C12.將長勢相同的三盆麥苗分別置于無色鐘罩內如下圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預計長勢由強到弱的順序是

(

)

A．甲＞乙＞丙

B．乙＞甲＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．丙＞甲＞乙參考答案：C13.下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（

）A.葉肉細胞合成的糖運輸到果實

B.吞噬細胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

D.細胞中由氨基酸合成新的肽鏈參考答案：C葉肉細胞合成的糖運輸到果實是主動運輸過程需要消耗ATP提供的能量，A錯誤；吞噬細胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，B錯誤；淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，不需要消耗ATP提供的能量，C正確；細胞中由氨基酸合成新的肽鏈，需要消耗ATP提供的能量，D錯誤；答案是C。【考點定位】ATP的作用14.下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是A．生長素的作用具有兩重性B．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感C．可利用生長素類似物促進插枝生根D．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長參考答案：B15.下列不屬于人體的內環境穩態失調引起的疾病的是（）A．糖尿病 B．尿毒癥 C．中暑 D．肥胖參考答案：D【考點】穩態的生理意義．【分析】穩態指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態．穩態的調節機制是神經﹣體液﹣免疫調節網絡．人體維持穩態的調節能力是有一定限度的，當外界環境的變化過于劇烈，或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞．常見的穩態失調：①血糖平衡失調﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失調﹣﹣酸中毒、堿中毒；③滲透壓失調（如嘔吐等）﹣﹣細胞形態、功能異常；④體溫失調﹣﹣發熱、中暑等．【解答】解：A、糖尿病是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足引起，屬于人體的內環境穩態失調引起的疾病，A錯誤；B、尿毒癥是因為腎臟有問題代謝廢物不能排除，引起內環境穩態失衡導致，B錯誤；C、天氣炎熱，超出人體調節能力，使內環境穩態遭到破壞出現中暑現象，屬于內環境穩態失調，C錯誤；D、營養過剩是引起肥胖的主要原因，D正確．故選：D．

16.下列關于基因突變的敘述中，正確的是

A．基因突變發生在DNA復制過程中

B．基因突變都是有害的

C．只有真核細胞的基因才會突變

D．等位基因往往同時突變

參考答案：A17.淋巴細胞受某種抗原刺激后所產生的抗體（

）A.其化學本質多為蛋白質

B．起非特異性免疫作用C.是針對各種抗原的D.人體內的抗體主要分布在血清中，在組織液與外分泌液中也有參考答案：D18.關于豌豆細胞有絲分裂過程中相關細胞器作用的敘述，正確的是A．在間期，核糖體上合成相關的酶B．在前期，由中心體發出星射線形成紡錘體C．在中期，線粒體為DNA的復制提供能量D．在末期，高爾基體與赤道板形成有關參考答案：A19.動物的卵細胞與精子形成過程中的不同點是①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂②一個卵原細胞最終只形成一個卵細胞③一個卵原細胞經染色體復制后形成一個初級卵母細胞④卵細胞不經過變形階段A.①③

B.②④

C.②③

D.①④參考答案：B本題考查細胞的減數分裂，重點考查精子和卵細胞的形成，要求考生根據精子和卵細胞的形成過程比較兩者的異同。①次級卵母細胞和次級精母細胞的分裂均類似于有絲分裂，①錯誤；②一個卵原細胞最終只形成一個卵細胞，而一個精原細胞最終形成4個精子，②正確；③一個卵原細胞經染色體復制后形成一個初級卵母細胞，一個精原細胞經染色體復制后也形成一個初級精母細胞，③錯誤；④卵細胞不經過變形階段，而精子的形成需要經過變形階段，④正確；故選：B．[點睛]：本題關鍵點：精子的形成與卵細胞的形成過程的比較

精子的形成卵細胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期性細胞數一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞

細胞質的分配均等分裂不均等分裂相同點成熟期都經過減數分裂，精子和卵細胞中染色體數目是體細胞的一半20.農民在農田里除草的最終目的是為了調整（

）A．作物和雜草間的關系

B．生態系統的物質循環C．生態系統的能量流動

D．水和肥料的使用效率參考答案：C21.下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是

A．①② B．②③ C．①③ D．②①參考答案：D22.下列關于人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中，正確的是（）A．血漿滲透壓降低時，引起口渴B．機體缺水時，抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素使腎小管吸水能力增強D．只有腎臟才能調節機體水平衡參考答案：C【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】人體的水平衡調節過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）．（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加．【解答】解：A、血漿滲透壓升高時，下丘腦的滲透壓感受器興奮，將興奮傳導到大腦皮層引起口渴，A錯誤；B、當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B錯誤；C、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水分，細胞吸水能力增強，使細胞外液滲透壓降低，C正確；D、腎臟是調節機體水平衡的主要器官，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查人體的水平衡調節，意在考查學生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡調節的過程，屬于中檔題．23.以下四種細胞工程技術中，培育出的新個體同時具有兩個親本遺傳性狀的方法有（

）①細胞組織培養

②細胞融合

③動物胚胎移植

④細胞核移植[A、①

B、②③④

C、②④

D、②③參考答案：B24.胰島素是在胰島β細胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，同時形成二硫鍵，成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素

和一個C肽（如右圖）。則由前胰島素原生成胰島素需要消耗幾個水分子

（

）

A．2個

B．3個

C．5個

D．6個參考答案：B25.基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組讓其所有植株間相互傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．

B．

C． D．參考答案：B26.下列關于植物激素或類似物的敘述，錯誤的是A．脫落酸能夠抑制細胞分裂

B．密封貯藏導致水果各種激素合成增加C．噴施生長素類似物可以保花保果也能疏花疏果D．楊樹頂芽的快速生長不需要側芽提供生長素參考答案：B27.薩頓依據“基因和染色體的行為存在明顯的平行關系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，以下哪項不屬于他所依據的“平行”關系()A.基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個B.非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數分裂時也有自由組合C.作為遺傳物質的DNA，是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩定的形態結構參考答案：C28.如圖為生物體內轉運氨基酸m的轉運RNA，對此敘述正確的是()A．該轉運RNA還能識別并轉運其他氨基酸B．氨基酸m只能由該轉運RNA轉運C．氨基酸m的密碼子是UUAD．轉運RNA是由許多個核糖核苷酸構成的參考答案：D29.下述關于現代生物進化理論的敘述，不正確的是()A．自然選擇使種群的基因頻率發生定向改變B．種群是生物進化的基本單位C．物種形成包括突變、選擇、隔離三個環節D．種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因參考答案：D30.有絲分裂過程中，著絲點分裂發生在A.間期

B.前期

C.中期

D.后期參考答案：D試題分析：有絲分裂間期的特點是完成DNA分子復制和有關蛋白質的合成；前期的特點是核膜、核仁逐漸消失，出現染色體和紡錘體；中期的特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上；后期的特點是著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，故D正確，ABC均錯。考點:本題主要考查有絲分裂各時期的特點，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。31.如圖是某生態系統碳循環示意圖,其中D為大氣,a~d代表發生在生物體內的生理作用,A、B、C代表生態系統的不同生物。以下敘述不正確的是A.通過a過程太陽能便進入了生物群落B.在這個生態系統中,C所含的能量最多C.b、c、d過程將CO2釋放到大氣中D.此圖中包含了該生態系統的全部成分參考答案：D此圖中缺少太陽能、水分、無機鹽等非生物的物質和能量。32.下列關于原核生物和真核生物的比較，正確的是（）A．真核生物是多細胞生物，原核生物是單細胞生物B．真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂C．真核細胞進行有氧呼吸，原核細胞進行無氧呼吸D．真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的DNA為環狀參考答案：D【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，但是它們均具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質DNA等結構．原核生物雖沒有葉綠體和線粒體，但是少數生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．有絲分裂、無絲分裂、減數分裂都為真核細胞的分裂方式，二分裂為原核細胞的分裂方式．【解答】解：A、真核生物也有單細胞生物，如酵母菌，原核細胞是單細胞生物，A錯誤；B、原核細胞增殖方式是二分裂，真核細胞增殖方式是有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，B錯誤；C、真核細胞不一定都進行有氧呼吸，如哺乳動物成熟的紅細胞，只能進行無氧呼吸，原核細胞也不一定只進行無氧呼吸，如藍藻含有有氧呼吸酶，雖然沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，C錯誤；D、真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的DNA為環狀，D正確．故選：D．【點評】本題著重考查了原核細胞和真核細胞結構的異同，考生要明確原核細胞和真核細胞結構的區別、分裂方式的不同，所含細胞器的種類不同，屬于基礎題．33.基因工程與蛋白質工程的區別是()A.基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B.基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平操作C.基因工程合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程合成的可以不是天然存在的蛋白質D.基因工程完全不同于蛋白質工程參考答案：C【分析】本題考查基因工程與蛋白質工程的相關知識，旨在考查考生的理解能力與知識的綜合運用能力，同時要求考生能構建知識網絡。【詳解】基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程是通過基因修飾或合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀，合成新的蛋白質，A錯誤；基因工程是分子水平操作，蛋白質工程也是分子水平操作，B錯誤；基因工程是將一種生物的基因轉移到另一種生物體內，只能生產自然界已存在的蛋白質；蛋白質工程是通過基因修飾或合成新基因來改變生物的遺傳和表達性狀，可以合成不是天然存在的蛋白質，C正確；基因工程是蛋白質工程的關鍵技術，故蛋白質工程又被稱為第二代基因工程，D錯誤。【點睛】要對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質，是因為：（1）任何一種天然蛋白質都是由基因編碼的，改造了基因即對蛋白質進行了改造，而且改造過程的蛋白質可以遺傳下去，如果對蛋白質直接進行改造，即使改造成功，被改造過的蛋白質分子還是無法遺傳的；（2）對基因進行改造比對蛋白質直接改造要容易操作，難度要小得多。34.圖甲、乙均表示細胞的一部分，則相關敘述正確的是

A．若甲、乙是同一個細胞的兩個部分，則該細胞為神經元，圖乙中a、c為興奮區B．若甲、乙是兩個同類型細胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的C．若甲乙是兩個同類型細胞的各一部分，則甲與乙之間應通過“突觸”傳遞信息，且興奮的傳導方向應為甲→乙D．圖示中甲在向外分泌物質，則甲可參與構成突觸后膜，該物質的分泌體現了膜的選擇透過性參考答案：C35.下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC．無光條件下，線粒體和葉綠體都產生ATPD．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發生氧化還原反應參考答案：D36.有關膳食中的亞硝酸鹽對人體健康的影響，下列說法正確的是A.膳食中的亞硝酸鹽在人體內會隨尿液全部排出B.亞硝酸鹽在人體內積累有致癌作用C.亞硝酸鹽只有在特定條件下才會轉變成致癌物質D.亞硝酸鹽對人體健康不會有任何影響參考答案：B膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內會隨尿液全部排出，A錯誤；亞硝酸鹽轉變成致癌物時才有致癌作用，B錯誤；亞硝酸鹽只有在特定的條件下才會轉變成致癌物--亞硝胺，C正確；亞硝酸鹽可以轉化成致癌物--亞硝胺，對動物具有致畸和致突變作用，D錯誤。【考點定位】亞硝酸鹽對人體健康的影響37.下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（

）A.具有隱性遺傳因子的個體都表現出隱性性狀B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現型比為3:1C.通過測交可以推測被測個體產生配子的數量D.若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交參考答案：D38.下列關于ATP的敘述不正確的是（）A．動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質中的化學能B．植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應固定的太陽能C．溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率D．細胞呼吸過程產生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源參考答案：B【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解答】解：A、動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質氧化分解釋放出來的化學能，A正確；B、植物細胞中合成ATP所需的能量來自光反應固定的太陽能和呼吸作用分解有機物釋放的能量，B錯誤；C、溫度的突然變化會影響酶的活性，進而影響ATP與ADP相互轉化的速率，C正確；D、細胞呼吸過程產生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源，是細胞生命活動的能量保證，D正確．故選B．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．39.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節過程中細胞之間的

相互聯系，則A．細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加B．人體對寒冷刺激做出的反應與乙圖有關，與甲圖無關C．細胞c受到刺激產生的興奮以電信號形式傳遞給細胞dD．信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快參考答案：D40.下列關于染色體組的敘述，錯誤的是A．不同生物的染色體組內染色體的數目肯定不同B．一個染色體組中沒有形態、大小和結構相同的染色體C．二倍體生物配子中的全部染色體可組成一個染色體組D．某人體細胞一個染色體組中來自其父方的染色體數從0～23條都有可能參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將小球藻置于CO2濃度適宜、水分充足的環境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數據得到圖2。回答下列問題：圖T4－12(1)當光照強度大于7時，溫度為25℃條件下植物有機物合成的速率________(>、＝、<)15℃條件下的速率。(2)結合圖1分析，圖2表示在5～35℃下該生物____________的變化圖。(3)寫出圖1中涉及的主要生理過程的反應式：①____________________，②____________________。(4)若將小球藻置于缺鎂的培養液中，保證其他條件不變，則A點將________(左或右)移。參考答案：(1)

>

(2)呼吸作用速率(3)CO2＋H2O光