故事一：“天知、地知、你知、我知”

相傳，我國東漢時(shí)有一位被譽(yù)為“”的清官楊震。他任荊州刺史時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫王密的人才華出眾，便向朝廷舉薦。朝廷接受了楊震的舉薦，委任王密為昌邑(今山東金鄉(xiāng)縣)令。王密對(duì)楊震十分感激。他私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說：“黑夜里，無人知道，您就放心地收下吧!”楊震臉色陰沉，斥責(zé)道：“你送黃金給我，有天知、地知、你知、我知，怎么能說無人知道呢?自古以來，君子慎獨(dú)，哪能以為無人知道，就做出違背道德的事情呢?”一席話，說得王密羞愧難當(dāng)，他急忙起身謝罪，收起金子走了。

故事二：

古時(shí)候，有個(gè)又饑又渴的趕考的秀才，在經(jīng)過一片熟透的桃林時(shí)，只淡淡望了一眼便繼續(xù)低頭趕路。別人問他為什么不摘個(gè)桃子解渴，他說：“桃李無心，我心有主。”主人不在，桃李是不會(huì)管自己的，但是我去偷吃，我的善心則不存在了。

故事三：一文錢

清朝康熙年間，有個(gè)南昌人在京城書鋪買書時(shí)，不小心失落一文銅錢。旁邊一個(gè)秀才用腳踩住這枚銅錢，待南昌人走后，拾起來，放進(jìn)了自己的腰包。

旁邊坐著個(gè)老頭子，忽然站起來，問這人的名字，冷笑兩聲，走了。

后來，這個(gè)京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。他收拾行裝赴任，先到蘇州見江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳令下去，通知此人不必赴任。

那人問：“我為何不能赴任?”

湯斌答：“貪污!”

又問：“我尚未赴任，哪來的贓款?”

又答：“你難道不記得當(dāng)年書鋪之事了?做秀才時(shí)，你就已愛錢如命，僥幸當(dāng)上了地方官，豈不要伸手到人家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊?”那人這才知道，當(dāng)年那個(gè)老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧地辭官而去。

經(jīng)過初三的努力進(jìn)入高一以后，有的學(xué)生認(rèn)為離高考還有很多時(shí)間，便有所放松。下面哪些事情中有你的身影：1、上課說話2、不獨(dú)立思考抄作業(yè)3、自習(xí)晚修碌碌無為4、午晚修玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)當(dāng)這些不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生便開始拉開距離。請(qǐng)每位同學(xué)至少給三個(gè)故事續(xù)尾，并回答以下問題：(1)你續(xù)結(jié)尾的故事中，主人公需要具備的思想品質(zhì)是怎樣的?(2)你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人、社會(huì)有什么影響?待續(xù)尾的小故事：1．下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是李帆所在的小組值日。組里同學(xué)全沒帶雨具，李帆也不例外，而且家住很遠(yuǎn)。放學(xué)了，組里同學(xué)有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩下李帆一人。這時(shí)，天空烏云密布，雷聲滾滾而來，只見李帆他……3．喬偉到小強(qiáng)家去做功課，看到小強(qiáng)的哥哥大強(qiáng)也在家。大強(qiáng)已經(jīng)在某工廠上班。大強(qiáng)對(duì)喬偉很客氣，掏出香煙請(qǐng)喬偉嘗嘗。喬偉很禮貌地說：“謝謝，我是學(xué)生，不會(huì)吸煙?！贝髲?qiáng)神秘地說：“你們小哥倆別失去良機(jī)，這煙不同一般，一吸就妙不可言。”喬偉和小強(qiáng)面面相覷……4．學(xué)校組織春游，班里同學(xué)告訴徐波要帶50元去。吃完晚飯，他一個(gè)人在清靜的小路上沒有目標(biāo)地走著。突然，他看見前面不遠(yuǎn)的一個(gè)女青年，從口袋掏東西時(shí)，有幾張紙掉在地上，她絲毫沒有察覺，照常往前走去。徐波走到跟前一看，地上散落著4張10元的人民幣，他低頭拾起錢就……

序號(hào)故事背景最佳故事續(xù)尾主人公應(yīng)具備的思想品質(zhì)1

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“君子慎其獨(dú)，非特顯明之處是如此，雖至微至隱，人所不知之地，亦常慎之。小處如此，大處亦如此，顯明處如此，隱微處亦如此。表里內(nèi)外，粗精隱顯，無不慎之。”——朱熹《朱子語類》

“《大學(xué)》、《中庸》俱以慎獨(dú)為訓(xùn)，是為對(duì)賢第一要節(jié)。后人廣其說曰：‘暗室不欺’。所謂暗室不欺有二義焉：一在私居獨(dú)處之時(shí)，一在心曲隱微則人不及知。惟君子謂此時(shí)指視必嚴(yán)也。”——康熙《庭訓(xùn)格言》

我們?nèi)绾尾拍茏龅缴鳘?dú)？慎獨(dú)的精神難能可貴，是通過后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個(gè)宇宙,但你得掌管好你自己?！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹立了榜樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇?！吧鳘?dú)”之所以古往今來受到德育思想家們的重視，是因?yàn)樗鳛椤叭氲轮健?，在人們修身中具有十分重要的功用?/p>

“慎獨(dú)”有利于提高道德修身的自覺性?！痘茨献印ふf山訓(xùn)》說：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不浮；君子行義，不為莫知而止休?！本有薜乱ψ龅健安粸槟剐荨?，其突出的正是自覺性的品格。

要做到“慎獨(dú)”就必須在“幽隱細(xì)微”處嚴(yán)格要求，毫不馬虎。人們?cè)趯?shí)行道德自律過程中，要把對(duì)自己的嚴(yán)格要求擴(kuò)充到人所“不睹”之處。只有這樣，人們修身的自覺性才能達(dá)到應(yīng)有的境界。自律的最高境界你做到了嗎？自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨(dú)。慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。你是否注意到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和

身邊的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的昨日的一切，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的一切，決定明天的我們。自律自強(qiáng)，受益終生！沒有艱辛，便無所獲沒有自律，便無自強(qiáng)沒有自強(qiáng)，便無成功我要馬上行動(dòng)艱苦奮斗、奮發(fā)進(jìn)取，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！

（俞敏洪說）學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是必要的吃苦永遠(yuǎn)是必須的失敗永遠(yuǎn)是必然的而自律自強(qiáng)永遠(yuǎn)是