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文檔簡介

物態變化溫度（第1課時）【學習目標】課標要求：1、知識與技術能列舉自然界和生活種不同樣的物質，理解氣態，液態和物態的物質存在的三種狀態。知道在必定的條件下，物質存在的狀態能夠發生變化。能舉例說明三種物態的基本特色。2、過程與方法①經過對大批不同樣狀態物質依據固、液、氣三種不同樣狀態分類意會對物質分類的方法。經過察看水的物態變化實驗感覺物態變化的條件3、感情，態度與價值觀①經過冰化成水的實驗反響出的事物在必定條件下能夠互相轉變的事實，感覺用辯論唯心主義看法對待問題。②經過參加教課活動，產生對物理學習的興趣查對求知的欲念，樂于研究自然現象和平常生活中的物理道理。目標完成：1、能舉例說明三種物態的基本特色。2、經過對大批不同樣狀態物質依據固、液、氣三種不同樣狀態分類意會對物質分類的方法。學習流程：【課前展現】由學生介紹一下，自己對物理這門學科的認識。【創境激趣】同學們自然界中有幾種常有的物態變化呢？這節課我們就來學習。【自學導航】1、物質存在的三種狀態①自然界中的常有物質能夠分紅三種物態﹙﹚﹙﹚和﹙﹚。②這三種狀態的特色：像鐵釘、雪糕這種固態物質擁有﹙﹚和﹙﹚。像水和牛奶這樣的液態物質，沒有﹙﹚，但有﹙﹚。像氣球中的空氣這種物質，既沒有固定的形狀，也沒有必定的體積，其體積取決于容器的幾何尺寸。物態變化【合作研究】1、學生溝通議論，物質存在的三種狀態有哪些呢？2、請同學們舉例談談哪些屬于物態變化？【展現提高】典例解析知識遷徙1、平時狀況下，物質存在的狀態是

、

和

．平常我們見到的鐵是

態，酒精是

態，氧是

態．2、（2）有

6種物質：鋼尺、銅線、純凈水、白酒、牛奶、冰棒、玻璃杯

．請用不同的分類方法，把它們分紅兩類，依據示例填空．分類一（示例）分類方法：按能否透明來分類透明水晶、白酒

不透明鐵、水銀、牛奶、巧克力分類二（請填空）分類方法：依據固體、液體分類固體

液體分類三（請填空）分類方法：【加強訓練】1、自然界中常有的物質能夠分紅三種狀態

:﹙

﹚﹙

﹚和﹙

﹚。2、固態物質擁有﹙

﹚和﹙

﹚，液態物質沒有﹙

﹚，但有﹙

﹚；氣態物質既沒有固定的形狀，也沒有必定的體積，其體積取決于容器的幾何尺寸。3、物質由一種狀態變成另一種狀態的過程稱為﹙﹚【概括總結】1、物質的三種狀態有哪些？2、物態變化？【板書設計】一、物態變化溫度一、物

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