2023年教師招聘之中學教師招聘通關考試題庫帶答案解析單選題（共60題）1、東南亞的高架屋反映的是()。A.濕熱的環境B.干燥的環境C.平原環境D.城市環境【答案】A2、根據以下材料，回答題A.privateB.individualC.personalD.own【答案】C3、1934年4月，著名作家高爾基在蘇聯第一次作家代表大會上致開幕詞時說：“我們所有民族的各個種族的文學成為統一的整體出現了。”據此推斷，20世紀30年代中期以后蘇聯文學的發展特征是()。A.社會主義壟斷傾向明顯B.呈現出現代主義的風格C.浪漫主義色彩比較突出D.民族性和統一性相結合【答案】D4、“三全音”是()。A.三和弦的三個音同時發音B.三和弦的三個音先后發音C.大調式開頭的三個音D.增四度或減五度音程【答案】D5、長骨的結構中．與骨長長有關的是（）。A.骨髓B.骨密質C.骨膜內的成骨細胞D.骨骺端的軟骨層細胞【答案】D6、“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A.培養自信的品質B.陶冶高尚的情操C.磨礪堅強的意志D.增強自尊的意識【答案】C7、（）年,中華人民共和國教育部開始設立體育處,v,1956年改為上海體育學院。A.1951B.1952C.1953D.1954【答案】B8、根據教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.鞏固課C.實驗課D.講授課【答案】B9、實驗課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你，請你借助光學顯微鏡正確地將標簽貼好，你的依據是()。A.有無遺傳物質B.有無葉綠體C.有無成形的細胞核D.有無細胞壁【答案】C10、洪希同學在學習世界現代史中，發現有些國際組織至今還在發揮重要作用，有的國際組織已經成為歷史名詞。今天看來，已經成為歷史名詞的國際組織有()。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B11、（）是現實主義雕塑大師羅丹的作品。A.《馬賽曲》B.《共和國紀念碑》C.《德拉克羅瓦紀念碑》D.《青銅時代》【答案】D12、16世紀的一位英國人曾說過，以前的農民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀末，一位農夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現象說明()。A.工業化推動了農業的商品化B.世界性的貿易體系開始形成C.商貿中心轉移推動了英國經濟快速發展D.英國成為世界上最發達的資本主義國家【答案】B13、按照研究的目的，有計劃、有系統地直接了解學生的行為表現，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為（）。A.觀察法B.心理測驗法C.談話法D.自述法【答案】A14、根據以下材料，回答題A.whatB.whichC.thatD.other【答案】B15、針對計劃生育政策帶來的人H結構等方面的問題，我國開始逐步調整完善人口政策，以促進人口長期均衡發展。我國人口政策調整的哲學依據是（）。A.改革是社會發展的根本動力B.主觀與客觀具體的歷史的統一C.人民群眾是社會變革的主體D.生產關系要適應生產力的發展【答案】B16、衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是（）。A.教育目的B.教育任務C.教育規律D.教育原則【答案】A17、一次心理輔導活動主要是由導入、……,具體歸納一下,主要組織環節不包括（）A.起始活動B.評估活動C.主體活動D.結束活動【答案】B18、Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A.neitherdoIB.neitherIdoC.neitherwillID.neitherIwill【答案】C19、Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A.turnedagainstB.turnedintoC.turneddownD.turnedon【答案】C20、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法【答案】B21、在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯賓塞原理D.赫爾巴特原理【答案】B22、根據以下材料，回答A.apologyB.invitationC.enthusiasmD.intention【答案】D23、提出“超越遏制戰略”的美國總統是（）。A.克林頓B.尼克松C.卡特D.布什【答案】D24、Intheword"interchangeable",therootis___________.A.interB.interchangeC.changeD.changeable【答案】C25、歌唱字音的發音要求中，字腹發音要求做到()。A.起音清晰，短促有力B.聲音響亮，穩定不變C.音色優美，聲音綿長D.收音迅速，清楚自然【答案】C26、我國民間競技體育存在著明顯的地域差異，下列對應關系正確的是()。A.賽牦牛一東北平原B.賽馬、飛馬拾銀—藏北高原C.賽龍舟—水量大、水流急的河流上游D.賽駱駝—黃土高原【答案】B27、在一個環境氣候多變的生態系統中，生存機會最多的種群是（）。A.形體較小的種群B.個體差異較少的種群C.形體較大的種群D.個體差異較多的種群【答案】D28、“10世紀初，契丹杰出首領統一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。”材料中的首領是指()。A.松贊干布B.元吳C.阿保機D.阿骨打【答案】C29、根據以下材料，回答題A.keeninsightintothenatureoftechnologyB.prejudicedcriticismoftheroleoftheindustrialRevolutionC.cautiousanalysisofthereplacementofthehumanmindbycomputersD.exaggerateddescriptionofthenegativeconsequencesoftechnology【答案】A30、德育的個體發展功能的發揮應注意（）。A.強調德育的外在強制性B.注意功能實現的間接性C.注重個體的享用性D.尊重學習個體的主體性【答案】D31、馬克思主義哲學首要的和基本的觀點是()。A.矛盾的觀點B.聯系的觀點C.運動的觀點D.實踐的觀點【答案】D32、下列對實驗的相關敘述，正確的是（）。A.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低D.健那綠可以使活細胞中的葉綠素呈現藍綠色【答案】C33、如果學生已有“哺乳動物”的觀念，現在學習“鯨”這種動物，屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.概念學習【答案】B34、根據安徽人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康發展的實施意見與要求，應納入學生綜合素質評價體系的事（）1學生個性傾向性2參加體育運動情況3體質健康狀況4運動技能等級A.123B.124C.134D.234【答案】D35、人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（）。A.社會本位論B.環境決定論C.遺傳決定論D.教育萬能論【答案】C36、“我看到蘋果的顏色和形狀，嗅到它的氣味，摸到它的光滑，嘗到它的滋味，就形成對蘋果的認識，所以蘋果的存在就是我的感覺的相加。”這種觀點屬于認識論上的（）。A.客觀唯心主義B.主觀唯心主義C.形而上學唯物主義D.辯證唯物主義【答案】B37、為預防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質和能達到的目的分別是()。A.注入抗體，控制傳染源B.注入抗原進行非特異性免疫C.注入抗原，保護易染人群D.注入抗體，切斷傳播途徑【答案】C38、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.itsgoodsandservicesB.thetypeofwealthproducedC.howwellitcancreatewealthD.whatanordinarypersoncanshare【答案】C39、教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱為（）。A.教學組織形式B.教學模式C.教學方法D.教學策略【答案】A40、歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質在人的身心發展中（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.不起作用D.決定人的發展方向【答案】B41、唐朝僧人玄奘曾游學天竺，并以親身見聞寫成的一部重要書籍是()。A.《馬可·波羅行紀》B.《金剛經》C.《大唐西域記》D.《西游記》【答案】C42、某教師為了解高一新生對初中地理知識的掌握程度，便于制定教學計劃，在開學初進行了一份試卷測試，該測試的作用是為了進行()。A.診斷性評價B.形成性評價C.過程性評價D.終結性評價【答案】A43、人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點。A.獨特性B.潛隱性C.外顯性D.內控性【答案】C44、以調查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進行研究的是()。A.巴黎公社的誕生B.火燒曹宅的真相C.長沙會戰的勝利D.“9?11”事件的揭秘【答案】D45、操作技能就動作的對象而言，具有（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.觀念性【答案】B46、“在歷史的分水嶺上(1950—1951年)，中國政府宣布開展長達6個月的全國募集資金的運動，以購買軍需品。”據此可知，這次募集資金的運動是為了適應()。A.抗日戰爭的需要B.解放戰爭的需要C.抗美援朝的需要D.土地改革的需要【答案】C47、《卡門》是什么類型的歌劇?()A.喜歌劇B.抒情歌劇C.正歌劇D.趣歌劇【答案】A48、從“元老院掌握國家實權”“布匿戰爭”“稱霸地中海地區”“奴隸大量逃亡和起義”這些關鍵詞中提煉出的學習主題是()。A.希臘文明的繁榮B.羅馬共和國的辛酸C.兩河流域古老文明的興起D.雅典奴隸制民主政治【答案】B49、第一次比較系統地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B50、根據以下材料，回答題A.rudeB.politeC.gentleD.careful【答案】C51、生物多樣性不包括（）。A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.環境多樣性D.生態系統多樣性【答案】C52、1983年，新華社發表《服裝模式宜解放》的評論，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西裝裙子，服裝款式要大方，富有民族特色。評論表明了怎樣的輿論導向()A.倡導革新服飾推動生活文明化B.推進思想解放為改革開放開路C.學習西方同時注重維護民族傳統D.促進服裝行業適應外向型經濟【答案】B53、正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發現其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度【答案】D54、秦漢時代的主要書體是（）。A.篆書B.金文C.隸書D.真書【答案】C55、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.valuedB.imaginedC.expectedD.welcomed【答案】C56、黃仁宇在《中國大歷史》中認為，近代中國所面臨的最大一個問題乃是傳統社會不容產生現代型的經濟體制。這一問題有望得以解決的歷史契機最早出現于()。A.鴉片戰爭爆發B.洋務運動開始C.中華民國成立D.新中國誕生【答案】C57、Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A.scoldedB.chargedC.consideredD.accused【答案】D58、?草原生態系統中，兔可被狐捕食。兔經同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A.通過兔的呼吸作用散失B.被狐捕食攝入體內C.通過兔的糞便流入分解者D.通過狐的糞便流入分解者【答案】C59、籃球運動中，（）A.熟練支配球B.假動作吸引C.轉體探肩D.推放球加速【答案】B60、人格的核心是（）。A.能力B.智力C.性格13.氣質【答案】C多選題（共30題）1、[多選題]色覺異常包括（）。A.全色盲B.弱視C.部分色盲D.色弱【答案】ACD2、李老師的做法有哪些不妥（）A.沒有充分尊重學生的人格尊嚴B.對學生實施變相體罰C.事先沒有充分調查學生未完成作業的原因D.違背《教師法》《義務教育法》關于學生權利和義務的規定E.當眾宣布處罰會嚴重傷害學生的自尊心，違背了《中小學教師職業道德規范》【答案】ABCD3、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在（）基本規律。A.效果律B.練習律C.動機律D.準備律【答案】ABD4、學校應該怎樣“依法治校”（）A.依照我國法律建立完善的管理與運行機制B.增強學生與教師的法律觀念C.加強民主監督D.依法保障師生的合法權益E.依法制定具有自身特色的學校章程【答案】ABCD5、下列關于學生的表述，正確的有()。A.學生具有獨特性B.學生具有可塑性C.學生是以學習為主要任務的人D.學生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC6、教育心理學的作用體現在（）。A.幫助教師準確地了解問題B.為實際教學提供科學的理論指導C.幫助教師預測并干預學生D.幫助教師了解學生的心理疾病E.幫助教師結合實際教學進行研究【答案】ABC7、彭老師在給學生上閱讀課時，突然，有學生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機一動，也表現出強烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A.尊重學生的興趣與愛好B.利用教學機智，把突發事件轉化為有意義的教學活動C.適當地發揮了教師的主導作用D.充分調動了學生的主動性E.教學是課程創生和開發的過程【答案】ABCD8、聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是（）。A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.尊重兒童尊嚴原則【答案】ACD9、教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A.生產力和科技發展水平B.一定社會的政治和經濟制度C.制定者的哲學觀念、理想人格D.社會歷史發展進程E.兒童身心發展的規律【答案】ABD10、就上述材料而言，黃老師為了激發學生的學習動機，使用了下列哪些措施（）A.實施啟發式教學B.喚起學生的恰當的動機水平C.引起學生的無意注意D.妥善進行獎懲E.正確指導結果歸因，促使學生繼續努力【答案】ABC11、學生文化的特征有（）。A.過渡性B.非正式性C.正式性D.多樣性E.互補性【答案】ABD12、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經歷過的事物D.據一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD13、中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求全面加強師德師風建設。下列舉措中屬于加強師德師風建設的有()。A.實行義務教育教師“縣管校聘”B.加強教師黨支部和黨員隊伍建設C.提高教師思想政治素質，加強理想信念教育D.弘揚高尚師德，注重加強對師德師風的監察監督【答案】BCD14、按照埃里克森的人格發展階段理論，成年前各階段面臨的發展任務有（）。A.自主感對羞愧感B.勤奮感對自卑感C.親密感對孤獨感D.自我同一性對角色混亂【答案】ABD15、下列關于情緒與情感關系的表述，正確的有()。A.情緒是情感的基礎，情感離不開情緒B.情緒依賴于情感，是情感的具體表現C.情緒具有情境性，情感具有較強的穩定性和持久性D.情緒更多是與人的生理需要相聯系，情感則是與人的社會性需要相聯系【答案】ABCD16、合理情緒療法中，常用的技術包括（）。多選A.與不合理信念辯論B.陽性強化C.合理情緒想象技術D.社會學習【答案】AC17、[單選題]根據許又新教授神經癥的評分標準，病程（）評2分。A.2個月到半年B.2個月到1年C.3個月到半年D.3個月到1年【答案】D18、中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A.必須是中國公民B.必須具有良好的思想道德品質C.必須具有規定的學歷或經國家教師資格考試合格D.必須具有教育教學能力E.體格達標【答案】ABCD19、[單選題]侵犯行為是習得的，這是（）的觀點。A.社會學習理論B.本能論C.挫折一侵犯學說D.侵犯論【答案】A20、教師為了保證教學的成功，達到預期的教學目標，在教學的全過程中需要將教學活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。根據教學監控的對象，教學監控能力可分為（）A.自我指向性B.課堂指向性C.任務指向型D.目標指向型【答案】AC21、學習動機的兩個基本成分是（）。A.學習需要B.學習遷移C.學習心理D.學習期待E.學習技能【答案】AD22、巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A.高級條件反射B.操作條件反射C.經典條件反射D.工具條件反射【答案】C23、小學生學習的基本特點是（）。A.直觀—操作性B.動作—形象性C.指導—模仿性D.講授—發現性【答案】ABC24、在對創造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A.保護好奇心B.鼓勵獨立性和創新精神C.給學生提供具有創造性的榜樣D.重視直覺思維【答案】ABCD25、早期的遷移理論主要包括（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.共同要素說D.經驗類化說E.認知結構說【答案】ABCD26、學校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影響E.教育規律【答案】ABD27、在教育法規的實施方式中，下列行為需要遵守的有()。A.為人師表B.不體罰學生C.進行教育教學活動D.不斷提高教育教學業務水平E.對侮學學生的教師給予行政處分【答案】ABCD28、《中華人民共和國教師法》第二十二條規定，學校或者其他教育機構應當對教師進行考核，考核的內容包括()。A.政治思想B.業務水平C.工作態度D.工作成績【答案】ABCD29、良好的記憶品質包括（）A.記憶的敏捷性B.記憶的持久性C.記憶的準確性D.記憶的準備性【答案】ABCD30、[單選題]斯皮爾曼的智力結構理論是（）。A.群因素論B.三維結構理論C.二因素論D.認知成分理論【答案】C大題（共10題）一、根據以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第1處錯誤___________【答案】extreme→extremely。考查副詞。修飾副詞well的只能是副詞，故用extremely。二、《義務教育歷史課程標準(2011年版)》中明確提出了“技能目標”，即“要學會從多種渠道獲取歷史信息，理解以歷史教材為依據來解釋歷史的重要性，初步形成重視證據的歷史意識。”閱讀材料，回答問題。材料一：華盛頓，異人也。起事勇于勝廣，割據雄于曹劉，既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫。而創為推舉之法，幾于天下為公。其治國崇讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異。——徐繼畬《瀛環志略》材料二：彼其真以……美之獨立乃華盛頓一人之功乎彼國民自為其身家，其始也，不知幾千百華盛頓……忘生死、擲頭顱，以爭一日之命……無十三州之自治，則華盛頓又何如矣!——《國民報))1901年第4期根據以上材料．王老師設計了如下三個問題：問題一：請說出華盛頓贏得徐繼畬贊揚的史實依據。問題二：材料一、二對華盛頓形象的解讀取向有何明顯差異問題三：怎樣評價華盛頓比較符合歷史事實問題：(1)請你分別說出王老師設計這幾個問題的目的。(5分)(2)課堂中通過史料進行教學有哪些作用(6分)【答案】(1)設置問題一的目的是以史料作為對評價歷史人物的依據，聯系所學知識總結歷史人物的歷史貢獻，考查學生記憶史實的能力。設置問題二的目的是通過分析史料，理解史料對歷史人物的價值取向和判斷，考查學生分析史料的能力。設置問題三的目的是幫助學生形成公正客觀地評價歷史人物的能力。(2)①有利于創設情境，激發學生的探究意識，培養學習興趣；②史料有利于還原歷史，揭示歷史本質，豐富教材內容，加深學生對歷史的理解；③有利于形成正確的價值觀，提升思想道德修養；④論從史出，史論結合，有利于培養學生的探究能力。三、遲行蔣勛①一條路上，間隔不遠，一株盛放的木棉花，使我停下來，抬頭看了好幾次。樹干直挺聳立，樹枝平平伸展出去，像手臂，承載著一朵一朵赭黃橘紅的花。仰頭看，整株木棉像一支盛大的燭臺，滿滿一樹花朵，艷紅鮮黃，像明亮燦爛的燭光火焰，一齊點燃，在陽光下跳躍閃爍。春天的城市，像被節慶祝福，路過的行人，也都感染到喜悅。②有些路人或許有急事要辦，匆忙走過，無法注意到這個季節木棉花的盛放。我正低頭看地上落花，聽到他們腳步聲急急走來，趕快讓開，怕阻擋了他們的去路。③我很喜歡東方園林建筑里的亭子，空間不大，四面無墻，只是暫時供人停留。在山水畫里，亭子常常只是一個小點，或在水邊，有扶欄可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平臺，眼前豁然開朗，可以遠觀山色，眺望大河浩蕩。④“亭子”就是“停”的暗示嗎行走盤桓在長長的路途上，我希望前進的速度更快嗎還是我要學習懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四處瀏覽，而不只是匆匆趕路。⑤如果人生是一條路，從生到死，我希望這條路是高速公路，一通到底，快快走完嗎或者，我更希望在這條路上，可以多一點遲延，多一點迂回，多一點過程，多一點停留。⑥人類最早只是步行，步行的空間范圍很有限。把臺北市舊的北門、南門、西門、東門，四個城門連接起來，也就是原來城市步行走出來的尺度。不只是臺北，所有以步行速度規劃的城市空間，范圍都不太大。歐洲許多老城市，像意大利的Siena、翡冷翠，西班牙的Toledo，都還可以完全用步行游覽。老城市巷弄彎彎曲曲高高低低，本來就是居民長久用腳走出來的路。⑦行可以達到的空間范圍不大，步行的速度緩慢，人類慢慢地走著，在步行的速度里思考，隨時停下來，觀察季節的變化，看天上星辰移轉，等待太陽落山，整理自己的思緒，反省自己生命的狀態，探索宇宙的現象，思維信仰的價值。他們一步一步走著，好像步行的節奏成就了思維的節奏，因為可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲學，有了悠揚跌宕詩歌的詠唱。⑧或許，我們已經遺忘，人類最初的文明，是在漫長步行的路上，一步一步，緩慢行走出來的結果。⑨我的腦海里，常常有一些步行隊伍的畫面。在古老的印度，修行的僧侶，手上捧著缽，一步一步走在塵土飛揚的路上。走到河邊，洗腳沐浴。洗完腳，在樹下鋪了座位，靜靜聆聽佛陀說法。⑩我步行去了恒河邊的鹿野苑，也步行去了已成廢墟的那蘭陀，在玄奘讀書的經院，體會步行者思想的節奏。我在雅典衛城鋪了大理石板的山路上徘徊遲行，想象古希臘的哲人如何一邊走，一邊議論哲學。他們的步行也好像一種邏輯，每一步都條理分明。荷馬的吟詠唱嘆，流傳在城市的街道上，他失明的雙眼，看不見路，手里的棍子，一點一點，也都是步伐的節拍。11我步行走去灞橋，黃埃漫漫，仿佛還聽得到橋下的流水，橋邊楊柳依依，送別的人與告別的人緩緩走來，送別和告別，時間都很長，可以折一段柳枝做紀念，可以“勸君更盡一杯酒”，可以吟詩唱和。仿佛因為步行，也就多了許多心事。“門前遲行跡，一一生綠苔”，李白說的是男子離去后地上的腳印，女子在門前凝視，腳印一步一步，一天一天，長滿了綠苔。那些遲行的腳印，走得那么慢，走在歲月里，走出了眷戀，走出了不舍，走出了思念，走出了感謝與珍重，走出了文明的厚重綿長。【答案】①以“遲行”(步行或行走)貫穿全文，看似沒有規律，卻一絲不亂，集中表達了文章的主題思想，體現了散文“形散神聚”的特征。②把抽象的哲理用形象化的語言表現出來，易于人們接受。③文章先從觀賞花朵開始，引發日常生活中的“遲行”這一話題，再講到“亭子”的意義，由此談到了人類文明是經過漫長的步行發展而來，揭示了“遲行”在歷史和現實中的價值，使文章結構由淺入深，逐層深入。四、王老師在教學過程中善于設置辯題，引導學生在辯論中明辨是非，掌握知識。在講授《思想品德》八年級(上)第一單元第二課《我與父母交朋友》時，王老師設置了“代溝的責任主要在父母還是在子女”的辯題；在講授第三單元第六課《網絡交往新空間》時，王老師設置了“中學生上網利大于弊還是弊大于利”的辯題，同學們圍繞辯題，唇槍舌劍，展開了激烈的辯論，兩節課都取得了很好的教學效果，高效達成了教學目標。問題：結合上述案例，談談思想品德課教學確定辯論主題的基本要求。(8分)【答案】(1)教學辯論作為一種輔助教學形式，是完整的教學過程的有機組成部分。這一特點決定了辯題必須和教學內容有著一定的聯系。(2)選擇辯題要聯系實際。(3)選擇辯題要貼近學生的生活和經驗。(4)選擇辯題主要選擇有爭議的話題或學生普遍關心的話題。有爭議的話題或學生普遍關心的話題容易引起學生的參與意識，通過學生爭論，使真理越辯越明，從而找到最理想的答案。五、楊蒙是高中學生，學習認真、刻苦，成績一直不錯。一次，在期中考試時由于感冒發燒沒有考好，結果成績下滑受到了老師的批評（老師不知她帶病考試）。此后，每當面臨考試時楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔心，害怕考試失敗，為了能考好，她考前每天都復習得很晚。考試時，楊蒙經常感到注意力很難集中，腦子里也一片空白，明明掌握的知識也都忘記了。同時還伴隨著緊張、心慌、手發抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀。可考后她發現這些題目都會做，只是由于沒發揮好而失敗，因而更加害怕考試。為此，楊蒙非常痛苦，不知道如何擺脫。根據上述案例，請分析：1.楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題2.本案例中，造成這一心理問題的主要原因有哪些3.針對這類問題，請列舉兩種常見的心理訓練方法。【答案】1.考試焦慮問題。2.楊蒙考試焦慮主要與考試失敗以及教師的批評有關系。3.常用的訓練方法：(1)調整自我認識法；（2)自信心訓練法；（3)放松訓練法；（4)系統脫敏法。(注:任舉兩種方法展開回答即可）。六、根據以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒有以一個微笑開始新的一天，那從現在開始，為了明天而進行練習也為時不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."Wheredidtheuniversitystudentsdotheirfirsttask?____________________________________________________________________【答案】IntheShanghaiFilmArtCentre．七、朱光潛先生在談及作文教學時說：“初學寫作者，要重視‘敘事繪態’。”他又說：“說理，需要豐富的學識和謹嚴的思考。這恰是青年人通常缺乏的，他們沒有說理所必具的條件而勉強做說理文，勢必襲陳腐的濫調，發空洞的議論。”要求：請圍繞上述材料，角度自選，立意自定，標題自擬，寫一篇不少于700字的文章。【答案】增長見識。方能寫好說理文朱光潛先生說過：“說理，需要豐富的學識和謹嚴的思考。這恰是青年人通常缺乏的，他們沒有說理所必具的條件而勉強做說理文，勢必襲陳腐的濫調，發空洞的議論。”青年人要想寫好說理文．就應該讀萬卷書、行萬里路，以增長見識。增長見識，應該多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，是寫好說理文的基礎。讀哲學，可以讓人更加理性，具有說理能力；讀歷史，可以讓人更加明智，具有舉例論證能力。魯迅先生能夠成為雜文大師，很大程度上是因為他愛讀書，對中國的諸子百家、二十四史，西方的尼采哲學等都有深入了解，無論是說理、論證，還是批駁，都可以信手拈來。如果沒有豐富的思想學識做后盾，他就不可能將雜文變成殺傷力巨大的“匕首”“投槍”。由此可見，多讀書，對增長見識、寫好說理文至關重要。增長見識，應該多實踐。馬克思主義哲學認為，實踐決定認識。只有把讀書與實踐結合起來，做到“知行合一”，才能更好地認識世界，才能寫好說理文。毛澤東同志之所以能夠寫好《論持久戰》等著名文章，做出正確的抗日戰略判斷，正是因為他在長期的革命實踐中，對中國國情、日本國情乃至國際形勢都有著深入的了解。從他身上，我們不難發現：實踐出真知。青年人只有多參加社會實踐，對事物的認識才會更加實際、更加深刻，才能寫好說理文。見識是寫好說理文的關鍵，而只有多讀書、多實踐，才能增長見識。賈誼能夠寫出《過秦論》等經典政論文，與他“學富五車”直接相關；孫武能夠寫出兵家圣典《孫子兵法》，則與他具有練兵、帶兵經驗密不可分。作為青年人，我們應該向這些先哲學習，平時多讀哲學、歷史、雜文等，多參加學