第44頁共44頁2023年工程測量實習報告格式范文2023年工程測量實習報告格式范文。篇一一、實習時間：X年X月X日X年X月X日二、實習地點：XXX公司三、小組成員：組長：XXX;組員：XXX四、指導老師：XXX五、實習目的：實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是穩固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手才能和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，進步解決工程中實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。六、實習設備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。七、實習內容1、水準測量：根據水準點的高程，測量其他水準點的高程;2、導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標;3、碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程;4、繪圖。八、實習步驟：1、水準測量：(1)水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數;B稱為前視點，b稱為前視讀數。假設A點的高程HA，那么B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水準測量的外業施測：1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。2)當預測高程的水準點與水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續屢次設站，進展復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到水準點的高差，從而可得其高程。3)水準測量的檢核計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進展計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進展檢核，用變更儀器法進展檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。閉合水準道路的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，假設高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。4)水準測量的內業計算：檢查水準測量手簿;填寫和觀測數據;計算高差閉合差及其限差;最終結果見附表。2、導線測量：(1)導線測量概述：導線從一組控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。(2)導線測量的外業工作：導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1)踏勘選點及建立標志：在選點前，應先搜集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意以下事項：①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。2)測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40〃時，取其平均值。3)量邊：點間間隔已經給出，無需測量。(3)導線測量內業計算：導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1)準備工作將校核過的外業觀測數據及起算數據填入閉合導線坐標計算表中，見表6-6，起算數據用單線標明。2)角度閉合差的計算與調整①計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：式中n導線邊數或轉折角數。由于觀測程度角不可防止地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用f表示，即②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了程度角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為：假設，說明所測程度角不符合要求，應對程度角重新檢查或重測。假設，說明所測程度角符合要求，可對所測程度角進展調整。③計算程度角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，那么將角度閉合差反符號平均分配到各觀測程度角中，也就是每個程度角加一樣的改正數v，v的計算公式為：計算檢核：程度角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即④計算改正后的程度角改正后的程度角i改等于所測程度角加上計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為(n-2)180。3)推算各邊的坐標方位角根據起始邊的坐標方位角及改正后的程度角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式(4-18)推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第五欄內。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊坐標方位角相等，否那么應重新檢查計算。4)坐標增量的計算及其閉合差的調整①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的剩余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即③計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WKWD=導線全長相對閉合差WK圖根導線的WKp為1/2000。假設WKWKp，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進展檢查，必要時須重測。假設WKWKp，說明測量成果符合精度要求，可以進展調整。④調整坐標標增量閉合差調整的原那么是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原那么，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即⑤計算改正后的坐標增量，各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量。3、碎步測量：(1)碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。(2)經緯儀測繪法觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與方向間的夾角，測站點至碎步點的間隔和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。2)定向。找準一控制點，作為零方向，設置程度度盤讀數為零。3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4)觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取程度度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的程度間隔，高差和高程。7)展繪碎步點。4、繪圖，如附圖所示。九、實習中引起的誤差原因及解決方法：1、各種測量誤差的來，其主要有三個方面：(1)、儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)。(2)觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。2、減少測量誤差的方法：：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數據的數學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。十、實習心得：相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)顯然可以更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。篇二實習，顧名思義，在實習中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要理解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學。如今即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛完畢的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實那么是在這段時間里，在校園無法學到的知識和技能，更進步了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經歷。為將來謀求一份好職業打下了根底。現將這些日子在工作中獲得的成績和缺乏做個小結。一來總結一下經歷，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。一、實習的位置、任務與要求為培養應用型人才，結合我院實際情況，安排此次集中教學實習的目的，主要有以下幾點：1.培養學生團結協作、吃苦耐勞的精神，進步組織方案與組織管理的才能;2.加強理論與理論的結合，進一步地消化理論，進步測量在相應專業中的應用才能;3.進步學生對儀器的操作技能，進步觀測速度，重點為操作j6級經緯儀、s3級水準儀和光電測距儀或全站儀的才能;4.樹立執行《標準》意識，進步地形圖測繪和工程測設的才能，進步數據處理的根本才能及對測量成果、資料的管理才能;5.進步技術總結報告或實習報告的根本編寫才能;6.鍛煉和進步學生分析^p問題、解決問題的實際才能，為后期的專業課程作好鋪墊等。本次實習的性質為集中教學實習，類型為綜合類實習。(一)測區概況本次實習測區位于四川交通職業技術學院新校區，測區主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。(二)實習的任務、要求1.實習任務本次集中實習的任務比擬繁重，工作量比擬大，涉及內容較多，其中以組為單位完成的主要任務有：1.兩臺儀器(j6經緯儀、s3水準儀)的檢驗與校正;2.一條圖根閉合導線水準道路的數據采集;3.方格網的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪;4.一個工程建筑物(或構筑物、道路曲線等)的測設。每位學生除了完成以組為單位的工作任務外，還必須獨立完成以下幾項主要任務，即：1.12測回的程度角觀測、12測段的水準觀測;2.一條圖根閉合導線水準道路的計算;3.12個點或一個工程建筑物的測設;4.集中實習技術總結報告或實習報告的編寫(含心得體會)等。2.實習要求每組、每人必須在規定的時間內保質、保量地完成上述各項工作任務，詳細要求為：1.能對儀器進展常規工程的檢驗，并能獨立、快速、準確的操作實習中的各類測繪儀器;2.各類計算數據采集合理、準確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現象;3.各類計算準確、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成;4.地形測繪內容無遺漏，各地物相對于位置關系正確，地形準確，并按《地形圖圖示》的相關要求繪制;5.工程測設理論嚴密、方法適宜、數據準確;6.報告編寫標準，內容詳實，字跡工整，能用計算機打印輸出。二、實習體會通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。三、經歷教訓展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。工程測量實習報告格式范文一。實習目的：1。聯絡水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;2。掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領;3。掌握鋼尺量距的一般方法;4。練慣用經緯儀配合*板儀測繪地形圖;5。培養學生綜合應用測量理論知識分析^p解決土建施工放樣中一般問題的才能，二。實習要求：1。掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;2。掌握數據的計算和處理方法;3。掌握地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作才能;4。掌握測設的根本方法。三。實習任務;1。控制點高程測量;2。導線長度測量;3。程度角度測量;4。閉合導線內業計算;5。測繪地形圖;6。建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。四。實習工程與程序：1。外業測量：(1)測量控制點高程;(2)測量控制點間間隔;(3)測量閉合導線內角。2。內業計算：(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;(2)計算個控制點間間隔及相對誤差;(3)計算個內角閉合差及內角;(4)根據以上計算數據推算個點坐標。3。測繪地形(1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。4。施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。五。實習方法：水準儀、經緯儀、平板儀的使用。1。測量的方法：(1)水準儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。(3)調程度微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。2。角度測量的方法：(1)經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進展對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中，通過對中器觀察是否對中，否那么反復調平。(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目的并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目的并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目的并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目的并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。3。間隔測量的方法：(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進展定線。(2)然后用鋼尺沿著道路測出導線長度。(3)往返各測一次，兩次間隔的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。4。平板儀的使用：(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上，瞄準地面上的點，然后進展對中整平。(3)整平后進展測繪。量出控制點到某地物的間隔并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿那么確定了這個方向。根據比例尺換算成圖上間隔，將地物地貌畫在圖上。(4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規定符號表示。六。測量精度：1。間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2。水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內;3。測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。七。計算成果和示意圖見測設數據計算表。八。體會：通過本次實習，穩固了以前所學知識，掌握了水準儀、經緯儀的根本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經歷。(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方。同時要注意并點非越多越好。相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否。但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好。2023年工程測量實習報告在xx至xx學年第二學年十五,十六周，我們進展了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量開場之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的時機,確保每一個人都能純熟的使用水準儀,經緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪才能,這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開場的,結果令我們非常的滿意.雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經完畢了，但是我仍然記憶深化,通過這次實習，讓我深化明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們河北建筑工程學院本校區，雖然測區比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的時節，在我們測量的時間里，雖然偶然也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建立系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業知識的根底。這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。理解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數據的數學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部、由高級到低級的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。2023工程測量實習報告范文在XX至XX學年第二學年十五,十六周，我們進展了為期14天的工程測量實習.我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量開場之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習鍛煉的時機,確保每一個人都能純熟的使用水準儀,經緯儀,又能鍛煉我們每一個人的測繪才能,這是在高中沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情開場的,結果令我們非常的滿意.-雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經完畢了，但是我仍然記憶深化,通過這次實習，讓我深化明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們河北建筑工程學院本校區，雖然測區比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的時節，在我們測量的時間里，雖然偶然也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。-關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然知識有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建立系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業知識的根底。-這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西,我們學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。理解了如何防止測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數據的數學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：從整體到部分、先控制后碎部、由高級到低級的工作原那么，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。工程測量實習報告格式工程測量實習報告格式范文是由精心為您搜集的，如您覺得內容對您有幫助，請按Ctrl+D此網頁，以便您下次的查找。謝謝。一.實習目的：1.聯絡水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領;3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練慣用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;5.培養學生綜合應用測量理論知識分析^p解決土建施工放樣中一般問題的才能，測量實習報告范文。二.實習要求：1.掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;2.掌握數據的計算和處理方法;3.掌握地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作才能;4.掌握測設的根本方法。三.實習任務;1.控制點高程測量;2.導線長度測量;3.程度角度測量;4.閉合導線內業計算;5.測繪地形圖;6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。四.實習工程與程序：1.外業測量：(1)測量控制點高程;(2)測量控制點間間隔;(3)測量閉合導線內角。2.內業計算：(1)計算控制點間高差，推算各點間高程;(2)計算個控制點間間隔及相對誤差;(3)計算個內角閉合差及內角;(4)根據以上計算數據推算個點坐標。3.測繪地形(1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。五.實習方法：水準儀、經緯儀、平板儀的使用。1.測量的方法：(1)水準儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。(3)調程度微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。2.角度測量的方法：(1)經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進展對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中，通過對中器觀察是否對中，否那么反復調平。(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目的并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目的并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目的并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目的并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。3.間隔測量的方法：(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進展定線。(2)然后用鋼尺沿著道路測出導線長度。(3)往返各測一次，兩次間隔的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。4.平板儀的使用：(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上，瞄準地面上的點，然后進展對中整平。(3)整平后進展測繪。量出控制點到某地物的間隔并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿那么確定了這個方向。根據比例尺換算成圖上間隔，將地物地貌畫在圖上。(4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規定符號表示。六.測量精度：1.間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12vnmm或40Lmm范圍內;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。七.計算成果和示意圖見測設數據計算表。八.體會：通過本次實習，穩固了以前所學知識，掌握了水準儀、經緯儀的根本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經歷。(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否.但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好。2023年測量實習報告格式范文篇一一、實習目的及意義1、進一步理解裝配體及掌握各類典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求：熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。2、進步對零件上各類構造(含工藝構造)的認知及分析^p才能;培養對實際零件的綜合圖示表達才能。3、進步對裝配體構造的認知及分析^p才能，理解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關系;培養對簡單裝配體的綜合圖示表達才能。4、培養徒手繪制零件草圖和零件工程圖的根本才能。二、實習學習任務1、測繪對象：一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標準零件。2、實習任務：學生分組測繪一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標準零件。三、實習要求1、保護和保管好實習場所內的所有設備、測繪用的工具、裝配體及其所有零件。2、測繪作息時間同正常作息時間，同學們自覺遵守。四、零件測繪的方法和步驟1、零件測繪，是對零件以目測的方法，徒手畫出零件草圖，按尺寸標注的根本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界限及箭頭，然后使用量具及一定的方法進展相應尺寸的測量、在標注在零件草圖中，然后對零件進展核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。2草圖的繪制步驟：(1)、分析^p理解零件(2)、確定表達方案(3)、繪制零件草圖(4)、對草圖進展全面審核、補充、修改五、實習心得總結1、通過本次實習，我理解了一級直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理，并對簡單的機械裝配有一定的理解。2通過本次實習，我明白了零件測繪的目的和意義。3、本次的實習為我們后期學習機械制圖很有幫助，我們通過實際操作，可以進步我們的識圖才能和繪圖才能。篇二XX大學大學XX學院本科暑期實習報告實習名稱：暑期實習實習時間：XXXXXXXXX實習地點：XXXXXXXXXXXXX學生姓名：XXX學號：XXXXXXXXXX專業、班級：XXXX通過測量實習，首先我學到了很多，比方對儀器的操作更加純熟，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上進步了動手和動腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底。其次，拓展了與人交際、合作的才能。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務才能的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。再次，通過實習我也認識到虛心請教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經歷卻是一種珍貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心請教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。此次外業實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已根本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。還有對數字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5.1軟件。這是一款以AutoCAD2000為根底開發的專業測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩定性稍有缺乏，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯絡實際的重要性。對于水準測量我還有幾點注意要說：1標尺要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進展讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平，否那么造成的誤差會很大。2當用經緯儀測量角度時，假設目的較小，使單線與目的重合，假設目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。3在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調整對中程度，否那么就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。4在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。對于這些根本的操作我們都是必需要注意的!接下來就是本次實習最重要的階段了，我們開場用全站儀進展數字測圖。首先我們進展的是選控制點，因為我們要測的V4附近的測區較特殊，有居民區、廠房、山地、公路等，我們抑制了覆蓋本測區范圍面積大，地勢比擬復雜測圖找通視點視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點以便我們測出附近300米以內的地物。我們每天回到宿舍還對當天畫的草圖進展研究，加深了對測區概況的理解，并對下一步的測圖工作進展方案安排。(1)為了防止大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否喪失。(3)草圖繪制人員要提早觀察好下一步要測的地形，并預先通跑棱鏡的人這一區域跑鏡的線路，盡量防止走冤枉路;碎部點要在草圖上標明位置，每隔20個碎部點互通點號，防止出錯。(4)盡量在測站的可視范圍進展數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點到附近設站進展采集數據，防止由于鏡桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。(5)對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。(6)實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。(7)建筑物比擬方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成;對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點，并用鋼尺量未知邊的長度。(8)可以測量到的點盡量實測，盡量防止用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。(9)不規那么的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比擬真實的反映出這些實際地形的。(10)觀測目的時利用好儀器的粗瞄準器，可以快且好地找到觀測目的。實習收獲(1)與指導老師交流：抓住與指導老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經歷。(2)實習中，應加強團結。小組內、各組之間、各班之間都應團結協作，以保證實習任務的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養了大家的純熟程度，采集數據速度一天天進步，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深化的理解了測繪工程在國民經濟建立中的重要作用，與此同時，在實習中也培養了同學之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼。(3)實習中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨追務實習進度。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才可以成為一個更加優秀的人，無論在什么崗位上均是如此。(4)通過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深化的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據采集速度的進步，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析^p典型地形特征如(獨立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網，深槽、水池，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作才能的同時也學會了分析^p數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進展測量，對內業數據進展分析^p處理，更加純熟的掌握了對全站儀的操作方法。實習體會通過這次數字測圖測量實習，我學到了很多，比方對儀器的操作更加純熟，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上進步了動手和動腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底。其次，拓展了組員間的合作的才能。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務才能的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。再次，通過實習我也認識到虛心請教的重要性。我會虛心請教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。緊張而有難忘的兩周測量實習生活在一片成功的歡呼聲中完畢了。通過本次實習，穩固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了S3水準儀、J6經緯儀、全站儀(徠卡307、徠卡407、尼康)的根本操作，并到達了一定的純熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的才能同時也積累自己的繪圖經歷和進步自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經歷和根本技能，還著重培養了我們的獨立工作才能，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，進步了數據計算才能和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識，有了一定雄厚得根底才可以決定上程建筑。因此此次實習不僅讓我積累了許多經歷，也讓我學到了很多理論知識，因為我們大家都明白理論是檢驗真理的標準這一馬克思辨證唯物真理!本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有可以完全理解。確實，一次測量實習要完好的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的才能，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們可以及時地進展交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且可以單獨的完成一項工作，到達相應得鍛煉效果后進展輪換，以到達共同進展的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目的。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：用全站儀進展數字測圖時就要注意以下幾點：(1)立棱鏡時，棱鏡除了立直時要立直外，對棱鏡拔高、降低、偏離正常點為多少間隔等等都要進展相應記錄，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測