第24頁共24頁2023體育教育實____結2023體育教育實____結。終于到了教育實習的時候，三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了理解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力進步自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中可以適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了河市和平縣和平中學。一、實習學校在一個多月的實習生活里，我一直以老師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守那么，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進展了教學工作實習和班主任工作實習。二、教學工作方面1、聽課f132.怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開場的一個禮拜的任務是聽課和自己進展試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，假設是習題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開場進展備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的才能。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描繪枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。廣東作為新課程改革的試點，已經全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，的疑惑應該是“老師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;如今作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發現要講解的問題很多，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經歷，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據陳老師的安排來備課。陳老師對教案進展反復修改，我也經常與另一位數學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上假設學生對我的提問有所反響的話，就是對我的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反響。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析^p原因，從而改良自己的教學方法和確立教學內容。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進展個別交流。剛開場時因為心情特別緊張，經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣打破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經歷豐富的老師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然承受。過幾次實戰的磨練，如今的我已經根本可以駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛勞，也深化理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力進步自身的綜合素質和教學程度。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀2023年體育教育實____結范文經過一個月的理論，我們根本能按照教案的要求，將一堂體育課較為完好執行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現了從學生到老師的轉變，當然這也表達在我們的舉止、儀表、談吐和教態間。相信，每一個實習老師在上完一節體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進步的表達。理論的操作、指導老師的傳授、自己的親身體驗，使我們在教學經歷上感悟頗深：一.充分理解主體特點，做到區別對待。回想第一堂體育課的情況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析^p，學生的體育運動才能、承受才能與我自己想象中的程度間隔相差甚大。當然，這是由于我的原因才出現這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的理解和認識，在此根底上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現目的。而我對目前中學生體育運動才能缺乏足夠的認識，對目前中學體育教學的開展狀況、學生的理解才能、心理特點缺乏必要的認識，而只停留在“我認為應該是這樣”上，所以才會導致第一堂課學生們異樣的目光、混亂的教學場面和自己的緊張。漸漸地，你會發現同一年級不同班、同一班不同學生，有著鮮明的集體風貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現情況、完成效果是不同的。所以從一開場編寫教案起，我們應從學生實際程度出發，制定實在的教學目的和要求，采取適宜的教學內容、方法、手段。在對班級、學生有充分的理解的根底上，應做到區別對待。對平行班的教學，雖采用同一份教案，但在局部內容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學生的班風和個性特點，到達共同的教學目的。二.編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調動。我們如今編寫教案過程中，往往非常注重教學內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目的，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執行過程中應充分重視實現教學內容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創意的內容也得不到實現。這“載體”所指“場地布置、隊伍調動及各內容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應非常詳細，考慮各種因素(人數、隊形、平安問題、器材數量等等)，并且在教學過程中要有“流水作業”的概念，一個個內容要銜接自然、合理、省時，使整支隊伍調動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所缺乏，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。三.熟悉教案、熟悉教學流程。對于實習老師而言，在上課時很容易遺忘內容，這種情況在實習初在我身上就發生好幾次。所以如今每上一節課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進展一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動、口令語言、教學步驟進程一一進展想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。四.隨機應變，交流總結。俗話說：方案不如變化。在上課時，可能會出現一些突發、使你毫無準備的情況，按照教案上的方案可能很難執行，就應學會隨機應變、處理各種突發狀況，使教學順利開展進展。當然，這樣的才能是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能到達很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在理論中不斷進步。實習老師在實習過程中每個人都有很深化的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們互相之間應多交流和總結，交換互相之間的想法，互相指正，不斷提出建立性的建議，以此來改良我們每個人自身的缺乏，進步教學程度和教學才能。這樣的互動形式是很有幫助的，當你自己感覺良好、發現不了自身存在的問題的時候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是我們共同的追求!五.為人師表、以身作那么，用“心”上課、以情動人。為人師表，這是永久的話題，作為一名老師，在各個方面都應表達出與老師這一神圣稱謂相符的品質。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達出作為老師的氣質，才能折服我們的學生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應以踏踏實實、認真嚴謹的工作態度對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、保護和啟示我們的學生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性開展，使他們安康、快樂的成長。這也是作為一名老師最為開心、最為欣慰與幸福的事。一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開場學著走路了，這當中我們可能會摔倒很屢次。“摔”不可怕，關鍵是摔了以后要立即站起來，繼續往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力抑制、改良、不斷進步、不斷改良小的細節，使我們的步伐越來越穩當。2023年體育教育實____結實習對于我們體育教育專業的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆宏大財富。現對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：生活篇晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品味了大良的特產，然后去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開場的生疏到逐漸的認識，再到如今深沉的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!教學工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要漸漸的探究與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開場上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的才能吧?。過了兩天，我已經可以把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我如今已經可以隨心所欲了，已經可以駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習可以教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的才能我還差很多。經過我的充足準備與不斷改良，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能程度得到了很大的進步，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比擬害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然如今的我與指導老師還不能相比擬，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經歷，也學到了許多運動隊訓練的經歷，我真的很感謝我的指導老師。在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點理解學生，關心學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步理解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的才能，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心理解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存一定的嚴肅。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的理解，可以自覺維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財富。情感篇在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但假設你可以主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回憶這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經歷，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬化。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開場的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假設連鍛煉的時機都沒有的話，哪何來積累經歷和成長呢?這么一想我上的那么多節課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假設我們只是在那里等待別人給你的時機，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂!教育心理學中的歸因理論告訴我們，不同的歸因方式會影響到主體今后的行為。既然如此，教育也就可以通過主體歸因方式來改變主體今后的行為。這對于學校教育是有實際意義的。在學生完成一項任務后，老師應指導學生進展成敗歸因。一方面，要引導學生找出成功的或失敗的真正原因，即進展正確歸因;另一方面，更重要的是，老師也應根據每個學生過去一貫的成績差異，從有利于今后學習的角度歸因，哪怕這時的歸因并不真實。積極歸因訓練對于差生轉變具有重要意義。由于差生往往把失敗歸因為才能缺乏，導致產生習得無助感，造成學習積極性降低。因此，有必要通過一定的歸因訓練，使他們學會將失敗的原因歸結為努力，從絕望的狀況中解脫出來。在對差生進展歸因訓練時，往往是使學生屢次體驗學習的成敗，同時引導學生將成敗歸因于努力與否。努力這一內部因素是可控的，是可以有意增加和減少的。因此只要相信努力會帶來成功，那么人們就會在今后的學習中堅持不懈的努力，并極有可能導致最終的成功。回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了，開場變得老練了，堅決了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當老師這一榮耀的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。2023年小學體育教育實____結范文人生總有許多的第一次，而初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實習隊共10人，來到南海大瀝大鎮中學，開場了為期兩個月左右的教育實習，實習的點點滴滴折射出我們隊員的無限努力和太陽底下最榮耀的事業的崇高和艱辛。經過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學體育教學有了一定的理解，對學生也有所理解，知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。首先，我實習的是六年級，面對程度三的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生已經不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生假設不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。其次，在學生方面，學生的差異性在程度三的學生面前表現的非常的突出，身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否那么無法進展有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。程度三學生已經不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。雖說我們實習已接近尾聲，但我們對教學的追求和努力將一如既往，永不停息，我們對學生的關愛也將永不褪色。正如蔡校長所說“生命不息，奮斗不止”，我們這些準老師將在今后的學習、工作、生活中不斷努力，不斷前進，不斷成長。總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應變才能和語言才能有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。在實習這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。體育教育實____結范文轉眼間我一個學期的實習工作已經完畢，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校園，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心請教，不恥下問；作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育老師為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委一起討論，研究體操視頻，單獨練習，雖然開場上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛開場心情特別緊張，由于經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現了示范動作不純熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進展我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的溫暖。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的時機，鍛煉和培養自己的授課才能。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比擬辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。轉眼間，實習生活已經完畢，這段短暫的實習生活使我的教學經歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷進步自身的素質和執教程度，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！轉眼間我一個學期的實習工作已經完畢，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校園，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心請教，不恥下問；作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育老師為目的，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委一起討論，研究體操視頻，單獨練習，雖然開場上課時比擬倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛開場心情特別緊張，由于經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現了示范動作不純熟，分解帶操動作緩慢，口號不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進展我反思，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的溫暖。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的時機，鍛煉和培養自己的授課才能。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比擬辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。轉眼間，實習生活已經完畢，這段短暫的實習生活使我的教學經歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在獲得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷進步自身的素質和執教程度，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！體育教育實習報告總結兩個多月的實習生活即將完畢，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向老師的華美轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心請教，不恥下問;作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。一、加強學習，忠誠黨的教育事業。作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。我認真學習了十七大精神，仔細體會“三個代表”浸透在教育領域的意義，并系統的理解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。二、深鉆教材，認真教學。體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導程度的表達。只有老師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學效果。傳統的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了老師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比擬坦誠和理性的思想來考慮一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想