讀弟子規有感小學作文模范500字6篇〝有余力,則學文〞,而我們呢,可能更多的是〝有余力,則孝悌〞.這里給大家分享一些關于弟子規讀后有感,希望對大家有所幫助.弟子規讀后有感1近來讀了一本叫做弟子規的書,使我漸漸感悟了《弟子規》的意思.我這才發現,本來做人也有好多規則,所以,想做一個受人恭敬的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信譽.我就說一說我讀后的感覺吧!第一是〈入則孝〉,這里主若是教育我們要孝敬父親母親.親人.他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論怎樣,我們都應該遵照他們的教誨.還有就是,無論他們愛不愛我們,我們都要用自己的誠意去愛他們.由于,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能夠忘掉養育之恩吧?更況且弟子規里面也有寫到〝親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢.〞它的意思是:無論父親母親.親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,敬愛父親母親.親人.其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和他人相處的.比方〝兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.〞意思是:兄弟朋友要相互敬愛,要友善,若是不友善,父親母親就要為你們操心,友善,就少了父親母親親的一份擔憂,就等于是孝敬父親母親了.所以,我們必然要和兄弟姐妹們和平共處,這樣我們的父親母親看了才會從心里面為我們感覺快樂,我們也會所以更快樂的.〈謹〉,我們生活中做什么事,時時辰刻都要慎重.俗語說:無規矩,不可方圓.穿衣服要系鈕扣,要齊整,還要吻合自己的身份;飲酒要適合,不要喝醉了,不然簡單被他人〝說閑話〞.特別是不應該在背后議論人家的長短,這樣是不好的,也是不道德的.人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會變得很快樂.仁,代表仁愛.親仁.對外人仁愛,對親人仁愛,對朋友仁愛,對同事仁愛現在什么人都有,但有幾個是做到〝仁〞的?俗語說的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應做的,至于他人怎么說,那就是他們的事情了!我已經知道做人.做事的道理了,可光知道還不能夠,還要學會做.怎么才能做呢?學知識.怎么學呢?學習可分為直接學習和間接學習,我們可學他人的,他人的也不必然全對,我們要〝取其精華,去其糟粕〞,該學的學,不該學就不學.我感覺《弟子規》對我們的一世都會有幫助,我會時時辰刻用這本書來鼓勵自己的.弟子規讀后有感2弟子規,賢人訓,首孝悌,次謹信每當我翻開《弟子規》這本書的時候,我就會想起那件鏤心刻骨的事情.在弟子規這本書中我最喜愛的一句就是〝凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉〞.那是我剛讀的時候不是很理解這句話是什么意思,但是在這個事情發生今后,我就完全理解了,而且永遠也不會忘掉:記得那時三年級的時候,那正是個周末,老師部署的作業好多,所以我和我最好的朋友,約好了禮拜六去她家一起寫作業,可沒想到我正準備出門時,天上卻下起了傾盆大雨,我在心里訴苦著:這雨來得真切時啊,早不下,晚不下,恰好等到這個時候下了.我心想:現在下雨了,我不去她家應該沒事吧,思慮了一下,我決定不去了,可也忘了給她說一聲.可沒想到這個決定倒是錯的.禮拜一我去了學校,我的朋友素來沒有跟我說一句話.固然我很想跟她致歉,卻沒有這個膽量.就這樣我們素來堅持了一個禮拜.在第二個禮拜的禮拜一,我們進行了一次小考試,而正好是這日,我忘掉帶鉛筆盒了,正在我憂慮的不知道該怎么辦時,她微笑的把一支鋼筆遞給我,我接過她的鋼筆,對她說了一聲:〝對不起,那一天我是由于雨太大,所以在沒去的,你能體諒我嗎,我保證今后不會再犯了.〞她仍舊笑著對我說:〝咳,你說那件事啊,我早就不在乎了,今天你既然這么說,那我就體諒你吧,我們仍是好朋友.〞我點了點頭,我用的這支筆寫的卷子,獲取了一個很好的成績.弟子規對我有很大的幫助,讓我理解了好多的道理.我今后會恪準時間,不會再遲到了.弟子規讀后有感3在我的〝書庫〞里面,有許好多多的書.自然,也少不了一些經典作品.如:《三字經》.《百家姓》.《水滸傳》.《西游記》我都特別喜愛看.但我感想最深.最喜愛的書,仍是《弟子規》.你知道是為何嗎?這還得從我上一年級的時候提及.那時候我只知道《三字經》,不知道《弟子規》.有一次,我看到《三字經》書背后有好多同系列的經典書本.當我看到《弟子規》的時候,就很好奇地問爸爸:〝‘弟子規’是什么意思啊?〞爸爸說:〝它和《三字經》相同,也是一本特別經典的書.古時候的學生就稱為〝弟子〞,〝規〞就是‘規范.規矩’的意思.〞今后我就去書店買了這本書,仔細地閱讀.從中我學到了好多學習和做人的道理.如:〝不力行,但學文,長浮華,成何人?〞告訴我一定要勞逸結合,不能夠死讀書.不然是不會有成就的.還有〝讀書法,有三到.心眼口,信皆要.〞告訴我讀書要專心去想,仔細去看,專心去讀.又如:〝用人物,須明求,儻不問,即為偷.〞讓我理解了借用他人的東西,應先征得他人的贊同,不能夠不說先用這樣的例子舉不勝舉,經典作品讓我享受閱讀快樂的同時,理解了好多道理.在今后的學習中,我會閱讀更多的書,做一個實用的人.弟子規讀后有感4近來,我讀了一本書叫《弟子規》,《弟子規》被稱為我國的國學,是我國清朝特別流行的一種啟迪課本,用三字一句的方式進行倫理道德的教育,此中有幾句是這樣寫的:〝父親母親教.需敬聽.父親母親責.須順承.〞這句話的意思是:父親母親的教誨要恭敬仔細地聽個理解;父親母親的責怪.責怪,應該虛心.聽從地接受.現在生活條件好了,好多同齡孩子學習不愿用功,特別貪玩,老師部署的作業不實時完成,甚至不聽老師和父親母親的話,學習成績就不能夠提升.〝奸巧語.穢污詞.街市氣.切戒之.〞這句話的意思是:尖酸苛刻的話,下賤不干凈的話,千萬不要說.俗氣無賴的不良習慣,要堅決戒除掉.經常有好多小朋友喜愛說臟話,既不文明也不禮貌,俗語說:習慣成自然.若是老說臟話,長大了就改不了這個壞習慣.〝凡是人.皆須愛.天同覆.地同載.〞這句話的意思是:無論什么人都一定相互關懷珍愛,由于我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上.我們小學生無論成績利害.家庭條件怎樣,從小就要養成謙虛慎重.互相關懷.相互珍愛的優秀品德,團結一致,長大了才能為國家做貢獻.《弟子規》這本書上的好句好多,意義也特別深刻,值得我學習一輩子.弟子規讀后有感5〝弟子規,賢人訓〞這富饒風采的詩句,又在耳邊反應.這本書中的內容我也早已熟記于心了.《弟子規》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,它主要記錄了賢人對學生的訓示,如:要有規矩,有禮貌,守信譽,孝敬父親母親,尊老愛幼這本書中給我印象最深的詩句是:〝父親母親教,應勿緩,父親母親命,行勿懶.父親母親教,須敬聽.父親母親貴,須順承〞這幾句話.這是書中〝入則孝〞的一部分,其意思是:父親母親呼叫,應實時回答,不要等了許久才應答,父親母親有事交代,就應該快點去做,不能夠遲延或推辭.父親母親教育我們的時候,必然要恭敬地聽,不能夠頂撞父親母親,父親母親責怪我們的時候,應該虛心接受,不能夠強橫無理,這幾句詩經過四個不同樣場景,使我理解了一個道理:一個人一定要孝敬父親母親.尊敬父親母親.體諒父親母親,不能夠和父親母親頂撞,不能夠讓父親母親悲傷.想到這兒,我不由有點兒愧疚了.固然這些詩句我已經背得滾瓜爛熟,但是我在生活中卻其實不是這樣做的,平常爸爸媽媽呼叫我,我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應,要么就假裝沒聽見不回應他們.他們若是要我做什么事情,我必然會百般推辭,若是實在推辭不了,我就答應一聲爾后遲遲不去做.當父親母親意味深長地開導我時,我總是嫌他們嘮叨,不耐煩地聽那滔滔不停的嘮叨聲,可又是一只耳朵進一只耳朵出,把他們的話當耳旁風.爸爸媽媽責怪我時,我會想盡全部方法為自己辯解,絕口不認可我做錯了什么事情.讀了《弟子規》這本書,我深深地感想到自己以前太不懂事了,認為自己不應該那樣對待生我養我的爸爸媽媽.今后,我必然要做一個聽話.懂事.勤奮的好孩子.為父親母親分忱解難,不能夠再讓他們給我操心.弟子規讀后有感6俗語說的好,國有國規,家有家規,現在天我要講的則是《弟子規》.《弟子規》,原名《訓蒙文》.作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,分為五各部分,分別是弟子在出家.出外.待人.招待和學習上應該遵守的守則規范.后由清朝賈存仁改編,更名《弟子規》下邊,我來談談《弟子規》中幾個典型的守則.事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏.這句話的意思是:事情雖小,但也不能夠好意猖狂;物件雖小,但也不能夠私拿私藏.這句話讓我聯想到另一句話——莫以善小而不為,莫以惡小而為之.這兩句話都告訴我一個相同的道理:千萬不能夠認為事情很小,而能夠隨意猖狂,與日俱增,事情越做越大,終有一天,會變為作惡多端的歹人.親愛我,孝方難;親惡我,孝方賢.這句話的意思是:若是親人喜愛自己,那么敬孝是很簡單的;但若是親人厭惡.討厭自己,自己還能盡孝道,那才是真切的孝.事實確實這樣,若是要你去接觸一個對你好的人,那是很簡單的;但若是要你去接觸一個對你很不好的人,那是很難的