經濟學導論主講教師：陳艷瑩大連理工大學經濟學院50784708559（O）

課程說明通識課32學時考試(作業不算成績，但3次不交取消考試資格）課程目標培養對經濟學的興趣初步樹立經濟學的思維方式養成學習經濟學的良好習慣與方法掌握最基本的經濟學概念和原理

幸福生活的秘訣是：找到你所喜歡做的事，然后找到愿意雇你來做這件事的人。哈佛大學經濟學教授曼昆課程教材《經濟學的思維方式》.保羅.海恩.世界圖書出版公司，2008希望大家課前一定要閱讀教材（過程很享受）課件：使教材內容更加結構化第一章.導言什么是經濟學和經濟學的思維方式經濟學為什么重要經濟學的基本研究方法1.1什么是經濟學（Economics)經濟學是當今社會科學中最引入注目的一個學科分支，被譽為“社會科學的皇后，最古老的藝術，最新穎的科學”。經濟學是社會關注度最高、最接地氣的一個學科。

“李克強經濟學”（Likonomics）經濟學是研究人們選擇行為的理論。為什么要進行選擇？如何選擇？不同個體之間的選擇怎樣相互影響？如何協調眾多個體的選擇？選擇的后果是什么？經濟學的主要研究內容你今天到目前為止了做了哪些選擇行為？1.1.1資源的稀缺性問題1：為什么要進行選擇？

資源的種類經濟資源人力資源非人力資源大自然的贈予物,如土地、礦藏人類勞動創造出的生產資料,如工具、機械設備油荒、稀土資源的爭奪“用工”荒，中部城市和東部城市的“搶人”戰當代最綠色環保的一些科技———從電動汽車到節能燈泡到大型風力發電機———都依賴一組特殊的物質才能存在，它們被統稱為稀土元素。中國稀土儲量曾占全球儲量的約90%。從1958年開始，中國開采稀土資源，50多年來，為其他國家供應了大量稀土資源，2009年，中國稀土出口量

占世

界稀

土產

量的97%。國內稀土儲量急劇減少。占全求稀土資源總儲量的比重已降至30%，按照現在的開采速度，中國稀土資源僅能維持未來15至20年的需求。美國封存國內稀土資源豐富的大礦。日本大量進口稀土資源。

中國目前開始限制稀土出口，2011年7月5日，WTO作出初步裁決，“中國限制9種原材料出口違規。”消息一出，歐盟歡呼一片，稱“這是歐美制造商和工人的重大勝利。”2013年10月29日，世界貿易組織(WTO)爭端解決小組已初步支持日本、美國和歐盟等對中國控制稀土出口關稅違反世貿規則的意見。下一步中國可能爭取先放開部分品種的出口，如對輕稀土的出口管理一定程度上放開，但對中重稀土則仍實施保護性政策。附件：稀土爭奪戰資源的稀缺性：資源的數量是有限的，不能滿足人們無限的需求。稀缺性是普遍存在的。資源是稀缺的，因此，人們必須節約，并在不同的使用方案中進行選擇（權衡trade-off）。

把錢用在刀刃上稀缺性是經濟學研究的前提，如果資源是無限豐富的，社會所有成員都可以各取所需，隨時隨地滿足各種需要，經濟學就失去了用武之地。經濟問題就是資源的稀缺性人生而自由，又無處不在枷鎖之中——培根

機會成本：為了獲得某種東西必須付出的代價。（通俗版）作出一項決策時所放棄的其他可選方案能獲得的最大好處（選擇最優方案放棄的次優方案的價值）（學術版）1.1.2機會成本與效率問題2：如何進行選擇？開發商品房需要占用土地，而這塊土地本可以用來種糧食、植樹或者修建幼兒園。種糧食的收益為4000；植樹的收益:5000，建幼兒園的收益為3000

開發商品房的機會成本就是這塊地如果用于植樹所能產生的收益5000機會成本并不等同于實際成本，而是一種觀念上的成本或損失。機會成本描述的只是在資源稀缺性的約束下，“魚和熊掌不能兼得”的一種狀態，是我們損失的機會的價值。經濟學中的成本都是機會成本需要注意:0123451512963汽車大米BACDEF失得任何資源都有多種用途。你的任何選擇都會有機會成本。機會成本的概念反映了經濟學家基本的思維方式。有得（收益）必有失（成本）“有得必有失”生產可能性邊界：在一定的資源和能力（技術）條件下，所能生產出來的兩種產品的最大產量組合。

效率：如果一項選擇的收益大于成本，就是有效率的。（值得）

1輛汽車每加侖油能跑25英里，另一輛能跑75英里，價格：2萬8萬你會買哪輛？中國該不該為了降低污染而關閉所有的產生污染的企業?詳見教材2.4經濟學認為：人們通過權衡預期收益和預期成本（機會成本）來作出有效率（值得）的選擇。你為什么選擇上大學？房地產價格的攀升與“入托難”問題為什么大學老師的教學質量越來越差？為什么見義勇為在中國已經很罕見北大“撐腰體”

北大副校長吳志攀曾經為了鼓勵北大學生能見義勇為：

“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”

不同的人有不同的價值觀，對效率問題的看法存在差異，作出的選擇也不同。開車上班、坐公汽上班、走路上班蟻族與“返家”族好死不如賴活寧可玉碎不為瓦全詳見教材2.4

在現代經濟生活中，個體之間的選擇相互影響。1.1.3分工與貿易問題3：個體之間的選擇為何相互影響？你決定不再購買袋裝牛奶，而是改喝家里豆漿機現磨的豆漿牛奶企業銷量下降豆漿機企業銷量上升奶農收入減少種大豆的農民收入增加殺牛改行多種大豆三鹿奶粉事件媽媽們不買國產嬰兒奶粉，買洋奶粉分工和貿易使得個體之間的選擇相互影響。分工（專業化）：每個人只從事特定物品和勞務的生產。

張藝謀只拍電影，陳艷瑩只當大學老師貿易（交換）：買賣物品和勞務。

Ipad有451個部件，分硬盤制造、顯示器模塊、芯片、存儲器、組裝等眾多環節。蘋果在全球有數百家供應商，分布在中國內地、臺灣、新加坡、馬來西亞、泰國、捷克以及美國等地，大部分產品是在中國組裝。在分工和貿易的情況下，每個人的生活都依賴與別人，都是群體合作的結果。

-見教材P7.上1段

為什么我們要進行分工和貿易？分工和貿易能夠創造更多財富。經濟學家認為：自愿的交換從來不是等值的，而是能給雙方帶來更多財富。張三用1元錢買了李四的1個蘋果原因：能夠發揮比較優勢。和他人相比，有能力以較低的成本生產某種東西。

美國（美國人）生產飛機，中國（中國人）生產T恤日本（韓國）的農產品貿易保護和農產品的高價格

(2公斤大米71.7元，1個桃子14元，一個西瓜56元，日本大學畢業生年收入20萬元）

——詳見教材2.1-2.8經濟學崇尚分工和自由貿易交易成本會阻礙貿易的進行。交易成本：交易雙方鑒定并執行貿易合約的成本。

事先搜尋談判監督合約執行中國為什么二手車市場不發達？中間商的存在能夠降低交易成本。淘寶超市

沃爾瑪、家樂福等超市為何在中國總出質量問題？經濟這個詞來源于希臘語，意思是“管理一個家庭的人”。在分工和貿易的情況下，個體之間的選擇相互影響，就好像一個家庭一家，需要協調和管理。見P7上2段。今天，經濟學中所說的經濟就是指協調社會中個體選擇的機制。當我們談論中國經濟、美國經濟，甚至世界經濟如何如何的時候，實質說的也是這種機制的運行績效。1.1.4經濟體制問題4：如何協調眾多個體的選擇？在分工和貿易的情況下，社會需要協調三個問題：生產什么？如何生產？為誰生產？一個社會協調上述問題的方式被稱為經濟體制：

計劃經濟（指令性經濟）市場經濟經濟體制是一個社會最廣義的制度。

計劃經濟和市場經濟的本質區別在于對產權的界定

計劃經濟消費品為私人產權生產資料的產權為社會產權。（全民所有）政府的指令性計劃決定：生產什么、如何生產和為誰生產

市場經濟以私人產權為基礎市場交易實質是私人產權的交換由私人在自由交易過程中形成的價格決定：生產什么、如何生產和為誰生產。是一個無人協調的經濟價格被稱為看不見的手市場經濟是比計劃經濟更好的一種經濟體制。（朝鮮和中國）

在市場經濟中，產權清晰并且明確界定。每一個價格就是一條具有潛在價值的信息，人們可以根據相對價格來判斷，是否存在能夠增加自己收益的機會。在市場經濟中，人們的行為準則是，為達到一個確定的目標，最廉價的方式就是最有效率的方式。人們按照這一原則追求私利，互相合作和互相調節的過程就構成了經濟。詳見教材：P2.12“經濟學理論主張，人們在追逐自身利益過程中的節約行為為他人創造了多種選擇機會，社會協作是對群體合作過程中產生的不斷變動的凈利益（收益-成本）之持續的互相調節的過程”。

教材：P7下3段人們會對激勵作出反應（理性人不會放過任何一個能夠增加自己收益的機會，唯利是圖）。

火車站排隊買票的例子。托管班

網絡寫手和代購詳見教材：1.5市場經濟當中，個體之間的合作不需要太多信息，只要看價格就行。計劃經濟的運轉依靠指令性計劃，正確制定計劃需要大量信息。中國為什么缺乏真正的創新？在市場經濟中，人們之間的合作是通過對個體利益的追求來完成的。市場經濟是建立在平等和自由的基礎之上的。市場經濟和道德不沖突：如何衡量道德：如果你的幸福是建立在給別人帶來痛苦的基礎之上就是不道德。如果你的幸福建立在為別人帶來幸福的基礎上，就是道德的。在市場經濟中，自愿的交換能夠增加交易雙方的財富和幸福。（企業競爭的實質就是怎么讓消費者更滿意，更舒服）在市場經濟中，唯一一個合法的把自己的幸福建立在別人不幸福基礎上的機構是政府。這世界上只有兩種邏輯：邏輯和中國邏輯

經濟學研究更關注個體選擇的無意后果，即對社會福利的影響。老百姓購車（交通堵塞，環境惡化，能源緊張，糧食問題）丈母娘推高房價1.1.5社會福利問題5：選擇的結果1.2什么是經濟學的思維方式經濟學的思維方式就是在分析問題時堅持這樣一種信念：

所有社會現象均源于個體的行為以及群體的合作，在這些活動中，人們基于自己預期的收益和成本進行選擇。詳見教材1.4經濟學的思維方式強調在分析問題時，會關注三個方面：個體的行為群體的合作上述兩個方面的結果詳見教材1.4經濟學的思維方式的獨特之處：強調選擇，并且認為只有個體（個人）才能進行選擇。認為世上之事都是人們選擇的結果，特別是無意的結果。認為個體是在權衡了收益和成本之后作出選擇崇拜市場經濟學家非常理智（冷血），并因此而遭到板磚（茅于軾的房價合理論）詳見教材1.8，1.91.3經濟學為什么重要認識和改造社會的重要工具

指導政府政策的制定（教材P3-4)

經濟學家是和政府關系最為密切的科學家增加我們的人生智慧

找到更好的賺錢機會更有效地安排自己的生活至少不被經濟學家所欺騙國外大學各個專業都把經濟學作為必修課。

哈佛大學《經濟學原理》的導論課是該校最受歡迎的課程，每年選修該課程的學生多達1000人。

哈佛大學給新生的建議：1學點經濟學;2學點統計學;3學點金融學;4學點心理學;5適當地忽略成年人的建議1.4經濟學的研究方法經濟學是一門社會科學。實證分析與規范分析

實證分析(positive)

：描述經濟對象的存在、運行狀態和相互之間的關系，討論對象“是什么樣的”這類問題。2013年我國生產了多少量汽車？物價變化與失業之間是什么關系？

規范分析(normative)：考察經濟行為后果，并提出它們好壞優劣的意見，解決“應當怎樣”的問題。中國是否應當借款給歐盟？是否應當開征房產稅？

經濟學的研究大致分為三個步驟：

（1）觀察現象（2）提出理論（假設和模型，現代科學哲學把科學理論的本質看作是假設）（3）收集數據，對理論進行驗證（計量經濟學，實驗經濟學）

（4）政策建議

經濟學中最基本的二個假設經濟人假設：也被稱為理性人假設，是經濟學分析的邏輯起點，認為經濟生活中的每一個人，其行為均是利已的，總是力圖以最小的經濟代價去追求自身利益的最大化。信息完全假設：每一個從事經濟活動的個體（買者和賣者）都對有關的經濟情況具有完全充分和對稱的信息。在經濟學的研究中，分歧和爭議是常態。

如果你問十個經濟學家關于某件事情的意見，他們會提供十一種看法

克林頓和葉利欽在首腦會談的間歇閑聊。葉利