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九年級物理第十五章測試題及答案(RJ)(時間:90分鐘滿分:100分姓名:________)一、選擇題(本大題共8個小題,每個小題只有一個正確選項,每小題3分,共24分)1.下列哪種現象屬于摩擦起電(A)A.梳頭時塑料梳子摩擦頭發,頭發隨梳子飄起來B.同種電荷相互排斥C.電源給用電器供電D.利用風力發電2.如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器后,驗電器金屬箔張開,以下說法正確的是(B)A.毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電B.驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥C.通常情況下橡膠棒是導體D.金屬箔張開瞬間電流的方向是由金屬球到金屬箔3.如圖所示的電路中,如果閉合S1、S2,則下列判斷正確的是(D)A.燈L1、L2都亮B.燈L1、L2都不亮C.燈L2不亮,燈L1亮D.燈L1不亮,燈L2亮4.在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時,小明發現,在一處地面上有“沉迷網絡”“交友不慎”兩個圓形模塊。用腳踩其中任何一個模塊,與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片。下列有關分析正確的是(B)A.兩個模塊相當于開關,彼此串聯B.兩個模塊相當于開關,彼此并聯C.兩個模塊相當于電源,彼此并聯D.兩個模塊相當于電源,彼此串聯5.如圖所示,能直接測量通過L2電流的電路是(C)6.如圖所示電路中,閉合開關S,電流表A1、A2、A3的示數分別為I1、I2、I3,它們的大小關系正確的是(C)A.I1=I2=I3B.I1>I2=I3C.I1>I3>I2D.I1>I2>I37.如圖所示,常用智能手機是通過指紋開關S1或密碼開關S2來解鎖的,若其中任一方式解鎖失敗后,鎖定開關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能,S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發光模擬手機解鎖成功,則符合要求的模擬電路是(B)8.在如圖所示的電路中,通過L1的電流為0.3A,通過L2的電流為0.4A,通過L3的電流為0.5A,則電流表A1、A2、A3的示數分別是(B)A.0.3A0.4A0.5AB.1.2A0.9A0.7AC.0.7A0.9A1.2AD.1.2A0.9A0.5A二、填空題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分)9.原子是由原子核和核外帶負電的電子組成的,原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成的。10.在干燥的天氣里將與毛衣摩擦過的氣球靠近頭發,會看到頭發被氣球吸起來的驚奇現象,這是由于氣球摩擦后帶電,會吸引不帶電的頭發。11.生產生活中我們經常用到汽油,汽油易揮發,易燃易爆,運輸中汽油與油罐摩擦產生靜電,油罐失去電子帶上正電荷,電荷累積到一定程度極易出現放電現象,引起汽油燃燒爆炸,為防止爆炸事故發生,油罐車通常都在車架加裝鐵鏈與大地接觸以中和油罐所帶電荷,該過程鐵鏈中自由電子定向移動方向是從大地到油罐(選填“大地到油罐”或“油罐到大地”)。12.如圖所示,某手機移動電源(俗稱充電寶)有兩個輸出端,通過電源線可以單獨或同時為手機充電,這兩個輸出端的連接方式是并聯;用移動電源為手機充電時,手機相當于電路中的用電器。13.如圖所示,當S1、S2斷開時,L1、L3是串聯的;當S1、S2閉合時,L2、L3是并聯的。14.觀察如圖所示兩個電路圖,在圖甲所示的電路中,電流表測的是干路的電流;在圖乙中出現的錯誤是電流表并聯接在電路中。15.將一張細條狀的錫箔紙兩端分別壓在干電池的正負極上,不一會兒,錫箔紙就燃燒起來了,這是由于電源發生了短路,將大量的電能轉化為內能。16.如圖所示,沒給玻璃芯加熱前燈泡不發光;然后用酒精燈加熱玻璃芯,當玻璃芯發黃變紅時,燈泡發光。這個實驗說明常溫下的玻璃是絕緣體,高溫下的玻璃變成了導體。(均選填“導體”或“絕緣體”)17.如圖所示電路,當開關S1、S2閉合后,A2與R2是串(選填“串”或“并”)聯的。電流表A1測量的是通過干路(選填“干路”“R1”或“R2”)的電流。18.如圖所示,電流表A1的示數是1.6A,電流表A2的示數是0.9A,則L1中的電流是0.7A,L2中的電流是0.9A。三、作圖、實驗及探究題(本大題共4個小題,共31分)19.(9分)(1)如圖所示,電流表的示數為0.28A。(2)請根據圖甲電路圖,把圖乙實物元件用線連接起來。甲乙(3)請根據如圖所示的實物,畫出相應的電路圖。20.(6分)在“探究串聯電路的電流特點”的實驗中,小虹同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流。(1)她先把電流表接在a處,閉合開關后,發現兩燈的亮度不穩定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是B。A.某段導線斷開B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞(2)她排除故障后,重新閉合開關,電流表的指針指示位置如圖乙所示,則所測的電流值為0.22A。(3)她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規格進行了多次實驗,其中一次實驗的測量數據如下表,在分析數據時,她發現三處的測量值有差異。下列分析正確的是A。Ia(A)Ib(A)Ic(A)0.160.150.14A.可能是測量誤差造成的B.是沒有對電流表調零造成的C.串聯電路中各處的電流本來就不等D.電流從電源正極流向負極的過程中,電流越來越小21.(8分)在“探究并聯電路的電流規律”實驗中,某小組的同學在老師的指導下,設計了如圖甲所示的電路圖。(1)電流表在使用時必須串聯(選填“串聯”或“并聯”)在被測電路中。(2)小麗把電流表接入A點,當閉合開關時,發現電流表指針如圖乙所示,出現這種故障的原因是電流表正負接線柱接反了。(3)連接正確后,測出A、B、C三點的電流并記錄數據,請將電流表的讀數(如圖丙)寫入表格。數據記錄:C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA第一次測量0.520.30.22(4)分析上表的數據,可以得出的結論是并聯電路中干路上電流等于各支路上電流之和;上面設計的表格中存在的不足之處是缺少了電流的單位。(5)請你對該小組的實驗過程進行簡單評估(指出實驗過程中存在的問題和改進的方法)。存在的問題:該小組同學只用兩個燈泡,測了一組數據,就得出了結論(1分)。改進的方法:更換不同規格的小燈泡,多測幾組數據,歸納得出結論(1分)。22.(8分)小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是C(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是B(合理即可)(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(如圖所示)(3)測出A、B、C三處的電流并記錄,由此得出初步結論。(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。eq\x()四、綜合題(本大題共3個小題,共25分)要求:(1)語言表達簡練、準確;(2)寫出必要的運算和推理過程;(3)帶單位計算;(4)計算結果若有近似,均保留兩位小數。23.(6分)某教室有6盞相同的燈在正常工作,同時工作的還有4個相同的吊扇和一臺飲水機。已知每盞燈正常工作時電流為250mA,每個吊扇正常工作時電流為300mA,飲水機正常工作時電流為2A。試問:(1)這些用電器以什么方式連接?這樣連接有什么好處?(2)這些用電器同時正常工作,干路電流多大?解:(1)這些用電器以并聯的方式連接,這樣連接的好處是它們可以單獨工作,也可以同時工作,它們在工作時互不影響。(2)干路電流為I=0.25A×6+0.3A×4+2A=4.7A。24.(9分)如圖所示,當開關S閉合后,通過燈L2的電流I2為0.18A,電流表A的示數I與電流表A1的示數I1之比為3∶2。求電流I1與I的大小。解:兩燈泡并聯,電流表A1測L1支路的電流,電流表A測干路電流,因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,且I∶I1=3∶2,所以,通過L2的電流:I2=I-I1=1.5I1-I1=0.18A,解得:I1=0.36A,則I=1.5I1=1.5×0.36A=0.54A。25.(10分)在如圖的電路中,開關閉合后,電流表A1的示數為2.4A,電流表A2的示數為1.5A,電流表A3的示數為0.8A,求
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