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文檔簡介

工程問題深化練習

六年級韓素麗學習目標：1、進一步理解工程問題應用題的結構特點和數量關系，掌握其解題思路和方法。

2、掌握解決問題的策略，提高解決問題的能力。

工程問題的應用題，這種題的特點是：1、把工作總量看作（）2、（）與（）成倒數關系。3、工程問題反映的是：（）、（）、(

）這三者量之間的關系。

工作效率×工作時間＝工作總量4、工作總量、工作時間、工作效率三者之間有什么關系？工作總量÷工作時間＝工作效率工作總量÷工作效率＝工作時間

連線：加工一批零件，甲單獨6小時完成，乙單獨做4小時完成。⑵乙每小時完成這批零件的幾分之幾？⑶甲乙合做，每小時完成這批零件的幾分之幾？⑷甲乙合做幾小時可以完成？⑴甲每小時完成這批零件的幾分之幾？161416+1416+÷1()14合作的工作時間＝工作總量÷工作效率和1、要修一條路，甲隊單獨修需10天完成，乙隊單獨修8天完成，甲乙合修4天后，還剩下120米，這條路有多少米？2、一項工程，甲獨做要12天，乙獨做要16天，丙獨做要20天，如果甲先做了3天，丙又做了5天，其余的由乙去做，還要幾天？只列式不計算：二、合作探究：一項工程，甲獨做要10天，乙獨做要15天，丙獨做要20天。三人合做期間，甲因病請假，工程6天完工，問甲請了幾天病假？

1、學生先獨立完成2、再小組內交流。四、歸納提煉：解決工程問題的關鍵：（1）理清工作總量、工作時間、工作效率的對應關系；（2）如果這件工作是由幾個人共同完成的，則要考慮幾個人的工作效率和。五、練習反饋1、一件工作，甲單獨做要20小時完成，乙單獨做要30小時完成，丙單獨做要40小時完成。現在三人合作，甲因其他事中間暫停了幾小時，結果用12小時完成了這件工作。問：甲中間暫停了幾小時？2、兩隊開挖運河，甲隊單獨挖要8天完成，乙隊單獨挖要12天完成。現在兩隊同時挖了幾天后，乙隊調走，余下的由甲隊在3天內完

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