PAGEPAGE13重慶大學學生實驗報告實驗課程名稱數字藝術設計基礎開課實驗室虎溪校區DYC201學院藝術學院年級10動畫專業1班學生姓名吳可可開課時間2010至2011學年第2學期總成績教師簽名藝術學院制開課學院、實驗室：虎溪校區計算機實驗室實驗時間：2011年3月課程名稱數字藝術設計基礎實驗項目名稱Photoshop調色實驗項目類型驗證演示綜合設計其他指導教師李瀟瀟成績√一、實驗目的了解PHOTOSHOP調色的基本知識，學會調整和修飾圖形。二、實驗難點：使用色階、閥值、色相、curve曲線等，內容多、理解難度大，需要現場指導結合三、實驗步驟開啟軟件，了解軟件1.進入Photoshop2.觀察它的窗口組成、直方圖，打開一張圖片后，仔細觀察直方圖圖形趨向3．理解直方圖中三種典型趨向的不同含義二、對照直方圖參考，運用調整層進行調色圖層的創建與使用配合色相、色階進行調整層的色彩調整三、運用curves曲線控制圖像細節打開curves曲線面板理解面板中的曲線節點、控制桿、曲率及其吸管工具的不同作用配合圖像效果和直方圖進行調整四、使用色相調整和明暗調整面板1.打開調整面板2.通過軟件實現圖片的明度、亮度、色相、飽和度調節3.配合curves曲線和直方圖進行圖像整體效果的調節五、綜合上述調整工具進行圖像修正和特殊效果的處理1.修正曝光不正確的數碼相片2.對正常的圖片進行效果處理3.創作特殊感覺的圖像四、實驗結果使用直方圖curves曲線調節面板色相、飽和度調節面板明度暗度調節面板同一圖片經過調節后的不同效果：教師簽名年月日備注：1、此表表頭必須按此格式制作，2、表頭以下的欄目和內容，各學院或實驗中心（室）可根據實驗課程的具體需要和要求確定，表中所列內容僅供參考。該欄可以根據需要加頁。3、一門課程有多個實驗項目的，應每一個實驗項目一份，并將該課程所有實驗項目內頁與封面一起裝訂成冊。

開課學院、實驗室：虎溪校區計算機實驗室實驗時間：2011年3月課程名稱數字藝術設計基礎實驗項目名稱基礎繪制工具實驗項目類型驗證演示綜合設計其他教師李瀟瀟教師簽名√一、實驗目的通過對photoshop基礎工具的認識和使用，繪制圖畫。二、實驗難點：操作步驟比較多，注意順序的可逆與不可逆；圖層的分配使用及管理。三、實驗步驟：步驟一：首先在紙張上勾出大體輪廓，并確定好構圖。步驟二：在一張8開的原稿紙上，用鉛筆打出初稿。步驟三：初稿定好后，開始上線稿，從人物臉部開始，刻畫好人物神態是一幅畫中最至關重要的，然后是頭部。步驟四：通過掃描線稿，然后把線稿載入PS中。步驟五：接下來就是上灰調了，簡單的鋪一層淺淺的色塊，從背景開始，用較深的顏色把背景鋪滿后，開始著眼于人體，從頭部開始然后到衣服，手臂、腿部注意區分大腿根小腿之間的色彩明暗關系，用淺顏色先鋪一遍，在畫之于，注意調整色彩的濕潤性，添加濕邊會效果更加。步驟六：鋪滿色塊以后，然后對人物進行深入刻畫，首先應從頭部開始，對頭發要刻畫細膩，選擇“濾鏡”可以制作出意想不到的效果。然后是臉部，臉部調子要追求和諧。步驟七：然后刻畫人物服裝和飾物，接著又重新回到背景上，進行調整‘步驟八：用最細的圓筆尖細致的去繪畫，不可馬虎，頭發、飾品、服飾……都要注意細節部位。步驟九：等大體色塊上完了以后‘開始用橡皮擦擦去多余或沒用的部分，從整體上重新修補畫面，著眼于整體。步驟十：最后仔細調整一下明度和對比度，讓畫面色調更有層次。這就是本幅畫的大體過程。四、實驗結果五、教師評語：教師簽名年月日備注：1、此表表頭必須按此格式制作，2、表頭以下的欄目和內容，各學院或實驗中心（室）可根據實驗課程的具體需要和要求確定，表中所列內容僅供參考。該欄可以根據需要加頁。3、一門課程有多個實驗項目的，應每一個實驗項目一份，并將該課程所有實驗項目內頁與封面一起裝訂成冊。

開課學院、實驗室：虎溪校區計算機實驗室實驗時間：2011年3月課程名稱數字藝術設計基礎實驗項目名稱鋼筆工具實驗項目類型驗證演示綜合設計其他教師李瀟瀟教師簽名√一、實驗目的學會使用鋼筆工具，理解路徑的概念，創建和修改路徑，并進行精細選區的扣像二、實驗難點：主要命令的正確熟練應用三、實驗步驟選擇鋼筆工具利用自由鋼筆進行路徑的勾畫后繼點的添加與定位操作通過添加錨點工具和刪除錨點工具進行即時的修改通過錨點控制工具對控制桿進行操作以調整曲率對閉合的路徑曲線進行錨點控制和調整通過配合快捷鍵提高作圖效率：在使用自由鋼筆工具的同時配合ctrl和alt鍵進行切換添加錨點和調整錨點同時進行精細扣像根據圖像的輪廓進行鋼筆工具勾畫將路徑轉化成選區替換選區或者進行后繼工作，實現例如“換臉”的特殊效果四、實驗結果創建路徑編輯路徑線段

運用鋼筆路徑進行精確扣相及后繼操作五、教師評語：教師簽名年月日備注：1、此表表頭必須按此格式制作，2、表頭以下的欄目和內容，各學院或實驗中心（室）可根據實驗課程的具體需要和要求確定，表中所列內容僅供參考。該欄可以根據需要加頁。3、一門課程有多個實驗項目的，應每一個實驗項目一份，并將該課程所有實驗項目內頁與封面一起裝訂成冊。

開課學院、實驗室：虎溪校區計算機實驗室實驗時間：2011年3月課程名稱數字藝術設計基礎實驗項目名稱綜合設計實驗項目類型驗證演示綜合設計其他教師李瀟瀟教師簽名√一、實驗目的通過對圖層樣式，選區，蒙板等綜合的學習，作版式設計。二、實驗難點：各種工具、菜單的使用，圖形的創意，版面知識的靈活運用。三、實驗步驟步驟一：首先在PS中選擇文件/新建，命令確定紙張大小。步驟二：打開窗口/圖層，復制“背景副本”然后選擇文件/打開，命令找到素材A、B在PS中用磁性套索工具選定選區。步驟三：在新建背景中田加一個“圖層1”然后回到素材中選區.選擇濾鏡/抽出，將選取輪廓圈起并用所選顏色填充，然后單擊確定。步驟四：回到選區.直接將所選的圖象拖到新建的背景副本當中。然后按住CTRL鍵，并用鼠標單擊圖層副本，則可再次選定選區。步驟無：選擇選擇/修改/羽化，命令對圖象邊緣進行調整。步驟六：選擇文本工具.輸入文字.從屬性欄中調節文字大小顏色.還可以通過濾鏡制作出不一般的效果。步驟七：最后調整整幅畫面，讓色彩層次更深厚，調節色彩的明度和飽和度。步驟八：按住SHIFT鍵選擇所有圖層進行圖層合并，這樣一張海報就完成了。四、實驗結果五、教師評語：教師簽名