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文檔簡介
第5-頁Howtodoproof-reading一、Teachingaims:Abilityams:1.Letthestudentsknowaboutthetypesofmistakes2.EnablethestudentstomasterthecorrectingmethodsKnowledgeaims:1.Getthestudentstocompletetherelatedexercises2.Improvethestudents’abilityofcorrectingEmotionalaim:EnablethestudentstowriteanEnglishsentencecorrectlyandproperly.二、Teachingimportantpoints:Masterthecorrectingmethodsandusetheminpracticecorrectlyandproperly.三、Teachingdifficultpoints:Howtousecorrectingmethodsinrealsituations四、Teachingmethods:3paskingandansweringcooperation五、Teachingaids:Multi-mediaablackboard六、Teachingprocedures:StepI.Leadin1.Tellthestudentsthatproof-readingmustappearinourexamandhas10points,sowemustmustsomecorrectingmethods.StepII.Presentation1.Givethefollowingsentencesonthescreenandletstudentstocorrect:①Icangotohomenow.②Ilikeplayingpiano.③IamfondatEnglish.Suggestedanswers:①去掉to,gohome表示回家②piano前加the,play+the+表示樂器名稱的名詞③at改成of,短語befondof表示喜歡3.Analyzethekindsofmistakesappearinginthesesentences:unnecessarywordmissingwordwrongword(letthestudentspayattentiontothepropererrorcorrectionsymbols)4.Askthestudentstothefollowingquestion:What’sthemaintroublewhencorrectingacomposition?5.Showthefollowingtechniquesofdoingproofreadingonthescreen:短文改錯解題步驟與方法解題步驟1).瀏覽全文,掌握大意2).分句閱讀,逐句找錯3).檢查核對,攻克難點解題方法ALimerick動詞形,名詞數還要注意形和副代詞格,細領悟介詞短語須關注.習慣用法要記住.冠詞連詞常光臨.動詞形1.動詞的時態和語態錯誤.高考鏈接1:2.主、謂不一致的錯誤.高考鏈接:3.非謂語動詞錯誤高考鏈接:Practice二、名詞數指名詞單、復數形式的用法錯誤。高考鏈接2:Practice三、還要注意形和副1.修飾名詞要用形容詞,系動詞后要用形容詞2.修飾動詞,形容詞,過去分詞,整個句子用副詞3.比擬級和最高級的使用高考鏈接3:Practice四、代詞格,細領悟1.人稱代詞,物主代詞,反身代詞的使用.2.代詞指代的人或事物前后不一致的錯誤.3.it作形主、形賓或指代時有缺漏(make,find,think)高考鏈接4:Practice五、介詞短語須關注,習慣用法要記住.1.主要考查固定短語,固定介詞的搭配。\2.不定式后的動詞短語中介詞不能省3.時間狀語前有指示代詞this,that或one,高考鏈接5:Practice六、冠詞連詞常光臨1.冠詞a,an和the的用法錯誤.2.連詞but,and,or,so和although的邏輯性用法錯誤.高考鏈接6:PracticeStepⅢ.短文改錯注意問題Showthefollowingrulesonthescreen:Attention四不改原那么解題步驟1.
單詞拼寫不改.1.瀏覽全文,掌握大意2.
大小寫不改.2.分句閱讀,逐句找錯3.
詞序不改.4.
標點符號不改.3.檢查核對,攻克難點StepⅣPractice(Groupwork.)1.Giveapassageonthescreen.Letfourorsixstudentsmakeagroupandgettheanswers.PayattentiontotheabovemethodsTodayisSunday,Ihavebeenstudyingalldaylong.Onthemorning,Ihadadrybreakfast.Wehavenowatertodrinkbecausethewatersupplyhad^cutoff.Thewatercomebackintheevening.Ididmaththen.Ididn'tstopafter12o'clock.AfterashortlunchIhadthebreak.ThenIwenttomySundayEnglishClass.Afteralongandtiredclassformorethantwohours,Igottohome.Someworkhadbeendonebutsomehadn't.ImustreviewallmysubjectsuchastheSciences,theHumanities,whichincludeChinese,English,PoliticsandHistoryaswell.That'sterribly!Especiallywhentherewasnowater. 2.Letthegroupthatfirstfinishitgivetheiranswersandcheckthemwiththewholeclass.StepV.Summary綜觀全文通文意,瞻前顧后看時態;見到謂語找主語,主謂一致找狀語;見到名詞想單復,是否可數要牢記;見到代詞找指代,指代通常不合理;見到平行看結構,形式功能要對稱;冠詞詞性主被動,固定搭配要熟記;名從定從與狀從,引詞作用須搞清;andbutor或so,邏輯關系要理順;句中謂語就一個,其余動詞非謂語;-ing表主動/性質,-ed形式表被動/狀態,目的要用不定式。StepVI.Homework:finishaproof-readingexercise.(2023·新課標全國卷Ⅱ)Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.Wedidn'tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehoureveryday.Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelis
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