--13-2023一、選擇題：1.在電子顯微鏡下觀看到高等植物細胞有絲分裂末期細胞板的四周聚攏著很多小囊泡，小囊泡屬于的細胞構造及小囊泡可能含有的物質是高爾基體 纖維素、果膠高爾基體 蛋白質、磷脂內質網 纖維素、果膠內質網 蛋白質、磷脂【答案】A【解析】【分析】1成有關。2、有絲分裂不同時期的特點：間期：進展DNA的復制和有關蛋白質的合成；前期：核膜、核仁漸漸解體消逝，消滅紡錘體和染色體；中期：染色體形態固定、數目清楚；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消逝?！?〕植物細胞有絲分裂末期，赤道板位置消滅細胞板，細胞板向四周延長形成細胞壁，而植物細、D〕植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此這些小囊泡可能含有的物質是纖維素和果膠，B錯誤。應選：A。2.某細菌產生的InIc蛋白可以抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形，利于細菌在人類細胞間快速轉移，使人類患病。以下說法正確的選項是該細菌的遺傳物質主要是DNAInIcTuba該細菌能在人細胞間快速轉移與細胞膜具有流淌性有關該菌與人類細胞構造相像，能夠在細胞間快速轉移【答案】C【解析】【分析】細菌無內質網，InIC蛋白為細胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，無需內質網的加工；細菌屬于原核細胞，遺傳物質是DNA；細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移，說明細胞膜的流淌性?！驹斀狻考毦鷮儆谠思毎?，遺傳物質是DNA而不是主要是DNA，故A錯誤。TubaB該菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有流淌性，故C正確。細菌屬于原核生物，與人類細胞構造不同,D理解力量和遷移應用力量，學生熟記學問點可快速答題?？茖W家制造的兩種藥物可直接注射到腫瘤組織中，激活了T細胞，增加其殺傷力量，以到達殺死腫瘤細胞的目的。以下相關表達不正確的選項是抑癌基因主要是阻擋細胞的不正常增殖抑癌基突變為原癌基導致了癌細胞的產生效應T殺死腫瘤細胞的過程中細胞免疫發揮了重要作用【答案】B【解析】【分析】細胞癌變的根本緣由是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調整細胞周期，掌握細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻擋細胞不正常的增殖；癌細胞的主要特征：(1)無限增殖；(2)形態結構發生顯著轉變；(3)細胞外表發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質削減，易轉移?！驹斀狻恳职┗虻闹饕饔檬亲钃跫毎徽５脑鲋?，A正確。癌細胞的產生是由于原癌基因、抑癌基因突變，B癌細胞因膜上的蛋白質轉變,易被效應TC正確。斯坦福大學制造的兩種藥物可直接注射到腫瘤組織中，激活T細胞增加其殺傷力量，來到達殺死腫瘤細胞的TD正確?！军c睛】解答此題的關鍵是了解細胞癌變的緣由和癌細胞的特點，識記兩種與癌癥有關的基因的作用，并能依據相關學問點推斷癌癥診斷的依據。在探究溫度對酶活性影響的試驗設計中，以下操作及材料的選取合理的是選用制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和碘液選用制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑選用過氧化氫溶液和穎的肝臟研磨液將酶和底物在室溫下混合后置于不同溫度下保溫【答案】A【解析】【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化作用的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性(酶的pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以和制酶的活性，隨著溫度上升，酶的活性可以漸漸【詳解】碘液可以使淀粉變藍色，經淀粉酶處理過的淀粉溶液遇碘液后藍色變淺，試驗結果明顯，因此可以用碘液進檢驗，A斐林試劑在檢驗復原糖是需要水浴加熱，溫度會影響淀粉酶的活性，B錯誤。溫度會影響過氧化氫的分解，影響試驗結果，故C探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在不同溫度下分別保溫后在一樣溫度的混合，D錯誤?！军c睛】此題通過探究溫度對酶活性的影響，考察學生試驗設計、分析力量，設計試驗時要綜合考慮變量對各個因素的影響。學生熟記試驗步驟和留意事項可準確做答。在探究不同濃度生長素類似物(2，4-D)對月季插條生根作用的試驗中，以下表達正確的選項是2，4-D10－8mol/L2，4-D色氨酸經過一系列的化學反響能轉變成2，4-D2，4-D【答案】B【解析】【分析】2，4D2，4D0組，其余為試驗組，2，4D0--10－6mol/L2，4D10－6mol/L時，抑制扦插枝條生根，由此也可以說明2，4一D【詳解】據圖可知促進插條生根的2，4-D10－8mol/L10－8mol/L，A誤。2，4-D2，4-DB2，4-D2，4-D，C在最適宜濃度兩側會有兩個不同濃度的2，4-D，但生根的促進效果一樣，D錯誤?！军c睛】此題考察了探究植物生長調整劑對扦插枝條生根作用試驗的相關操作及結果等方面的學問，意在考察考生的理解力量和試驗設計力量。以下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體，用“|”表示局部基因的相對位置。翻翅基因(A)和星狀眼基因(BY翅雌雄果蠅雜交(不考慮穿插互換)。以下說法不正確的選項是A/aB/b的自由組合定律假設F1假設F1

1：2，則這對基因位于X雌雄比例為1：1，則這對基因位于常染色體上假設該基因位于常染色體上，則圖示翻翅星狀眼果蠅雜交后代基型有3種【答案】D【解析】【分析】據圖示可知，翻翅基因和正常翅基由于一對等位基因，且翻翅基因A〕常眼基由于一對等位基因；兩對等位基因位于一對同源染色體上，是連鎖的，不遵循自由組合定律?！驹斀狻緼/a和B/bA正確。由于翻翅基因純合致死，所以雌性翻翅個體的基因型為XAXa。同時由于存在翻翅雄果蠅，所以XAY的個體XXAXaXAY，的雌性個體致死導致雌雄比例1：2，B當基因在常染色體上時，與性別無關，所以雌雄比例為1：1，C正確。假設致死基因位于常染色體上，基因位置如上圖所示，不發生穿插互換的狀況下，翻翅星狀眼雌、雄果蠅產生的配子只有AbaB，雌雄配子結合后AAbbaaBBAaBbD【點睛】此題具有肯定的難度，屬于考綱中理解層次的要求，主要考察自由組合定律和伴性遺傳的相關知識，要求學生具有扎實的根底學問，并能夠運用相關學問解決問題。二、非選擇題：必考題7.2023(SCN生物鐘。以下圖為人體生物鐘調整示意圖，請答復以下問題：光暗信號刺激視網膜上感光細胞，會使承受刺激部位的膜外電位發生的變化，該反射弧的效應器是 ；圖中去甲腎上腺素的釋放，實現了 的轉變。褪黑素的分泌有晝夜節律晚上分泌的多白天分泌的少，具有調整睡眠的作用褪黑素由松果體細胞分泌后，通過 運輸，從而抑制下丘腦視穿插上核的活動，此種調整方式屬于 。有人熬夜玩手游，從而擾亂了生物鐘，推想其緣由是 。【答案】(1).正電位→負電位(2).傳出神經末梢及其支配的松果體(3).電信號到化學信號(4).體液 (5).〔負〕反響調整 (6).手機光線抑制了褪黑素的分泌，進而影響睡眠【解析】【分析】1調整，其中神經調整的反射弧為：視網膜為感受器、傳入神經、下丘腦視穿插上核為神經中樞、傳出神經、傳出神經末梢及其支配的松果體為效應器。2、圖中松果體分泌的褪黑素能夠通過體液運輸反作用于下丘腦。(1位→負電位，該反射弧的效應器是傳出神經末梢及其所支配的松果體細胞。圖中去甲腎上腺素屬于神經遞質，去甲腎上腺素的釋放，實現了電信號到化學信號的轉變。(2)上核的活動，此種調整方式屬于(負)反響調整，長期熬夜玩手機或電腦，手機或電腦的光線抑制了褪黑素的分泌，進而影響睡眠，擾亂了生物鐘。【點睛】此題考察神經調整、體液調整，意在考察學生對學問的理解和應用力量、從題圖中獵取信息的能力。學生熟記學問點分析題圖是解答此題的關鍵。如圖曲線表示在適宜溫度、水分和肯定的光照強度下，甲植物葉片的CO2

凈吸取速率與CO2

濃度的關系。當CO (等于、大于或小于)a時，甲開頭進展光合作用。2甲植物體內的H含量在CO2 。

濃度為b時比在a時 (填“高”或“低”)，緣由是由于某小組想探究CO2

濃度對光合作用速率的影響，請你依據供給的試驗材料，寫出試驗的根本思路。材料用具：打孔器，注射器，不同濃度的NaHCO3

溶液、40W臺燈、燒杯、棉花葉片試驗思路：。【答案】 (1).小于 (2).低 (3).CO2

濃度高時暗反響增加，消耗的[H]增多，所以甲植物體內的[HCO2

濃度為b時比在a時低 (4).用打孔器打出大小一樣的假設干圓葉片，用注射器抽取葉片細胞間的氣體，并平均分成假設干份，然后置于不同濃度的NaHCO3

溶液中，賜予一樣的肯定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，并記錄結果【解析】【分析】COCO2

總量-呼吸作用釋放的CO2

CO2

凈吸取速率=凈光合速率，并且曲線中看出，當CO2

濃度到達肯定值以后，光合作用強度就到達了CO2

飽和點?！驹斀狻?1)a時說明甲植物的凈光合速率為0，此時間合作用等于呼吸作用強度，當CO2

a始進展光合作用。(2)光合作用過程中，[HCO2

[H]增多，所以甲植物體內的[H]含量在CO2

濃度為b時比在a〔3〕試驗的目的是探究CO2

濃度對光合作用速率的影響，因此試驗的自變量是二氧化碳的濃度，因變量是光合作用的速率，二氧化碳濃度可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液的濃度來掌握，光合作用的速率可以通過比較一樣時間內葉圓片浮起的數量，或也圓片全部浮起所用的時間來推斷，其他變量如光照強度、溫度，也圓片的數量、試劑的用量等屬于無關變量，無關變量應保持全都，依據試驗設計的比照原則與單一變量原則，試驗的根本思路如下：用打孔器打出大小一樣的假設干圓葉片，用注射器抽取葉片細胞間的氣體，并平均分成假設干份，然后置于不同濃度的NaHCO3

溶液中，賜予一樣的肯定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，并記錄結果?！军c睛】此題難度適中，屬于易錯題，考生簡潔將縱軸的含義誤理解為總光合作用，此題解答的關鍵是準確分析曲線圖，理解曲線圖中縱軸代表含義。圖中a點表示CO2

補償點。第一年其次年第一年其次年第五年第八年甲種群4494126710乙種群0120321450請依據以上調查結果答復以下問題：甲種群與乙種群之間存在著 關系，此關系可能是導致甲種群密度變化的重要因素，而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有 。甲種群漸漸削減，甚至可能滅亡的狀況，給該生態系統叮能造成的影響。(3)甲種群植物可能滅亡的內在因素是 。(4)假設對此池塘進展長期爭論，并進展數據統計，將會覺察乙種群增長模型的變化趨勢?！敬鸢浮?(1).競爭 (2).種內斗爭寄生捕食 (3).會使以甲種群為食的其他生物也隨之減少，甚至滅亡 (4).缺乏有利變異 (5).由“J”型增長變為“S”型增長【解析】【分析】依據題意和圖表分析可知：甲種群的數量在漸漸削減，其次年和第五年分別為412和67；乙種群的數量在1203218種群漸漸被乙種群替代，說明兩者之間存在著競爭關系。種群數量的變化受環境、種內關系、種間關系和資源的限制。從進化的角度看，遺傳和變異是生物進化的內因?！?〕分析表中的數據可知，甲種群和乙種群之間存在競爭關系，由于在第一年到第8年間，甲種群了競爭關系外，還有種內斗爭、寄生、捕食等。甲種群漸漸削減，甚至可能滅亡的狀況，導致以甲種群為食的其他生物也隨之削減，甚至可能滅亡。自然選擇是生物進化的緣由，當自然環境發生較大變化時，只有有利變異的個體才有可能生存下來，并生殖后代；不利變異的個體就簡潔被淘汰。因此缺乏有利的可以遺傳的變異，是甲種群植物可能滅亡的內在因素。假設對此池塘進展長期爭論，并進展數據統計，將會覺察乙種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變為“S”型增長?！军c睛】此題考察種群數量的變化規律、種間關系的相關學問，意在考察學生的識記力量和推斷力量，運用所學學問綜合分析問題的力量。解答此題的關鍵是明確學問點，梳理相關的根底學問，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答。XY〔A/B/〕和紅花與白花〔R/r，紅花為顯性〕為三對相對性狀，育種專家進展如下雜交試驗。請答復如下問題：雜交階段第一階段其次階段雜交組合寬葉不抗病×窄葉抗病F中全部的寬葉抗病個體自由交1配寬葉抗病雎總數：403寬葉抗病雄總數：210雜交階段第一階段其次階段雜交組合寬葉不抗病×窄葉抗病F中全部的寬葉抗病個體自由交1配寬葉抗病雎總數：403寬葉抗病雄總數：210寬葉抗病總數：323寬葉不抗病雄總數：213結果統計窄葉抗病總數：345窄葉抗病雎總數：211窄葉不抗病雄總數：103窄葉抗病雄總數：101F6681F12412依據第一階段試驗結果 〔填“能”或“不能”〕推斷出寬葉對窄葉是顯性性狀，其次階段寬葉與窄葉的比約為2：1，緣由是 。該植株的抗病基因位 〔填“?！被颉靶浴比旧w上推斷依據 親本的基因型 ?，F有一株寬葉紅花突變體，欲推想其體細胞內與該表現型相對應的基因組成為圖甲、圖乙中的一種，其他同源染色體數日及構造正常。某同學用該突變體與缺失一條2號染色體的寬葉白花植株雜交，請答以下問題：〔注：各型配子活力一樣；掌握某一性狀的基因都缺失時，幼胚死亡〕觀看、統計后代表現型及比例結果推測：Ⅰ．假設 ，則為圖甲所示的基因組成；Ⅱ．假設 ，則為圖乙所示的基因組成?！敬鸢浮?(1).不能 (2).寬葉基因純合致死 (3).性 (4).抗病與不抗病這對相對性狀的遺傳與性別有關 (5).AaXbY和aaXBXB (6).寬葉紅花：寬葉白花：窄葉白花＝2：1：1 (7).寬葉紅花：寬葉白花＝2：1【解析】【分析】考察自由組合定律和伴性遺傳。1實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合；基因分別定律是基因自由組合定律的根底。2、伴性遺傳：位于性染色體上的基因的遺傳往往與性別相關聯。3〔1〕第一階段后代中，寬葉：窄葉＝1：1，不能推斷出寬葉對窄葉是顯性性狀，其次階段，親本為寬葉，后代消滅了寬葉：窄葉＝2：1，與性別無關，說明掌握窄葉的基由于隱性，且在常染色體上，因此其次階段寬葉親本基因型為1，但后代消滅寬葉與窄葉的比約為2：1，說明基因型AA〔或寬葉基因〕純合致死。別有關，說明這對相對性狀的基因位于XAaXbY和aaXBXB。Ⅰ．假設寬葉紅花突變體為圖甲所示的基因組成，即AaRr，產生配子AR：ar＝1：1，2色體的寬葉白花植株為Ar，產生配子為Ar：0＝1：1，兩者雜交，后代為AARr：AR：Aarr：ar＝1：1：1：1，即寬葉紅花：寬葉白花：窄葉白花＝2：1：1。即為：假設后代表現型及比例為寬葉紅花：寬葉白花：窄葉白花＝2：1：1，則該突變體為圖甲所示的基因組成。Ⅱ．假設寬葉紅花突變體為圖乙所示的基因組成，即AaR，產生配子AR：a＝1：1，缺失一條2葉白花植株為Ar，產生配子為Ar：0＝1：1，兩者雜交，后代為AARr：AR：Aar：a〔幼胚死亡〕＝1：1：1：1，即寬葉紅花：寬葉白花＝2：1。即為：假設后代表現型及比例為寬葉紅花：寬葉白花＝2：1，則該突變體為圖乙所示的基因組成?！军c睛】此題的最終兩空是學生的易錯點，學生缺乏做題的急躁和審題的細心，導致出錯。題干中括號內的信息是學生的易無視的點。三、選考題：1：生物技術實踐]答復以下問題微生物生長生殖所需的主要養分物質有 四類該試驗所用的振蕩培育的培育基只能以石油作為唯一碳源，其緣由是 。振蕩培育的細菌比靜置培育的細菌生長速度快。分析其緣由是：振蕩培育能提高培育液中的含量，同時可使菌體與培育液充分接觸，提高 的利用率。假設要測定其活菌數量，可選用 法進展計數；假設要測定培育液中微生物的菌體數，可在顯微鏡下用 直接計數。為探究石油的降解杋制，將該菌種的培育液過濾離心，取上清液做圖乙所示試驗。該試驗的假設是 該試驗設計是否合理?為什么？ ?！敬鸢浮?(1).水碳源氮源和無機鹽 (2).只有能利用石油的微生物能正常生長生殖 (3).溶解氧 (4).養分物質 (5).稀釋涂布平板 (6).血細胞計數板 (7).目的菌株能分泌降解石油的蛋白質 (8).不合理，缺少空白比照【解析】【分析】分析題圖：圖示是探究石油降解機制的試驗過程，圖甲中，首先用選擇培育基從土壤中篩選菌種，再承受平板劃線法分別出相應的菌種；圖乙中：測定石油降解率，據此答題?！?〕生物的各種培育基配方一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽四類養分；選擇培育基只允許特定種類的微生物生長，又要抑制或阻擋其他種類微生物生長，因而必需以石油為唯一碳源只讓目的菌株生存生殖。分接觸，提高養分物質的利用率。可在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數。的菌株通過分泌某種蛋白質來降解石油，但是尚需設置不參加蛋白酶的比照組試驗，否則沒有說服力，因而不合理。【點睛】此題考察了微生物培育技術的相關學問，學生要明確選擇培育基的選擇作用；識記培育基為微生物供給的養分成分，對于微生物培育技術的把握應用是解題的關鍵。四、[生物一選修3：現代生物科技專題]