第六章文獻寫作第一節學術論文的撰寫學術論文也稱科學論文、科研論文、研究論文，是對某一學科領域中的問題進行探討、研究，并將形成的科學研究成果進行系統表述的文章。根據寫作目的的不同可把學術論文分為：一、學術論文的概念與類型一、學術論文的概念與類型1．專題研究論文這是各學科領域中專業人員（也包括從事各個學科專業研究的其他人員）對自己所從事的領域進行科學研究而撰寫的專業性論文，它是用來提交給有關科研部門，或用于學術會議上宣讀、交流和討論，或在專門性刊物和報紙上發表。一、學術論文的概念與類型2．學位論文也叫畢業論文，是大學生、研究生畢業時為申請學位而提交的供評審使用的學術論文。學位分為學士論文(一般在6千及2萬字以內)、碩士論文(3萬字以上)和博士論文(5萬字以上)三級。

3．研究報告這是科學工作者和技術工作者用來描述研究過程、報告研究成果的論文。二、學術論文的特點1．學術性學術性是學位論文的根本屬性。學術論文側重于對事物進行抽象的概括敘述和論證，其基本內容不是對客觀事物外部直觀形態和過程的描述，而是對事物發展內在本質和發展變化規律的探討，不是對客觀事物一般的認識和議論，而是比較深入的系統化的理性認識，是思維活動反復與深化的結果。學術性是學術論文的主要特征和最基本的條件。二、學術論文的特點2．創造性學術論文是為交流學術新成就，發表新理論、新設想、探索新方法、新定理而寫的，沒有新的創見就不稱其為學術論文。創造性是衡量學術論文價值的根本標準。一篇論文價值的大小，不是看它如何羅列現象，重復別人已經取得的成果，而是看它能否創造前人所沒有過的新技術、新工藝、新理論，并具有普遍性和公開性。二、學術論文的特點3．科學性（1）在內容上，學術論文所反映的科研成果，是客觀存在的自然現象及其規律的反映，是被實踐檢驗的真理，并能為他人提供重復實驗，具有較好的使用價值。論文內容真實、成熟、先進、可行。（2）在表現形式上，學術論文結構規范、嚴謹、清晰，邏輯思維嚴密，語言簡明確切，不含糊其辭，不枝蔓橫生，尤其對每一個符號、圖文和表格及數據，都力求做到準確無誤。論文表述準確、明白、全面。撰寫科技論文的要求

科技論文應具有“五性”：創新性科學性再現性可讀性規范性學術論文前置部分主體部分附錄引論本論結論三、學術論文的基本格式

前置部分：通常由論文題目（論題），作者及工作單位，摘要和關鍵詞組成。例：

三、學術論文的基本格式三、學術論文的基本格式1．題名（Title，Topic）題名即題目或標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文最重要的特定思想內容的邏輯組合。題名（1）簡潔明了：所謂簡潔，就是指用語要簡明、潔凈、雅致和精當，惜字如金，用最少的文字精當地概括論文內容。有人根據人們對語言的一般記憶特點，提出標題最好控制在12個字以內（題名規范的要求是一般不超過20字，必要時可加副題名）。1．題名（Title，Topic）（2）準確恰當：所謂準確，就是指標題能準確概括論文內容，能恰當地限定論文范圍，能實事求是表達論文中心內容的深度和廣度，達到文題相符。論文標題提倡“宜小不宜大，宜近不宜遠，宜今不宜古，宜實不宜虛”

（3）新穎多樣：標題新穎醒目會直接吸引讀者的閱讀興趣。所以論文標題不僅要準確、精練，而且還要新穎。2.署名

給論文署名不僅是對著者的尊重和應有的榮譽，而且還表示文責自負。按其對研究和論文撰寫的貢獻大小排序，貢獻最大者列為第一著者，次之列為第二著者，余者類推。3．摘要（Abstract）摘要或提要是對全文的高度濃縮。為了國際交流，一些期刊還要求提供外文摘要。摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。其內容包括：研究的對象和主要目的、主要觀點、主要成果及意義等。一般200-300字,外文不超過250個實詞.4．關鍵詞（KeyWord）關鍵詞是為了配合文獻標引工作而給出的能反映文章最主要內容的單詞或術語，對編制檢索工具和文獻檢索有重要作用。關鍵詞一般3-8個題名作者作者單位摘要關鍵詞5．文獻標識碼、中圖分類號（1）文獻標識碼（Documentcode）：為了便于文獻的統計和期刊評價，確定文獻的檢索范圍，提高檢索結果的適用性，每一篇文章或資料都應標識一個文獻標識碼：A——理論與應用研究學術論文（包括綜述報告）

B——實用性技術成果報告（科技）、理論學習與社會實踐總結（社科）

C——業務指導與技術管理性文章（包括領導講話、特約評論等）中圖分類號文獻標示碼5．文獻標識碼、中圖分類號（2）中圖分類號（CLCnumber）：凡具有文獻標識碼的文章均應標識分類號。文章分類號采用《中國圖書館分類法》（第四版）進行分類。一般文章標識1個分類號，多個主題的文章可標識2個或3個分類號；主分類號排在第一位，多個分類號之間應以分號分隔。中圖分類號著錄格式為：中圖分類號：TK730.2；O357.5

主體部分：論文的主體是正文。主體部分必須重點突出，內容詳實，論據充分，論證有力，文章結構應該層次分明，脈絡清晰。一般分引論、本論、結論三大部分,由引言、正文、結論、致謝、參考文獻和英文摘要6個段落組成。三、學術論文的基本格式6．正文（Mainbody）這是學術論文的主體部分，是作者研究成果的具體表述。要求層次清楚，概念準確，判斷真實，推理符合邏輯，要形成一個完整的邏輯系統。內容周詳嚴謹，論證嚴密有力。正文一般由引言、本論和結語三段式組成。（1）引言：屬于論文的引論部分。作者應在這部分簡要交代研究工作的緣起、說明這一論題研究的目的、背景、前人已有的工作和現在研究的理論依據、實踐基礎、預期結果及在相關領域的地位、作用和意義等。

正文6．正文（Mainbody）（2）本論：是論文的核心部分。作者在這一部分要詳細闡述所研究的新成果，特別要實事求是地清晰闡明自己所提出的新的獨創性見解。

（3）結論：是論文最終的、總體的結論，也就是整篇論文經過研究分析和討論而形成的最終觀點，是對正文中各分論點經過辨證分析后綜合而成的總觀點，而不是各分論點的簡單重復和相加。

6．正文（Mainbody)一般包括本文研究說明了什么問題，得出了什么規律，解決了什么理論或實際問題；對前人的有關看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定；本文研究的不足之處或遺留的未予解決的問題等。結論部分要措辭嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，對尚不能完全肯定的內容要留有余地。7．附注（Annotation）論文的引文必須用附注注明出處，便于檢索利用。期刊論文可采用夾注、頁下注（腳注）和篇末注（即整篇論文寫完后對全文的引文統一作注）等方式。8．參考文獻（Reference）注意:參考文獻主要來源不應該是網頁在正文之后列出本篇論文在研究和寫作中所參考或引證的主要文獻資料。其著錄依據是：國家標準局制定的《文后參考文獻著錄規則》（GB7714—87）。參考文獻的主要著錄項目有：①主要責任者。多個責任者之間以“，”分隔。②文獻題名及版本③文獻類型及載體類型標識。

參考文獻文獻類型及載體類型標識9.各類參考文獻著錄格式①專著、論文集、學位論文、報告[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（任選）.[1]劉國鈞，陳紹業，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.劉國鈞、陳紹業、王鳳翥編《圖書館目錄》，高等教育出版社，1957年版第.15-18頁錯誤!9.各類參考文獻著錄格式②期刊論文[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.[3]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，（3）：167-173.[4]金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術[J].清華大學學報（自然科學版），1993，33（4）：62-67.9.各類參考文獻著錄格式③論文集的析出文獻[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（任選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.[5]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468-471.9.各類參考文獻著錄格式④報紙文章[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）.[6]謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）.謝希德《創造學習的新思路》，《人民日報》1998年2月25日第10版.錯誤!四、學術論文的寫作程序1．選題選題應該遵循的以下原則：（1）價值性原則：選題首先要有科學價值。要選擇那些社會或者學術上亟待解決的課題：也要選擇那些前人沒有研究過或研究過但尚不完全、還有進一步探討余地的具有開創性的課題。（2）可行性原則：主要是指研究者完成學術論文的主客觀條件的現實性和可能性。

四、學術論文的寫作程序（3）創造性原則：學術研究的主要任務是創新，學術論文也必須有所創新，因而選題也必須有創造性。2．文獻的準備參考文獻是論文寫作的重要基礎，特別是對于社會科學研究論題，豐富的參考文獻是論文寫作的關鍵。無論是選題\論證\撰寫還是論文的評價都離不開文獻文獻準備要盡可能全面充分!

四、學術論文的寫作程序3．主題的提煉主題是從文獻的閱讀、分析和研究中形成的中心論點，是學術論文的靈魂。在研究過程中，有時先根據部分的、少數的文獻，提出了粗略的看法，但這種初步的看法帶有假設的性質，還需要進一步搜集更多的文獻，加以認真的研究和嚴密的論證，不斷調整和修改，直至最后確定。

四、學術論文的寫作程序4．初稿的撰寫與修改（1）初稿的撰寫初稿就是根據寫作者的思路，按照提綱的排列順序，把自己事先所想到的全部內容詳細地寫出來。

（2）初稿的修改主要是對論文的主題、結構、材料、語言、標題等方面進行修改。四、學術論文的寫作程序6．學術論文的發表注意刊物報道范圍，質量要求。不要一稿多投。第二節文摘的撰寫文摘一詞源于拉丁語abstractus，意為“抽取”。文摘是對文獻資料進行去粗取精、濃縮提煉而成的短小精悍的一種特殊文體。文摘不同于提要，如果說提要只是簡要介紹文獻內容，而不必反映其具體內容，是原始文獻粗略的“畫像”，那么文摘則是簡略、準確地摘要和反映文獻的具體內容，有時甚至還要起到代替原文的作用。一、文摘的特點文摘的首要特點是簡潔精練，它是對原文的高度濃縮和概括。文摘以最少的文字提供最大量的信息，能反映原文的精華和關鍵，且要點明確，行文得當。文摘的第二個特點是客觀準確。文摘是對原文客觀、真實、準確的摘述，它忠實于原文，在內容、名稱、方法和數據上都不失原意，也不加評說和引申。二、文摘的類型（1）報道性文摘：主要是對一次文獻的高度概括與濃縮，其目的是要闡明一次文獻的實質性內容，其重點在于說明其方法、結果和結論，特別是注重原文的創新成果和獨到之處的摘述，使讀者閱讀文摘后即使不閱讀原文也可掌握與原文獻基本相當的信息量。報道性文摘一般分目的、方法、結果和結論四個部分，在三種類型的文摘中，它報道原文的信息量最大，且比較全面，其參考價值也較高，一般可代替原文，刊登在二次文獻上。二、文摘的類型（2）指示性文摘：又稱為概括性文摘或簡介性文摘，它只是一般地概述文獻的性質、類型、論題和主要論點。

(3)報道指示性文摘:是兼有報道性文摘和指示性文摘特點介乎兩者之間的綜合性文摘,適用于或因文摘的長度受限制,或因文獻的類型與體裁的限制,有必要僅對一次文獻中價值最高的那部分內容做報道性介紹,而對其它次要內容則以指示性文摘的形式表述.三、文摘的撰寫1．閱讀理解原文文摘撰寫者要先將原始文獻瀏覽一遍，知其大意，再將重點放在原文的各種標題及其主要部分（目的、方法、結果和結論）上。文獻的最后部分一般多為結語或結論，常常能概括全文，因而是文摘中最值得注意和摘取的地方。

三、文摘的撰寫2．分析篩選在理解原文要意、明晰原文細節的基礎上，需要對原文進行分析和篩選。分析原文要注意首尾一致，客觀新穎。篩選要“取其精華，去其糟粕”，要剔除原文重復性語句和內容以及與原文主旨關系不密切或毫無關系的語句和內容。三、文摘的撰寫3．聯綴成文這是文摘撰寫最關鍵的一步，要求撰寫者具有很高的語言表達能力和一定的邏輯歸納、判斷和推理能力。文摘的內容結構一般包括目的（研究對象、范圍和目的）、方法（原理、方法、精度）、成果（新發現、可靠性）、結論（評價或建議）等幾項。

第三節綜述的撰寫綜述是對一定時間范圍內某一學科或專題的原始文獻中有價值的內容進行系統、全面的綜合性分析與研究后，深入歸納整理出來的一種學術性文章。它能使讀者以較少的精力、較短的時間、提綱挈領地對某一方面的研究狀況建立起較為完整的明確而系統的概念，使其概括性地了解某領域研究的內容、意義、歷史、現狀、發展水平和趨勢。

一、綜述的類型（1）敘述性綜述：是指對某一專題的大量文獻所探討的問題進行綜合分析后編寫而成的一種綜述。它要廣泛搜集有關這一專題的各種文獻，進行系統的整理、羅列、壓縮和綜合，從中提取主要內容和研究成果，并給以概括性敘述。這種綜述一般客觀地反映原始文獻中的學術觀點和見解，但不深入分析內容的得失。一、綜述的類型（2）事實性綜述：是指對某一專題文獻中的事實性資料進行系統的排比，并附以其他資料的一種綜述。

（3）評論性綜述：是指對某一專題文獻進行全面深入的分析和研究，并進行論證評價的一種綜述。其特點在于“評”。（4）預測性綜述：是指對某一課題的有關文獻進行科學的分析與綜合，并對未來的發展趨勢提出預測的一種綜述。綜述的價值1.有利于系統全面了解科研全貌2.為決策部門提供科學決策依據3.便于回溯檢索,導讀原文二、綜述的撰寫1．綜述的基本結構（1）文前項目：包括題名、著者、關鍵詞、摘要等，與學術論文的格式和要求基本相同。（2）前言（引言）：主要闡明所要撰寫專題的基本狀況和研究的目的、意義，綜述的時間范圍和文獻的搜集范圍及其主要觀點等。前言應力求簡明扼要、重點突出，有些綜述沒有標出序言或前言，而是把所敘述的內容作為一部分放在正文前，實質上起到前言作用。二、綜述的撰寫（3）正文：這是綜述的主體與核心，主要是提出問題、分析問題和解決問題。要從不同方面對論題在一定時間范圍內的文獻觀點和材料進行概括性敘述，包括概述論題的歷史淵源、在各個時期的研究特點，對目前的研究狀況、取得的成就和存在的問題、發展的趨勢以及其他有關方面要進行系統而全面的介紹。尤其是對現狀與發展趨勢及熱點與焦點問題要做比較詳細的敘述，便于讀者深入了解，全面掌握該專題研究的概況。

二、綜述的撰寫4）結束語：是撰寫者對論題研究所得出的結論，要概括性指出論題研究的意義、存在的分歧意見和有待解決的問題。結束語的寫法多樣，有的放在正文后單列結論一項，也有的直接放在正文末作為一個組成部分。（5）參考文獻二、綜述的撰寫2．綜述的撰寫步驟（1）選擇課題：綜述選題是否合理決定著綜述撰寫的意義和價值。（2）收集文獻：引用文獻資料的覆蓋面廣、概括性強是綜述的基本特點，充分占有文獻是寫好綜述的基礎和前提。（3）分析研究文獻：對這些原始文獻進行認真細致的對比、分析、鑒別和篩選，對由此而形成的核心文獻要深入分析，以全面掌握每篇文獻的重點，對文獻中的重要觀點要仔細研究，形成自己的見解，然后再對相關文獻進行壓縮二、綜述的撰寫分析要點,找出內在線索文獻一提煉要點文獻二文獻六文獻五文獻四文獻三提煉要點提煉要點提煉要點提煉要點提煉要點整理成文二、綜述的撰寫加工，在此基礎上通過提綱式、摘錄式或心得式等方法將加工結果記錄下來、分門別類地匯集和存放，便于使用。接著就要對濃縮加工的資料再度進行綜合研究，通過對比分析、分類歸納、排除重復、突出重點、層層推進，建立起符合綜述內容要求的聯系。綜述撰寫者要以自己的觀點來統帥材料，使一條條分散的、雜亂無章的文獻片段材料變成脈絡清晰、觀點明確、論證嚴密、論據充分的邏輯化知識集合。二、綜述的撰寫常用的文獻分析及研究方法有：①綜合法，即將孤立、散亂的素材從整體的角度進行綜合分析，從散亂的觀點數據中找出它們之間的聯系，把帶有共性的素材分類列出條理，從而總結出課題發展過程及本質特點，闡述綜述撰寫者的觀點。從不同角度或方面的綜述:近十年閱讀教學研究綜述;女子教育研究綜述不同觀點的綜述:經濟與倫理關系的研究綜述二、綜述的撰寫②比較法，即把兩種或兩種以上的觀點、措施、方法、技術、方案、產品等的特點或指標，按照一定的標準進行定性、定量比較，以決定優劣，通過橫向、縱向比較，明確發展邏輯。這是闡明某一理論或成果的理想方法。③歷史法，即按照課題研究發展的時間順序來分析研究各個階段素材，以發現各階段的成就特點以及相關的影響因素，根據歷史演變情況，提出具體的建議和將來的發展趨勢。從不同歷史時期或階段的綜述:二、綜述的撰寫④統計分析法，即利用數學和邏輯學的知識對各種素材進行定量統計和定性分析，以揭示課題在一定條件下量的發展過程，為形成撰寫者自己的觀點提供精確而又具有說服力的根據。

（4）系統撰寫：綜述的內容尚沒有一個統一的標準，一般包括這樣一些內容：課題研究的目的及要解決的主要問題；課題研究的主要方法、手段和過程；課題領域的發展情況分析；各種代表性觀點及狀況評述；有關數據和情況；解決有關問題的可供選擇的建議和方案；課題二、綜述的撰寫研究達到的水平、發展的趨勢和可能出現的問題及對策等。在內容編次上一般是先概述課題的研究現狀和發展水平，再評述現有觀點和水平，最后是發展趨勢和建議。撰寫綜述時，撰寫者應通過歸納概括，對各種觀點兼容并蓄，切忌大段摘抄原文而使綜述成為論文觀點的羅列和情況匯集。一定要盡可能使讀者一目了然地看到所論專題研究的演變過程、現狀、各個局部及全貌，包括所形成的各種學派、代表人物、代表作品、主要觀點，二、綜述的撰寫以及在諸多觀點中，哪些是相同、相近和相互補充的，哪些是對立、分歧的，其分歧的焦點、熱點和重點在哪里，還有什么空白點和難點需要填補和突破，研究發展走向和趨勢如何等。撰寫者的立足點要高，要力求把學術界具有一定代表性、具有指導和借鑒價值的觀點客觀、真實、公正地提煉出來。二、綜述的撰寫在綜述的撰寫過程中，引用文獻切忌斷章取義，概括原文意思也要準確無誤，標注引文出處更要核準無誤，并按國家標準實行標準化著錄。綜述的語言文字要規范嚴密，簡潔有力，要有鮮明的學術色彩，同時又要注意針對讀者對象的不同而采取不同的敘述方式，使綜述具有必要的可讀性，以免影響其利用率。第四節畢業論文的撰寫畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是大學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。畢業論文屬學術論文中的一種。一、為什么要寫畢業論文撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面；一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。

二、如何撰寫論文選題：論文選題是確定研究的方向、范圍、對象，而論文標題則是在論文選題以后，用文字符號來概括出論文的主題，即所謂的“點題”，它要求遣詞用字確切、科學、規范，并且簡單明了，新穎醒目并易于檢索。

選題的原則1、可行性原則：研究者對某一論題能否完成的衡量標準。2、創新性原則3、價值原則：選題應該建立在為社會需要并有所貢獻的基礎上，這樣研究者的付出才有意義，價值才能得到體現。4、科學性原則5、專業性原則選題中要注意的問題宜小不宜大宜實不宜虛宜近不宜遠宜奇不宜異宜新不宜舊宜明不宜糊三、收集資料的方法通過圖書館等各類藏書網絡電子資源檢索實地調查：開會、訪談、觀察、統計、論證、實驗學習等網絡電子資源檢索介紹維普該數據庫收錄8000余種社科類及自然科學類期刊的題錄、文摘及全文。主題范疇為社科類、自然科學類、綜合類。年代跨度為1989年至今。萬方萬方數據資源系統的數據庫有百余個，應用最多的主要是包括了專業文獻庫、中國科技引文庫、中國學位論文庫、中國期刊會議論文庫等。

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