企業培訓師-職業道德知識部分

-選擇題

1、職業培訓的研究開發能力（B）Ａ、極重要Ｂ、很重要

Ｃ、重要Ｄ、較重要2、影響勞動力供給的因素不包括（C）Ａ、習慣Ｂ、可供選擇的機會

Ｃ、勞動力市場太小Ｄ、勞動力流向2/6/20231企業培訓師-職業道德知識部分

-選擇題

3、企業培訓師職業道德規范中，正確的是（ABC）：A、愛崗敬業恪盡職守B、遵紀守法為人師表C、勤于鉆研精益求精

D、科學管理、追求卓越4、同時影響市場需求和市場供給的因素有（B）Ａ、收入因素Ｂ、價格因素Ｃ、個人嗜好Ｄ、技術因素2/6/20232企業培訓師-職業道德知識部分

-選擇題

5、社會主義道德的基本要求是（AB）A、愛祖國B、愛人民

C、愛衛生D、愛學習6、社會主義道德具體體現在（ABC）A、社會公德B、家庭美德

C、職業道德D、教師師德

2/6/20233企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

9、《憲法》第（B）條中規定“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務”Ａ、４２Ｂ、４６

Ｃ、２４Ｄ、６４10、衡量失業率，與（C）概念無聯系Ａ、就業者Ｂ、失業者Ｃ、人口Ｄ、非勞動人口

2/6/20235企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

11、以下不屬于解決信息不對稱問題的基本方法是（B）Ａ、建立產品質量的第三方質量監督及認證機制Ｂ、舉行信息發布會，定期公布信息

Ｃ、政府從法律手段加大對低質低價產品的監管Ｄ、在人才招聘過程中，運用職業資格證書制度來客觀地反映應聘者的真實能力和水平2/6/20236企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

12、屬于生產過程中的正外部性問題有（D）Ａ、造紙廠生產過程中向外排放污染物Ｂ、熱電廠在發電過程中向外排放粉塵Ｃ、化驗室在化驗過程中向外排放化學污水Ｄ、某企業投入大量的人力、物力和財力研制的新技術或培養的尖端人才被他人輕易獲得2/6/20237企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

15、

既是人員培訓的目標又是人員培訓方法指的是（D）A嚴格考核原則B擇優獎勵原則C理論聯系實際原則D學用一致原則16、

通過對已有資料的統計分析，預測事件延續發展的預測方法是（B）A專家調查法B趨勢外推法C因果關系法D投入產出法2/6/20239企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

17、

綜合運用各種方法，說明、解釋現象，揭示現象的發展規律，作出某些科學結論屬于教育培訓統計工作的（D）個階段A統計設計B統計調查C統計資料整理D統計分析18、

主張教學是通過促進學生的學習環境而構建一種非指導式模式的教學理論是（C）A行為主義教學理論B認知主義教學理論

C情感教學理論D人本主義教學理論2/6/202310企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

19、

人力資源利用效率指標屬于培訓經濟學中的（A）A培訓辦學條件指標B受培訓者的數量和質量指標C培訓的微觀管理水平指標D培訓的經濟效益指標20、

人力資源開發的對象是（C）A自然物B資源

C人的才能D人的知識2/6/202311企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

23、

團隊建設過程中，在（D）階段明確團隊目標，強調團隊協作，培訓人際溝通技巧，注重合作。A開始階段B困惑階段C成型階段D行動階段24、

人際交往的心理障礙中，（A）是一種常見的也是一種較為嚴重的社交心理障礙

A恐懼心理B羞怯心理C自卑心理D嫉妒心理2/6/202313企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

25、

拓展訓練中，（D）項目能夠培養員工的團隊意識和合作精神A“空中單桿”活動B“斷橋”活動C“背摔”活動D“鉆電網”活動26、

工作中改善人際關系的基本方法有（A）A提高管理工作水平B提高工作業績C提高學習能力D提高文化水平2/6/202314企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

27、

（C）是建立學習性組織的基礎A自我超越B建立共同遠景C系統思考和轉換心智模式D團隊學習28、

團隊中的人際關系中，（D）是對個人發生作用的中介因素

A生產關系B經濟關系C政治關系D心理關系2/6/202315企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

31、

我國于1986年制定的有關人員培訓的立法是（A）

A職業教育法B職業培訓法C教育法D職業能力開發促進法32、

首創案例教學法的是（A）

A哈佛商學院B牛津大學C劍橋大學D哥倫比亞大學

2/6/202317企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

33、

職業培訓的特點不包含（D）A為勞動就業服務的即時性B直接促進經濟發展的生產性C突出技能訓練的操作性D側重證書的學歷性34、

桑代克提出的著名的學習三定律不包含（C）A效果定律B練習定律

C實踐定律D準備定律

2/6/202318企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

35、（B）學習理論重視知識的整體性和發現式學習A行為主義學習理論B認知主義學習理論C人本主義學習理論D實踐主義學習理論36、

教育的基本規律不包括（B）A教育與生產力相互作用的規律

B教育與社會發展相互作用的規律C教育與生產關系相互作用的規律D教育與受教育者的發展相互制約的規律2/6/202319企業培訓師-職業道德個人情況表現-單選題

39、

教育的基本特點不包括（）

A創新性B永恒性C歷史性D相對獨立性40、我國的企業培訓制度的建設確切地說始于（）Ａ、１９９８年Ｂ、１９９９年Ｃ、２０００年Ｄ、２００１年2/6/202321企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

41、教育的主要原則是（）A為社會主義現代化建設服務的原則B全民教育的原則C為人民服務的原則D人人平等的原則E、先培訓、后就業，先培訓、后上崗的原則

2/6/202322企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

42、市場經濟的基本特征是（）A產權關系明晰化B生產要素商品化C資源配置中心化D等價交換自由化E經濟關系市場化

2/6/202323企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

44、教學的基本任務是（）A傳授系統的科學知識和技能B發展學生的智力、體力C培養共產主義世界觀和道德品質D完成教學計劃規定的任務E做好教學記錄的統計分析工作

2/6/202325企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

45、團隊建設的基本要求包含有（）A清晰的團隊目標和共同的概念B成員之間的信任和良好的溝通C共同的遠景和共同的發展方向D必要的相關技能和團隊領導者的領導能力E良好的團隊環境

2/6/202326企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

48、拓展訓練通常包含（）環節A組織動員B團隊熱身C個人項目D團隊項目E回顧總結

2/6/202329企業培訓師-職業道德個人情況表現-多項選擇題

49、團隊建設對職業培訓的意義