第頁大班語言菜地里的歌教案大班語言菜地里的歌教案

作為一名老師，時(shí)常須要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實(shí)力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的大班語言菜地里的歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn)，了解它們生長(zhǎng)在不同的地方。

2.學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式學(xué)念兒歌。

3.能細(xì)致傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4.幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

活動(dòng)打算：

1.PPT《菜地里的歌》

活動(dòng)過程：

一、溝通談?wù)摗?/p>

1、視察圖片，說說各種蔬菜的名稱。

今日，老師帶來了許多蔬菜，我們一起來相識(shí)一下。

提問：圖片里有什么?是什么顏色的?是什么形態(tài)的?(黃瓜、南瓜、茄子，綠綠的、圓圓的'、長(zhǎng)長(zhǎng)的)小結(jié)：豆角是青色的，又細(xì)又長(zhǎng);蘿卜白白胖胖的;黃瓜綠綠的，像穿了一件綠衣裳;茄子紫紫的，表面很光滑;辣椒紅紅的，下面尖尖的像是一個(gè)長(zhǎng)著尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黃。

2、揣測(cè)：這些蔬菜生長(zhǎng)在什么地方?

小結(jié)：可能在泥土里，可能在水里。

3、請(qǐng)幼兒細(xì)致視察，說出每種蔬菜的生長(zhǎng)地點(diǎn)。

小結(jié)：豆角、黃瓜都掛在藤蔓上;南瓜雖然也有騰蔓，但都在地面上;蘿卜藏在地底下，地面上只露出葉子。

二、猜猜說說學(xué)兒歌1、聯(lián)系畫面猜一猜，兒歌里分別說的是哪些蔬菜。

老師：什么青青細(xì)又長(zhǎng)?開動(dòng)你們的小腦筋，看看你們能不能猜出來。

2、播放PPT圖片，請(qǐng)幼兒觀賞并找出答案。

過渡：你們都猜對(duì)了，那請(qǐng)你們記住答案哦，我們現(xiàn)在來一起念一念。

3、師幼問答。

老師：什么青青細(xì)又長(zhǎng)?幼：豆角青青細(xì)又長(zhǎng)。

4、完整觀賞兒歌，請(qǐng)幼兒一起完整地念兒歌。

三、大家來對(duì)唱1、在熟識(shí)兒歌的基礎(chǔ)上分男女兩隊(duì)，一隊(duì)問一隊(duì)答，用對(duì)唱的形式念兒歌。

老師：你們都很厲害，這么快就學(xué)會(huì)了這首兒歌。現(xiàn)在我們來換個(gè)方式，用對(duì)唱的方法來念兒歌。就像剛剛那樣我問一句你們答一句，這就是對(duì)唱了。我請(qǐng)女生來問，男生來回答，看看哪個(gè)組更厲害。

女：什么青青細(xì)又長(zhǎng)?男：豆角青青細(xì)又長(zhǎng)。

2、兩隊(duì)互換問答。

3、分成太陽組和月亮組，實(shí)行兩句一問兩句一答的方式進(jìn)行對(duì)唱。完成一次后互換問答。

太陽隊(duì)：什么青青細(xì)又長(zhǎng)?什么地下捉迷藏?

月亮隊(duì)：豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，蘿卜地下捉迷藏。

4、根據(jù)“(個(gè)人)什么青青細(xì)又長(zhǎng)，(眾)嘿~細(xì)又長(zhǎng)?”的方式念兒歌。

老師：現(xiàn)在我們每念一句兒歌，就在后面重復(fù)最終三個(gè)字，并加上“嘿”，比如我說“什么青青細(xì)又長(zhǎng)