生死攸關(guān)的燭

光燭

光

復(fù)習(xí)回顧2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙的辦法？1.主要內(nèi)容回顧;2.為什么說(shuō)燭光是“生死攸關(guān)”的？這小小的蠟燭關(guān)系到2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙的辦法？一家三口的性命情報(bào)工作者的性命地下組織的存亡革命的勝敗，國(guó)家的利益速讀課文，說(shuō)一說(shuō)故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？

德軍把蠟燭點(diǎn)燃德軍把吹熄的蠟燭重新點(diǎn)燃

文章情節(jié)富有如此曲折的變化，可以用哪些成語(yǔ)來(lái)形容？（一波三折、跌宕起伏、扣人心弦）伯瑙德夫人把蠟燭吹滅德軍把端走的蠟燭重新奪回

大兒子雅克借口搬柴端走蠟燭

小女兒杰奎琳推說(shuō)睡覺(jué)拿走蠟燭

精品細(xì)讀，研析情節(jié)，體會(huì)情感2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙

默讀課文3-7自然段并思考：蠟燭被點(diǎn)燃了，當(dāng)危險(xiǎn)步步逼近時(shí)，伯瑙德夫人一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的？從中你能感受到什么？（請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)伯瑙徳夫人一家動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子并分析體會(huì)）自學(xué)提示：2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙

取出油燈，吹熄蠟燭

借口搬柴，端起燭臺(tái)推說(shuō)睡覺(jué)，拿走燭臺(tái)蠟燭熄滅一把奪回重新點(diǎn)燃伯瑙徳夫人雅克杰奎琳伯瑙德夫人

她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說(shuō)著輕輕把蠟燭吹熄。這時(shí)的氣氛怎么樣？2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙

燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成為這房子里

。伯瑙德夫人的

，她似乎感到德軍那幾雙

眼睛都

在越來(lái)越短的蠟燭上。一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果是

的。

最可怕的東西心提到了嗓子眼上惡狼般的盯不堪設(shè)想緊張恐怖鎮(zhèn)定兒子雅克

這時(shí)候，兒子雅克慢慢地站起來(lái)，“天真冷，我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧。”說(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去，房子頓時(shí)暗了下來(lái)。勇敢小女兒杰奎琳

突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”機(jī)智自學(xué)提示：2、為保護(hù)絕密情報(bào)，伯瑙德夫人想了一個(gè)怎樣絕妙

取出油燈，吹熄蠟燭借口搬柴，端起燭臺(tái)推說(shuō)睡覺(jué)，拿走燭臺(tái)蠟燭熄滅一把奪回重新點(diǎn)燃伯瑙徳夫人雅克杰奎琳

有時(shí)候，僅有勇敢是不夠的，還必須機(jī)智。杰奎琳的機(jī)智就在于她成功地喚起敵人身為父親這一身份的“柔情”，并獲得他的喜愛(ài)，最終化險(xiǎn)為夷。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。來(lái)，我給你講講我的路易莎，好嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說(shuō)：“那太好了！不過(guò)……司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺(jué)了，下次您再給我講，好嗎？”

“當(dāng)然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚

安，上樓去了。正當(dāng)她踏

上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭

熄滅了。分角色朗讀回憶情節(jié)，升華情感

設(shè)疑討論：如果你是法國(guó)總統(tǒng)，你將接見(jiàn)伯瑙德一家人，為他們頒發(fā)勛章，你會(huì)發(fā)給誰(shuí)呢？會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)說(shuō)什么？總結(jié)全文，加深認(rèn)識(shí)

像他們這樣的家庭，在和平年代本應(yīng)該過(guò)著幸福安寧的日子；像雅克和杰奎琳這樣的年紀(jì)，原應(yīng)有無(wú)憂無(wú)慮的童年，是什么讓他們失去了這并不過(guò)分的權(quán)利呢？讓我們發(fā)出來(lái)自心靈深處的呼喚：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，擁抱和平！布置作業(yè)，拓展延伸