思想道德修養與法律根底人生新起點—大學生活從大熊貓和北極熊的故事說起適應環境

大學生活是人生開展的新歷程

要順利完成從中學到大學的過渡，適應大學生活的新特點。設計大學階段的科學而全面的成長目標，將來成為德才兼備的建設者。會澤百家至公天下一、大學生活與高中生活相比有哪些變化

………個人生活環境的變化學習要求的變化個人所處位次的變化人際交往環境的變化理想與現實的落差個人生活環境的變化由以家庭為依托，變為獨立參與學校集體生活。離開父母、家庭的直接扶助，處于社會生活的斷乳期。更多的自由、自主、自立的時機，然而自由對于沒有準備的人是痛苦的。抽樣調查說明：8%的新生入學2個月左右感到嚴重不適。學習特點的變化由一般的簡單記憶和反復訓練，轉變為專業性的系統學習和獨立研究。專業人才培養階段，系統的理解與掌握。自主判斷教師講授內容，做好筆記。充分利用圖書館，課余時間大量閱讀參考書和有關資料，加深理解。個人所處位次的變化

由遙遙領先的先進人物，轉變為平淡無奇的一般狀態。大學同學來自全國，個個出類拔萃，但不可能都當第一。個人智力開展的特點和高潮并不相同，不可能完全同步開展。適應中學學習特點，不一定適應大學階段的學習特點。持之以恒，重鑄輝煌。人際交往環境的變化由熟人社會的交往轉變為生人社會的交往。超脫血緣、地緣、人緣關系的舊模式。自主建立新型的人際關系，重建自己的歸屬感和友誼范圍。不把落后習俗帶進高校。理想與現實的落差由對大學生活的美好想像，轉變為單調緊張的現實。大學生活并非輕松浪漫，正確對待學習壓力。生活方式單調，妥善安排時間。面對現實，重新標準，找到新的生活樂趣。歸納大學生活的特點

教學內容不同；教學方法不同；全新的學習環境：教學目的的不同；教學要求不同；全新的生活環境：生活起居由學生自理；課余生活更豐富；閑暇時間增多；全新的人際關系：人際關系的范圍擴大；人際關系的內容復雜細密；處理人際關系的難度增大。二、再認大學教學輔助活動看世界著名大學30分鐘1、大學是什么？大學是高等學府，通常包括一所文理學院、研究生院和專業學院，并有權授予各個學科領域的學位。——?簡明不列顛百科全書?狹義：特指高等學校的種類之一。廣義：泛指所有從事高等教育的學校。北京大學校長蔡元培:大學者，研究高深學問者也。大學者，囊括大典，網羅眾家之學府也。清華大學校長梅貽琦：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學是知識的海洋。大學有教書育人的良師。大學有濃厚的學習研究和成才氣氛決定大學地位的指標體系高質量人才的社會認可程度和數量…專業教學所能到達的層次…科研成果的水準和數量…國際化程度…所培養人才的社會奉獻…體系…高等教育的層次和特點博士后教育——專業前沿研究〔自己提出課題，學校為研究提供必要條件，導師答疑〕博士生教育——專業研究的學習和訓練〔參加導師的課題，在導師的指導下研究〕碩士生教育——專業知識學習和工作能力訓練〔聽導師講授和自學專業知識，進行高層次工作能力訓練〕本科教育——專業根底知識的學習〔課堂學習為主，生活自理，自學為輔，初級專業能力模擬〕專科教育——特定職業技能的學習〔職業技術學院、社區學院〕中國高等教育規模6年翻一番06年錄取本專科生500萬，比上年增長5％。05年錄取本專科生475萬，毛入學率21％；04年錄取本專科生420萬。毛入學率19％；03年錄取本專科生382萬，其中本科生占47.6％，毛入學率17％；02年錄取本專科生250.5萬，毛入學率14％；00年錄取本專科生突破200萬，錄取率到達52%有的省市到達70％－80％；毛入學率超過11％。99年錄取本專科生159萬，毛入學率10.5％；

２００６年７月１２日在上海召開的第三屆中外大學校長論壇把“２１世紀創新型人才的培養和大學科技創新〞與“理論創新效勞于經濟建設和社會開展〞兩個新理念融進了大學，進一步豐富了大學的內涵。一、大學要大力培養２１世紀創新型人才二、大學要科技創新，為社會進步作奉獻三、大學要理論創新效勞經濟建設和社會開展以“立足邊疆、效勞云南、辦出特色〞為辦學指導思想的云南大學

自從越過了那道神圣的分數線，原來的輝煌已經成為歷史。大學中高手云集，人才薈萃。現在新的學習伙伴又站在新的起跑線上重新比拼。2、上大學意味著什么？中國的高等教育改革〔1〕從助學金—獎學金—差分收費——并軌收費〔普遍收費〕〔2〕學分制〔3〕從畢業分配——供需見面——自主擇業

吉林大學2006屆畢業生招聘會現場〔12-1〕

山東省濟南市泉城廣場人才招聘會

10-22

河南上萬大學生蜂擁招聘會

安徽暨華東地區大型人才招聘會11-26

北京研究生招聘會現場〔2005-12-5〕當代大學生是祖國的未來，民族的希望，人才的資源。大學階段是你們人生開展的戰略機遇期。但這一切不是憑空而來。當務之急就是如何緊緊抓住戰略機遇，在社會系統工程圖上理性地找到自己成才的人生座標。三、思考

怎樣適應大學生活怎樣適應大學生活AVSEQ02.DAT合理安排自己的“財政〞；正確處理業余愛好與專業學習的關系；跨越人際關系的障礙，主動尋求交往時機；掌握主動權，提高自主學習的能力；1、提高獨立生活的能力加強生活自理能力的培養

自理能力包括自我教育、自我管理、自我效勞的能力。管理自己的生活事務。學會關心體諒他人，獲得更多的友誼。參加勤工儉學、勤工助學活動，增強自信心和自立感。2、樹立新的學習理念李開復的七項學習根底知識實踐貫穿培養興趣積極主動為人處世根底知識掌握時間就讀大學時，你應當掌握七項學習，包括自修之道、根底知識、實踐貫穿、培養興趣、積極主動、掌握時間、為人處世。經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中表達自主，從方案中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。離開大學時，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望〞。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。——李開復第一項學習：自修之道教育家曾說：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈，最后剩下來的東西就是教育的本質了。〞剩下來的東西，其實就是自學的能力，就是舉一反三或無師自通的能力。自學能力培養強化激發資源充分利用第二項學習：根底知識在大學期間，一定要學好根底知識〔數學、英語、計算機和互聯網的使用，本專業的課程等〕。生活中有些事情即便不感興趣也是要做好的。第三項學習：實踐貫穿“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白〞。知識、理論、方法、具體的實踐。第四項學習：培養興趣知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

孔子如何才能找到自己的興趣呢？開拓視野“選你所愛〞“愛你所選〞第五項學習：積極主動積極的態度一切對自己負責充分準備以終為始第六項學習：掌控時間迷失方向？安排時間必須做的事盡量做的事第七項學習：為人處世以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。培養真正的友情學習團隊精神和提高溝通能力向周圍的人學習提高自身修養和人格魅力3、自覺縮短“理想的間歇期〞

確立新的開展目標縮短間歇期，盡快進入新角色。確立新的開展目標，要根據個人實際，切實可行，在學習和生活中不斷調整。樹立長期艱苦奮斗的思想觀念，向最正確境界推進。4、正視自我,正視現實,加強意志磨練正視同學間的差異，堅決信心，擯棄自卑感。正視現實生活中面臨的新競爭。適應競爭環境，抓住競爭時機，奮力拼搏。加強意志磨練，增強承受挫折的能力。5、建立和諧的人際關系

主動接觸同學和老師，擴大交往視野。積極做好公共事務和公益事業，正確處理同學之間出現的矛盾。待人寬厚，嚴于律己。