第三單元鞏固練習[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________您的班級：[單選題]*○701○702○703○704○705○706○707○708○709○7101．“它是中國第一帝都。兩于多年前，秦人從這里揮師東進，橫掃六合，成就了華夏一統的泱泱大國，并由此奠定了中國統一的歷史趨勢。”材料中的“中國第一帝都”是（

）[單選題]*A．洛陽B．咸陽(正確答案)C．長安D．北京2．秦統一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度,統一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養生息、解決王國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，出現了“大一統”。從上述內容可以概括出秦漢時期的階段特征為（）[單選題]*A．統一多民族國家的鞏固和社會危機B．社會變革緩慢進行C．統一多民族國家的建立和初步發展(正確答案)D．國家的產生和發展3．歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中，哪個再敢多說話;夷平六國是誰，哪個統一稱霸，誰人戰績高過孤家?”本歌詞反映的“國計”掌握在誰的手中（）[單選題]*A．秦始皇(正確答案)B．漢武帝C．周文王D．漢景帝4．易中天在(帝國的終結)中說秦始皇稱帝是“一場革命”“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點是（

）[單選題]*A．率土之濱，莫非王臣B．皇權至高無上(正確答案)C．官員直接由皇帝任免D．書同文，車同軌5．秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對（）[單選題]*A．禪讓制B．世襲制C．郡縣制D．分封制(正確答案)6．秦完成統一后，對如何統治邊遠地區，有人建議“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王……請立諸子。”該建議遭到反對，于是將原燕國（今北京及周邊地區）分為六郡。據此推斷，當時北京地區的最高長官是（）[單選題]*A．燕昭王B．廣陽郡守(正確答案)C．幽州刺史D．范陽節度使7．下面是中國郵政發行的一枚以陳勝、吳廣起義為內容的紀念郵票。他們的起義與后世農民起義不同的獨特歷史作用是()

[單選題]*A．首先提出了“平等平均”的口號B．他們大無畏的革命首創精神永放光芒(正確答案)C．以大無畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡縣，沉重打擊了地主階級8、公元前207年，秦朝統治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。據圖1判斷，公元前207年屬于（）

[單選題]*A．公元前3世紀前期B．公元前3世紀后期(正確答案)C．公元前2世紀前期D．公元前2世紀后期9.小華同學搜集了“四面楚歌”“霸王別姬”“項莊舞劍”等成語,他正在學習的內容是()[單選題]*A.諸侯爭霸B.戰國七雄C.秦滅六國D.楚漢之爭(正確答案)10．古代詩人在詠史詩中寫道：“亭長（劉邦曾為秦地方官史亭長）何曾識帝王，入關便解約三章。只消一勺請涼水，冷卻秦鍋百沸湯。”這表明作者（）[單選題]*A．肯定劉邦推翻秦朝的貢獻B．指出劉邦約法三章的目的C．認識到劉邦得民心的原因(正確答案)D．分析了秦朝滅亡的原因11．《尚書》口：“皇祖有訓，民可近，不可下；民惟邦本（意思是人民是國家的根本），本固邦寧。”能夠體現這一思想的是（

）[單選題]*A．漢武帝頒布“推恩令”B．秦朝統一度量衡C．漢文帝實行休養生息(正確答案)D．孝文帝推行漢化12．《漢書食貨志》中記載漢興，接秦之敝（同弊），諸侯并起，民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半……天下既定……上（漢高祖）于是約法省禁，輕田租，什（同十）五而稅一。”漢高祖這樣做的主要目的是為了（）[單選題]*A．減輕負擔B．增加勞力C．穩定民心(正確答案)D．儲備軍食13.漢文帝說:“蓋天下萬物之萌生,靡不有死。死者天地之理,物之自然,奚可甚哀……厚葬以破業,重服以傷生,吾甚不取。材料主旨是()[單選題]*A.輕徭薄賦B.無為而治C.崇尚節儉(正確答案)D.減輕刑罰14．“賢良對策治春秋，抑黜諸家孔孟求。儒術推明官學校，茂才時逢盛根由。”這首詩歌中的場景開始于（

）[單選題]*A．秦始皇統治時期B．漢武帝統治時期(正確答案)C．漢高祖統治時期D．春秋戰國時期15.“其后更用主父偃謀,令諸侯以私恩自裂地分其子弟,而漢為定制封號,輒別屬郡(意思是:王國中分出的侯國轉由周邊的郡管轄)。漢有厚恩,而諸侯地稍自分析弱小云。”材料表明“推恩令”的頒布()[單選題]*A.加強了思想統治B.削弱了諸侯勢力(正確答案)C.促進了經濟發展D.維護了諸侯利益16.漢武帝在長安興辦太學,以儒家的《詩經尚書》《禮記》《易經》春秋》作為教材,其目的不包括()[單選題]*A.培養統治階級需要的儒學人才B.擴大統治基礎C.鞏固思想上的大一統D.促進國家經濟發展(正確答案)17．據史書記載，“漢武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學者有所統一。始分藩國,而子弟畢侯矣(所有的劉氏子弟都被封了侯)。征匈奴四十馀，匈奴遠遁,日以削弱。”材料中反映的漢武帝大一統的措施不包括（）[單選題]*A．罷黜百家,獨尊儒術B．頒布“推恩令”C．派衛青、霍去病反擊匈奴D．派張騫出使西域(正確答案)18.“漢武帝一反祖宗定法,尊儒術以約束官吏,效法家而嚴懲貪官,王道霸道,交錯為用。”這說明漢武帝治國的特點是()[單選題]*A.“無為而治”B.儒法并用(正確答案)C.重用外戚D以德化民19．《史記》記載：“偃說上曰：‘今諸侯子弟或十數，而嗣代立，馀雖骨肉，無尺寸地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。’于是上從其計。”“上從其計”的根本目的是()[單選題]*A．加強中央集權(正確答案)B．讓更多的人得到封地C．加強思想控制D．讓更多的人有機會進入政府做官20．據《史記?仲尼弟子列傳》記載，齊魯人在西漢前期的儒生中占58.44%；而《后漢書?儒林列傳》中載，西漢后期的儒生中齊魯人占36.36%。材料中齊魯儒學學者比例下降的原因最有可能是（）[單選題]*A．漢初統治者實行黃老之學B．儒學在各地的廣泛傳播(正確答案)C．統治者采用了法家思想D．漢代江南經濟持續發展21.漢武帝臨終前,冊立年僅八歲的小兒子劉弗陵為皇太子同時下令將劉弗陵的母親鉤弋夫人處死,開了“立子殺母”的先例,此后被許多朝代沿用。這一做法主要是為了防止()[單選題]*A.諸侯叛亂B.宦官專權C.外戚干政(正確答案)D.農民起義22．從呂思勉《秦漢史》目錄中，可以看出東漢后期（

）

[單選題]*A．軍閥割據嚴重，戰亂頻繁B．豪強地主勢力膨脹，爭權奪利C．諸侯王爭霸，對抗中央D．皇帝無能與外戚宦官專政(正確答案)23．小明在學習完一節歷史課后，制作了這樣的知識線索：光武中興→外戚宦官交替專權→黃巾起義。小明學習的課題是（）[單選題]*A．《兩漢的科技文化》B．《漢武帝鞏固大一統王朝》C．《東漢的興衰》(正確答案)D．《西漢建立和“文景之治”》24.東漢民謠“發如韭,剪復生,頭如雞,割復鳴。吏不必可畏,小民從來不可輕”反映了東漢后期()[單選題]*A.封建統治異常腐朽黑暗B.農民處于無衣無食境地C.各地農民不斷起來反抗(正確答案)D.黃巾起義瓦解東漢政權25．下表是東漢恒帝（永壽二年）到曹魏建立前的幾十年間人口數量的變化。引起這一時期人口變化的主要原因是（）

[單選題]*A．政局動蕩戰亂頻繁(正確答案)B．人口南遷土地荒蕪C．北方自然條件惡劣D．經濟重心完成南移26.中國絲綢博物館、鄭州市文物考古研究院2019年12月3日共同召開仰韶時代絲綢發現新聞發布會,稱在黃河流域的鄭州市陽仰韶文化遺址發現的絲織物,經研究證實,是目前中國發現的最早的絲綢,距今5500年左右。西漢時期,絲綢經絲綢之路傳往歐亞。下列圖片與絲綢之路無關的是()[單選題]

選項1

選項2

選項131(正確答案)

選項13027.史書記載:“倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱‘蔡侯紙’材料表明()[單選題]*A.紙成了唯一的書寫材料B.宦官蔡倫發明了造紙術C.“蔡侯紙”是世界上最早的書寫用紙D.“蔡侯紙”的原料易找,便于推廣使用(正確答案)28．《史記》、《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書（

）[單選題]*A．記載的真實性B．評價歷史的公正性C．修撰的政治性(正確答案)D．解釋歷史的客觀性29．學者王國維提出“二重證據法”，強調運用文獻記載與考古發現相互印證，以考量古代歷史文化。以下相關史料的對比研究，最