1對沖動說不，——高一汽美班法制教育主題班會一、觸目驚心：據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要.二、幾個案例1、千里之堤毀于蟻穴有三個在校中學生，刁劍、俞磊都是16歲，張村剛過14周歲，他們經常糾集在一起，搗亂學校正常的教學秩序，把老師的批評教育當耳邊風，因此，刁劍、俞磊被學校記大過處分。他們不僅不思悔改，而且變本加厲，將不良行為從校內延伸到學校外。刁劍跟俞磊、張村說：“我們到外面去闖闖世界，讓他們瞧瞧。”在刁劍的帶領下，3人對出租車司機進行了搶劫。當3人被公安機關抓獲時，刁劍安慰說：“不要怕，我們年齡還小，沒什么事的。”（文中人物皆為化名）《刑法》第十七條規定刑事責任年齡分為三個階段：1、不滿14周歲的人犯罪，完全不負刑事責任。2、已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。3、已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。2、網絡成癮危害大網吧對青少年的影響是巨大的：１、2002年6月15日北京海淀區“藍極速”網吧發生火災，造成24死13傷的嚴重后果，經公安局調查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發后不久就被警方抓獲，據北京市公安局新聞發言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學生，且均因父母離異后缺少家庭管教經常逃學。近半年來，二人一直居住在海淀區展春園宋某家一間房屋內。二人交代，他們經常去網吧玩，兩周前在“藍極速”網吧與服務員發生糾紛，于是起意報復，遂購買汽油縱火。

2、重慶三名網吧少年的驚魂48小時

2004年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區回龍壩鎮中學初一（5）班的三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校的48小時內，就在一家網吧里玩了大約44個小時的“傳奇”游戲，其中熊海連續沉湎電腦游戲達3個通宵。三人走出網吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結果導致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”文明上網健康上網綠色上網3、打架斗毆要不得常見的幾種校園式違法行為及處罰方式：校園內時常會發生以大欺小，以強凌弱，拉幫接派，或者學生勾結社會上有劣跡的青年到學校或學校周圍實施毆打、辱罵學生，或敲詐錢物、搶奪、搶劫、侮辱女生等侵害青少年的違法犯罪行為。常見的幾種校園式違法行為及處罰方式：

2011年9月1日晚自修結束，10汽修楊某與11數控1華某發生碰撞，發生口角。之后，10汽修楊某自認為沒有面子，叫上同班朱某、俞某等人到5號公寓對華某采取不文明行為。事后華某沒有找老師處理。9月2日晚自修前華某叫上10數控2王某、陸某、董某、趙某、倪某等人在大操場對楊某進行報復。之后，楊某沒有冷靜，叫上同學到華某教室進行報復，此事在學校造成極壞影響。學校將如何處理？處理結果：10汽修楊某勸退10汽修朱某留校察看

11數1華某勸退10數2王某留校察看其他5人分別給予記過、嚴重警告等處分校內案例簡要回顧校內案例剖析校內斗毆存在很大的危害性學校為什么如此嚴重處理？1.嚴重擾亂了教育教學秩序，破壞了和諧的校園環境。學生中造成了極壞的影響。2.聚眾斗毆既是違反校紀，又是違法行為，存在很大危害性。3.個人矛盾引發集體矛盾，使事態擴大，害人害己。校外矛盾簡要回顧（1）

里山“4.3聚眾斗毆案”

2010年4月3日晚，富陽市里山鎮民強村籃球場發生一起聚眾斗毆案，致使一人死亡，兩人受傷。

案發后，富陽市公安局刑偵大隊迅速展開偵查，經調查：2010年3月底，富陽市某職高學生趙某某在該市里山鎮民強村籃球場因打籃球與某職高學生夏某某等人發生爭執，后不歡而散。2010年4月3日20時許，雙方各糾集數人在富陽市里山鎮民強村籃球場見面，再次發生爭執，進而引發聚眾斗毆。案發后，公安機關以及當地黨委政府，所在村的村干部，迅速到達現場，及時搶救傷員并開展善后處置工作。

2010年4月3日20時30分許夏某某經醫院搶救無效死亡，受傷的朱某某、夏某，正在醫院治療。目前，涉嫌聚眾斗毆的犯罪嫌疑人趙某某等十人已經被公安機關刑事拘留。校外案例剖析為何會受到嚴重的法律制裁？一、一死兩傷，結果嚴重。二、參與人數多，擾亂公共秩序，造成極壞社會影響。一時的沖動，毀了大好青春，給家人帶來了無限的痛苦！沒有后悔藥，可悲！可嘆！4、賭博害己害家害社會5、遠離毒品、珍愛生命常見的幾種校園式違法行為及處罰方式：有些同學為了尋找刺激，偷偷的吸煙，甚至有一些人吸食毒品。三、青少年犯罪的十大征兆對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業，考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無所謂；對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業人員有了聯系，就會越來越不愿意回家；心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現；原本養成的生活規律出現變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛生變為邋里邋遢、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態地特別喜歡梳妝打扮；道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規蹈矩，而背后卻胡作非為；結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。四、美國FBI犯罪心理學測試題第一題：企鵝肉一個男科學家和他的朋友去南極考察，但是他中途中了雪盲，什么都看不到。所以他們在南極游蕩，最后只能生吃企鵝來維持生命。但是他朋友最后還是沒有挺住，最后死了。他一個人繼續走了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鵝店吃企鵝，但是回來后竟然自殺了。為什么？男科學家其實是吃了他朋友的肉才維持了生命，當他去吃真企鵝肉的時候發現了事實（企鵝肉和自己曾吃過的不一樣），所以他自殺了；第二題：跳火車一個人坐火車去臨鎮看病，看完之后病全好了。回來的路上火車經過一個隧道，這個人就跳車自殺了。為什么？第二個人由于隨火車進入了隧道一片漆黑，他以為自己剛剛治好的失明又復發了，受不了這個突然打擊就自殺了；第三題：水草有個男孩跟他女友去河邊散步。突然他的女友掉進河里了，那個男孩就急忙跳到水里去找，可沒找到他的女友，他傷心的離開了這里。過了幾年后，他故地重游，這時看到有個老人在釣魚，可那老人釣上來的魚身上沒有水草，他就問那老人為什么魚身上沒有沾到一點水草，那老人說：這河從沒有長過水草。說到這時，那男孩突然跳到水里自殺了。為什么？當男孩知道這個河沒有水藻的時候，他才知道當初纏住自己腳又被自己踢開的“水藻”其實是他女朋友的頭發，由于自責而自殺；有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮。妹妹在葬禮上遇見了一個很有型的男子，并對他一見傾心。回到家后，妹妹把姐姐殺了。為什么？妹妹把姐姐殺了是因為又能再舉辦一次葬禮，然后就又能見到那個帥哥了；第四題：葬禮的故事第五題：滿地木屑馬戲團里有兩個侏儒，瞎子侏儒比另一個侏儒矮。馬戲團只需要一個侏儒，馬戲團的侏儒當然是越矮越好了。兩個侏儒決定比誰的個子矮，個子高的就去自殺。可是，在約定比個子的前一天，瞎子侏儒，也就是那個矮的侏儒已經在家里自殺死了，地上殘留著許多碎木屑。他為什么自殺？那個不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用鋸把瞎子侏儒家里的家具都鋸掉了一截。瞎子侏儒因為瞎不知道情況，因為他都要靠身體接觸那些家具，當他突然發現自己的家具都變矮了，就以為自己長高了，所以就自殺了；第六題：夜半敲門一個人住在山頂的小屋里，半夜聽見有敲門的，他打開門卻沒有人，于是去睡了。等了一會又有敲門聲，去開門，還是沒人，如是者幾次。第二天，有人在山腳下發現死尸一具，police來把山頂的那人帶走了。為什么？其實那個人住在一個比較陡峭的山頂，而且門正對著一個小懸崖，敲門者是一個登山隊員，他每開一次門，門就把登山隊員打下山崖一次，而那個隊員晚上必須要借宿到這個人家，否則會被凍死。他就一次次的爬上來敲門，但是一次次的被打下去。。。。。。最后郁悶的摔死。。。。。。****就以過失殺人罪把山頂的主人帶走了。。。。。。怎樣增強自我保護的意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學校的教育。3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。感恩、寬容、自信1積極的心態面對2堅守與放棄3知足4讓心靈去旅行文明用語1、謝謝2、您好3、請4、沒關系5、再