第頁實用的畢業的實習報告模板集錦10篇畢業的實習報告篇1

中國工程與農業機械進出口總公司于11012年1月成立，是一家擁有雄厚資本，具有良好信譽的大型貿易企業，現為中國機械裝備（集團）公司的全資子公司。公司主要經營工程機械，農業機械等機電產品的進出口貿易。中國工程與農業機械進出口總公司現有11家國內控股公司。

中國工程與農業機械進出口總公司財務部主要負責統籌和調配資金，降低資金成本；負責公司的年度財務決算的合并，報批，定期編制和供應會計報表，并向有關國家管理部門報送財務報告；依據公司的經營目標編制財務預算，并組織實施和執行；負責公司系統的擔保，保函審核；利用各種有利條件幫助子公司提高財務管理水平，增加經濟效益，降低經營風險。

深化了解會計電算化管理制度：電算化操作運用人員的操作職責與權限、電算化賬務處理流程及規定、資金管理方法、財務預算制度、擔保，保函管理制度等。

實習體會

通過這次實習，我不僅熟識了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程，能夠嫻熟運用南北會計軟件，而且對企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的相識。由于實習單位是外貿企業，所以我還了解到一些關于進出口貿易的事項，如：保函的審核，出口退稅等。

總之，這次的實習讓我提高了理論結合實踐的實力，并且加深了對所學學問的理解，可謂獲益匪淺。

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一、實習目的

整理區域地質調查、物化探以及油氣勘探等方面的資料：開展松遼外圍油氣基礎地質調查探討，建立中新生代等時地層格架：查明區內主要烴源巖、儲集巖的產出狀況，擴展區域油氣勘探工作的新層系：查明油氣地質潛在油氣遠景盆地，指出進一步工作的有利油氣遠景區。編制油氣基礎地質系列圖件和調查探討報告，為拓展松遼外圍油氣地質工作新區新領域供應地質依據。

二、實習單位及崗位介紹

黑龍江省有色金屬地質勘查七○二隊，坐落于牡丹江市江南經濟技術開發區，隸屬黑龍江省有色金屬地質勘查局，省直屬事業單位，是一支以礦產資源勘查為主的綜合性地質勘查隊伍。作為國有地質勘查的七○二隊,具有固定礦產勘查甲級資質，地球化學勘查乙級資質、地質鉆探乙級資質、地質試驗測試（巖礦鑒定、巖礦測試）乙級資質、地球物理勘查丙級資質。既擔當著為國家經濟社會發展供應資源保障的重要任務，還從事著礦業開發、巖土工程、巖礦鑒定與測試、地下水資源勘測開發，以及地質災難評估、農業地質、環境地質、城市地質等項目。七○二隊實行隊長負責制，下設三個實體（礦勘院、鉆探公司、金源種豬繁育有限責任公司）和八個機關服務科室。機構設置完善，專業技術設施精良，經濟實力雄厚。

區域地質調查regionalgeologicalsurvey（地質學基本術語）是對選定區域的地質礦產狀況進行的綜合性調查探討工作。

三、實習內容及過程

第一節區域地質背景

探討區位于中國東北地區，包括北緯39°-54°、東經109°-136°之間的黑龍江省、吉林省、遼寧省、內蒙古自治區等廣闊區域。區內發育以松遼盆地、二連盆地、海拉爾盆地和三江盆地為代表的多個中、新生代沉積盆地，總面積達50.67萬km2，具有廣袤的油氣勘探前景。東北地區古生界海相地層分布面積大，尤其是石炭-二疊系具備良好的油氣源巖條件。沉積演化史表明，石炭紀東北廣闊區域為淺海相沉積，陸相沉積主要分布于

額爾古納、伊春一帶。早中二疊世繼承了石炭紀的沉積格局，主要以淺海相沉積為主。晚二疊世隨著地殼抬升，海水退出，大部分區域為陸相沉積。總體上具有從石炭紀到二疊紀由海相向陸相漸漸轉變的規律。

其次節地層發育特征

東北地區古生界地層發育較厚，古生界各時代地層在東北地區均有出露。其中下古生界主要以海相碳酸鹽巖沉積主，厚度大；上古生界主要以淺海相、湖相、河流相為主，沉積厚度較大。

第三節沉積相及沉積環境分析

沉積相是指沉積環境以又在該環境中所形的沉積巖（物）特征綜合。包括兩層含義：一是反映沉積巖的特征，二是揭示沉積環境。沉積環境包括巖石在沉積和成巖過程中所處的自然地理條件、氣候狀況、生物發育狀況、沉積介質的物理化學條件等。沉積巖(物)特征包括巖性特征（巖石成分、顏色、結構等）、古生物特征（古生物種屬和生態）。沉積相分析就是指通過對沉積剖面中的各種相標記物進行詳盡地描述、綜合分析探討其規律，以便復原地質時期的沉積環境及沉積特征，識別出該區的沉積相類屬，并在縱橫向上摸清它的展布形態。相分析的核心工作是相標記物的描述和歸類。相標記是指最能反映沉積相的一些標記，它是相分析及巖相古地理探討的基礎。東北地區石炭－二疊系海相、陸相和海陸交相互均很發育。東北地區整個石炭系為深海槽，以發育巨厚硅質碎屑巖和碳酸鹽巖為主。早石炭世為大面積淺海相沉積，吉林省磐石區域的鹿圈屯組為一套淺海相的陸源碎屑建立和碳酸鹽巖建造，黑龍江省內石炭系不甚發育，僅在佳木斯隆起帶以東寶清等地見有下石炭統海相地層出露；晚石炭世早期為濱淺海相沉積，如吉林省中部露頭的磨盤山組淺海相碳酸鹽巖，局部為隆起剝蝕區，晚石炭世晚期為主要淺海相沉積，局部區域如密山區域為海陸、陸相沉積；二疊系分布較為廣泛，發育海相或海陸交替相碎屑-碳酸鹽巖建立。早中二疊世以淺海相沉積為主，在野外看到早二疊世壽山溝組塊狀灰巖；晚二疊世早期為陸相湖泊相沉積，晚二疊世隨著地殼抬升，海水自北向南退出，整個東北地區都是陸相沉積。總體上具有從石炭紀到二疊紀由海相向陸相漸漸轉變的規律。本次探討的沉積相主要是半深海相，又稱次深海，位置和深度相當于大陸坡，是淺海陸棚與深海環境的過渡區，平均坡度為4°，最大傾角可達20°，最大深度在1400-3000m之間。大多數狀況下，大陸坡具有界限清晰的凹地、山脊、階梯狀地形或孤立的山。半深海相沉積主要由泥質、浮游生物和碎屑三部分沉積物組成。其來源主

要是陸源物質和海洋浮游生物，其次為冰川和海底火山噴發物。

1、雞東縣平陽鎮平陽鎮組剖面沉積環境、沉積相分析雞東縣平陽鎮平陽鎮組剖面沉積環境、沉積相分析平陽鎮平陽鎮組剖面沉積環境該剖面為早二疊紀時期沉積，主要沉積環境類型為淺海、半深海（盆地相）沉積，并伴有濁積砂巖體沉積。淺海、半深海相：以細碎屑巖沉積為主，巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少量灰色薄層細粉砂巖，泥板巖顏色較深，反映沉積時處于還原環境，是形成有利烴源巖的環境。在剖面中可明顯見有兩層灰黃色的砂巖體，初步定為濁流沉積的砂巖體。該巖體主要巖性為灰黃色粉砂巖，巖層厚度多為0.5米左右。主要巖性描述：灰黑色泥板巖，板狀構造，泥質結構，可視察到平行層理，此處巖石變形比較嚴峻，局部產狀發生較大改變。灰黃色粉砂巖，少許千枚狀構造，粉砂質結構，巖層比較薄，夾于泥板巖之間。

2、阿城大嶺鄉東北采石場唐家屯組剖面沉積環境、沉積相分析阿城大嶺鄉東北采石場唐家屯組剖面沉積環境、沉積相分析沉積環境該剖面為晚石炭時期沉積，主要沉積環境類型為淺海、半深海（盆地相）沉積，以細碎屑巖沉積為主，巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少量灰色薄層細粉砂巖，泥板巖顏色較深，反映沉積時處于還原環境，是形成有利烴源巖的環境。

主要巖性描述：灰黑色泥板巖，板狀構造，泥質結構，可視察到平行層理。

四、實習總結及體會

這次實習,除了讓我對石油地質學有了肯定的相識,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名始終生活在單純的高校校內的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。

實習，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

畢業的實習報告篇3

一、實習說明

(1)實習時間：

(2)實習地點：

(3)實習性質：畢業實習

二、實習單位簡介

在日趨激烈的市場競爭中，公司堅持“以創新引導需求，以速度領先市場，以質量贏取信任，以成本推動發展”的經營理念。圍繞科研創新實力、一體化的制造實力、成本限制實力和全球市場銷售實力等四大核心競爭力，經過多年的不懈努力，德豪潤達現已躋身于全球小家電主要供應商的前列。

我們的目標是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應商”。

我們秉承為用戶“供應最優質產品，供應最優質服務”的經營宗旨，以強大的開發和制造實力服務于全球客戶，與眾多國際知名品牌、全球化公司形成了堅固的戰略同盟。

我們敬重人、并為全部員工創建良好的工作和發展環境，為每一位員工供應良好的個人成長機會和空間。

三、實習過程，以及實習工作總結

(1)了解過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間起先工作時，所在小組的組長、技術員給我支配工作任務，安排給我的任務是簡潔加工一種名叫黑色套管的產品，我根據技術員教我的方法，運用操作工具起先漸漸學著加工該產品，在加工的同時留意操作流程及有關留意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一起先我對車間里的各項規章制度，平安生產操作規程及工作中的相關留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的狀況及開機生產產品、加工產品等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制(A、B班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環境有所了解熟識后，起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們安排工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中須要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上依據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異樣(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述狀況時，要剛好告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調整讓生產出的產品復原正常，符合檢驗的要求。

以上是我的實習報告總結。在工作期間有些產品的加工難度較大，剛起先加工起來還真麻煩的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事溝通，向他們請教簡潔快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧漸漸學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平常工作過程中也要不斷摸索誕生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應當怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管供應的要求進行生產、加工包裝產品。

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帶著這樣的目標和傲慢,我起先了我的老師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生化充溢未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

一個半月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。一個半月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“老師好”。“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

聽了一周的課后，我最終走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，依次不清，師生協作不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的摯友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，仔細細致地備課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，干脆關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最起先是先聽指導老師講課，對自己進行換位思索，吸取了許多閱歷。衛老師在課下也給我講解了許多技巧和方法。起初講課時很驚慌，后來經過幾次熬煉之后，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的學問點梳理清晰，但仍舊感覺自己缺少閱歷和技巧。

首先，對課堂時間的把握不夠精確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽視了一節課只有45分鐘，也忽視了要讓學生在45分鐘內很好的消化和汲取。后來我總結，主要是因為自己缺少授課閱歷，備課準購不充分，課程的時間支配不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微。當然閱歷須要漸漸積累，以后的講課和聽課過程中，我都特殊注意這個問題。

其次，不能很好的調動學生的主動性。每次課堂上，只顧多講寫學問點，甚至忽視了學生的存在，不知道要視察學生的表情和眼神，視察他們的回饋。可能實習前，我的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對學問點駕馭更牢靠。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我運用強制的方法。如罰站等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。

作為教化工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。以前作為學生聽課，目的是學習學問;現在作為老師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經過備課、上課，我發覺要講解的問題許多，學生的接受實力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、起先說話等。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。

在批改作業時，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維靈敏度，又可以檢驗出他們課堂反應實力。

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中國礦業高校南湖校區污水站于xx年4月起先建設施工，xx年1月竣工，2月1日起先調試試運行。占地面積為3588m2，其中構筑物面積為2385m2，地面建筑面積為270m2。南湖校區遠期規劃在校生人數為25000人，校區內總人數約為30000人。依據校區規模設計污水處理量為8000m3/d，該校區分期建設，第一期污水處理量約為xxm3/d，其次期約達4000m3/d，第三期約達6000m3/d，第四期達到8000m3/d。校內生活污水主要來源于學生生活區、教學區、行政辦公樓、食堂、及醫院排水。該校區生活污水全部進入污水處理站。按地形將校區分成XX區、XX區兩路進水。完工后XX區污水進入1#污水加壓泵房，水量預料xxm3/d;XX區污水進入2#泵房，水量預料4600m3/d。經處理合格排放的中水回用水量(含綠化用水，校區內水體須要的補充水量，沖廁所須要的水量，觀光用水量)大約6700m3/d，其他水量排入校內人工湖。

一、實習目的

1、提高給水污染限制工程，水環境化學基礎的感性相識。

2、擴高校生的專業學問范圍，加深和鞏固所學的理論學問。

3、了解和駕馭污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構筑物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。

4、了解和駕馭污水處理廠運行管理方面的技能。

5、參與生產勞動，樹立酷愛勞動的思想，作為將來的一名工程技術人員，通過勞動熬煉，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。

6、加深對水資源與水環境愛護的相識，樹立環保意識。

二、時間支配

xx年年7月23日xx年年7月31日，每天上午8：0012：00，下午2：006：00

三、實習內容

1.請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。

2.了解各個子系統的運行管理狀況，操作規程，自動化限制技術及有關指標;

3.跟班參與生產勞動，學會基本的操作技能。

4.了解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。

5.了解污水處理廠的規模及平面和豎向布置狀況。

3.了解污水處理廠的污水組成及進出水水質，處理實力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構筑物選型等狀況。

6.熟識和了解各項構筑物的形式和構筑，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種限制指標。

7.熟識和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、操作規程，工作狀況，自動限制技術及有關指標。

8.熟識和了解化驗室的工作狀況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體布置狀況。

9.了解污水處理廠的組織管理及運行的各項技術經濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。

四、實習成果

南湖污水處理站是一座中國礦業高校前瞻性的污水處理站，它最大的特點是把學生宿舍、教學樓、行政辦公樓、食堂等排出的污水經過生物膜法處理后，產生的中水用于校區的綠化、景觀水環境補充以及沖廁。中水的運用不僅創建了良好的校內環境，更是節約了珍貴的水資源，得到了國家環保總局的認可，去年11月被評為江蘇省節水型高校。

污水處理站由江蘇鵬鷂環境工程設計院設計施工，全部構筑物埋于地下，采納生物膜法處理南湖校區的生活污水。其工藝流程為：污水首先進入水解池預處理，使大分子有機物分解成易降解的小分子物質后進入調整池調整水質水量，提高污水的可生化性，設計停留時間6小時;然后進入好氧生物流化床，采納pe與pp共聚的柱狀空心填料，同時進行生物硝化和反硝化過程，設計停留時間5小時，經生化后的出水投加混凝劑后進入平流式沉淀池進行深度處理，經機械過濾，進一步去除懸浮物，采納紫外線消毒后，為確保余氯含量，在供水泵前投加固體氯片，中水經過中水管網系統投入回用，處理過程中產生的污泥經重力濃縮后，經污泥離心機進行離心脫水處理。

xx年5月17日投入試運行，在一年的運行過程中，基本滿意了學校的中水供應。但隨著污水處理量的不斷增加，進水水質指標大大超出了原設計標準，致使處理后的水質指標不合格，學生反映出水有味道。特殊是9月份開學以來，學生人數的不斷增加和綠化面積的加大，中水已經遠遠不能滿意須要，學校各級領導特別重視這一問題，主動實行各項措施，保證了出水水質和正常供應。但由于中水備用水池設計太小，個別高層建筑在用水高峰時仍舊達不到要求。

進入xx年年5月份以來，隨著綠化用水的加大，中水又出現了滿意不了供應的現象，特殊是5月15日，在自來水用水2455噸的狀況下，中水總計出水4859噸，全部設備全部處于滿負荷運行狀態。隨著雨季的來臨，設備間的漏雨問題又凸現出來，指揮部每次接到通知后，都馬上支配處理，仍存在個別地方滲水現象。

1、水解池預處理

水解池通過厭氧活性污泥床的過濾、沉淀和吸附等物理化學過程，以及水解、酸化等生物化學過程，能去除大部分懸浮物，并可提高污水的生物降解性。在穩定塘中采納多種生態類型的塘的優化組合，形成了水解池—穩定塘污水處理新工藝流程。

2、調整池調整

3、好氧生物流化床處理

在凈化構筑物中，填充相當數量的掛膜介質，當有機廢水勻稱地淋灑在介質表層上時，便沿介質表面對下滲流，在充分供氧的條件下，接種的或原存在廢水中的微生物就在介質表面增殖。這些微生物吸附廢水中的有機物，快速進行降解有機物的生命活動，漸漸在介質表面形成粘液狀的生長有極多的微生物的膜，即為生物膜。

隨著微生物的不斷繁殖增長，生物膜的厚度不斷增加。由于表層膜跟廢水接觸形成了好氧微生物和兼性微生物組成的好氧層(1~2mm)，內部由于養料和溶解氧差形成了厭氧微生物和兼性微生物組成的厭氧層。在處理過程中，生物膜總是在不斷增長、更新、脫落的，但是從處理要求上看脫落是完全必要的

原理：生物膜呈蓬松的絮狀結構，微孔多表面積大，具有很強的西服實力。生物膜微生物以吸附和沉積于膜上的有機物為養料。增殖后的生物膜脫落后進入廢水，在二次沉淀尺中截留下來，成為污泥。

4、平流式沉淀池沉淀

5、機械過濾

6、紫外線消毒、投加固體氯片

畢業的實習報告篇6

一.實習目的

畢業實習是教學安排中重要的實踐環節之一，是學生在完成全部規定的課程學習任務之后進行的一次社會實踐和調查活動。本次實習內容廣泛，涉及工程管理及企業管理實踐中諸多問題，是學生鞏固和提高理論學問水平及熬煉實踐動手實力的全面實習。

1.通過畢業實習，加深學生對所學學問的綜合理解，同時結合畢業設計與畢業論文的詳細要求提高其對某方面學問及其應用的熟識和駕馭程度，并依據須要豐富和擴大專業學問領域。

2.通過畢業實習，進一步培育學生獨立地視察問題、分析問題和解決問題的實力，為今后參與工作打下肯定的基礎。

3.通過畢業實習，培育學生的社會活動實力，使其以主動的狀態投入今后的工作中。

二、實習時間、實習單位及本人實習詳細崗位與負責事務

實習時間：20xx年2月13日-20xx年3月30日

實習單位：湖北正泰工程造價詢問有限公司

實習詳細崗位：預算員

負責事務：以準預算員的身份參加建筑工程的計量與計價工作

三、實習主要內容

(一)實習單位簡介

湖北正泰工程造價詢問有限公司主要經營建設項目的可行性探討、投資估算、項目經濟評價、工程概預算、工程招標標底、招標報價的編制、工程竣工結算編制、審查及對工程造價進行監理、出具工程造價成果文件，注冊資本30萬元人民幣。

(二)實習詳細過程

在湖北正泰工程造價詢問有限公司擔當預算員參加建筑工程的計量與計價工作

1.工程量計算與審核實習

(1)、熟悉圖紙，收集資料(包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等)。

(2)、在計算相應分部工程量時必需熟讀定額，駕馭相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。

查看圖紙

要想讀懂一套圖紙，最基本得是你要知道圖中圖中的每一條線所代表的含義，這些在校期間已有學習，但僅憑這一點來讀一幅圖，太難了。在學習讀圖的過程中我也總結了一點讀圖閱歷。

讀圖步驟：

(1)按線框分，比照投影。(由于主視圖上具有的特征部位一般較多，故通常先從主視圖起先進行分析。)

(2)想出形體，確定位置。

(3)綜合起來，想出整體。

一般的讀圖依次是：先看主要部分，后看次要部分;先看簡單確定的部分，后看難以確定的部分;先看某一組成部分的整體形態，，后看其細微環節部分形態。我還記得我實習期間讀的第一幅圖，首先我讀了圖紙總說明，然后根據讀圖的基本步驟以及我在校期間所學的建筑制圖的學問讀懂了我的第一幅圖紙，例如，圖紙上的符號代表什么意思，什么是連續梁，梁板的配筋，錨固長度，吊筋是在兩梁大小差距大時，在大梁中部應放置吊筋，承受小梁的荷載;面筋在板終點，要過梁的二分之一面筋;一級鋼，過梁中要彎鉤，二級鋼過梁中不須要彎鉤。

2.學習造價軟件

在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯達軟件算量，對廣聯達的操作更嫻熟。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。

用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟識圖紙。在依據圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。

廣聯達軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他全部量，而計價軟件是把全部的量都套上價，所以每個環節都是必不行少的。我作圖的依次是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最終導入計價軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構件的依次是：磚墻構造柱梁板其他。畫樓層的依次是先畫首層在往上畫直到頂層最終畫基礎層。畫全部構件時都是先定義在繪圖。

磚墻--在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。

構造柱--在圖紙中全部的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋肯定要留意間距和規格。

梁--在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特殊須要留意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。

板--在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂須要留意鋼筋的錨固。

其他--挑檐，陽臺樓梯等須要計算鋼筋的其他構件。

鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來。然后把全部工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務是把全部構件都套定額。在這一環節要求我們嫻熟駕馭定額。套完定額后在轉到計價軟件中，在計價軟件中主要是套價，在軟件中價一般都是統一的價，而每個地區都有自己的價，所以須要調市場價。調完價后工程的整個價就出來了。最終看報表，報表中的價包括了全部土建、措施、裝飾的量和價，也包括了管理費利潤。

四.實習總結與建議

(一)實習工作總結

通過這次實習讓我覺得剛入公司做好本職工作并不是一件簡單的事情。剛入單位，為了了解一下我的工作實力，領導很快的布置了一項我以前沒有做的任務給我，要求我在一個星期之內完成。完成這個任務是要運用廣聯達算量的軟件的，但是這個軟件是我從來沒有接觸的，因此我要一邊學習軟件的運用，一邊完成我的任務。幸運的是在軟件學習方面給我支配了一位老師教我運用，在拿到任務后的兩天里，我學習了軟件的操作及要點，接下來就是在似懂非懂的狀態下來完成叮囑給我的任務。在做的過程中遇到不會的立即向那位老師請教，下班在別人的時候我留下來加班，膽怯 自己完成不了任務。連續的幾天加班，最終完成了此項任務，做完后請那位老師幫我檢查一下，最終也沒有太大的問題。土建預算做了幾個工程后又進行了安裝預算編制的學習，雖然沒進行標底編制，但還是著手做了一個工程練習練習。以前在校老師教化我們"在學校里學的不是學問，而是一種叫做自學的實力"。

(二)畢業實習的體會與收獲

進入公司后，給我最大的感受就是學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。我們或許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的靜默關切和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。2個月的實習時間讓我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問等等。

下面從以下幾個方面來總結自己的實習心得：

從思想方面讓我感覺在社會中，對于工作方面只能靠自己的實力來做事情，別人是幫不了自己的。因為每個人都要生存，每個人都要工作，每個人都是為了自己的生活而努力工作，是沒有時間也沒有義務去別人做事情的，因此出來實習，我的大部分時間是自己在學習探討的，只有的確沒有方法做出結果或是完全不懂得時候去請教別人，而且講解的時間是特別短暫的。而在學校大家可以互幫互助的，在遇到困難的時候可以向別人請教或者是大家一起探討，像以前的這種思想，在我實習的這個階段讓我完全的變更了。現在讓我更加深刻的理解了"人要靠自己"這就話。

從生活方面讓我感覺唯一不變的就是家人的關切，雖然在工作的時候別人也會關系你的生活問題，但是是很少的一部分。自己遇到的問題不能像以前一樣向同學、向摯友傾訴，只能自己漸漸的解決消化。同事之間并不是無話不談，而是有話少談。即使是閑聊、談話也是關于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭沖突或者是目前處于的逆境無法解脫。

從從為人處事方面來看，踏上社會我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，而且工作繁忙，許多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬。但是環境往往會影響一個人的工作看法，讓人不斷的相識社會，了解社會，熟識社會，最終融入社會。所以我們以后有可能會像別人一樣冷漠，也有可能像我們在校時候天真，熱忱。當然我還是希望我們在以后還是會像在學校那樣學會資源共享，互幫互助，相互學習。

(三)建議與想法

隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規則的出現、預算軟件的不斷更新等，自己所學的專業學問用上的并不多，讓我不得不重新學習新的計算方法。在這個信息爆炸的時代，學問更新的速度太快了，靠原有的一點學問確定是不行的。我們必需時時刻刻在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

通過這實習，給我的感受也頗多，學到的東西也特別的多，為我以后的工作打下了牢固的基礎，同時也特別感謝學校老師給我們這次實習的機會。這次實習是給我們一次理論與實踐相結合的機會，我們只要把握住這次機會，我們就可以很快的融入社會，立足于社會。因此說，我特別的珍惜此次實習，利用好實習的每一分鐘來充溢自己，讓自己很快的成長起來。當然在這段時間里，我也得到了公司領導的認可，這也是我值得傲慢的事情，同時我也知道有這么一句話："驕兵必敗"，因此我會腳踏實地的加倍努力工作，譜寫以后的美妙人生！

畢業的實習報告篇7

一、實習目的

畢業實習是我們高校生必需經驗的過程，是理論與實踐相結合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問，實習又是對我們畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。同時實習也是提高學生政治思想水平、業務素養和動手實力的重要環節，我們通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參加經濟建設的自覺性、事業心、責任感;通過深化基層，了解經濟管理和財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業學問，進一步提高相識問題、分析問題、解決問題的實力，為今后走向社會，服務社會做好思想打算和業務打算。

二、實習時間

XX年X月x日至x月x日

三、實習地點

xxxxxx科技科技股份有限公司行政人事部

四、實習報告內容

(一)實習單位狀況

xxxxxx科技股份有限公司是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研發、制造、銷售和技術服務為一體的新型高新技術企業，是國內太陽能xx發電產品制造商和銷售商。公司生產的高性能太陽能電池和組件，技術水平位于國內同行業前列。公司主要涉及的市場領域是太陽能電池、組件和xx發電系統等，產品可廣泛應用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領域。

(二)實習內容

當踏出了高校這扇門，就意味著要踏上職業生涯的道路，對于應屆生的我來說，還沒有足夠的社會閱歷，經過了這幾個月我學到了許多，感悟了許多;特殊是在公司領導和同事的關切和指導下，仔細完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和諧，協作各部門負責人勝利地完成各項工作;主動學習新學問、技能，注意自身發展和進步，我學會了許多技能，增加了相關的閱歷。現將這幾個月的工作和學習狀況總結

第一、錄用，建立員工檔案。1、給員工辦好入職手續，新員工剛入公司，首先要通過正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協議、擔保書、勞動合同等等，辦工作證等等;2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書、述職報告等等。

其次、考勤管理，完成每月考勤記錄，并依據考勤狀況進行薪資計算與發放。這是相當重要的一塊內容，計算薪資須要嚴謹的看法和細心的工作狀態以及高度的責任感。雖然只是簡潔的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在接著擴大，人員量的增加也加大了肯定的難度。

第三、辦公物資申請、發放、管理。辦公物資的領用、發放、管理也是辦公室管理的一項內容，要做到合理運用、規范運用，并且要剛好滿意各部門的須要。

第四、離職。給員工辦理離職手續，員工離職也須要經過交接任務，確保生產正常進行，并且要解除勞動合同協議。

第五、辦理員工社保。針對社會出現的幾種風險，社會保險設置了養老保險、醫療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業或破產保險7個項目。因此公司要剛好地給員工辦理相關保險，我所做的工作是要剛好統計新進員工，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫保卡。另外，當遇到員工的工傷、生育等保險更是須要根據肯定的程序辦理。

畢業的實習報告篇8

幾個月以來，我始終在實習崗位上勞碌著。四月就這樣輕輕拍了我的一下肩膀走過了。

記得從光棍節實習工作到現在，快有五個月了。這五個月的釘子碰的不少，收獲卻要比釘子多。

十二月份，熟識了許多我處應管理的范圍道路，不過到現在還是有一種感覺就是我的大腦快要轟炸了，一天的新東西太多了，主任教我識路、分析各處景觀褒貶、相識上層領導、跟我同讀一所中學的師叔輩們，這段時間真的累的夠嗆的。從小就不亂跑不愛說話的我，現在卻是180度的轉變來適應這樣的生活。可是卻讓我相識了許多社會圈的一個運行原則，就是好好學習，不要偷懶，一偷懶就會有人在你的身后抓你的小辮子。

一月份，我不知不覺中進入了管理學習中，好好的做基層管理以及支配上層分布下來的任務。雖說是管理養護人員的工作。其實，我在高校里學的東西在養護人員中真的很好提取，在養護技術上我有了更好的一個相識以及愛好提高了許多。很難得的一點是，我的從前工作給我解決了很大的一個問題，就是基層員工的調配上我能跟好的去做，不會說，那個誰呀，喂之類的稱呼去做些不禮貌的舉動了。呵呵，所以這個月過得很開心，很簇新。

二月份基本就是春節里的觀觀的人流問題，為了讓更多的南康人享受綠化帶給人們的清爽、開心的心情，以及園林功能突出被利用的表現。衛生、次序便成了近一周的工作任務了。

二月下旬跟三月份基本上就是苗木的調配上的工作協作，有的時候苗木來的車數過多，我的工作就是依據招標書上的苗木規格跟質量要求來驗收一下苗木，數量上的統計以及苗木地點的放置，隨后的栽種也稍有監督要求。

四月份基本上就是在為南康市申報國家園林城市的綠地調查做了初步的巡查及附屬綠地、生產綠地等到數據統計。做了好幾周的長安汽車—奔奔，每一條道路都走了個遍。

畢業的實習報告篇9

去ibm實習已經一個月了，這個是自己人生第一次實習，總體來說特別一般。總結下閱歷，以便暑期實習參考：

1.要學會融入在來這個實習之前我就和高年級有大公司實習閱歷的同學聊過許多關于實習中應當辦法的問題，許多人建議要少說話，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現實中，至少在ibm，不是這樣的。因為假如你一周3天不怎么說話，別人還可以理解你，因為是剛剛來的小摯友，什么都不熟識，比較怕，所以少說話。但時間長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最終就導致你難以融入整個大圈子。難以融入的后果就是最終大家都漸漸孤立你，你自己也覺得孤獨，漸漸的就被淘汰了。

2.廣結人脈因為你是個新來的，什么都不知道，所以你須要每人人的幫助。盡管許多時候你不知道這個人對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切方法來接近他們，了解他們的'談話，漸漸插入他們的談話，進入他們的圈子。這個至關重要！

3.多問問題可以說多問問題是前兩個的手段。因為只有你多別人問問題了，才可能漸漸接觸別人，了解別人，相識并起先熟識別人。這樣在許多狀況，假如你須要什么幫忙，他們會真心的來幫你，幫助你解決你須要解決的問題。

4.有目標的做事這點特別重要，因為別人基本上讓你做的事情都是很基礎的事情，但這個時候你要有自己的一個推斷，我為什么要做這件事情，目的是什么，要達到什么樣的標準，什么的手段比較好，是不是教給我的手段就肯定是最好的，從中我又能學到什么？終歸實習一方面我是幫公司創建價值，另一方面我也要自己也要得到我想要學到的東西。假如很盲目，自己漸漸就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最終自己學到多少呢？問問自己，微乎其微。

5.自己創建機會因為你是個新來的，別人不會說主動關切你，不會再像在高校里，老師會告知你要做什么，似乎有個保姆一樣告知你一步步都要走什么。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條路須要你自己走，自己去試。當你什么都不知道的時候，嘗試就變的很重要。因為只有你自己經過自己的推斷，去嘗試了，才知道這件事情究竟行不行，有什么其他的解決方法。這個就是創建機會，同時自己也在提高。

6.多思索原來本以為，我自己思索的已經夠多了，但事實上還是遠遠不夠的。當你沒去做一件事情，至少要最基本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，假如發生這樣的狀況我應當怎樣去解決。盡可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的沖勁，什么都不知道，就起先亂來。這樣最終的結果雖然可能達到了，但自己又真正學到什么呢？只是自己為了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實做每件事之前，所問，所聽，所思索，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時候，只不過是個試驗的場地，看看自己的這些的推斷是否正確。

7.什么是市場營銷原來我很愚蠢以為，市場營銷就是幫公司搞搞宣揚活動，但事實上遠遠差許多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比如奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切打算，包括，你須要通過各種方式，比如打電話閑聊，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是了解客戶在想了解什么，想要什么，目前的產品是不是他須要的，以前的他運用過的產品有什么樣的缺點，我們的最近的產品可不行以補救他這樣缺點等等。然后依據客戶需求，來舉辦相應的活動，來滿意他的需求。這個才是市場營銷最主要的最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和銷售聊，和經銷商聊，了解每一個環節的需求，利益點，難處，然后用相應的解決方法來滿意他們。盡力讓賣產品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客戶價值。最終我真心要感謝，張總給我這次實習機會（至今我也不知道他看到我身上什么好的品質），感謝陳姐姐給了我許多珍貴的建議，也要感謝徐姐姐的信任，你們真的讓我成長了許多！20xx年冬春之交，我國南方遭受了罕見雪災。我實習的時候，正好趕在雪災泛濫之前的凍雨階段。實習的那些日子，自己的的確確懊悔選擇了這么寒冷的寒假，可是當我不顧一切從災區返鄉后，看著新聞我更懊悔——在這場全民族抗戰雪災的戰役中缺席，將是我的一種缺憾。現在想想實習的日子，實習的經驗仍舊有許多