———初中音樂教學總結范文學校音樂教學總結范文（精選22篇）

學校音樂教學總結范文篇1

勞碌又充實的20xx——20xx學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足、精益求精。

一、德

做為一名老師，首先就是為人師表，為同學做出表率，在思想上我樂觀要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，仔細做好筆記，并同本組的老師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養，加強師德素養，關愛同學，公正對待每一位同學。

二、能

在工作中聽從領導安排，工作中從不拈輕怕重，我靠著對本職工作的喜愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，仔細備課，虛心向有閱歷的老師請教。并同其他老師探討教學新路子、新方法。在實踐中擅長總結積累教學閱歷，并運用所學的專業理論和學問指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智，激發同學對美的愛好和追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、爭論、聯想、想象及律動）中主動去發覺、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現音樂。并在肯定基礎上制造音樂。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔當八兩個班級的音樂課教學任務。我仔細依據新調整的教學大綱和同學實際狀況備教案。注意同學學習習慣、學習方法的培育和樂觀性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以公平敬重的立場動身，敬重同學，對同學一視同仁。為了使同學能輕松開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的教學設計抓住同學的留意力。臺上一分鐘，臺下十年功。老師工作是一份非常簡單的工作。老師傳授給同學的不僅僅是學問技能，更應當是一種抱負，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。

本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特殊注意自己的修養和素養的提高，不但樂觀參與學校組織的政治及業務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、勤

遵守學校的各項規章制度，聽從領導安排，按時完成領導安排的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到。紀律就像石頭，假如把它背在身上，會苦痛無比，假如把它墊在腳下，它會關心你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養，正己、敬業、愛生、奉獻，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

四、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待同學沒有做到足夠的急躁。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷。在工作中發覺自己的不足要準時改正，這樣才能不斷進步。

五、改進方向

加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己，以后對待同學要有急躁。多聽優秀老師的課，仔細上好每一節課，工作中要更加仔細，業務要更上一層樓。我信任勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、關心下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代給予我們培育人才的重任。

學校音樂教學總結范文篇2

學期初，我仔細學習了我校各處工作方案，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現狀和特點，根據《學校音樂課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了具體的教學方案。教學中仔細遵照教學課標要求，大力推行素養教育，順當的完成了本學期的教育教學工作。

一、教育、教學工作

新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。

1、仔細備課：本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（同學、老師活動預設）。

2、仔細制定教學方案：在對八班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

二、課堂教學

首先是以注意培育同學對音樂的愛好和情感為核心，仔細備好每一節音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、想象及律動），讓同學主動地去發覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊同學的文化視野。為了使同學能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正；力求給同學一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、愛好的培育，忽視了高一新同學對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：樂觀參與區里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進措施

1、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注意培育同學簡譜試唱的力量，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3、通過音樂觀賞課讓同學學會傾聽。

4、結合我校一主多輔教學模式讓同學在合作學習中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的同學們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

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回顧自己在這學期的點點滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，樂觀協作學校對同學進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與平安教育、法制教育，讓同學能夠端正學習態度，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣揚教育外，還留意結合教學內容實行比較敏捷的形式對同學進行德育教育，轉變傳統的說教、灌輸的模式，讓同學有更多的主動性和樂觀性。

比如實行爭論、辯論等形式，讓同學在輕松的環境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關懷、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的力量也得到了熬煉。在教學過程中我結合音樂科實際，樂觀運用教材對同學進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注意介紹中國優秀的古代音樂文化成就，結合教育同學喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

二、教育教學教研方面

在教育教學工作上，能夠利用學科特有的力氣來教育同學的思想，做到敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在詳細的教學工作中，能夠仔細依據《新課程理念》和各年段的同學實際狀況備課。

1.課堂教學

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐與體驗中活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，能夠在肯定基礎上制造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使同學的力量得到了熬煉。

2.課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住同學的留意力，使同學在課堂中能夠樂觀參加課堂教學活動。著力對同學進行了課堂常規的訓練，使課堂常規正常化，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批判與訂正。

三、個人學習：

樂觀學習各種音樂教育理論，為教學工作做好充實預備，全方位的充實自己，提高自己的綜合素養。充分利用多媒體進行教學，使教學手段更豐富了。

四、不足之處

1.對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特殊把握好尺度、做到賞罰分明。

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又一個學年結束了，這一個學年，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學，敬重他們的人格，給同學獨立的空間，對同學進行各方面的引導和教育。本學期，我擔當三班級、五班級、六班級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的同學，使我一下子無法把握每個同學的狀況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個同學的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學。

我教的班級跨度比較大，所以非常注意同學學習習慣、的培育和樂觀性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意培育同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定學問基礎上制造音樂。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都喜愛音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第xx屆校內藝術節活動的優秀組織工。

我對工作布滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、關心下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業。

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一、教育教學方面：

由于各個學校的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂學問的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂學問、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡潔的音樂學問的學習和培育學習的愛好，從愛好入手，調動同學學習的樂觀性。

1、通過課件多媒體教學，先讓同學熟識、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對同學鑒賞作品有較大關心;

2、在學習豎笛之前，先由老師示范演奏流行歌曲，這樣使同學由于寵愛而想學這件樂器。不放棄每個同學，從簡潔到難，讓他們有著自己的成就感。

3、老師充分利用影視資源進行幫助教學，拓寬同學音樂視野。

4、適當放松課堂，讓同學有時間、有空間開辦音樂會的形式，發揮同學共性特長，充分展現自我。本學期是新生入學因此要充分了解同學，在班級進行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓同學充分樂觀的參加到音樂課堂當中來。

5、實行敏捷多樣的教學形式，使同學充分參加到課堂教學活動中來。特殊是在小班額的試驗班教學當中，讓每個同學都得到充分的展現。

二、其次課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校內文化藝術節，這是同學充分展現個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈競賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和分散力集中的時刻，而且在校內可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂競賽是放寬到有特長的同學就可以參與，進行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂老師組合參與匯報演出。

3、將在七班級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂競賽先在各班進行，然后統一學校進行競賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參與，依據程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

依據區進修學校音樂教研的支配，全區音樂老師申請了中學校器樂合唱的討論，我現在正在進行器樂進課堂的探試中，很多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參與課題討論是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累閱歷，能夠更好的發揮自己特長推動教學。在合唱教學方面，也要開頭努力探究，雖然對于中學合唱教學有肯定的難度，但是只是肯做就會有成效。

平常訓練的特長班同學，強化基本功訓練，適當的組里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為同學供應熬煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類競賽中充分發揮同學的音樂特長，最終走向勝利。

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依據新課程標準的要求和同學的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感愛好，以正確的態度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱鬧、輕愉快潑、美麗抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，熟悉變音記號等相關的音樂學問。

5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風格。

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培育同學的審美力量為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前預備要充分，特殊是教具的預備。

3、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

4、在上課時，要多注意與同學間溝通;以引導、啟發為主，精講。

5、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

6、突出同學在教學中的主體地位。

1、仔細參與教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、仔細開展藝術社團活動，使同學把握更多的特長。

3、樂觀參與學校組織的業務學習，仔細做好筆記。

4、苦練功，充實自己，完善自己。

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音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情表現與溝通的必不行少的重要形式。我作為學校音樂老師，我感到非常幸福。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

20xx月15日8月有幸參與我市對中學校音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業學習中讓我有所提高，也感到非常歡樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新奇的藝術創新和轉變。今年我擔當初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存許多方面的音樂教學工作和音樂學問。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐力量，提高文化素養與審美力量，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。還使初一新生進入學校階段的孩子們，熟悉學校的音樂觀賞課，還加入了一項讓同學了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級學問，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。同時在學習唱歌和觀賞音樂的同時，使同學們熟悉到集體活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓同學從"要我學我想學我要學'這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和接受力量的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導同學樂觀思索;

另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

在本學期中在與我學校柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我必需放開心扉，大膽突破改進。使我熟悉到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業不對口的狀況。經過從畢業到現在，幾年的邊學習邊教學使我熟悉到，我要不斷的學習挑戰自我在教學工作的改進。

二、課堂管理

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐力量，提高文化素養與審美力量，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

在不同的教學階段，我依據同學身心進展規律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育同學的學習愛好。重視教學內容與同學的生活閱歷相結合，加強音樂與社會生活的聯系。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力氣運用不夠。

探究敏捷多樣的教學形式：在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習愛好。(1)、創設情境，激發同學學習愛好。《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創設同學熟識的情境，激發同學學習的愛好。(2)、緊密聯系生活實際。音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展實踐活動，培育同學的創新素養。

三、課外活動及其他教學工作

我認為，每一個同學都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的愛好，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中制造生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為同學供應進展共性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、觀賞等只是音樂教育中的一個分支。

同時，在本學期的紀念"一二九'抗日活動，大合唱競賽中，依據我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創新。為新進入學校階段的同學加強排練。從組織到練習、排練等中使同學得到熬煉。此外，我還很留意自身的學習。本學期聽公開課許多使我有所提高。

20xx半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原來的排練地點讓給新來的老師，是她為我校活動也添精彩彩)。參加的每個同學特別樂觀協作，因現階段的孩子在學校階段中特長學習比較廣泛，都有扎實的基礎，也情愿參與校內活動。為20xx元旦晚會做好了排練預備，完成節目《紅扇》。但是節目不太成熟及不完善性，沒有呈現在20xx旦晚會上。

在時間充足中完成了人數少又有共性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終呈現舞臺。在平常的課堂教學唱歌中我選擇適合同學的接受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使同學能夠把握并積累肯定數目的樂曲。以每周一歌的形式相結合，在完成教學進度的同時，通過詳細的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。還參與我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同競賽，相互學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所消失的工作問題，來突破和轉變學習。

社會對老師素養的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

學校音樂教學總結范文篇8

這一學年我擔當的是學校部七班級(133136)和八班級(129132)八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的幻想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

一、堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

二、在教學過程中，本著讓同學從"要我學我想學我要學'這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和接受力量的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導同學樂觀思索;另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或觀賞，比較枯燥難上，同學的愛好也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的樂觀性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復習四分音符時讓同學用"走'來感知;八分音符讓同學用"跑'來感知，這一下同學很快就記住了。

四、協作學校政教處，勝利的舉辦我校其次屆"花樣年華'藝術節，并勝利出演節目吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節的文藝演出活動給同學充分發揮自我潛能的機會，豐富了同學的課外生活，使他們懂得團結協作的巨大力氣和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣揚了我校的形象。

五、努力學習，加強修養。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站，并細心創建了自己的音樂博客與各地的中學校老師進行了很好的學習和溝通。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

1、課堂教學不能針對8個班同學實際，缺乏"備同學'這一必要環節。

2、忽視與個別班級同學的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的力量和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注其次課堂。

學校音樂教學總結范文篇9

本學期我樂觀參與了百花獎的賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教育、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

學校無小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第xx屆校內藝術節活動的優秀組織工。在代表學校參與黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中學校生為參與聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是"放心節目、效果好、符合晚會氣氛'10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復華學校的名字消失在電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的感動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

學校音樂教學總結范文篇10

最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定"雄偉藍圖'的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關懷集體，以校為家。響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，樂觀向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。本學年度全勤。

關懷、喜愛同學，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經對我們說過："雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確?????地衡量!'我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說："趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!'聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。"腳踏實地，大膽創新'是我教書育人的座右銘。本年度我連續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。本學期我樂觀參與了百花獎的賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受同學喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教育、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

學校無小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會接觸的同學，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第xx屆校內藝術節活動的優秀組織工。在代表學校參與黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中學校生為參與聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是"放心節目、效果好、符合晚會氣氛'10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復華學校的名字消失在電視屏幕上的時候，我信任每一個復華人的心情都會無比的感動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的學問，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

學校音樂教學總結范文篇11

音樂教學在許多學校都不受到重視，由于音樂教學的確存在的必要性不是很大，許多同學對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。許多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是許多，我很信任我的教學力量。

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便從今更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使同學能更自然地出現音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓同學選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來出現。每人寫一篇500字支配的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學：

注意以同學為主體，讓同學在舒服的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現音樂，并在確定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的本事得到了熬煉。

不夠之處是側重了感情、愛好的培育，稍微忽視了對初三、高一同學樂理學問的傳授。畢竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理學問才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使同學能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞的要領使同學出現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。

不夠：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是歹意，只是不成熟的出現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的過錯而有恃無恐。因此，從今應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學。還有，滑稽力氣應用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的準備，在寶賢學校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學構成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學出席了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會表演;進行了附中高中的"三獨'競賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的"寶積山之聲'大型文藝匯演。

不夠：沒能實現在高一組建管樂隊的準備。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包羅幾所重點)都有同學的管樂隊。匯報已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱競賽，使同學遺失了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實負疚。

關于"寶積山之聲'文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場地彩排。

5、其他：

我經常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還可以讓同學適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業本領;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我丟失了許多直接學習的機會。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應用同學會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有準備，首要的得做詳細準備。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要敏捷。這寫本事都有待提高。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中連續努力的，我會堅持不懈的工作，關心同學們在緊急的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓同學們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們勝利的那天!

學校音樂教學總結范文篇12

本學期注意培育同學對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的喜好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象和律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在必需基礎上創造音樂。

一、課堂教學：

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，透過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確?????的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解潛力，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學期，在教學上我偏重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。在以后的教學中要重視樂理學問地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能簡潔、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。但可能對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度還不夠，總以為同學不是惡意，只是不稚嫩的表示，所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成果方面：

本學期，專心參與上級組織的各項競賽活動。在三獨競賽中，獲一個無錫市三等獎，一個**市一等獎，兩個**市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎；在**市的中同學文娛匯演中，也獲得了三等獎；此外，老師論文在競賽中獲江蘇省三等獎。

四、努力方向：

1、今后應共性留意賞罰分明、把握尺度。

2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強業務學問的學習，提高自身的專業水平。

4、課堂教學中敏捷運用教學方法，引導同學學習，體現同學為主體，老師為主導教學理念。

學校音樂教學總結范文篇13

本學期注意培育同學對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的喜好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象和律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。

一、課堂教學：

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確?????的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學期，在教學上我偏重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。在以后的教學中要重視樂理學問地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。但可能對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度還不夠，總以為同學不是惡意，只是不稚嫩的表示，所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自身的錯誤而有恃無恐。

三、努力方向：

1、今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強業務學問的學習，提高自身的專業水平。

4、課堂教學中敏捷運用教學方法，引導同學學習，體現同學為主體，老師為主導教學理念。

學校音樂教學總結范文篇14

一年的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的關心下圓滿完成了一個又一個的教學任務。現將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作本學期我擔當了五班級的音樂教學工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的力量都得到很好的訓練和培育。

一、教學總結

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是一般教育，將來去當音樂家的究竟是少數，而絕大多數同學長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養的提高，智能的開發和共性的進展。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養是越來越好.一年來,同學不僅唱會了三十幾首歌曲,而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。同學在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并協作學校社會以環保為主題的中心工作，開展愛惜校內環境的各類活動豐富校內生活，老師示范以環保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓同學從小明白環保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環保學問要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環境教育，教育同學講究衛生、愛護環境。不足之處：五班級嬉戲活動設計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設計一些音樂嬉戲課件，來提高同學學習樂觀性。另外，對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

二、努力方向

在下學期的教學工作中，我要使同學真正感受到音樂的美育功能。多讓同學聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培育同學自主創編、自主參加、樂觀主動學習音樂的愛好，下一學期我要加強部分同學的思想教育。讓全體同學動起來。在課堂教學中我會，為上好"下一堂課'堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清晰的反應自己教學狀況，我利用它準時地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使同學更喜愛音樂課。新頒布的國家音樂課標中提倡綜合的音樂教學理念，強調必需優化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。

三、其它方面

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過"音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。'因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面進展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為樂觀的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培育他們的制造力。并為他們今后的成長進展打下了良好的基礎。比如：課堂教學中通過合理的想像，結合環保教育的學問點，提高同學的環境意識，進一步將環保理念深化人心。使同學從小養成愛惜環境的良好習慣。

四、評價機制

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

一年的仔細工作后，我在各方面都取得了一些成果。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂老師再接再厲.

學校音樂教學總結范文篇15

本學期將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。學校的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使學校音樂教學工作總結他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每周二到周五的課外活動時間進行排練。

在這個學期里：舉辦了三角城中學八班級同學才藝大比拼活動;組織同學參與了聯歡演出。不足：沒能實現在組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的學校生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。縣里許多所中學都有自己同學的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參與縣里的競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的機會。但以后我們會努力去做的。

關于"八班級才藝大比拼'文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的質量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

五、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與縣里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。

總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成果，但還有很多不足，在今后的工作要樂觀努力提高。

學校音樂教學總結范文篇16

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情表現與溝通的必不行少的重要形式。我作為學校音樂老師，我感到非常幸福。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

20xx年7月15日——8月有幸參與我市對中學校音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業學習中讓我有所提高，也感到非常歡樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新奇的藝術創新和轉變。今年我擔當初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存許多方面的音樂教學工作和音樂學問。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐力量，提高文化素養與審美力量，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。還使初一新生進入學校階段的孩子們，熟悉學校的音樂觀賞課，還加入了一項讓同學了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級學問，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。同時在學習唱歌和觀賞音樂的同時，使同學們熟悉到集體活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓同學從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和接受力量的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導同學樂觀思索；另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

在本學期中在與我學校柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我必需放開心扉，大膽突破改進。使我熟悉到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業不對口的狀況。經過從畢業到現在，幾年的邊學習邊教學使我熟悉到，我要不斷的學習挑戰自我在教學工作的改進。

二、課堂管理

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐力量，提高文化素養與審美力量，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。在不同的教學階段，我依據同學身心進展規律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育同學的學習愛好。重視教學內容與同學的生活閱歷相結合，加強音樂與社會生活的聯系。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力氣運用不夠。

探究敏捷多樣的教學形式：在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學的學習愛好。（1）、創設情境，激發同學學習愛好。《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創設同學熟識的情境，激發同學學習的愛好。（2）、緊密聯系生活實際。音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系同學的生活實際，在現實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中聽到音樂，感受到音樂。（3）、開展實踐活動，培育同學的創新素養。

三、課外活動及其他教學工作

我認為，每一個同學都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的愛好，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中制造生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為同學供應進展共性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合；音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、觀賞等只是音樂教育中的一個分支。同時，在本學期的紀念“一二·九”抗日活動，大合唱競賽中，依據我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創新。為新進入學校階段的同學加強排練。從組織到練習、排練等中使同學得到熬煉。此外，我還很留意自身的學習。本學期聽公開課許多使我有所提高。20xx年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。（我把原來的排練地點讓給新來的老師，是她為我校活動也添精彩彩）。參加的每個同學特別樂觀協作，因現階段的孩子在學校階段中特長學習比較廣泛，都有扎實的基礎，也情愿參與校內活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練預備，完成節目《紅扇》。但是節目不太成熟及不完善性，沒有呈現在20xx年元旦晚會上。在時間充足中完成了人數少又有共性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終呈現舞臺。在平常的課堂教學唱歌中我選擇適合同學的接受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使同學能夠把握并積累肯定數目的樂曲。以每周一歌的形式相結合，在完成教學進度的同時，通過詳細的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。還參與我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同競賽，相互學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所消失的工作問題，來突破和轉變學習。

社會對老師素養的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，就是我校本學期進人許多“新奇血液”，我組也不例外。我們音樂專業也來了一位新成員。也使我與她的教學工作的溝通中，又一老老師的教學閱歷傳達和音樂專業上的像她學習。使我在所思想上的轉變。要不斷的學習和突破。總之，作為老師要不斷的學習，不斷突破自我。20xx年來了，加油吧！

學校音樂教學總結范文篇17

這一學年我擔當的是初一音樂教育教學工作。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美妙的寓意;這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。

一、堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

二、在教學過程中，本著讓同學從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和接受力量的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導同學樂觀思索;另一方面通過大量的實物展現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或觀賞，比較枯燥難上，同學的愛好也不太高。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的樂觀性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復習四分音符時讓同學用“走”來感知;八分音符讓同學用“跑”來感知，這一下同學很快就記住了。

努力學習，加強修養。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站，與各地的中學校老師進行了很好的學習和溝通。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

1、課堂教學不能針對3個班同學實際，缺乏“備同學”這一必要環節。

2、忽視與個別班級同學的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的力量和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注其次課堂。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了，基礎學問和即興創作相結合的考試模式。

四、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與縣里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學，凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。

總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成果，但還有很多不足，在今后的工作要樂觀努力提高。

學校音樂教學總結范文篇18

音樂是人類最古老、普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類透過特定的音響結構實現思想和感情表現與溝通的必不行少的重要形式。我作為學校音樂老師，我感到非常幸福。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

20xx年7月15日8月有幸參與我市對中學校音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業學習中讓我有所提高，也感到非常歡樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新奇的藝術創新和轉變。今年我擔當初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存許多方面的音樂教學工作和音樂學問。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到透過音樂教育來陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必需基礎上制造音樂。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐潛力，提高文化素養與審美潛力，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。還使初一新生進入學校階段的孩子們，熟悉學校的音樂觀賞課，還加入了一項讓同學了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級學問，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的潛力得到了熬煉。同時在學習唱歌和觀賞音樂的同時，使同學們熟悉到群眾活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓同學從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉變。為了到達這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和理解潛力的不同而對教材資料進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了各個班級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導同學專心思索;另一方面透過超多的實物展現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的專心性與學習愛好，從而到達課堂教學實效性。為了使同學能簡潔、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

在本學期中在與我學校柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我務必放開心扉，大膽突破改善。使我熟悉到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業不對口的狀況。經過從畢業到此刻，幾年的邊學習邊教學使我熟悉到，我要不斷的學習挑戰自我在教學工作的改善。

二、課堂管理

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐潛力，提高文化素養與審美潛力，增進身心健康，促進同學德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。為了使同學能簡潔、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正