企業員工培訓方案范文集錦10篇新員工培訓規劃的設計方案員工是企業最重要、最核心的資源要素，企業的全部價值都需要經過員工來制造。企業之所以能夠長期生存進展就是由于不斷地有新員工作為珍貴的新奇血液注入到企業中，所以，企業應當重視對新員工的培育，幫助他們成長，使他們盡快適應新的工作環境。新員工培訓是特地為新員工設計并實施的培訓形式，在塑造企業的合格員工、傳承企業文化、建立高績效團隊、贏得企業的持續競爭優勢等方面發揮重要的作用。我們依據多年的詢問效勞實踐，認為新員工培訓方案必需“以人為本”，依據企業自身實際和新員工需求特征制定科學完善的新員工培訓規劃。經過總結歸納，認為企業在對新員工培訓規劃進展設計時，應當從以下方面入手。

一、分析培訓需求——方案設計的前提

培訓專家應當采納各種方法和技術，分析培訓的必要性，以及培訓的目標和資料。需求分析是確定新員工培訓規劃的前提，也是培訓評估的根底。培訓需求可從三方面進展：

1、組織分析，依據企業的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業的總體目標和戰略要求。

2、工作分析，新員工到達幻想的工作績效所必需把握的學問、技能和本領，假如已經有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。

3、差距分析。指將員工現有的水平與將來工作崗位對其技能、態度的要求進展比照，討論兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任本領。

二、明確培訓目標，分層設置總目標和詳細目標

培訓總目標是整個新員工培訓規劃的設計依據，具有宏觀、不行操作性的特點。典型的表述如經過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟識公司的一般情景，從而適應企業的各種環境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，熟悉并認同企業的事業及企業文化，堅決自我的職業選擇，理解并理解企業的共同語言和行為標準。培訓的詳細目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業的文化和經營理念、熟識企業的各種通用的政策、規章制度；了解企業的業務狀況和產品根底學問、明白崗位的根本要求；能嫻熟應用各種根本的工作技能等。

三、遵循培訓原則

培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間熬煉為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長；針對不一樣類別的新員工制定不一樣的員工培訓規劃；培育過程嚴格治理，嚴格考核。

四、明確培訓方案的適用對象

如本員工培訓規劃適用于某公司或某部門的新員工培育。

五、設定合理的培訓時間

一般公司的職前培訓在xx天不等，少數大型公司的局部職位如銷售則要xx個月；到崗后的培訓周期較長，會持續x個月—x年左右。

六、選定相宜的培訓職責部門

職前培訓由企業總部統一安排，職責部門為人力資源部或特地的培訓中心；在崗熬煉期間，由員工所在業務部門負責；若跨部門熬煉，則有多個業務部門共同負責。

七、設計培訓資料

一般來說，新員工培訓規劃應包括學問、技能和其他素養方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。學問方面應包括企業的地理位置和工作環境、企業文化和企業經營理念、戰略和企業的進展前景、企業的標志及由來、企業的進展歷史階段、產品和效勞等，專業性較強的崗位還需要增加對應的專業學問，如xx公司的技術新員工需要在短時間內學習完xx本專業相關圖書并經過考試。技能方面應包括有效溝通、團隊合作、時間治理、會議治理等通用技能。其他素養方面，主要指的是在價值觀層面能認同企業的文化。此外，不一樣的培訓層次有不一樣的資料重點，如企業層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門構造職能、工作職責、關鍵績效指標等。

八、選擇相宜的培訓方式

培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、爭論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據需要和可能，合理地選擇采納。依據成人學習的規律，新員工入職培訓應當盡量多采納學員參加度高的方式以提升培訓效果。

九、預備好相關的培訓支持資源

培訓資料及培訓方法打算如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不一樣的角度體會到企業的關心，所以在設計時需要盡量討論員工的感受。

十、評估培訓效果

企業在實施新員工培訓規劃后，應采納必需的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。

我們提議企業使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：

1、反響層，在培訓完畢時，經過滿足度調查了解員工培訓后總體的反響和感受；

2、學習層，經過考試確定受訓人員對原理、技能、態度等培訓資料的理解和把握程度；

3、行為層，即行為轉變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化；

4、結果層，即產生的績效，能夠經過一些指標來衡量，如生產率、員工流淌率、質量以及企業對客戶的效勞等。

企業在對新員工培訓進展評估時要向第三、四層次的評估進展，由于僅有最終的行為轉變和績效提升才能直觀的說明培訓的價值之所在。企業應留意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，資料包括培訓工程概況、培訓結果、評估結果及改善提議，以便不斷地呈現效果、總結閱歷和持續改善。

企業員工培訓方案篇2

一、到職前培訓(部門經理負責)

1、致新員工歡送信。

2、讓本部門其他員工知道新員工的到來(每天早會時)。

3、預備好新員工辦公場所、辦公用品。

4、預備好給新員工培訓的部門內訓資料。

5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師。

6、預備好布置給新員工的第一項工作任務。

二、部門崗位培訓(部門經理負責)

到職后第一天：

1、到人力資源部報到，進展新員工入職須知培訓(人力資源部負責)。

2、到部門報到，經理代表全體部門員工歡送新員工到來。

3、介紹新員工熟悉本部門員工，參觀工作場所。

4、部門構造與功能介紹、部門內的特別規定。

5、新員工工作描述、職責要求。

6、爭論新員工的第一項工作任務。

7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

到職后第五天：

1、一周內，部門經理與新員工進展非正式談話，重申工作職責，談論工作中消失的問題，答復新員工的提問。

2、對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標。

3、設定下次績效考核的時間。

到職后第三十天

部門經理與新員工面談，爭論試用期一個月來的表現，填寫評價表。

到職后第九十天

人力資源部經理與部門經理一起爭論新員工表現，是否適宜現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

三、公司整體培訓：(人力資源部負責--不定期)

1、公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業務。

2、公司政策與福利、公司相關程序、績效考核。

3、公司各部門功能介紹、公司培訓規劃與程序。

4、公司整體培訓資料的發放，答復新員工提出的問題。

企業員工培訓方案篇3

一、總體目標

1、加強公司中層治理人員的培訓，提高治理者的綜合素養，完善學問構造，增加綜合治理力量、創新力量和執行力量。

2、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增加科技研發、技術創新、技術改造力量。

3、加強公司員工的根底培訓，增加嚴格履行崗位職責的力量。

4、提升各層次人員的文化技能水平，增加員工隊伍的整體文化素養，進一步標準治理。

5、構建完善的、可持續進展的學習的平臺，打造團隊學習之輪，使企業成長為學習型組織，提升企業核心競爭力。

二、原則與要求

堅持按需施教、務求實效的原則。依據公司改革與進展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式敏捷的培訓，增加教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

三、培訓內容與方式

（一）中層治理干部

第一階段

1、培育目標：轉變思維觀念、治理模式，打造執行文化，培育

積極高效的團隊合作精神。通過培訓把握治理者

清楚的角色認知，把握部門治理技能，提高治理效能。

2、培訓方式：執行總監主講（PPT）

3、培訓時間：

4、培訓內容：如何成為優秀的中層治理人員

5、結合實際需要，講授法、演示法、研計法、視聽法、角色扮演法、案例討論法、模擬法等相結合，激發大家的參加性，加強培訓的效果。

6、培訓總結：

其次階段

1、培育目標：共享彼此的心得，相互借鑒，調整工作心態、增

強責任意識，激發抗壓抗挫的精神品質，使自己

的力量升級到優秀或卓越。

2、培訓方式：中層治理人員輪番主講（形式不限）

3、培訓時間：每周，每次時長半小時~一小時

4、培訓內容：可以是本月工作中積存的閱歷總結，可以和大家

共享學習的學問心得，也可以是工作中問題的思

考及自我反思。

5、結合實際需要，開展互動式、研討式培訓，閱歷共享，合理運用案例教學，激發大家的參加性，加強培訓的效果。

6、培訓總結：每月組織培訓小結會，由執行總監對本月的幻想

課堂做出總結，如有可能，可讓參訓人員在課后

反應他們將如何運用所學到他們的工作中去。

（二）職工根底培訓

1、新入職員工培訓

培訓目標：使新入職員工能夠很快適應公司工作環境，熟識工作內容。增加在本公司工作的自信念，穩定心態、消除顧慮。加強公司員工的根底培訓，增加嚴格履行崗位職責的力量，實現企業標準化治理。

培訓方式：行政人力部門為新入職員工培訓

培訓時間：新員工入職的第一、二天上午

培訓內容：對新聘請員工進展強化公司的企業文化培訓、規章制度、勞動紀律、團隊精神的培訓。培訓材料：電腦（網上的相關網站和電子版的資料）、員工狀況登記表、員工通訊錄、公司宣傳冊及產品、公司簡介、公司資質證書、員工手冊、規章制度、工作中用到的各類表格和模板

2、員工日常培訓（周總結）

培訓目標：發覺日常工作中消失的問題，并予以準時修正。培訓方式：各部門主管組織部門員工進展研討總結培訓時間：每周五下午，半小時~一小時培訓內容：對本部門本周工作進展總結，彼此共享工作閱歷，對工作中遇到的問題集中進展解決。

3、加強復合型、高層次人才培訓鼓舞員工自學和參與各類組織培訓，實現個人進展與企業需求相統一。使治理人員的專業力量向不同治理職業方向拓展和提高，培育一專多能的復合型人才和高層次人才。

企業員工培訓方案篇4

為了提高員工和治理人員的素養，提高公司的治理水平，保證公司可持續性進展；依據總公司20xx年進展目標，提高整體人員素養，培育一批具有專業技能和治理學問的人才為目標，特制定本培訓規劃方案.

一、培訓類別：

1、一級培訓：公司大政方針、進展戰略、員工心態、治理技能、新技術、新學問、團隊建立等前瞻性教育和培訓.培訓對象為公司中層以上治理人員和全體治理人員.組織部門為人力資源部.

2、二級培訓：各部門治理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業內部治理、企業文化建立和教育、溝通和溝通技能、本單位規章制度及安全生產和消防學問的操作規程；負責人為部門主管、車間主任.

3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防學問和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業學問、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人.利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規程.

4、各部門專業業務技能學問的培訓，主要資料是四個方面：一是工藝技術學問的培訓，二是機械設備維護和保養學問的培訓，三是生產治理學問的培訓，消防學問和操作演練的培訓.

5、新員工的崗前培訓：新員工集中聘請xx人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、進展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全生產、消防學問的操作規程，新員工到車間后（或班組）進展崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程.新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中.對于平常補充聘請到崗的新員工人力資源部每月集中進展一次崗前培訓.

6、各部門（如銷售、財務、選購、人力資源、國際貿易等）專業學問的培訓由部門負責人組織統計，依據實際資料要求結合工作實際運行中消失的專業問題，與公司綜合部聯系作出培訓規劃或內訓或外聘教師對本部門相關專業的學問進展系統培訓，進展探討溝通，教會下屬如何去做好工作，提高低屬的專業技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素養和工作質量、產品質量.

二、培訓的考核和評估

培訓規劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤.建立治理人員培訓檔案，把治理人員參與培訓、培訓作業上交等狀況納入檔案治理和全年的考核之中.考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位.使培訓工作真正成為公司的根底工作，培訓真正起到作用，有效地提高治理人員和員工的素養，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業，以適應公司的高速進展，同時表達公司和個人的各階層價值.

三、培訓要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及規劃，培訓年度工作規劃于一月二十日前報綜合部；培訓規劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進展評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓規劃執行；人力資源部每月至少進展一次檢查指導.

四、培訓形式

培訓將采納內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進展.公司內部培訓以本公司相關治理人員及專業技術人員為授課人.外聘講師則依據培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構協商確定，如市職培中心、**教育集團等.

企業員工培訓方案篇5

【一】對培訓需求的界定和確認

培訓勝利與否的秘訣是∶打算培訓的根底是什么?假如企業員工培訓規劃的制定，完全是以治理者所認為的職工“應當“感興趣的東西為根底，那么根本上可以有把握地預言，參與學習者的態度肯定頗為冷淡。相反，假如培訓規劃是在常常了解培訓對象的需要和興趣根底上制定的，那么肯定是個富強勝利的規劃。

很多人(包括治理者和教育工)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。假設對象是兒童，你可以命令他們學這些那些，“否則，有你好看的“!成人卻是“有“東西需要“學習“，以便能夠生存、就業、幸福等等，兒童根本上是強制學習者，假如他們不去學他們應當學的東西，社會就要懲處他們。然而，成人卻是自愿學習者，這就是說，假如他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲處他們。兒童教育和成人教育的關鍵差異也正在這里，這些差異將極大地影響學習的內容和方法。

然而，很多企業培訓治理者總是無視這一環節的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。一種特別典型的狀況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源治理者感覺到自己企業的某些弱項，看到了培訓的必要性;然后，在沒有對培訓需要作清楚界定的狀況下，就與培訓機構商討培訓的詳細內容，如課程、時間安排等等，并以自己的閱歷和理解作為取舍的主要標準。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不抱負。

這些治理者往往會很確定地說∶我固然知道我們單位的需要是什么，否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析，就會發覺問題出在以下幾點上∶

一、對需要內涵的理解∶

“我們“固然要有“培訓的需要“，但從效果上來講，更重要的是要有“詳細培訓什么的需要“，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標“。沒有對這些詳細內容的深刻分析，所謂的：“需要“就僅僅是籠統的感覺而已。需要必需詳細化、明確化、目標化，這是規律上必不行少的環節。

二、以推想、而不是深入討論來實現需要的詳細化∶

這些治理者在沒有對企業內部的缺乏進展科學討論的狀況下就做出推斷，選定某些認為要培訓的東西。這里簡單犯的幾個錯誤是∶

◆本身學識、眼界、閱歷的限制;◆對形勢的誤判;◆不正確的假設;◆錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓工程設計就很難有效地滿意企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從訂正實踐中的常見錯誤動身，都要求我們非常重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。

【二】設計20xx年度培訓規劃

培訓規劃最根本的內容是∶為什么要培訓?誰承受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓工程完整地規劃好后，培訓工作便可開頭實施。

首先要確定培訓所要到達的目標。

培訓目標的作用有以下幾點∶

◆可以結合受訓者、治理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必需妥當地加以揉合，以到達整體的滿足效果;

◆治理方面的需要∶利用培訓以改善治理、提高銷量及利潤;

◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿意感、較強的自信、晉升時機等等。

其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的全都性∶

培訓目標必需聽從于企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中經常被遺忘。如是這樣，越是勝利的培訓，對企業的整體治理越有破壞性。

第三，用來指導培訓政策及其程序的進展∶實施培訓活動經常有很多選擇，選擇的依據是什么呢?依照該活動對培訓目標的奉獻大小來做出決策，才是正確的方法。

第四，用來規定主持培訓的人員必需完成的任務∶目標是規定主持人員必需完成的任務，來作為他履行職責的導向。僅僅抓好培訓方法是不夠的，經常會導致與初衷的偏離。

設計詳細的培訓工程，坦白地說，這是企業經理的一個弱項。要科學規劃出培訓的系統構造、需教授的課程單元、每個單元的任務、必要的材料和道具、完成時間的長短等，會令經理們相當犯難。

為避開因個人力量和學識導致的限制，經理有一個很好的和現成的幫手，那就是專業培訓機構。一般來說，有聲譽的培訓機構都能幫忙企業進展培訓工程的科學設計。這時，經理的工作就轉化為對提交設計的審核。這樣，通過發揮雙方面的優勢，使培訓工程既有足夠的先進性，又能確保為企業的實際狀況量身度造。

【三】幫助資料選購規劃

選擇培訓教師

一家進展企業培訓效果好不好，教師起關鍵作用。假如教師好，那么枯燥無味的課程聽起來也會津津有味;假如教師不行，那么內容設計再美麗也達不到培訓的效果。因此企業培訓的培訓師選擇肯定要慎重。有的教師雖然理論豐富，但是操作閱歷太少，他們給基層操作員講課，只會離題萬里。而有的教師學問面太窄，雖然講課技巧很好，但是巧婦難為無米之飲。假如他們對著一群高管人員講課，那么只會漏洞百出。所以企業選擇講師前需要對講師進展全面了解。

安排培訓時間

安排培訓時間也是需要人力資源仔細考慮的事情。由于行業不一樣，企業不一樣，產品不一樣，所以員工的工作時間安排不一樣，有的企業上半很緊，下半年很悠閑。而有的企業恰恰相反，他們是上半年很悠閑，下半年很緊急，所以人力資源的工作人員必需了解企業性質，進展很好的人員搭配，盡量不要讓員工學習與工作發生沖突。否則，既達不到學習的效果，反而誤了工期，造成企業的雙重損失。為什么治理人員和員工盡量做企業內部培訓，由于這樣不會對工作靠成太大的影響，企業內訓既解決了培訓效果問題，又解決了時間安排問題，所以內訓方式會越來越受企業歡送。

【四】預算掌握

預算培訓費用:作為一個人力資源的專員，你不能只制定培訓規劃，不做培訓費用的預算。否則，你超額的培訓費用，企業不情愿支付，你怎么實施培訓?培訓費用的支付不僅僅是考慮講師費，同時需要考慮教材、交通、接待、場地、設備等費用。因此，企業的培訓預算肯定要依據企業的大小進展核算，固然也跟企業老板對培訓的重視程度有關系。假如老板重視培訓，那么他會舍得投資;假如老板不重視培訓，那么你培訓規劃做得再好也沒有用，他一句話就把你擋回去了，“現在企業資金緊急，這些培訓臨時就放一放吧!“。

推銷培訓規劃:這是人力資源特別苦惱的事情，他們明明知道企業需要培訓，也知道如何做好培訓，可老板就是不同意，不重視。每次提到培訓他就不支持。一旦企業有問題又責備人力資源的人不負責任。對于這個問題，人力資源的工作人員怎么辦呢?你們如何把具體的培訓規劃推銷給老板呢?要知道，培訓規劃沒有得到老板的支持，即使你方案做得再美麗也是一張廢紙啊!記住，老板不關注過程，他們只需要結果。所以人力資源的工作人員向老板推銷培訓規劃時，不要講太多的過程，他們聽起來很煩，你只需要告知老板，企業培訓好的員工將會給企業帶來什么結果就行。你只要讓老板信任付出就會有回報，固然再多的付出他也情愿。

公布培訓信息:假如企業年度培訓規劃得到了老板的支持和審批，那么人力資源部就需要把這個信息公布出來。其實，這也是企業留住人才的一個好方法之一。由于一年快要完畢了，許多人都在為來年作準備，有的人想進修，有的人想跳槽。假如員工看到企業的培訓信息，發覺有的培訓剛好滿意了他們的求知欲望，成長需求，說不定員工就會消除辭職的念頭。所以企業年度培訓規劃既可以作為今年的績效嘉獎，又可能作為明年的工作鼓勵，從而達成雙重效益。既滿意了企業的愿望，又達成了員工的心愿。

企業員工培訓方案篇6

為切實提高員工隊伍根本職業素養、專業操作技能以及客戶拓展效勞力量，不斷促進站內培訓的針對性與有效性實施，特制定本實施細則：

一、培訓目標

為提高企業員工的綜合素養，激發全體員工的進取性、制造性，增加全體員工對公司的使命感和職責心，更好地適應市場變化和企業治理的要求，制定本方法。

二、培訓規劃與治理

1、綜合部是公司員工培訓的主管部門，人力資源部、企業治理部幫助。

2、對公司全體員工的培訓要納入公司進展規劃。每年xx月底前各部門要提報下一年度的培訓規劃，并填寫培訓登記表報總公司綜合部。

三、培訓方式

1、公司員工培訓分為定期和不定期培訓兩種方式；

2、全體員工每年至少安排一個星期的脫產培訓學習；

3、財務、合同、質量治理人員的定期培訓不少于xx日，重點是新法律法規和業務培訓。

四、定期培訓

定期培訓要事先擬定規劃，安排經費，做好教學安排，安排課程表。每期授課完畢后要進展考試，考試合格的發給合格證。考試成績記入員工檔案，作為年終考評的依據之一。

五、不定期培訓

依據公司的進展需要，在全體員工中開展不定期的業務培訓。不定期培訓由綜合部根據專題提前安排，報公司經理睬議爭論打算。不定期培訓能夠實行專題形式，針對熱點問題安排學習的資料。

六、培訓教材

1、公司全體員工的培訓教材由綜合部依據培訓資料選擇，報公司領導批準后購置。教材費用每人每年xxx元。

2、各部門培訓的教材由部門經理打算，經費掌握在xxx元以內。

七、部門培訓

各部室依據自身業務的需要，也能夠結合本職工作安排學習資料。各部室的培訓規劃應當報公司綜合部備案。

八、嘉獎

1、公司培訓考試成績優秀者，公司賜予一次嘉獎xxx元。特別優秀的，可安排到外地考察或者實習。

2、考試不合格的，準予補考一次。補考仍不合格的，扣發xx%的年終獎。

九、培訓紀律

參與公司培訓的人員，除因重大疾病或者經公司領導批準外，不得請假，并在規定的時間內向綜合部門報到。

企業員工培訓方案篇7

大力開展員工培訓，是持續提升員工職業素養，提高企業組織績效，營造學習工作良好氣氛，促進企業可持續進展的重要現代企業治理途徑.開展員工培訓，對經營治理、企業進展、制度建立和完善有著非常重要的好處.依據集團公司20xx年經營治理模式的轉變，為適應企業現實需求和進展需要，特制定本方案.

一、指導思想

以集團公司20xx年戰略指導思想和經營指導思想為標準準則，以各子公司各負其責、集團加強宏觀調控和監視為原則，以入職培訓、崗位技能培訓、經營理念培訓為重點，以素養和潛力建立為核心，逐步構成與企業進展相適應、貼合員工成長規律的多層次、分類別、多形式、重實效、布滿活力的培訓格局，建立一支學習型、實干型、創新型的員工隊伍，為骨干員工構建福田生涯規劃帶給方向，也為企業進展戰略帶給人力保證.

二、總體目標

透過培訓，解決不一樣層面存在的不一樣問題，增加員工對企業的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變、適應潛力，提高工作績效水平和工作潛力.

1、普工層：解決對企業文化、行為標準、戰略目標、指導思想領悟不夠不深，職業素養、工作技能、學習意識不強等問題；

2、營銷層：解決效勞意識、業務潛力不強，市場拓展潛力缺乏等問題；

3、技術層：解決技術創新不夠，技術意識不強，工藝和骨干人才培育緩慢等問題；

4、治理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，規劃與目標治理技能缺乏，治理主角定位不準、執行力不強等問題.

5、經營層：解決戰略思維不清楚，現代企業治理理念滯后，創業激情減退、中心觀念薄弱等問題.

三、原則方法

1、改革培訓模式.20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主，資料、方法、時間自定；集團公司對培訓經費進展核查，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案、培訓過程的監視和不定期進展跟蹤問效.

2、推行培訓積分制.集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進展評估考核.單位主管為培訓學習第一職責人，各級經理均負有培訓下屬的職責，透過日常工作對員工進展有規劃的培訓，使員工具備工作務必的學問、技能、工作態度和解決問題的潛力.

3、注意培訓實效.把理論學問學習、核心潛力訓練與討論解決實際問題結合起來，圍繞企業制度改革與進展的重點、難點問題，著眼于提高員工素養和潛力，有針對性地制訂貼合本公司實際的可行性培訓規劃，精選培訓資料，細心組織、設計，加強培訓過程治理，健全和完善自身培訓評估考核制度，切實保證培訓的質量和實際效果.

4、內訓與外訓相結合.強化各級職務的培訓職責，加強內部講師培訓，依靠骨干員工開展一線員工的培訓工作；加強對時代光華培訓課程的學習，依據各層面潛力提升方向制定學習資料；專心利用社會優秀師資力氣，可外請專家學者進入企業授課，培訓資源共享，也可安排不一樣層面的外派學習，開展提高型的高層次培訓；各單位自行組織培訓課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關崗位人員共同參與.

5、集訓與自學相結合.實行集中培訓和自學兩條腿走路，實行分區域、分層次地進展集中培訓，同時，留意引導和鼓勵員工提高主動學習意識，各公司人事治理部門要專心想方法，為員工帶給學習所需的相關專業書籍、報刊及音像教材，制造員工自學條件；開展以老帶新活動，提倡新的師徒關系，不斷完善人才梯隊架構.

6、理論與實踐相結合.培訓資料應圍繞工作的實踐操作選定，專心開展實踐操作的指導，不斷改善技術和流程，提高效勞的標準和質量；開展讀書與專題案例爭論活動，準時溝通信息，了解行業動態，達成資源共享，提高分析問題、解決問題的潛力，解決實際工作中遇到的問題.

四、實施重點

1、入職培訓

（1）目標：使新入職員工了解企業治理狀況，根本理解企業治理制度和工作要求，根本認同企業的理念和價值取向，根本把握崗位操作的標準和各項規程，盡快熟識工作環境，適應工作崗位.

（2）培訓資料：企業概況、企業理念、企業辦公系統和網站的功能及使用、質量治理體系及運行、員工手冊和治理制度、崗位操作規程、公司環境參觀、新員工座談.

（3）實施要求：

A、各公司統一組織集中培訓，每隔兩月或新入職人員滿xx人舉辦一期；

B、崗位職責、崗位操作規程等針對性課程由各相關部門安排；

C、培訓完畢組織書面考核，人事部門要組織各操作類別專業考核；

D、參與并透過考核是員工轉正的條件之一.

2、崗位技能培訓

（1）目標：增進員工對制度規劃、業務素養要求的.理解和熟悉，把握工作技能和技巧，提高工作績效，保證效勞標準和質量.

（2）培訓資料：效勞觀念與職業精神，專業學問及操作技巧，工作標準和規程，文化和團隊建立.

（3）實施要求：

A、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關職能部門進展指導和監視;

B、各子公司自行編制根底課程的授課大綱及培訓規劃;

C、各子公司每年至少組織一次書面考核或實際操作考核.

3、經營理念培訓

（1）目標：培育和造就一支政治業務素養高、系統把握現代治理學問，經營治理潛力強、具有創新精神、能適應市場競爭的治理隊伍.

（2）課程資料：思想作風建立；工作問題討論及流程改造；治理的方法與藝術；溝通技巧與團隊建立；沖突和沖突的解決訓練；企業治理、法律法規、財務、房地產經營治理等業務學問.

（3）實施要求：

A、此培訓為各子公司治理人員，由各子公司統一組織安排；

B、各子公司要制訂每年培訓重點及課程實施規劃；

C、實行自修與外派學習相結合形式，各子公司每年至少組織一次學習研討會，到達資源共享，共同提高.

4、培訓師培訓

（1）目標：培育一批對企忠誠，富有激情，根底學問扎實，專業技能嫻熟，具有創新與奉獻精神，愿為團隊建立出力的內部培訓師隊伍.

（2）培訓資料：專業技術學問、時事政治學問，經濟與企業治理學問，團隊建立學問，演講與口才，福田文化構建，禮儀與職業素養，信息收集與處理.

（3）實施要求：

A、集團統一組織安排，實行相對集中時間進展兩到三次為期一天的培訓；

B、邀請治理學問、閱歷較豐富的集團領導及外請專業講師授課培訓，并開展針對性訓練；

C、不定期組織溝通活動，信息共享.

五、培訓積分

培訓工作的評估實行積分制，由集團人力資源部依據各子公司上報的培訓記錄、考核成績及積分登記，實行電話抽查、實地考察、深入調查等方式，核實培訓狀況后準時填入《員工培訓積分表》，每季度公布一次.

1、培訓積分目標：

2、培訓積分方法：

（1）公司或部門組織的內部培訓：根本積分為xx分/次.

A、進展考試的，按成績賜予積分：成績X≥80分時給根本積分再加獎積分3分；成績80分≥X≥60分時給根本積分；成績X＜60分時不給積分.

B、以培訓總結、問卷等形式代的：完成的給根本積分，未完成的不給積分.

C、對于違反培訓、考試紀律的，將予以扣積分處理：曠課的，不給根本積分并扣8分/課次；接聽手機、遲到、早退和中途擅自離開課堂30分鐘及以上的，在根本積分里扣5分/課次；其它課堂、考試違紀行為在根本積分里扣3分/課次.

D、請假程序：

1、由集團公司統一組織的培訓：集團董事會、經營班子成員培訓請假需書面報請董事長批準；集團副經理一級人員培訓請假需書面報請各分管領導批準；其他人員培訓請假需書面報各部門負責人批準;全部假條需報集團人力資源部備案，對無批準假條的不管何緣由一律倒扣本次應有積分;經批準本次未參與培訓的，屬集團董事會、經營班子成員、工會主席、各子公司主要領導的如無董事長另外允許，屬其他成員的如無集團分管人力資源領導另外允許，一律不得抵扣本年度的培訓積分要求，務必另選時間完成相應的培訓積分.

2、各子公司組織的培訓：經營班子成員培訓請假需書面報請總經理批準；部門副經理級以上人員需報請各分管領導批準；其他人員培訓請假需報各部門負責人批準，全部假條需報各子公司人力資源相關部門備案，對無批準假條的不管何緣由一律倒扣本次應有積分;經批準本次未參與培訓的，屬經營班子成員的如無子公司的集團分管領導另外允許，屬部門副經理的如無子公司主要領導另外允許，屬其他成員的如無子公司分管人力資源領導另外允許，一律不得抵扣本年度的培訓積分要求，務必另選時間完成相應的培訓積分.

（2）公司組織的外部培訓：

A、外派培訓單位頒發資格證書的，積分按獲得資格證書的初級/中級/高級分別賜予15分/20分/25分；如資格證未分級，則賜予根本積分15分.

B、外派培訓單位不頒發資格證書的，以培訓報告或行動規劃給分.準時提交了培訓報告或行動規劃的給根本積分15分；培訓報告或行動規劃中寫出了對公司、部門有建立性方案的由受訓人直接上級賜予評定，可在根本積分上再加獎積分5—8分；報告或行動規劃中寫出了對公司、部門有建立性方案并在公司實施的給根本積分再加獎積分xx—15分；未準時提交培訓報告、行動規劃的扣積分xx分.

（3）以個人名義參與外部培訓及網絡培訓（以主辦單位頒發的資格證書為準嘉獎積分）：

A、與崗位工作相關（親密）的培訓和學習，取得資格證書的，初級/中級/高級分別嘉獎積分xx分/15分/20分；

B、透過音像、網絡、書籍學習與工作崗位相關或親密的培訓，并準時提交了心得體會的，由部門主管賜予評定積分，分別嘉獎積分xx—20分.

3、賜予積分程序：

（1）內訓：各公司培訓規劃實施→考試或總結記錄存檔于人事治理部門→總經理（主管）給出初步積分→集團人力資源部依實登記確認積分.

（2）外訓：填寫外出培訓申請表→上交外出培訓評估報告、培訓（資格）證書復印件至各人事治理部門→總經理（主管）給出初步積分→集團人力資源部依實登記確認積分.

（3）個人名義參訓：向各公司人事治理部門上交資格證書原件/心得體會→總經理（主管）給出初步積分評定→將資格證書原件/心得體會報集團人力資源部→集團人力資源部留存資格證書復印件并依實登記確認積分.

4、培訓積分獎懲：

（1）積分嘉獎：

年度完成積分目標，且員工全部達標的單位，可賜予單位嘉獎，人數在20人（含）以下嘉獎總額600元，人數在20-xx0人嘉獎總額xx00元，人數在xx0人以上嘉獎1500元.

（2）積分懲辦：

年度積分不達標的員工，扣除第12個月當月工資的xx%作為懲罰，并不得晉升、加薪和參加評優；年度積分有不達標員工且在5人以上的單位，從單位集團分管領導及總經理（主管）第12個月當月工資中各扣除500元作為懲罰.

六、日常評估

1、受訓人員在培訓完畢后，人均發放《員工受訓意見調查表》，了解對培訓的反響及收獲.主要包括：對課程資料設計的反響；對教材資料、質量的反響；對培訓組織的反響；培訓所學的學問和技能是否能在將來的工作得到應用，收益如何.

2、了解受訓人員對學問、技能的把握狀況，評估受訓人員培訓后，是否把握了學問、技能，透過培訓前后考試成績的比擬，或要求受訓人員在必需時間內提交一份培訓心得，評價培訓效果.

3、采納考察、考核、調研等方法，了解受訓人員對學問、技能的應用以及行為和業績的改善程度.直接領導考察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結果運用實例，證明實踐培訓的資料；直接領導考核，假如沒有實踐，要求受訓人提出改善方法，連續實踐，反復應用，到達培訓效果.

4、培訓的日常評估由各公司人力資源治理部門自行組織，集團人力資源部不定期抽查記錄，以記錄為準.

七、主要措施

1、加強培訓領導小組工作.培訓領導小組由分管人力資源的總裁助理任組長，集團人力資源部負責人、各子公司總經理（主管）為成員，辦公室設在集團人力資源部，負責相關方案的制定、解釋及評估、獎懲確實認，保證集團整體培訓效果.

2、加強內部師資隊伍的建立.專心鼓舞和培育骨干員工報名擔當相關課程的講授，對合格的內部講師從總培訓經費中予以適當授課補貼；依據實際需求，派出有潛質的內部師資參與外部培訓，培育優秀的內部培訓師.

3、建立社會師資的檔案庫.人事治理部門應廣泛搜尋和評核社會師資，查找理論根底扎實、實踐閱歷豐富、授課潛力較強的師資，建立相應檔案庫，滿意培訓需求.

4、建立培訓約束機制.把參與培訓的時間列入人員考核資料；把培訓與人事治理制度結合，培訓的考核結果作為人員考核、任職、定級、晉升客觀標準之一.

5、設立治理溝通平臺.要求中層以上治理人員每年依據實際工作寫一篇治理論文，在內部辦公系統、集團網站及《奔向500》上發表，并鼓舞其他治理人員專心提交治理論文.在治理人員中培育探討問題、討論問題的良好氣氛.

企業員工培訓方案篇8

一、就職前培訓

1.介紹企業的經營歷史、宗旨、規模和進展前景，鼓勵員工積極工作，為企業的富強作奉獻;

2.介紹公司的規章制度和崗位職責，使員工們在工作中自覺地遵守公司的規章，一切工作按公司制定出來的規章、標準、程序、制度辦理。

3.對新員工講解汽車美容方面的進展前景，行業思想，播放能鼓勵新員工的樹立正確的人生價值和激發他們積極心態的視頻。

4.企業的文化、價值觀和目標的傳達。讓新員工知道企業反對什么、鼓舞什么、追求什么;讓新員工能感受到汽配美容行業的進展空間大，公司的培育人才的機遇，能全心投入工作。

(以上為第一天培訓內容)

二、上崗前培訓

1.介紹企業內部的組織構造、權力系統，各部門之間的效勞協調網絡及流程，有關部門的處理反應機制。使新員工明確在企業中進展信息溝通、提交建議的渠道、使新員工們了解和熟識各個部門的職能，以便在今后工作中能精確地與各個有關部門進展聯系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴;(上午二)

2.業務培訓，使新員工熟識并把握完成各自本職工作所需的主要技能和汽車美容行業的相關信息，從而快速勝任工作;(上午二)

3.介紹企業的經營范圍、主要產品、市場定位、目標顧客、競爭環境等等，增加新員工的市場意識;(下午二)

4.讓新員工下去初步了解下市場，進展市場調查和訪問并做好記錄和心得;讓員工下班后自己回去多收集汽車美容行業的信息多了解;(下午二)

5.讓新員工談下前天的親身臨市場的心得，并進展相關方面的問題提問;最終進展考核;(上午三)

6.合格后安排到適宜的部門，交予部門主管;(下午三)

(以上為其次、三天培訓內容)

三、到職后一周

人事與新員工進展非正式談話，重申工作職責，談論工作中消失的問題，答復新員工的提問并進展培訓考試。部門主管對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標并設定下次績效考核的時間。

四、3個月實習期滿，合格轉正。

公司整體培訓規劃

1.員工態度培訓;人事每月制定公司全體員工的工作態度培訓，搜集名人勵志語，找些積極的故事和視頻來樹立員工正確的人生價值觀和態度;(每月一次)

2.崗位技能培訓：依據公司的進展規劃及各部門工作的需求，按專業分工不同對員工進展崗位技能培訓，并可視其實際狀況合并舉辦。崗位技能培訓由人事行政部門協同其它各部門共同進展規劃與執行。由各部門提出年度崗位技能培訓規劃，報人事行政部門，由人力資源部依據需求統籌制定培訓方案，呈報經理核準后，由人力資源部會同各部門主管共同安排實施。(每周一次)

3.業務技能培訓：各部門主管應常常督導所屬員工以增進其處理業務力量，充實其處理業務應具備的學問，且每月應定所屬限期閱讀與專業有關的書籍或進展網絡資料搜集。部門內部培訓由各部門組織，定期向人事行政部門通報培訓狀況。(每周一次)

4.部門內部培訓：部門內部培訓是由各部門組織，對員工進展小規模的、敏捷有用的培訓。各部門主管每周一上午開例會，針對本部門上周的工作狀況做匯報，以及在工作中積存的閱歷和發覺的問題進展溝通和處理。各部門經理應常常督導所屬員工以增進其處理業務力量，充實其處理業務應具備的學問，必要時應定所屬限期閱讀與專業有關的書籍。部門內部培訓由各部門組織，定期向經理和人事行政部門通報培訓狀況。(每周一次)

5.治理層培訓：由公司經理和人事組織實施，治理人員的培訓，目的是學習和把握現代治理理論和技術，充分了解行業及主管部門的有關方針、政策和法規，提高市場猜測、決策、組織、執行和掌握力量。培訓內容主要是市場經濟所要求的系統治理理論、學問和應用力量。培訓形式以網絡專家視頻教授、自學和面對面閱歷溝通。(每半年一次)

6.臨時培訓：各級治理人員可依據工作、業務需要隨時設訓，人事行政部門予以組織和協作。(每月一次)

備注：

第一條培訓完畢后，要開展評估工作，以推斷培訓是否取得預期的效果。評估的形式包括：考卷式評估、實際工作驗證評估等。

其次條培訓過程前、中、后全部記錄和數據由人事行政部門統一收集、整理、存檔。

第三條公司投入的培訓應嚴格根據培訓規劃實施。

第四條各(部門)主管實施員工培訓的成果列為考績的記錄，作為年終考核的資料之一。

第五條本制度經經理核準后實施，修訂時亦同。

第一條員工培訓的目標與宗旨

1.為提高員工素養，滿意公司進展和員工進展需求，創立優秀的員工隊伍，建立學習型組織。

2.培訓的目標是通過不斷提高員工的學問水平、工作力量和能動性，把因員工學問、力量缺乏和態度不積極而產生的人力本錢的鋪張掌握在最小幅度，使員工到達實現自我的目標。

3.公司的培訓制度與員工的職業生涯設計相結合，促進公司與個人的共同進展。

4.培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結合，崗位培訓與專業培訓相結合。

其次條培訓的組織籌劃和實施

1.總部人力資源部負責培訓活動的統籌、規劃。

2.各公司人事行政部門負責培訓的詳細實施。

3.公司其它各部門負責人應幫助人事行政部門進展培訓的實施、催促，同時在公司整體培訓規劃下組織好本部門內部的培訓。

企業員工培訓方案篇9

第一條目的

新員工是企業新奇的血液，為標準企業新員工入職培訓治理，使新員工能夠盡快熟識和適應企業文化、制度和行為標準，了解企業狀況及崗位狀況，并快速地勝任新的工作，以滿意企業進展需要，打造一支高素養、高效率、高執行力團隊，使企業在劇烈的市場競爭中有較強的生命力、競爭力量，特制定本方案。

其次條培訓對象企業新入職員工。

第三條培訓目標

1、使新員工在入職前對企業歷史、進展狀況、相關政策、企業文化等有一個全方位的了解，熟悉并認同企業的事業及企業文化，堅決自己的職業選擇，理解并承受企業的共同語言和行為標準，從而樹立統一的企業價值觀念，行為模式。

2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，把握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

3、讓新員工了解企業相關規章制度，培育良好的工作心態，職業素養，為勝任崗位工作打下堅實的根底。

4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，削減新員工初進企業時的緊急心情，讓新員工體會到歸屬感，滿意新員工進入新群體的心理需要。

5、提高新員工解決問題的力量，并向他們供應尋求幫忙的方法。

第四條培訓時間

第一階體段，由企業進展集中培訓，起始時間為新員工入職后的第一個月，軍事訓練3-5天，規章制度與根底理論培訓2-3天;其次階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期1個月;第三階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期3~6個月。在第一、二階段早晚要堅持軍事化訓練。

第五條培訓內容

1、企業的進展歷史及現狀。

2、軍事訓練，培育聽從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。

3、企業當前的業務、詳細工作流程。

4、企業的組織機構及部門職責。

5、企業的經營理念、企業文化、規章制度。

6、工作崗位介紹、業務學問及技能和技巧培訓。

培訓內容詳細實施分三個階段進展，第一階段由企業集中組織培訓，其次階段由車間組織培訓，第三階段，試用期采納師徒制一帶一頂崗培訓。

第六條培訓實施

1、新員工入職培訓詳細由人力資源部組織實施，其它部門協作。2、培訓講師軍訓請武警教員培訓，理論與實操講授由企業治理與技術人員及一線優秀操作人員擔當。

3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職軍事教員，早晚進展軍事訓練。

4、培訓內容

表1培訓內容一覽表

5、培訓考核

培訓后由人事組織用人單位對培訓對象進展綜合考核與評價。理論考試結果占綜合評價結果的20%，試用期員工評價占綜合評價的80%。

集中培訓后進展理論學問閉卷考試，詳細由人事部門組織實施。

工作態度與職業品德評價，詳細由人事部門和用人單位進展評價，以用人單位評價為主。(見試用期員工評價表)

實際操作考核：由人事部門組織相關專業技術人員與用人單位領導組成評委組進展評價。(見試用期員工評價表)

綜合評價結果為同工種同批次培訓倒數第一名或倒數第1-2名的培訓對象將被淘汰。

綜合評價結果為同工種同批次培訓順數第一名或倒數第1-2名的培訓對象將提前轉正定級。

第七條培訓治理

由企業人力資源部負責統一規劃與治理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班軍事教官的工作量及績效由人力資源部考核，依據考核結果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。

第八條培訓紀律

1.培訓期間不行遲到、早退，無故遲到、早退累計時間在30～60分鐘者，以曠工半天論處;超過1小時，以曠工1天處理;情節嚴峻者，記過1次。培訓期間不得隨便請假，如有特別緣由，須經所在部門主管領導審批，并將相關證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動離職。人力資源部每天必需做好檢查記錄。

2.進入培訓場所，制止吸煙，不得吃東西，不行大聲喧嘩。

3.見到上司要主動打招呼，對上司要聽從，不行當面頂撞。

4.培訓時要保持寧靜，