第2023年幼兒園大班數學教案優秀范文格式2023年幼兒園大班數學教案優秀范文格式

在數學課堂上教師要幼兒體驗游戲的快樂，培養幼兒正確使用操作材料、并遵守操作活動規則。以下是小編整理的幼兒園大班數學教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園大班數學教案范文一：貨幣運用

活動目標

1、認識不同面值的人民幣，能熟練、準確地辨別不同面值的人民幣。

2、嘗試在生活中運用人民幣，學會簡單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。

3、培養幼兒對數學的興趣，體驗數學與生活之間的關系。

活動準備

1、ppt課件-認識人民幣

2、商店的布景(商品上都標有價格)。

3、紅包兩個。

活動過程

一、導入

1、游戲：找朋友。

每名幼兒手拿一個數字，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同數字的幼兒手牽手，圍成一個圈。

二、談話

1、出示紅包

教師：小朋友，請猜一猜這是什么我們來一起看看里面有什么

2、小結：長方形，像紙張一樣的叫紙幣;圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，

我們把這些錢叫“人民幣”。

三、了解人民幣的用途，并引導幼兒用已有的生活經驗辨別不同面值的人民幣。

教師：小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢

什么情況下用到它你能說出它們是多少嗎

四、通過課件認識人民幣

1、認識人民幣。

演示課件，出示100元、50元、20元、10元面值的人民幣，熟悉不同面值的人民幣。

2、感知人民幣兌換關系。

(1)提問：100元可以換成幾個50元(幾個20元、幾個10元)

請幼兒討論回答。

(2)教師小結：100元可以換成2個50元、5個20元或10個10元。

五、游戲活動

1、游戲：看誰說得快又準。

教師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準確地說出人民幣的面值。

2、游戲：開商店。

觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開商店”的游戲。

將幼兒分成三組，每組的一名幼兒當售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開商店”的游戲。

買東西時要算清楚自己應該給多少錢，找回多少錢。

幼兒游戲時，教師根據情況引導幼兒正確的付錢、找零錢。

六、教師小結

教育幼兒不但要愛護人民幣，更要養成節約用錢，不在人民幣上亂寫亂畫的好習慣。

幼兒園大班數學教案范文二：圖形游樂園

活動目標：

1、認識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。

2、通過圖形的拼拆活動、培養幼兒的觀察力和分析力。

3、培養幼兒正確使用操作材料、并遵守操作活動規則。

活動準備：

橡皮泥、各種圖形若干、彩筆、繩子、小棒、小組操作圖、橢圓形和圓形紙每人一份。

活動過程：

一、參觀“圖形游樂園”的形式復習已認識的圖形，初步感知橢圓形的外形特征。

1、引導幼兒觀察“圖形游樂園”里有什么圖形

2、找一找“圖形游樂園”里來了什么樣的新朋友

3、猜一猜新朋友叫什么跟讀“橢圓形”

二、比較橢圓形和圓形，區別其不同點。

1、幼兒自由選擇操作材料、進行比較橢圓形與圓形的不同。

A、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進行對比。

B、取橢圓形和圓形用重疊的方法比較兩種圖形的不同。

C、折疊橢圓形和圓形探索其變化。

2、請幼兒將橢圓形紙上下左右對折，引導幼兒發現上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

2、重點指導能力較弱的幼兒活動。

3、讓幼兒講一講橢圓形和圓形有什么不同

三、采用“聽、取、摸、變、折”的游戲法，認識橢圓形。

1、請找出橢圓形，并說：我拿的是橢圓形。

2、通過摸一摸、感受橢圓形的邊沒有角、不扎手。

3、請用繩子變出橢圓形。

四、啟發幼兒講一講周圍生活中有那些物體是橢圓形的。

五、小組活動

第一組：以當個“小小魔術師”的形式激發幼兒將橢圓形添畫成各種物體。

第二組：給橢圓形涂色：將橢圓形找出來、涂上同一種顏色。

第三組：用橢圓形和圓形拼圖案。

第四組：看圖、數一數每種圖形各有多少個、然后把橫線上相應的數字圈起來。

六、請幼兒介紹自己的作品，表揚富有創造性的幼兒作品。

幼兒園大班數學教案范文三：時鐘

教學目標:

1.了解鐘面的主要結構，知道時針、分針的運轉規律。

2.學會看整點和半點。

3.增強時間觀念，體驗游戲的快樂。

教學準備：

經驗準備：對認識時鐘已有一定的知識經驗，并了解幼兒園一日活動的各個環節。

物質準備：課件，大鐘、幼兒每人一個小時鐘，實物投影儀，幼兒分組操作材料，大灰狼頭飾等。

教學過程:

一、猜謎引題，認識時鐘

1.猜謎引題，激發興趣

2.交流經驗，理解用途

小結：時鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現在是什么時間，應該做什么事情了。它是我們生活的好幫手，我們的生活少不了它。

3.播放課件，認識時鐘

引導語：如果我們要把圓變成時鐘要添加什么有哪些數字數字排列有規律嗎長針叫什么短針叫什么

小結：鐘面上有1-12的數字按一定的順序排列，長針叫分針，短針叫時針;時針比較粗，分針比較細。分針走得快，時針走得慢，分針跑一圈，時針走一格或者一個數字，這就是一小時。

二、操作學習，認識整點與半點

1.觀察課件，認識整點

小結：原來分針指在12，時針指向幾，就是幾點整。

2.分組操作，鞏固整點

A看時撥鐘B看時間對應畫時鐘

C對應時間插卡D時間時鐘對對碰

3.觀察課件，認識半點

小結：當分針都指向6的時候，時針指向兩個相鄰的數字中間，時針剛走過幾，就是幾點半。

4.觀看課件“我的幼兒園半日生活”

小結：小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學了，會有更多的學習任務。我們可以請時鐘幫忙，提醒我們做好每天該做的事情，按時起床、準時睡覺。讓我們一起做一個守時的好寶寶吧!

三、游戲體驗，復習鞏固

游戲名稱：老狼老狼幾點鐘

教師講解游戲規則：老師當老狼，小朋友們當小羊。老狼出示時鐘時，請小羊說出時間。老狼說幾點時，小羊就把手上的鐘撥幾點。小羊撥好了鐘就停下來，請老狼看時間。如果撥錯時間，可能會被老狼吃掉。

創作感悟:

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸