精品教學資料，僅供多考，密要可下我并修改后使用！口語交際：制定班級公約說課稿一、說教材《制定班級公約》是小學語文五年級下冊第一單元口語交際的內容。制定班級公約，營造良好的學習環境，建設團結友愛的班集體，口語交際課強調雙向互動、多維互動，以訓練學生聽說能力、規范學生口頭語言，提高學生口語交際能力。教學中，我力求體現《語文課程標準》強調的“傾聽、表達、應對，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”這種口語交際教學精神，凸顯學生的交際能力。二、說教學目標.讓學生通過游戲和故事明白遵守規則的重要性，了解在學習上、生活中應該遵守哪些方面的紀律培養學生從小養成守紀律的好習慣。.善于發現一日活動中不守規則的現象，聯系生活實際大膽表達自己的感受及想法。.學會清楚地表達自己觀點，養成尊重他人發言的好習慣，積極參與制定班級公約。.通過活動，拓寬學生對守紀的認識，并養成自覺遵守的習慣，促進學生全面、健康地發展，全面提升學生的素質。三、說教學重難點教學重點:清楚明了地表達自己的觀點，認真聽取別人的觀點。教學難點：引導學生發揮主動性制定班級公約，營造良好的學習環境，并培養學生的班集體意識。四、說活動準備.選好一名主持人.小組排練小品、啞劇，準備故事.集體學唱歌曲：《真心英雄》.黑板布置，書寫“紀律伴我成長”等五、說教學過程板塊一、激情導入俗話:沒有規矩，不成方圓。班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中真快樂，我們都是集體中的一員，集體的目標靠我們共同來完成，集體的榮譽靠我們大家來維護。我們一起來制定一個班級公約吧。板塊二、審題學生自讀本次口語交際要求。板塊三、組織活動，討論發言.全班齊唱歌曲：《真心英雄》。.學生演小品《早讀課風波》。語文早讀課老師沒來之前，學生有討論昨晚電視劇的、有睡覺的、有抄作業的，教室內一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“安靜、安靜”；有人在班門口望風，一聲“噓”聲，大家迅速各回各位、拿起課本裝模作樣。.學生自由發言：自己在早讀課方面做得如何？.生演啞劇：《課堂內外》上課鈴聲響起，同學們迅速進入學習狀態，可還有三人不在，一會氣喘吁吁地跑進教室，編造遲到理由；下課后老師進行批評教育、不停點頭;放學后不及時回家，在校門口買零食、玩耍。.小組討論:找找班級中存在的問題，討論在集體生活中，我們應該共同遵守哪些規則?.教師相機點撥，講邱少云烈火燒身的故事、大雁嚴守紀律的故事，增強學生守紀律的自覺性。板塊四、制定班級公約.針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩三條自己認為比較重要的公約內容，再分別討論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。公約內容要具體，便于落實。.要求各小組形成共識，最后各自總結成公約內容，匯報討論結果，全班表決。板塊五、齊讀班級公約.準時到校，佩帶紅領巾，衣著整潔，整理好課桌，主動與同學老師問好。.學好各門功課，上好每一節課，做好每一次作業，自覺遵守課堂紀律，學會管好自己。.鈴聲一響即安靜，專心聽講勤思考;課間午休不追逐、不打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。.出操集隊快靜齊，動作規范做好操;每天眼操做兩次，持之以恒視力保。.學校是我家，公物愛護靠大家。勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。.愛惜糧食，節約水電，勤練體魄，積極勞動。.同學之間勤勉勵，團結互助，共同進步。.孝敬父母、尊老愛幼、勤儉節約、學會自理。板塊六、總結一個優秀班集體的形成，需要全體同學共同的努力。希望我們班的每一位學生都能自律自強，做最出色的自己