第16頁（共16頁）2020年安徽省中考化學試卷一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1．（1分）《天工開物》是我國古代科技發展的智慧結晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學變化的是（）A．燒裂礦石 B．粉碎礦石 C．淘洗礦粉 D．取泥制坯2．（1分）某同學的下列生活行為不符合環保理念的是（）A．騎自行車上學 B．將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶 C．用洗菜的水沖廁所 D．夏季使用空調時，將溫度調至最低3．（1分）下列位置或場所的標識，錯誤的是（）A．存放濃硫酸的試劑柜 B．運輸酒精的槽罐車 C．面粉加工廠 D．居民住宅區4．（1分）下列有關營養與健康的認識，正確的是（）A．劇烈運動后，大量飲用碳酸飲料 B．碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好 C．成人每天需攝入一定量的蛋白質，青少年需要量更大 D．人體活動所需的能量主要來自維生素，需大量攝入5．（1分）連花清瘟膠囊源自傳統中醫名方，可用于治療流感，現代儀器測得其成分之一是沒食子酸（化學式為C7H6O5）。下列有關沒食子酸的說法，正確的是（）A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素的質量比為12：1：16 C．含有3個原子 D．完全燃燒生成CO2和H2O6．（1分）酸堿中和反應實驗多處使用滴管，下列操作正確的是（）A．滴加酚酞 B．放置滴管 C．取用鹽酸 D．攪拌溶液7．（1分）磷元素對生命活動具有重要意義，其相關信息如圖所示。下列有關磷元素的說法正確的是（）A．屬于金屬元素 B．原子核外有16個電子 C．相對原子質量為30.97g D．是農作物必需的營養元素8．（1分）理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對產生此現象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧氣溶于水 B．部分氧氣與碳棒反應 C．部分氧氣被碳棒吸附 D．部分氧氣與氫氣反應重新生成了水9．（1分）甲醇（CH3OH）制氫具有工藝簡單、節能環保等優點。其中一種轉化反應的微觀示意圖如圖。下列有關該反應的說法正確的是（）A．生成3種分子 B．屬于復分解反應 C．丙為CO D．催化劑不斷減少10．（1分）下列依據證據得出的結論，錯誤的是（）選項證據結論A1滴水約含1.67×1021個水分子水分子體積很小BCu與AgNO3溶液反應生成Ag和Cu（NO3）2Cu的金屬活動性比Ag的強C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產生該固體一定是Na2CO3D白磷在熱水中不燃燒，通入氧氣后燃燒氧氣能支持白磷燃燒A．A B．B C．C D．D11．（1分）20℃時，NaCl的溶解度為36g。配制此溫度下20g質量分數為5%的NaCl溶液，下列說法正確的是（）A．配制該溶液需要5gNaCl B．該溶液為飽和溶液 C．將該溶液長時間敞口放置，最終有晶體析出 D．配溶液時，量取所需體積的水倒入燒杯，有少量水灑出，則所配溶液濃度小于5%12．（1分）某實驗小組用如圖裝置進行微型實驗。按下列表中選項加入試劑，實驗時滴入甲，浸有丙的棉花不變紅的是（）選項甲乙丙A濃氨水\無色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13．（6分）閱讀下列科技短文，回答問題。廢舊塑料制品和橡膠輪胎等含碳廢物如何變廢為寶，是眾多科學家和工程師努力的目標。研究人員開發出一種用超臨界水處理含碳廢物的新技術。超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態。在超臨界水的環境中，含碳廢物中的有機物轉化為氫氣、甲烷和二氧化碳等氣體；而無機物保留在殘余物中，隨后被去除。由于該過程中不使用氧氣且溫度相對較低，因此不會形成有害氣體。（1）文中涉及到的有機合成材料有（填1種即可）。（2）下列說法正確的是（填字母序號）。A．超臨界水與液態水具有相同的物理和化學性質B．將氣態水升溫或加壓一定使水分子間距離變小C．超臨界水是由液態水和氣態水組成的混合物D．用超臨界水處理含碳廢物的方法比焚燒法更環保（3）氫氣和甲烷都是清潔能源，寫出甲烷完全燃燒時反應的化學方程式。充分燃燒1g氫氣或甲烷釋放的熱量如圖所示，與甲烷相比，氫氣作為燃料的優點是；而日常生活中使用的燃料，更多的是以甲烷為主要成分的天然氣，原因是（寫出1點即可）。14．（6分）如圖是實驗室中常見裝置。回答下列問題。（1）裝置A中儀器m的名稱是。（2）用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為，發生裝置是（填字母序號）。（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應從（填“a”或“b”）端通入。（4）下列氣體中，只能用裝置D而不能用裝置C收集的是（填數字序號）。①H2②N2③O215．（5分）硫酸亞鐵晶體是重要的化學試劑。傳統制備方法是用鐵屑與稀硫酸反應，因鐵屑中含有硫、磷等雜質，與稀硫酸反應會產生刺鼻、嗆人的有毒氣體。某科技小組改用鐵屑與硫酸銅溶液反應制備硫酸亞鐵晶體，流程如圖：（1）步驟①中反應的化學方程式為。（2）操作Ⅰ的名稱是。步驟②涉及到蒸發，蒸發時必需的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、。（3）用硫酸銅溶液代替稀硫酸制備硫酸亞鐵晶體，優點是。16．（6分）金屬防腐是科學研究中的重大課題。某校學習小組以鐵的腐蝕為項目進行如下研究。【認識鐵的腐蝕】（1）下列環境中的鐵制品最容易生銹的是（填字母序號）。A．未擦干的鐵鍋B．涂油漆的欄桿C．盛水的不銹鋼水杯（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O，其中鐵元素的化合價是。【探究鐵的腐蝕】（3）該小組用如圖甲裝置進行實驗，起始時量筒內水面處于50mL刻度處，之后水面緩慢上升。幾天后水面最終處于約（填“40”或“10”）mL刻度處，原因是。【拓展探究】（4）小強同學進行如下實驗：取鐵釘用砂紙打磨，稱其質量，按如圖乙安裝裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量。在不同溫度下重復上述實驗，得到鐵釘質量增加情況如下表。溫度/℃10203040506070鐵釘質量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18小強同學的實驗是探究因素對鐵釘腐蝕快慢的影響，結論是。注意：若答對第（5）小題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分。（5）有同學認為小強的實驗未能真實反映50℃以后鐵釘腐蝕的快慢，理由是50℃以后鐵釘質量沒有變化。請分析鐵釘質量沒有變化的原因：；改進實驗方案證明你的分析：。17．（5分）碳酸氫鈉是面點膨松劑的主要成分之一。小芳同學研究反應2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑中NaHCO3與CO2之間量的關系。（1）理論計算：1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應，計算生成CO2的質量（寫出計算過程）。（2）實驗分析：小芳用如圖裝置進行實驗，向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26gNaHCO3粉末，完全反應至不再產生氣泡。稱取反應前后質量如下表，發現反應前后質量變化值（填“大于”、“小于”或“等于”）生成CO2質量的理論值，原因可能是。反應前反應后NaHCO3/g錐形瓶+稀硫酸/g錐形瓶+反應后溶液/g1.2624.5925.36

2020年安徽省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1．【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，粉碎礦石、淘洗礦粉、取泥制坯都屬于物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【解答】解：A、燒裂礦石，燃燒屬于化學變化；故選項正確；B、粉碎礦石沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、淘洗礦粉沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、取泥制坯沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2．【分析】低碳理念指的是生產、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化；可以從節電、節能和回收等環節來改變生產、生活細節，據此進行分析判斷即可。【解答】解：A、騎自行車上學，能減少燃油、燃氣等交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合環保理念；B、將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶，節約資源，故選項符合環保理念；C、用洗菜的水沖廁所節約水，故選項符合環保理念；D、夏季使用空調時，將溫度調至最低，浪費電能，不符合低碳理念，故選項不符合環保理念。故選：D。【點評】低碳理念已成為人們的共識，節能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節能減排的措施運用到生產、生活中去。3．【分析】根據圖標所表示的含義來考慮，并結合物質的性質，進行分析判斷。【解答】解：A、濃硫酸具有很強的腐蝕性，圖中所示標志是腐蝕品標志，故正確；B、酒精屬于易燃液體，沒有毒性，圖中所示標志是有毒品標志，故錯誤；C、面粉顆粒彌漫于空氣中遇明火可能會爆炸，圖中所示標志是禁止煙火標志，故正確；D、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，居民住宅區禁止燃放鞭炮，故正確。故選：B。【點評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。4．【分析】A．根據劇烈運動后要補水和無機鹽來分析；B．根據化學元素與人體健康的關系來分析；C．根據蛋白質的作用來分析；D．根據人體的供能物質來分析。【解答】解：A．碳酸易分解產生二氧化碳氣體，所以劇烈運動后，不能大量飲用碳酸飲料，而應該補充淡鹽水，選項說法錯誤；B．碘是人體必需的微量元素，但并不是攝入越多越好，碘的攝入量過多也會造成甲狀腺疾病，選項說法錯誤；C．蛋白質是構成人體細胞的基礎物質，所以成人每天需攝入一定量的蛋白質，青少年需要量更大，選項說法正確；D．維生素不能為人體提供能量，且人體對維生素的需求量較小。人體活動所需的能量主要來自糖類，選項說法錯誤。故選：C。【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。5．【分析】A．氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；B．根據化合物中元素的質量比的計算方法來分析；C．根據物質的結構來分析；D．根據物質的組成與質量守恒定律來分析。【解答】解：A．沒食子酸（化學式為C7H6O5）是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項說法錯誤；B．沒食子酸（化學式為C7H6O5）中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×7）：（1×6）：（16×5）＝42：3：40，選項說法錯誤；C．沒食子酸（化學式為C7H6O5）是由分子構成的，沒食子酸（化學式為C7H6O5）分子是由碳原子、氫原子和氧原子3種原子構成的，選項說法錯誤；D．沒食子酸（化學式為C7H6O5）是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質量守恒定律可知，其完全燃燒生成二氧化碳和水，選項說法正確。故選：D。【點評】本題考查了化學式的意義以及有關化學式的計算，難度適中。6．【分析】根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法、膠頭滴管的使用方法，進行分析判斷。【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內或接觸燒杯內壁，應垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。B、放置滴管時，不能放置在桌面上，應放置在燒杯中或試管架上，圖中所示操作錯誤。C、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤。D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，圖中所示操作錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。7．【分析】根據元素周期表中的一個小格所提供的磷元素信息和化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態非金屬元素名稱有“石”字旁，進行解答本題【解答】解：A、磷元素帶“石”字旁，屬于非金屬元素，該選項說法不正確；B、磷原子的核內質子數＝核外電子數＝l5，該選項說法不正確；C、磷元素相對原于質量是30.97，相對原于質量單位不是“g”而是“1”，書寫時省略。該選項說法不正確；D、磷元素是農作物必需的營養元素，該選項說法正確。故選：D。【點評】元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用。8．【分析】根據所出現的現象考慮到氫氣和氧氣的水溶性、物質的性質分析得出體積比不是1：2的答案。【解答】解：A．氧氣比氫氣更容易溶于水，可能是部分氧氣溶于水導致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；B．可能是部分氧氣與碳棒反應導致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；C．可能是部分氧氣被碳棒吸附導致氧氣和氫氣的體積比小于1：2，說法正確，不符合題意；D．氧氣與氫氣反應重新生成了水對生成氧氣與氫氣的體積比沒有影響，說法錯誤，符合題意。故選：D。【點評】了解電解水的實驗現象和結論及生成物產生的原因是解答此類題的基礎和關鍵。9．【分析】觀察反應的微觀過程，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的問題。【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由甲醇在催化劑、250℃～300℃的條件下，生成氫氣和一氧化碳，化學方程式為CH3OHCO+2H2。A．由微觀反應示意圖以及分子結構模型可知，反應后生成了兩種分子，選項說法錯誤；B．該反應是由一種物質生成兩種新物質，屬于分解反應，選項說法錯誤；C．由丙的分子結構模型可知，每個丙分子是由1個碳原子和1個氧原子構成的，其化學式為CO，選項說法正確；D．由催化劑的概念可知，在化學反應中催化劑的質量保持不變，選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據已有的知識進行。10．【分析】A、根據分子的基本性質，進行分析判斷。B、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷。C、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷。D、根據氧氣的化學性質，進行分析判斷。【解答】解：A、1滴水約含1.67×1021個水分子，說明水分子的體積很小，故選項說法正確。B、Cu與AgNO3溶液反應生成Ag和Cu（NO3）2，說明Cu的金屬活動性比Ag的強，故選項說法正確。C、向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產生，該固體不一定是Na2CO3，也可能是活潑金屬或碳酸鉀等，故選項說法錯誤。D、白磷在熱水中不燃燒，通入氧氣后燃燒，說明氧氣能支持白磷燃燒，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學性質、金屬活動性順序、氧氣的化學性質等是正確解答本題的關鍵。11．【分析】A、利用溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數，進行分析判斷。B、根據飽和溶液中溶質質量分數＝×100%，進行分析判斷。C、根據將該溶液長時間敞口放置，溶劑質量減少，進行分析判斷。D、根據量取所需體積的水倒入燒杯，有少量水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，進行分析判斷。【解答】解：A、溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數，配制此溫度下20g質量分數為5%的NaCl溶液，需氯化鈉的質量＝20g×5%＝1g，故選項說法錯誤。B、20℃時，NaCl的溶解度為36g，其飽和溶液中溶質質量分數＝×100%≈26.5%，此溫度下20g質量分數為5%的NaCl溶液為不飽和溶液，故選項說法錯誤。C、將該溶液長時間敞口放置，溶劑質量減少，當達到飽和狀態后，水分繼續減少，最終有晶體析出，故選項說法正確。D、配溶液時，量取所需體積的水倒入燒杯，有少量水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，所配溶液濃度大于5%，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、量取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵。12．【分析】根據實驗時滴入甲，浸有丙的棉花不變紅，結合紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，進行分析判斷。【解答】解：A、濃氨水具有揮發性，揮發出來的氨氣遇無色酚酞溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。B、石灰水與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，浸有丙的棉花上的無色酚酞溶液不變色，符合題意，故選項正確。C、稀鹽酸與石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。D、鋅粒能與稀鹽酸反應生成氫氣，濃鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫氣體能使紫色石蕊溶液變紅色，不符合題意，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握酸堿鹽的化學性質、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅、無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅是正確解答本題的關鍵。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13．【分析】（1）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；（2）根據粒子的性質、題干信息、物質的組成來分析；（3）根據化學反應的原理、燃燒的產物以及數據信息來分析。【解答】解：（1）塑料和橡膠屬于有機合成材料；故填：塑料（或橡膠）；（2）A．超臨界水與液態水具有相同的化學性質，物理性質存在差異，選項說法錯誤；B．將氣態水升溫或加壓不一定使水分子間距離變小，選項說法錯誤；C．超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態，選項說法錯誤；D．在超臨界水的環境中，含碳廢物中的有機物轉化為氫氣、甲烷和二氧化碳等氣體；而無機物保留在殘余物中，隨后被去除。由于該過程中不使用氧氣且溫度相對較低，因此不會形成有害氣體，所以用超臨界水處理含碳廢物的方法比焚燒法更環保，選項說法正確。故填：D；（3）在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水；由圖示數據可知，與甲烷相比，氫氣作為燃料的優點是燃燒時放出的熱量更多；而日常生活中使用的燃料，更多的是以甲烷為主要成分的天然氣，原因是氫氣貯存困難、制取成本高；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；氫氣貯存困難（或制取成本高）。【點評】解答本題要充分理解超臨界水的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。14．【分析】（1）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大。（4）氣體的收集。【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；（3）用裝置C收集CO2氣體時，氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：a；（4）只能用裝置D而不能用裝置C收集的是氮氣；故答案為：②；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。15．【分析】（1）根據金屬活動性鐵＞銅，書寫化學方程式；（2）考查固液分離的常用方法；考查蒸發需要的儀器；（3）根據題目信息可知鐵屑的雜質組成，然后分析回答此題。【解答】解：（1）鐵屑中鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，書寫化學方程式注意配平；故答案為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。（2）經過操作Ⅰ實現了固液分離，常用方法為過濾；蒸發時除了上述儀器，還需蒸發皿蒸發溶液，得到晶體；故答案為：過濾；蒸發皿。（3）由于鐵屑中存在硫、磷等雜質，與稀硫酸反應會產生刺鼻、嗆人的有毒氣體，所以利用硫酸銅與鐵屑反應，避免了有毒氣體生成；故答案為：不產生有毒氣體，安全環保。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。16．【分析】（1）依據鐵生銹的條件推出選項，（2）依據在化合物中正負化合價的代數和為零，計算出鐵元素的化合價，（3）依據鐵生銹的條件和空氣中氧氣所占的體積分數推斷出量筒水面上升的刻度和分析其原因，（4）分析表中相關數據可知探究因素及相應結論，（5）依據幾天后量筒水面上升刻度和空氣中氧氣的體積分數可分析出鐵釘質量沒有變化的原因，和相應的改進方案。【解答】解：（1）因為鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，A．未擦干的鐵鍋中鐵與水和氧氣同時接觸易生銹，B．涂油漆的欄桿隔絕氧氣和水不易生銹，C．盛水的不銹鋼水杯，由于不銹鋼也不易生銹，故填：A；（2）依據在化合物中正負化合價的代數和為零，根據鐵銹的化學式Fe2O3?xH2O，