9/9志愿填報簡介志愿填報簡介.txt世上最珍貴的不是永遠得不到或已經得到的，而是你已經得到并且隨時都有可能失去的東西！愛情是燈，友情是影子。燈滅時，你會發現周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。志愿填報

填報志愿是一個復雜的過程，也是與高考相關最為重要的一個環節，然而很多家長和考生雖然深知填報志愿的重要性，卻不知如何下手，心有余而力不足。因此在志愿填報過程中經常出現病急亂投醫，甚至“蒙”、“碰”、“猜”的現象。每年高考高分低就、高分落榜的現象屢見不鮮。

“志愿填報系統”是由天星教育網結合多年來的報考信息及志愿填報指導經驗，傾力打造的高考填報志愿全程解決方案。該系統針對在填報志愿過程中幾個重要環節存在的問題進行根源性解析，將權威的報考信息和互聯網技術進行有效結合，給考生和家長提供選報志愿的全方位解決方案，為志愿填報提供更為準確的指導和參考，有效提高填報志愿成功率。

“志愿填報系統”根據教育部學生司提供的準確數據，結合各高校招生計劃、實際招生、就業情況等精確信息，傾力打造的有效提高填報志愿成功率的全程解決方案。

1.模擬志愿（系統核心價值）

在該部分可以通過估分或考分篩選出該分數能就讀的院校和專業；各院校近幾年錄取的最高分、最低分、平均分、人數；各院校專業近幾年錄取的最高分、最低分、平均分、人數、錄取分數趨勢圖、就業率分析圖（含各專業的就業比較）、就業城市分布圖、就業行業情況等。

按院校查詢可以復合選擇（單條件或者多條件），比如查詢650分全國能讀什么高校（只填高考分數），能讀哪個省市的高校（選擇院校省份+高考分數），能讀哪個批次的全國的高校（選擇錄取批次+高考分數），能讀哪個批次的哪個省市的高校（選擇院校省份+錄取批次+高考分數），當然可以固定要哪個省市的哪個高校！

按專業查詢可以判斷出高考分數適合就讀的高校推薦。

2.歷年分數線（常用價值，有創新）

按年份查詢能查詢近5年來考生所在省市理科或文科的一本線，二本線，三本線。

按院校查詢能查詢近8年來該高校在考生所在省市錄取的最高分、最低分、平均分和錄取人數（附走勢圖）。

按專業查詢，輸入預估分，顯示在你預估分上下范圍內的30個此專業的院校。

分數/位次查詢，根據考生的分數查詢近幾年在本省市所在的位次或查詢近幾年哪個位次的分數是多少。

3.院校信息

通過點擊全國地圖、模糊查詢、條件選擇來了解全國各地高校的信

息，還可以按照專業來查看開設該專業的高校的信息。

4.專業信息

通過專業分類來了解最詳細的專業的信息和介紹。

5.就業分析

通過條件選擇還查詢各專業的就業情況，并提供多個相關專業的比較。

6.職業性格測試

系統根據預估分數和所選專業對個人職業生涯進行科學規劃。

高考志愿填報“服從”與“退檔”該如何抉擇

高考志愿表中，在院校、專業的下面設置一個“專業服從調劑與否”欄目，究竟填報“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學校與專業之間進行一次博弈。

當然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應該有5至8分的距離。級差的確定則應當以往年(最好是近三年來)各個院校及其內部專業的錄取分數線為依據，整理、分析出院校及專業的基本走勢，這是填報志愿必須要做的基本功。然后，再對照自己今年的成績或區域排名位次，做出適當的選擇。

出于策略性的考慮，近年來越來越多的已經達到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專業，而變相放棄與自己分數相當的一本院校。因為雖然是一本的成績，但名校卻進不去，差一點的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿全都不填吧，有可能與意想不到的機會失之交臂，所以干脆就填上最理想的名校、最好的專業，錄取最好，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調劑，進而表現出足夠的膽略與智慧。

許多考生都有一個共同的擔心，如果填了“不服從”，很可能被“退檔”，那么，一下子就會被降到下一個批次錄取了。實際上，這說明還沒有理解平行志愿改革的實質，還沒有吃透分數優先的基本原則。

只要A、B、C、D四所院校之間已經保持了合理的級差，就絕不可能發生A志愿錄取不了，馬上就退檔到下一批次的情況，否則，就沒有必要再設置下面的B、C、D三個志愿了。而后者恰恰就是在A志愿不能滿足的情況下，另外提供給你的三次選擇機會。更何況，在招生實際操作過程中，A、B、C、D四所院校不可能同時進場錄取，擠在一起哄搶考生。無論在哪個省份不同分數層次的學校網上錄取的時間段都是錯開的，對于任何一所院校來說，考生的分數不夠則不可能進檔，根本就不存在退檔的問題。

所謂“投檔分數線”，指院校正式錄取前的調檔分數線。除少數剛剛“踩線”的院校外，一般說來，投檔線都會高于批次線、而低于錄取線。從理

論上分析，進檔卻沒有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱為“退檔”。“退檔”對于考生而言，意味著無形中至少減少了一種選擇，所以，目前各個院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1到1：1.05之間。

退檔而降低到下一批次錄取的擔心，往往只發生在極少數“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點點、成績有微弱優勢)的考生身上，絕大多數考生都不會遭遇這種情況。

近年來招生主管部門在每一批次錄取工作結束前，都增設了補償性措施，即通知那些處于本批次分數段內但尚未被正式錄取的考生，補填“征求志愿”，盡量不讓一個高分考生因為志愿填報的失誤而被動“落榜”。

顯然，所有的院校無論如何都希望考生都能夠選擇“服從”調劑，因為一方面，錄取過程中，操作起來最便捷，進檔就錄取，隨便啥專業都有理由，不必面對考生沒完沒了的責問與質疑。另一方面，每一個院校都不可能全都是好專業，那些沒人肯學的爛專業還指望并等候無數“服從”調劑的考生去充實呢。然而，對于絕大多數考生來說，出于職業生涯的考慮，專業一定比院校更能夠決定人的一生。

志愿填報前的實力定位

綜合考量自己所在省(自治區、直轄市)學校的實力有助于搞清競爭形勢，做好自我定位，在激烈的高考競爭當中準確的判斷自己的實力。

(1)高考招生以省(自治區、直轄市)為單位

這也是為什么每年高考之前各高校都會發布各個省的招生計劃，以及為什么同一專業卻有多條錄取分數線的原因。

如果你所在地區的考生人數比較少，那么你的競爭壓力相對而言也會小一些，同那些生源大省的同學相比，更加容易考入自己心儀的大學與專業讀書。相反，如果你所在地區是生源大省，那么形勢就不容樂觀了，因為有幾十萬人與你站在了同一起跑線上。雖然最終大家不見得會和你報考同一所高校，但他們的成績至少會影響到各批次分數線的高低。

另外各地區的高考錄取率是不相同的，這里的錄取率就是招生數與考生數之間的比例。例如，一個省的考生人數是100萬，所有高校在這個省投放的本科計劃總數是20萬，那么這個省的本科錄取率就是20%。倘若你所在地區的錄取率很高，那么你的壓力就會小一些，在相同分數的情況下，你就比那些錄取率低的地區的考生被錄取的機會大很多。

(2)考生所在城市的教育水平

如果自己所在的市教育教學水平比較高，那么你就可以稍微放松一些。因為自己城市的教學條件比較好，優秀的學生相比其他城市就會多一些。例如，一

個省有15個城市，一個學生在某城市的考試排名在第1000名，但是他所在城市是全省教育教學最發達的城市，那么他在全省的排名就會比15000名更往前，甚至有可能是第10000名，這樣他在報考的時候就具有了明顯的優勢。同樣，如果自己所在地區的教育教學水平有限，那么即使自己一直名列前茅，也不能掉以輕心，需要好好努力才是。

還有一個細節須注意，各地區在劃定分數線的時候往往會不同的城市執行不同分數線。以山東省為例，分別有四條分數線：省屬線、市屬線、濟南和青島兩市的分數線單獨劃定。一般來說，濟南和青島的錄取線都比省屬線低20分，那么這兩個城市就有更多的考生有機會上大學。所以，自己所在城市的教學水平、分數線劃定的高低直接決定你是否處于高招錄取的有利的地位。搞清楚這些，大家在復習、填報志愿的過程當中才能夠給自己一個比較準確的定位。

(3)考生所在高中的教學實力

如果自己所在的學校是重點高中，歷年高考成績都在全市名列前茅，甚至屢出狀元，那么你在復習備考的時候就底氣足一些。因為優秀的高中其教學質量一般來說是很穩定的，不太可能有大幅度的變化。只要你能夠跟上老師復習的步伐，高考成績和填報志愿就不會出現太大的問題。如果自己所在的高中教學質量不夠好，自己就應該多下功夫了。因為雖然自己的成績可能在學校里還不錯，但是拿到其他的學校相比或許就不是很靠前了。這個時候切忌慌亂或者大意，一定要多收集一些重點高中的考試信息，拿自己的成績與之比較，看看自己在重點高中里究竟能排多少名，以便找到差距及時調整。

通過上面的數據可以看出，對自己所在省份、城市以及學校歷年的高考情況進行細致的研究之后，就可以知道自己將面臨的競爭的激烈程度，就可以給自己以及所處的競爭環境以比較清楚的定位，不至于在報考期間出現定位不明的現象。當然，即使你的競爭形勢比較樂觀，也不能掉以輕心，每年因為大意而造成失敗的案例也頻頻見諸報端。總之，高考備考是一項穩中求進的歷史性工程，考生仍需踏實、謹慎才是。

大家在校期間，應該盡可能想辦法問到一些數據，比如前幾年年級排名前50(或前100、前120)的學生大多都被什么層次的高校錄取？這樣你就能做到在填報志愿時心中有數。同時，要將自己歷次的模擬考試成績做一個比較。模擬考試的成績不僅可以使自己知道與同學之間的差距，對于志愿填報也是非常有價值的。我們可以依據模擬考試的成績變化對所要報考高校的層次給予正確的估計，不至于結果出來后心理落

差太大。

身體素質是否會成為報考的絆腳石

每年高考前的體檢是每位考生必經的一關，其最終結果將會在考生的志愿表中予以體現。進行體檢的目的是為考生的志愿填報劃定一個比較明確的范圍。因為部分專業對身體有一定的要求，如果身體情況達不到專業要求，那么就讀期間將會十分困難，甚至無法完成學業。這不僅浪費了國家的教育資源，同時也影響了自己的大好前程。

國家有關部門頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，規定了12種疾病或生理缺陷者不能報考普通高等學校，以及某些疾病或者生理缺陷者限制填報的專業。

普通高等學校招生體檢工作指導意見(節選)

①患有下列疾病者，學校可不予錄取：嚴重心臟病、心肌病、高血壓病；重癥支氣管擴張、哮喘、惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥；嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾病；重癥或難治性癲癇或其他神經系統疾病、嚴重精神病未治愈、精神活性物質濫用和依賴；慢性肝炎病人并且肝功能不正常者；部分結核病人。

②患有下列疾病者，學校相關專業可不予錄取：色覺異常者；裸眼視力任何一眼低于5.0者；裸眼視力任何一眼低于4.8者；乙型肝炎表面抗原攜帶者。

③患有下列疾病不宜就讀的專業：主要臟器動過大手術，功能恢復良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎等病史者；肢體殘疾(不繼續惡化)不宜就讀如地礦類、水利類、交通運輸類、公安學類、體育學類、海洋科學類等專業。

我們要對體檢標準有一個明確的認識。有一些專業，如化工、化學、光譜物理等，對于人的顏色辨別能力要求很高。如果考生存在色盲或者色弱的先天疾病，就無法報考這類專業，因為你將無法完成自己的實驗與研究。如考古、采礦、勘探等專業就要求考生具有很好的身體素質。還有一些專業會明確注明只招男生，因為這類專業不適合女性的生理特點。所以，在填報志愿的時候不僅僅要對自己有一個準確的環境、分數定位，還需要充分考慮到自己身體的實際情況。

此外，還要考慮到一些專業是否適合自己的性別。專業的類型很多，但并不是所有的專業都適合自己。中文、會計、管理等方向就比較適合女生；數學、工程、理學等方向就比較適合男生。當然這也不是絕對的，要根據自己的實際情況對自己的性格、興趣等做一個判斷，同時也要分析以自己的身體條件，是否能夠在未來的專業領域有很長遠的發展。

部分普通高校招生章程中對身體條件的要求(節選)

2008年的招生簡章里，各個高校都對本

校相關專業的身體要求做出了明確的說明，下面為大家選取了幾所有代表性高校的招生簡章以做實例，具體的信息請查閱各個高校的官方網站。

①視力。首都醫科大學2008年招生簡章：“我校各專業對考生視力的要求是：眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數不超過800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視。”

②身高。西南大學2008年招生簡章：“報考播音與主持藝術專業的考生男生身高原則上不低于168cm，女生身高原則上不低于158cm；報考音樂表演專業(聲樂方向)、舞蹈學、體育教育(師范)專業的考生男生身高原則上不低于170cm，女生身高原則上不低于160cm(專業特別優秀者可適當放寬)。”

③聽力。中國民航大學2008年招生簡章：“兩耳聽力均在3米以內或一耳聽力5米以內，另一耳全聾者原則上不予錄取。”哈爾濱醫科大學2008年招生簡章：“各專業對考生聽力的要求是，雙耳聽力范圍均不低于3米。”

④口吃。北京外國語大學2008年招生簡章：“由于學校專業特點，凡有口吃、嘶啞或口腔有生理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發音的、有聽力障礙者不予錄取。”

雖然絕大部分高校在招生章程里對性別沒有規定，各高校招辦主任在接受訪問時也大多都再三說明錄取時不看性別。但是對于一些特殊的專業女生還真得慎重，因為雖然沒有規定男女招生的數量，但是從專業特色上來看對體力要求高的，更加適合男生報考。

在招考過程中，還時常因為考生沒有記清體檢后的受限專業而造成的志愿誤填現象。成都某著名中學的唐同學就出現了這樣的狀況，她在報考湖北省某醫學類院校時忽視了其招生簡章中的規定：“醫學類(護理學、法醫學、麻醉學專業)女生身高不得低于1.58米”。結果雖然考分達到了要求，卻還是被拒之門外。因此提醒廣大考生注意：在填報志愿時一定要看清自身身體條件是否與報考專業要求相符。

從家庭實際經濟情況填報志愿

高考讓“幾家歡喜幾家愁”。每年的高考報道中除了對高分考生載譽而歸的報道之外，還有一些報道來自貧困考生的家庭，他們雖然接到了高考錄取通知書，卻往往因為交不起高額學費而無法進入大學。雖然各高校均有“獎學金、助學金”等相關政策，很多高校也紛紛表示不會讓一名學生因為家庭貧困失學、輟學，但是仍然建議考生在填報志愿的時候就結合家庭的經濟情況，對所選專業理性對待。

12萬學費“逼”貧困生復讀

小高是山東青島某高中的理科考生，今年的考分為586分，比一本線高出4分。在填

報志愿時他為了加大錄取概率，填寫了所有的“服從調劑”，其中也包括中外合作辦學服從調劑。小高告訴記者，他當時對中外合作辦學并不是很了解，只是想著上一所一本院校，或者好一些的二本院校。前天小高查詢自己的錄取結果時，發現自己在本科一批中被省內一所大學的中德合作辦學項目錄取了，學費是每年3萬元。

“我根本不知道中外合作辦學的收費是這么高，我是上不起這樣的學校的。”小高說，自己家在農村，每年全家的收入只有幾千元，4年下來12萬元的學費對他們家是“天文數字”，他只能放棄。小高的放棄就意味著他要想上別的大學只有復讀一年再考，對此小高黯然地表示：“復讀也比交不起學費好”。

來源：2008年7月24日青島早報

家庭經濟條件比較好的考生，在填報志愿時相對就會比較寬松，只要成績達到相關要求，就可以隨意挑選自己喜歡的學校和專業，在志愿選擇上顧慮相對小些。

如果家庭經濟條件不太理想，在填報志愿的時候大家就需要進行多方面的考慮了。雖然現在的高校大多都有助學貸款、勤工助學等政策，但是這些政策并不能滿足上學的一切費用。建議大家首先還是多考慮一些師范院校、軍事院校，以及收費相對較低的農林、采礦、石油等專業。另外要提醒大家的是，一定要搞清楚自己選擇高校所在城市的物價與生活水平，同時還要考慮到兩地之間的距離，要把往返的相關費用都計算在內。當然，并不是說家庭經濟條件不太理想的同學就無法實現自己的夢想了，但是有一些專業確實收費較高，這就需要你對報考高校的獎學金和助學貸款等政策進行深入的了解。只有把這些信息提前了解到位，進入大學后就能給家里減輕不小的經濟負擔，同時又能確保你順利、輕松地讀完大學。

填報方法

三看三考慮

一看

看自己所在學校前幾屆畢業生被錄取情況

北京大學法學院孫老師認為，中學教育規律性很強，一所中學的教學水平和質量也是相對穩定的，一般情況下，不會出現大的波動。所以考生在填報志愿時，應充分了解自己所在學校前幾屆各分數段畢業生被錄取的情況，找到自己相對應的位置，選擇相關的學校和專業。

二看

看學習水平、身體條件和家庭經濟狀況

考生本人的自身條件主要是指考生的學習水平、身體條件、家庭經濟狀況等。錄取的結果如何主要取決于考生的學習水平。因此考生在對自己的水平有了正確的估計后，要重點研究與自己水平相應的那一層次的院校志愿及專業志愿。此外，自己的身體條件也要考慮到填報志愿中，如果身體某一部分

報考受限，所選志愿一定要與其避開。再者，考生家庭經濟狀況也要在填報志愿時予以考慮，家庭經濟狀況差的，應優先選報不收費或少收費的學校及專業，例如：民族、體育、師范、航海、軍事等院校或專業，以減輕求學的經濟負擔。

三看

看目標高校近幾年的錄取信息

據北師大招辦老師介紹：

第一，要確定范圍。全國有1000多所高校，即使是“211工程”院校也有近百所，考生們應把范圍由大到小，由面到點進行圈定。

第二，要把圈定的學校分出批次。如第一批是哪幾所，第二批是哪幾所。

第三，要深入了解這幾所學校的辦學實力、特色，國內國際影響、招生章程等。包括學校的師資力量、科研水平、學科專業設置、人才培養模式的改革、收費情況，碩士點、博士點的多少，師生比例、考研比例、就業情況、就學環境、錄取政策、招不招非第一志愿考生、招收計劃數、分數級差是多少等。有些可以通過網上或電話進一步咨詢。

第四，要重點分析高校近幾年的錄取信息，形成志愿梯度。所謂志愿梯度，是指錄取分數不同的院校或同一所大學不同專業之間的差異程度，這是在多年辦學過程中自然形成的。當然，隨著投入的不同，院校的發展有所變化，同時，隨著就業市場的變化，同一專業在不同時期也有冷熱之差異。在填報志愿時，一定要把最為心儀、有把握的高校放在第一志愿，之后的志愿排序應是依次降低的，而不是并列關系，形成志愿梯度這一點非常重要。

一考慮

要考慮自己的志趣、特長和國家的需要

選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。

二考慮

考慮所填志愿實現的可能性

以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考，分析各專業的檔次和“冷”與“熱”情況，結合自己的實力，正確填報專業志愿。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。

原則上第一專業的選擇應該是有希望錄取的理想專業；第二專業的選擇一定要穩妥，應該是能被錄取的專業?第三專業應該選擇可以“兜底”的專業。

三考慮

考慮“服從專業調劑”

當考生檔案調入學校后，由于名額所限未被所報專業錄取時，若考生“服從專業調劑”，自然擴大了本人被錄取的機會。因此，每個考生都應慎重對待。是否“服從專業調劑”必須明確表態，不可含糊

不清，也不可空著此欄不填。凡“空白”者，均作為“不服從專業調劑”對待。若“服從專業調劑”，希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業，或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

十要十不要

要重視抓早，不要輕視趕晚

很多家長考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎？以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

要分清主次，不要包辦代替

許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

要有理有據，不要憑想當然

高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。那應該怎樣選擇學校呢？首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。其次，要從學校的內涵上去識別大學高考志愿

。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生？是否屬于“985工程”、“211工程”院校？學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些？是否有重點學科？師資力量如何？總體就業率怎樣？保送研究生或考研錄取的比例如何？文理科的均衡情況怎樣？等等。因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。

要量體裁衣，不要只追名校

中國的高考招生錄取制度歷來是德智

體全面衡量、擇優錄取。可是，有些考生認為自己平時成績或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學不上。如果說這僅僅是他學習上的追求目標，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報時依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報成功，要把握兩個競爭實力，做到恰如其分。第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現了缺陷，都會影響考生的整體競爭實力。第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎的，最終會反映到學校的錄取分數線上。其核心是在掌握學校3—5年的錄取分數線的基礎上，再準確判斷并預測學校今年的錄取分數線。

要分批填報，不要孤注一擲

常常看到有的考生在偌大的志愿填報表上，只報了1所或者2所學校。中國的現行招生政策是，前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個批次就依據哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專業的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點院校較少。考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報。對于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經常發生的，不要以為自己分數高，就一定會在第一批次錄取，而忽略后續批次志愿的填報，這是對自己不負責任的表現。

要以選校為主，不要過于看重地點

高考志愿填報是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海、廣州等發達地區的重點院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學校，一定要根據自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生