【精髓】愚人節作文500字匯總六篇日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，由于今日是愚人節，我終于可已把我精心設計的"禮品"送給他人了。我第一個到達了班里，把我的方案給幾個來的早的同學說了一下，心動不如行動，說完，就馬上干了起來。一翻折騰后，就準備著把第一份"禮品"送出去。外面的"情報員"忽然向屋里喊了起來："洪翠霞來了！"只見洪翠霞剛一進門，就被放在門上的掃把給"補咚"，砸了一下，我們就哄堂大笑了起來。第一個"禮品"終于順利的送了出去。接著，后邊的"禮品"也順利的送給了每個人。同學們差不多來齊了，我們像一個個小獵人，在找尋"獵物"。終于，我們發現了"獵物"，一位從五二班地域走向我們這邊的人張老師，我們就馬上把槍對準了她。張老師馬上要進來了，我們個個都很激動，大氣兒都不敢出，生怕這份禮品送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把并無砸住她，她恰似早道了我們的詭計多端，我迅速地檢查了一下，本來是幾個女生在作亂，我氣得眼冒金星，恰似一張嘴就能噴出五味真火來。但是我們其實不放棄，由于班上的兩位"大仙"除了張老師，還有一個人，他就是赫赫有名的劉老師，我們就準備"惡搞劉老師"。此次，我們放大了膽量，把裝有水的瓶子放到了門上，并且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著劉老師來......來了，來了，劉老師終于來了，立時，我們停止了呼吸，惟恐再失敗。劉老師剛一推門，"咚"，一個大禮包砸了下來，同時，大家一同說："祝老師節日快樂！"，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了絢爛的笑臉。第一次聽聞還真有個"愚人節"，在這天能夠謊話，能夠搞惡作劇而不被處罰，于是我們一群搗亂鬼決定在那天捉弄捉弄人。愚人節還沒到，我們就已經進入狀態，會合在一同，擬訂方案，經我們一再議論決定采納"圈套戰術"。一群小鬼，手里拿著小鏟子像打游擊戰同樣遮遮蓋掩地到達通往家眷院的必經之路上。在"愚人們"午睡之際，有的揮鏟子，有的運沙土，手忙腳亂地挖了一個大坑。正好能把自行車車輪卡在里面，大家感覺不夠刺激，于是又往坑里注水，用幾個樹枝來架層沙子。啊!完滿!絕不輸給那群打"地道戰"的，我一激動差一點走錯了路掉了進去。我們在樹上已經等得百無聊賴，來往行人憂如知道我們的方案一樣一個個繞開圈套走了。忽然身后一個人發怨言道："回家吧!這么長時間都沒人上鉤......"住嘴!"聽到有腳步聲，大家馬上向他發出警示。一個年青人走進我們的視野。他大步走到圈套邊，卻又久久不愿邁出下一步。我在內心念道："掉下去，掉下去!"可那個青年用腳尖點了一下，我們的圈套馬上展現了。他向我們所在的大樹上叫道："小鬼，我早就聽到你們說話了!"嚇得我們撒腿就跑，還真有點"馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚"之勢。見圈套已經裸露，拆伙回家的我們正在痛惜今日的方案泡湯時，剛下班的老爸提著濕淋淋的的褲腿踏進家門："哎!天氣晚了，什么都看不見，不知道哪幾個搗亂鬼挖了個大坑，自行車掉了進去，看看這一身泥，快來給我洗一洗。"啊!歲月似箭，轉瞬間，已經開學一個半月了。這天，校園里跟平時同樣平和沉靜，可周雅露卻發當今日班里愛搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長、副班長也參加了惡作劇的隊列，老師竟置若罔聞。班上究竟怎么了周雅露開始猜想，今日是狂歡節恰似不是，少兒節也不是。今日是4月1日，究竟儲藏什么意義呢忽然，周雅露感覺被誰拍了一下肩膀，可轉過身一看，沒人啊!她又感覺被人打了一下腰，可一看，后邊根本就什么也沒有。難道......學校鬧鬼了否則同學們怎么瘋狂起來了呢可能是要把鬼嚇走吧!可是......那還是太恐懼了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下，可居然碰到了摯友李雯。周雅露連忙對她說："學校鬧鬼了，快逃吧!我剛被一個人拍了兩下，可發現后邊什么都沒有。""你慌什么呀!平時說你笨，你不信。今日是愚人節，昨天老師不是說了嗎今日學校放一天假，各班自由狂歡，捉弄他人，嘻嘻。"李雯大笑。周雅露茅塞頓開，快樂地和李雯上樓跟同學們一同玩去了。在教室里，就聽班主任秦麗老師笑瞇瞇地說："明日教育局一致再放一天假，詳細狀況同學們能夠到校門口的通告欄上看通知。"固然知道今日是愚人節，可在周雅露看來，她漂亮和善的秦老師是絕對不會騙人的。但是其余同學不信，你追我趕地跑向校門口。可結果都是滿臉憤慨地回來了。哈哈!秦老師居然也會這么調皮呀!在接下來的半天里，各班還是惡作劇連連，真真假假，假假真真，平時再聰慧的人，都會在今日變為"愚人"，大家互開玩笑、相互捉弄，快樂無量。本來這就是"愚人節"所儲藏的意義啊。清晨，我一走進教室，同學們就指著地上說：王治誠，你的錢掉啦！什么？我的錢掉了？這怎么可能？我明顯把10元錢好好地放入口袋里的，它怎么可能跑出來啊？于是，我問；你們不會是在耍我吧！這時，班上一個最老實的同學懇切地對我說；真的！王治誠，我們沒有騙你，你的錢的確掉了！我一聽，趕忙掉轉頭，四周找尋，一會兒趴下，一會兒走出，一會進來，但是累得滿頭大汗卻還是沒有找到這時，一個同學走了進來，他好奇地問：王治誠，你在干什么？他們說我的錢掉了，但是我怎么也找不到也！噢？！是嗎？那個同學淺笑地說，或許你忘了今日是幾號了？幾號？我一聽，一頭霧水，急忙問：這跟日子有什么關系嗎？哈哈！真話告訴你吧！今日是愚人節！天哪！我大喊道，立時茅塞頓開，想：他們既然捉弄了我，害得我累死！我此后必定不可以再被騙，并且還要無整整他人！王治誠，班主任叫你！于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發現辦公室一無所有，這會兒才理解被愚了。哦，今日是愚人節，班上的同學自然要游刃有愚地愚一下我這個常年害他們像一只關在籠里的鳥兒沒有自由的兇手嘍；哎，真是做了這類事，該死被捉弄啊。依據?孫子兵法?，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著被我愚吧！哈哈。某某，你的書掉了。某某，你的鞋帶散了。雖然都是些老舊的招兒，但是平時在同學們內心的的那個好好人的我的話，誰不會被騙呢？哈哈，愚了一個、兩個、三個，最后都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來的事，毫無疑問，不得不讓我成認自己是個愚昧無知的大愚人，我讓他們做什么，不是不聽就是和我反著干，不過想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節今年的愚人節不知怎的，愚的讓我好樂呀！讓我性情大變，身為正義天使(我的角色又變了)的我大膽勸告一下，朋友，在下一個愚人節里好好的愚樂(娛樂)一下。自從我知道愚人節以來，我也向來很喜愛這個節日，由于它會給我帶來"快樂"，隨意的一句話，讓他人去試試，自己那么和同學朋友在一旁暢懷大笑，殊不知，這陣陣難聽的笑聲會扎在那些"愚人"的心底。誰曾想過"愚人"們的心底感覺呢？開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑能夠調停緊張的氛圍，又能夠使同學們的精神振作一下，進而更好的投入艱辛的.復習戰中。但是，一個會浪費時間，甚至損害到其余同學生命健康的玩笑，是不行取的。你的仔細而又任意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡喜成立在他人對你的相信以及難過之上。事發后，他人忿忿不平的沖你大吼，你只任意的說："今日是愚人節呀！"而后還不忘添一句"愚人節快樂！"快樂，是呀，你是快樂了，但是，"愚人"們會因你的一句話而東跑西顛，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在聊天說地，"愚人"們會是什么感覺？愚人節使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的相信去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多了幾分猜忌，少了幾分誠信。只有愚人材過"愚人節"，而愚人節其實不是給"愚人"準備的。讓我們撤消愚人節，以誠信相待，脫去虛偽的外套，摘下猜忌的眼鏡。讓我們在交往中不再還有邪念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著暖和的春風，向湛藍的彼岸一齊飛揚。今日清晨我一到達教室，內心暗地快樂。下課后，我打算找一個能夠開玩笑的同學下手，會是誰呢？忽然，一個成天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她--毛毛雨，于是，我就決定好要捉弄她了。今日是愚人節，我昨晚就方案好今日要如何捉弄人了。今日清晨我一到達教室，內心暗地快樂。下課后，我打算找一個能夠開玩笑的同學下手，會是誰呢？忽然，一個成天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她--毛毛雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經地對她說："毛毛雨，老師叫你去辦公室。""是嗎？那我此刻就去。"說著，她就向辦公室走去。沒想到毛毛雨真的被騙被騙了，我內心暗地快樂。過了一會兒，毛毛雨走了回來對我說："老師不在辦公室。我說："那你就再等等吧。"我偷偷地跟在毛毛雨的后邊等候著她出丑的那一刻。過了一會兒，老師來了，她便對老師說："老師，您找我有什么事？"老師笑瞇瞇地說："我沒有找你啊？""但是謝瑤說您找我？"這時，老師仿佛想到了什么，便靜靜地對毛毛雨說了一些話，淺笑地走了。毛毛雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說："你為何騙我，就是由于今日是愚人節嗎？"我吃驚地說："你都知道了？是老師說的吧？"毛毛雨點點頭。我把毛毛雨拉到一旁，靜靜地對她說了一些今日如何捉弄人的話。我們又眾口一詞的說："不要告訴他人喔！"說著，就一同進了教室。但是其實不是每一次騙人都能夠成功的。"丁呤呤"下課鈴響了，我們又把眼光投在了男同學黃載明的身上。我們走過去對他說：