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文檔簡介

導：哲學，有什么用高二《生活與哲學》，主要是將你從一個不大聰明的人培養成一個比較聰明的人。哲學，哲就是智，哲人就是聰明的人，愛智慧的人，古代最有學問的人就是哲學家。現在無論是做人文研究還是做理工科研究，都會用到哲學的思維。它幫助你全面的分析問題，幫助你做一個理性的人。

思：《致同學們》什么是生活？（見《致同學們》）學哲學有何用？（見《致同學們》）《哲學》知識框架包括哪些內容？（見目錄）我們的課堂：課本、筆記雙色筆導學案回顧上節內容課前準備課堂學習七個環節導（2分鐘）：包括“導入”和“導學”思（8分鐘）：自主學習，閱讀課本，思考問題，勾畫圈點，不交流不提問議（9分鐘）：大屏幕問題，合作學習，起立，前排轉后排，討論先前后，后左右展（3分鐘）：瀏覽多媒體展示題目，理清思路準備發言，聲音洪亮和語速適當，完畢自行坐下。如果展示出現問題或停頓3秒鐘不回答，其他同學用“我展示”、“我質疑”、“我糾錯”、“我補充”。如果競選發言，大號優先點（10分鐘）：教師主要是講規律、講思路、講方法，講線索、講框架檢（5分鐘）：提問、當堂練習評（2分鐘）:小結本節課、評選優秀小組和個人，布置作業小組量化積分包含個人積分和小組積分，小組積分等于小組成員個人積分總和積分規則：口頭展示、補充，正確者加5分上臺扮演，正確者加10分糾錯質疑點評的加10分挑戰老師教材，得到老師認可的加10分課堂出現違紀行為，扣除個人積分5分或10分，扣除小組積分2分小組劃分班級政治學科代表：兩人小組分設學科代表1人：負責政治學科的督促檢查，作業收發結語有兩個小兄弟：敢想、敢干。在挖一個深洞，兩個大孩子在一邊看熱鬧。“你們在干嗎呢？”“我們打算挖一個洞，一直把地球挖穿！”大孩子笑起來：“把地球挖穿是不可能的。”沉默了好一會兒，敢想拾起一個裝滿蜘蛛、蠕蟲和各色昆蟲的罐子。他拿掉蓋子，把里面的精彩

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