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文檔簡介

仙女湖鎮黃沙完小冉紅霞一、創設情境，揭示課題二、交流辨析，探究新知（一）明確問題，暴露原有認知如果在全長50米的小路一邊植樹，每隔10米栽一棵。“以小見大”同學們在全長100m的小路一邊植樹，每隔5m栽一棵（兩端要栽）。一共要栽多少棵樹？二、交流辨析，探究新知（一）明確問題，暴露原有認知“以小見大”如果在全長50米的小路一邊植樹，每隔10米栽一棵。（1）小樹之間有多少個間隔？（2）可以怎樣栽呢？根據你的想法，先來畫一畫，栽一栽吧。二、交流辨析，探究新知（二）小組討論，匯報交流觀察黑板上的三種情況：給每種情況起一個名字。2.每種情況中“棵樹”與“間隔數”分別是什么關系？100÷5=20（個）20+1=21（棵）答：一共要栽21棵樹。同學們在全長100m的小路一邊植樹，每隔5m栽一棵（兩端要栽）。一共要栽多少棵樹？（三）“以小見大”，解決問題二、交流辨析，探究新知完善類型，鞏固方法小明家門前有一條35m的小路，綠化隊要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？35÷5＝7（棵）答：一共要栽7棵樹。三、鞏固練習，提升認識60÷3=20（個）20-1=19（棵）19×2=38（棵）答：一共要栽21棵樹。大象館和猴山相距60m。綠化隊要在兩館間的小路兩旁栽樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹之間的距離是3

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