超星爾雅大學生創新基礎超星爾雅大學生創新基礎46/46超星爾雅大學生創新基礎南京審計大學百度貼吧飛京Black1.1已完成成果：

100.0分1【多選題】具有高創建性個體的人格特征是(）。A,獨立性B,自信C,對困難問題感愛好D,冒險精神我的答案：ABCD得分：

33.3分2【多選題】創新型人才的特點是（）。A,具有創新精神和創新實力B,特性敏捷,開放C,力求穩妥，拒絕冒險D,精力充足,堅持不懈我的答案：ABD得分：

33.3分3【推斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創新思維。（）我的答案：√得分：

33.3分1.2已完成成果：

100.0分1【單選題】心理學家托蘭斯對二戰期間有過種種艱難經驗的生還者進行的調查探討發覺，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。A,體力B,運氣C,接受的教化和訓練D,創建力我的答案：D得分：

33.3分2【多選題】馬克思所說的，預報資產階級社會到來的三大文明是（）。A,火藥B,指南針C,印刷術D,造紙術我的答案：ABC得分：

33.3分3【推斷題】在以知識為基礎的知識經濟社會，智力資源成為一個國家,一個企業取得競爭優勢的核心資源。（）我的答案：√得分：

33.3分1.3已完成成果：

100分1【單選題】創建獨創改變了生產關系和社會結構，其中不包括（）。A,青銅工具的出現，促成了奴隸社會的出現B,鐵制工具的出現為生活帶來便利C,蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代D,現代交通和現代信息技術推動了全球經濟和虛擬經濟的發展我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】（）是人類出于相識世界和改造世界的須要而進行的探究性,創建性活動。A,技術創新B,科學發覺C,技術獨創D,生產實踐我的答案：B得分：

33.3分3【單選題】鉆木取火的獨創是摩擦生熱閱歷的啟示，輪子的獨創源自圓木滾動省力閱歷的啟示，這表明（）。A,創建獨創來源于人類的閱歷或向自然學習的結果B,創建獨創源于人類生存發展的須要C,創建獨創是人類才智和創建力的結晶D,創建獨創不須要任何思索我的答案：A得分：

33.3分1.4已完成成果：

83.3分1【單選題】創業者個人或團隊白手起家進行創業是指（）。A,個人創業B,機會型創業C,創新型創業D,自主型創業我的答案：D得分：

33.3分2【單選題】李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創業,萬眾創新”打造成推動中國經濟接著前行的“雙引擎”之一。A,正確B,錯誤我的答案：A得分：

33.3分3【多選題】高校強化創新創業實踐的舉措包括（）。A,創業試驗室B,創業孵化基地C,校外實踐教化基地D,校外隨意創業顧問我的答案：B得分：

16.7分1.5已完成成果：

100分1【單選題】()是國家創新系統變化和發展的根本動力。A,政策變化B,社會文化變化C,經濟發展D,創新我的答案：D得分：

25.0分2【單選題】任何使現有財寶創建實力發生改變的行為或活動都可以稱為（）。A,創意B,創新C,創建D,獨創我的答案：B得分：

25.0分3【單選題】()是創新的靈魂，必需對其加以發揮并使之形成合力。A,創新領導B,創新文化C,創新制度D,創新人才我的答案：D得分：

25.0分4【多選題】創建是指人們首創或改進某種思想,理論,方法,技術和產品的活動。我們可以將人類的創建分為第一創建性和第二創建性，下列屬于第一創建性的是（

）。A,愛因斯坦的相對論B,勾股定理C,LED顯示屏D,四大獨創我的答案：ABD得分：

25.0分1.6已完成成果：

100.0分1【單選題】北京大學教授王選曾認為，北大方正公司的勝利得益于一批有市場頭腦的科學家和有（）的企業家的結合。A,營銷實力B,科學頭腦C,資金D,人脈我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】創建性動機會直接導致（）。A,創建性目標B,創建性行為C,創建性需求D,創建性愿望我的答案：B得分：

33.3分3【單選題】人們的創建活動歸根究竟是為了滿意（）的。A,須要B,實力C,想象D,胃口我的答案：A得分：

33.3分1.7已完成成果：

100.0分1【單選題】布魯諾捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現了創新的（）。A,普遍性B,永恒性C,超前性D,艱難性我的答案：D得分：

33.3分2【推斷題】創新的品質,等級和成敗主要取決于不同類型的創新人才的實力發揮以及相互之間的合作。我的答案：√得分：

33.3分3【推斷題】大多數的創新都屬于小級別創新或一般創新。我的答案：√得分：

33.3分1.8已完成成果：

100.0分1【單選題】創新及獨創創建的區分就在于它的推廣應用，實現創建獨創成果的價值，這體現出創新實力的()特征。A,綜合性B,實踐性C,獨創性D,堅持不懈我的答案：B得分：

33.3分2【單選題】美國哈佛大學校長普西認為:“一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺?！盇,志向B,創建力C,財寶D,知識我的答案：B得分：

33.3分3【推斷題】人們的創建力可以通過訓練而不斷提高。(

）我的答案：√得分：

33.3分1.9已完成成果：

66.6分1【多選題】關于創新及創業的關系，說法有誤的是（）。A,創業及創新本質不同B,創業是一個思索過程C,創業是創新的基礎D,創業是一種創新性實踐活動我的答案：C得分：

0.0分2【多選題】對于一個生產企業而言，創新可以表現為()。A,生產一種新產品B,聘請更多新員工C,一種新式的市場行為D,采納一種新的生產過程,組織形式和管理形式我的答案：ACD得分：

33.3分3【推斷題】創業教化就是學會怎么創業開公司。我的答案：×得分：

33.3分2.1已完成成果：

100.0分1【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。A,直覺B,思維C,想象D,遺覺象我的答案：B得分：

20.0分2【單選題】科學家格奧爾基說：“（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！盇,推理性思維B,重復性思維C,形式化思維D,創建性思維我的答案：D得分：

20.0分3【單選題】創建和創建性是同等意義上的描述性語言，其主要的內涵是（）。A,新奇性B,可能性C,現實性D,志向化我的答案：A得分：

20.0分4【單選題】早上起來，推開窗子發覺地面全都濕了，你推斷昨天夜里確定下雨了。這是思維的（）。A,概括性B,間接性C,合理性D,整體性我的答案：B得分：

20.0分5【推斷題】在已有閱歷的基礎上，找尋另外的途徑,探求新思路,發覺新關系以解決問題，這就是創建性思維。我的答案：√得分：

20.0分2.2已完成成果：

100.0分1【單選題】成語“習慣成自然”體現了（）。窗體頂端A,思維定勢B,思維障礙C,思維模式D,思維定性我的答案：A得分：

20.0分窗體底端2【單選題】愛迪生確定魚雷形態時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的方法，這突出體現了創建性思維的（

）特征。窗體頂端A,內容上的綜合性B,視角上的敏捷性C,對傳統的突破性D,程序上的非邏輯性我的答案：D得分：

20.0分窗體底端3【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針無線，快速美觀，體現了創建性思維的（）特征。窗體頂端A,對傳統的突破性B,視角上的敏捷性C,內容上的綜合性D,程序上的非邏輯性我的答案：A得分：

20.0分窗體底端4【單選題】松下電視是400多家技術綜合制作而成，體現了創建性思維（）特征。窗體頂端A,對傳統的突破性B,視角上的敏捷性C,內容上的綜合性D,程序上的非邏輯性我的答案：C得分：

20.0分窗體底端5【單選題】第一次世界大戰中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機及槍炮組合，獨創出了坦克，成為第一次世界大戰中影響最深遠的獨創。這體現了創建性思維的（）特征。窗體頂端A,思路上的新奇性B,視角上的敏捷性C,程序上的非邏輯性D,內容上的綜合性我的答案：D得分：

20.0分窗體底端2.3已完成成果：

100分1【單選題】依照赫曼全腦模型劃分，《西游記》中的沙和尚屬于（）。窗體頂端A,象限A：邏輯性強，好分析，重事實，擅長強調量化。B,象限B：有條理的，按部就班的，重規則的，重細微環節的工作。C,象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，心情主導的。D,象限D：擅長用直覺的，整體的，演繹推理的相識及處理問題。我的答案：B得分：

33.3分窗體底端2【多選題】赫曼全腦模型包括（）思維類型。窗體頂端A,邏輯型B,創建型C,表現型D,紀律型我的答案：ABCD得分：

33.3分窗體底端3【推斷題】頓悟,豁然開朗，這些都是左腦潛能發揮作用的結果。（）我的答案：×得分：

33.3分2.4已完成成果：

100.0分1【單選題】創新依據成果的性質的不同可分為不同類型，電視機的獨創屬于（）。窗體頂端A,原始創新B,改進創新C,發展創新D,連續創新我的答案：A得分：

25.0分窗體底端2【單選題】下面關于創新的描述中，哪一個是正確的？（）窗體頂端A,創新就是獨創一個全新的事物B,創新必需在擁有豐富知識的基礎上才能進行C,將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新D,創建出來的東西必需有好用價值才算真正的創新我的答案：C得分：

25.0分窗體底端3【單選題】創新成果是自己創建出來的，并擁有自主知識產權，這種創新屬于（）。窗體頂端A,單獨創新B,仿照創新C,自主創新D,自我創新我的答案：C得分：

25.0分窗體底端4【單選題】開拓新的售后服務途徑屬于（）。窗體頂端A,經濟創新B,營銷創新C,文化創新D,策略創新我的答案：B得分：

25.0分窗體底端2.5已完成成果：

100分1【多選題】王國維在《人間詞話》中比方從憧憬到苦思再到發覺的三個境界，分別是指（）。窗體頂端A,昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天際路。B,眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C,衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D,孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：ABC得分：

33.3分窗體底端2【推斷題】勝利者大都是思維活躍,擅長思索的人。（）我的答案：√得分：

33.3分3【推斷題】只要敢想，每一個創意都能轉換成很好的結果，都能被市場接受。（）我的答案：×得分：

33.3分2.6已完成成果：

100.0分1【多選題】創新的中“遵守科學原則”要求創新活動必需做到（）。窗體頂端A,對獨創創建設想進行科學原理相容性檢查B,對獨創創建設想進行技術方法可行性檢查C,對獨創創建設想進行功能方案合理性檢查D,對獨創創建設想進行社會化商業應用實踐我的答案：ABC得分：

33.3分窗體底端2【推斷題】創新的動機就是開展創新活動所依據的法則和推斷創新構思所憑借的標準。（）我的答案：×得分：

33.3分3【推斷題】創新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：√得分：

33.3分2.7已完成成果：

100.0分1【推斷題】簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：√得分：

33.3分2【推斷題】思索是天生具備的，是不可以學習的。（）我的答案：×得分：

33.3分3【推斷題】困難的問題須要困難的方法才能解決。（）我的答案：×得分：

33.3分2.8已完成成果：

83.3分1【單選題】要進行推理，首先要進行的一步是（）。窗體頂端A,因果分析B,假設C,邏輯演繹D,做出推斷我的答案：D得分：

33.3分窗體底端2【多選題】優秀的思索者在思索推斷階段，以下做法錯誤的是（）。窗體頂端A,大膽測試自己的初步印象B,隨著自己的感覺來做出結論C,特別敏感并擅長發覺個人思索的局限及偏頗傾向D,避開于找出思索不盡完備之處，以免帶來各種牽連困難的影響我的答案：B得分：16.7窗體底端3【推斷題】創意思索過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：×得分：

33.3分3.1已完成成果：

100.0分1【單選題】“一題多解”體現的是()。窗體頂端A,常規思維B,收斂思維C,直覺思維D,發散思維我的答案：D得分：

20.0分窗體底端2【單選題】什么思維是創建性思維的主導成分？()窗體頂端A,聚合思維B,發散思維C,直覺思維D,常規思維我的答案：B得分：

20.0分窗體底端3【單選題】以某事物為發散點，盡可能多地把它及別的事物進行組合，這種方法被稱為（）。窗體頂端A,組合發散法B,方法發散法C,因果發散法D,假設推想法我的答案：A得分：

20.0分窗體底端4【多選題】訓練發散思維應當遵循的步驟包括（）。窗體頂端A,確定不同的思索方向B,思索每一方向盡可能多的答案C,專注于某一答案仔細思索D,找出及眾不同的答案我的答案：ABD得分：

20.0分窗體底端5【推斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區。我的答案：√得分：

20.0分3.1已完成成果：100.0分1【單選題】什么思維是創建性思維的主導成分？()A,聚合思維B,發散思維C,直覺思維D,常規思維我的答案：B得分：20.0分2【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料,當打人的武器,代替尺子劃線等。這種找尋問題答案的思維方式是()。A,直覺思維B,抽象思維C,收斂思維D,發散思維我的答案：D得分：20.0分3【單選題】以某事物為發散點，盡可能多地把它及別的事物進行組合，這種方法被稱為（）。A,組合發散法B,方法發散法C,因果發散法D,假設推想法我的答案：A得分：20.0分4【單選題】心理學家吉爾福德說，“正是在（）中，我們看到了創建性思維最明顯的標準”A,橫向思維B,發散思維C,收斂思維D,求異思維我的答案：B得分：20.0分5【推斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區。我的答案：√得分：20.0分3.2已完成成果：

100分1【單選題】發散思維能為我們供應（）機會，收斂思索則扶植我們作出（）的選擇。窗體頂端A,最佳；最多B,最多；最佳C,唯一；最佳D,最佳；唯一我的答案：B得分：

33.3分窗體底端2【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（）。窗體頂端A,唯一性B,邏輯性C,比較性D,變通性我的答案：D得分：33.3分窗體底端3【推斷題】在收斂思索的過程中，自己喜愛的方案就是最佳方案。我的答案：×得分：

33.3分3.3已完成成果：

100分1【單選題】從羅輯思維角度看，假如說全部的婦女都有大衣，則美麗的婦女會有（）窗體頂端A,更多的大衣B,時髦的大衣C,大衣D,昂貴的大衣我的答案：C得分：

33.3分窗體底端2【多選題】以下哪些屬于正向思維的運用？（）窗體頂端A,愚公移山B,司馬光砸缸C,月暈而風,礎潤而雨D,魚鱗天不雨也風顛我的答案：ACD得分：

33.3分窗體底端3【推斷題】正向思維是依據事物發展過程及規律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。我的答案：×得分：

33.3分2【推斷題】所謂正向思維，就是人們在創建性思維活動中，沿襲某些常規去分析問題，按事物發展的進程進行思索,推想的思維方法。我的答案：√得分：33.3分3.4已完成成果：

100.0分1【單選題】人們在思索問題時，跳出常規，改變思索對象的空間排列依次，從反方向找尋解決問題的方法，這是指（）。窗體頂端A,正向思維B,逆向思維C,發散思維D,慣性思維我的答案：B得分：

20.0分窗體底端2【單選題】逆向思索的方法是（）。窗體頂端A,依次反向,結構反向B,依次反向,結構正向C,依次正向,結構反向D,依次正向,結構正向我的答案：A得分：

20.0分窗體底端3【多選題】屬于依次反向的逆向思維方法的是（）。窗體頂端A,空間上變下,左變右B,內轉外,外轉內C,時間先變后,后變先D,零變整,多變少我的答案：AC得分：

20.0分窗體底端4【多選題】逆向思索可分為幾類，包括（）。窗體頂端A,結構逆向B,功能逆向C,狀態逆向D,原理逆向我的答案：ABCD得分：

20.0分窗體底端5【推斷題】逆向思維法就是從相反的,對立的,顛倒的角度去思索問題。我的答案：√得分：

20.0分2【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了（）原理。A,結構逆向B,功能逆向C,狀態逆向D,思維逆向我的答案：C得分：0.0分3【單選題】訓練逆向思維的方法包括懷疑法,批判法,對立互補法,（）,悖論法。A,事實法B,論據法C,反事實法D,辯論法我的答案：C得分：20.0分3.5已完成成果：100.0分1【單選題】所謂縱向思維，是指在一種結構范圍內，依據有依次的,可預料的,（）的方向進行的思維形式。A,思想化B,可執行的C,程式化D,發散性我的答案：C得分：33.3分2【推斷題】縱向思維實力比較強的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：×得分：33.3分3【推斷題】電燈開關的改進經驗了手控——光控——聲控的發展，這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）我的答案：√得分：33.3分3.6已完成成果：60.0分1【單選題】法國細菌學家巴斯德發覺酒變酸，肉湯變質都是細菌作怪。經過處理，殲滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫學界，輕而易舉地獨創了外科手術消毒法，挽救了千百萬人的性命。體現了橫向思維應用方法中的（B）。A,橫向移入B,橫向移出C,橫向轉換D,橫向借用我的答案：A×得分：0.0分2【單選題】奧地利的醫生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發，獨創了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（）。A,橫向移入B,橫向移出C,橫向轉換D,橫向借用我的答案：DBD×得分：0.0分3【多選題】下列屬于方向性思維的有（）。A,發散思維及收斂思維B,正向思維及逆向思維C,聯想思維及直覺思維D,橫向思維及縱向思維我的答案：ABD得分：20.0分4【推斷題】橫向轉換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：×得分：20.0分5【推斷題】仿生技術是利用了橫向移出的方法。（）我的答案：√得分：20.0分3.6已完成成果：60.0分1【單選題】法國細菌學家巴斯德發覺酒變酸，肉湯變質都是細菌作怪。經過處理，殲滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫學界，輕而易舉地獨創了外科手術消毒法，挽救了千百萬人的性命。體現了橫向思維應用方法中的（）。A,橫向移入B,橫向移出C,橫向轉換D,橫向借用我的答案：B得分：20.0分2【單選題】奧地利的醫生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發，獨創了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（）。A,橫向移入B,橫向移出C,橫向轉換D,橫向借用我的答案：B得分：0.0分3【單選題】跳出本專業,本行業的范圍，擺脫習慣性思維，將留意力引向更廣袤的領域，解決本事域的問題。這屬于（A）。A,橫向移出B,橫向移入C,橫向轉換D,橫向交叉我的答案：D×得分：0.0分4【推斷題】橫向轉換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：×得分：20.0分5【推斷題】由火車“輪子多,身子長”的特點，一位同學借此獨創了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）我的答案：√得分：20.0分3.7已完成成果：100分1【單選題】依據思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。A,形象思維B,收斂思維C,創建性思維D,發散思維我的答案：A得分：33.3分2【多選題】形象思維的分類包括（）。A,想象思維B,直覺思維C,聯想思維D,發散思維我的答案：ABC得分：33.3分3【推斷題】形象思維發展到抽象思維后便不能再接著進化了。我的答案：×得分：33.3分3.8已完成成果：100.0分1【單選題】下列不屬于有意想象的是（）。A,夢游B,創建性想象C,再造性想象D,科學幻想我的答案：A得分：20.0分2【單選題】作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。A,無意想象B,再造性想象C,創建性想象D,幻想我的答案：C得分：20.0分3【單選題】對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做()。A,創建想象B,再造想象C,表象D,想象我的答案：A得分：20.0分4【推斷題】想象是一種超現實的自由精神的創建。（）我的答案：×得分：20.0分5【推斷題】主動的,符合現實生活發展規律的幻想，反映了人們美妙的志向境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）我的答案：√得分：20.0分3.8已完成成果：100.0分1【單選題】亞里士多德認為，（）是獨創,發覺等一切創建性活動的源泉。A,潛意識B,創建力C,想象力D,哲學我的答案：C得分：20.0分3.9已完成成果：

100分1【單選題】通常所說的由此及彼,舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。窗體頂端A,聯想B,想象C,直覺D,靈感我的答案A得分：

25分窗體底端2【單選題】很快把聯想到的思維結果呈現在聯想者的眼前，而不顧及其細微環節如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（）。窗體頂端A,連續性B,形象性C,概括性D,規律性我的答案：C得分：

25.0分窗體底端3【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成，體現了聯想思維的（）。窗體頂端A,連續性B,形象性C,概括性D,規律性我的答案：B得分：

25.0分窗體底端4【多選題】以下屬于聯想的特性的是（）。窗體頂端A,連續性B,形象性C,概括性D,規律性我的答案：ABC得分：

25分窗體底端3.10已完成成果：100分1【單選題】從給定事物想到及之相像的事物（形態,功能,性質等方面）的思維活動，指的是（）。A,相關聯想B,因果聯想C,相像聯想D,類比聯想我的答案：C得分：25.0分2【單選題】人們由冰想到冷，由風想到涼，由火想到熱，由科技進步想到經濟發展。就是運用的（）。A,相關聯想B,相像聯想C,類比聯想D,因果聯想我的答案：D得分：25.0分3【單選題】由給定事物聯想到常常及之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動，指的是（）。A,相關聯想B,因果聯想C,相像聯想D,類比聯想我的答案：A得分：25.0分4【多選題】聯想思維可以分為以下幾類：（）。A,相關聯想B,相像聯想C,類比聯想D,對稱聯想我的答案：ABCD得分：25.0分3.11已完成成果：100.0分1【單選題】在快棋賽或正規棋賽進入讀秒階段中，容不得棋手苦思細想，快速地找到最佳的落子點。體現了直覺思維的是（）。A,直接性B,快速性C,跳動性D,理智性我的答案：B得分：20.0分2【單選題】從對問題思索的起點一下就奔到解決問題的終點，好像完全沒有中間過程，跳動式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。A,直接性B,快速性C,跳動性D,理智性我的答案：C得分：20.0分3【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（）。A,人們可以依靠直覺進行優化選擇B,人們可以依靠直覺作出創建性預見C,人們可以借助于直覺獲得新的獨創D,人們可以依靠直覺提出新的科學思想我的答案：ABCD得分：20.0分4【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（）。A,直接性B,快速性C,跳動性D,理智性我的答案：ABCD得分：20.0分5【推斷題】直覺推斷是憑主觀意愿，不須要基礎知識。（）我的答案：×得分：20.0分3.12已完成成果：100.0分1【單選題】靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的,難以想象的,不可預知的。這體現了靈感思維的（）。A,累積性B,偶然性C,易逝性D,興奮性我的答案：B得分：20.0分2【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現了靈感思維的（）。A,累積性B,偶然性C,易逝性D,興奮性我的答案：C得分：20.0分3【多選題】以下屬于靈感類型的有（ABCD）。A,自由遐想B,久思而至C,夢中驚成D,巧遇新跡我的答案：ACD得分：10.0分半對4【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（）。A,偶然性B,易逝性C,興奮性D,獨創性我的答案：ABCD得分：20.0分5【推斷題】靈感思維的出現往往帶有神奇感，具有不可確知性，但它是可以開發的，可以通過勤奮思索獲得的。我的答案：√得分：20.0分3.13已完成成果：100.0分1【推斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創新活動要克服思維定勢。（）我的答案：√得分：20.0分2【推斷題】思維定勢不會阻礙創建性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：×得分：20.0分3【推斷題】思維定勢不會阻礙創建性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：×得分：20.0分4【推斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創新活動要克服思維定勢。（）我的答案：√得分：20.0分5【推斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）我的答案：×得分：20.0分3.14已完成成果：100.0分1【單選題】思索不足，就是對既定成規或上司的指示機械地執行，按部就班，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，丟失了獨立思索和生存的實力。這指的是（）思維定勢。A,書本式B,閱歷式C,按部就班式D,局限性我的答案：C得分：20.0分2【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。A,閱歷式B,局限性C,按部就班式D,從眾型我的答案：D得分：20.0分3【單選題】人們按習慣的,比較固定的思路去考慮問題,分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍舊會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。A,習慣性B,書本式C,閱歷式D,局限性我的答案：A得分：20.0分4【單選題】在學習時，雖然也遇到過略微困難的數學問題,物理問題，但多數狀況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。A,習慣性B,直線型C,閱歷式D,局限性我的答案：A得分：20.0分5【推斷題】閱歷是珍貴的，它是我們日常生活和工作的好幫手，但也會形成固定的思維模式減低人們的創建性思維實力。（）我的答案：√得分：20.0分3【單選題】盲人摸象，指的是（）的思維定勢。A,習慣性B,書本式C,閱歷式D,局限性我的答案：D得分：20.0分4【單選題】紙上談兵，指的是（）的思維定勢。A,習慣性B,書本式C,閱歷式D,局限性我的答案：B得分：20.0分3.15已完成成果：100.0分1【多選題】突破思維定勢，轉換和擴展思維視角，可以從以下幾方面著手：（）。A,改變萬事順著想的思路B,轉換問題獲得新視角C,把直接變為間接D,把間接變直接我的答案：ABC得分：25.0分2【多選題】把直接變為間接主要包括（）。A,先退后進B,迂回前進C,先做鋪墊，創建條件D,把自己生疏的問題轉換成熟識的問題我的答案：BC得分：25.0分3【多選題】改變萬事順著想的思路主要包括（）。A,變順著想為倒著想B,從事物的對立面動身去想C,思索者改變自已的位置D,把直接思索變為間接思索我的答案：ABC得分：25.0分4【推斷題】思維定式是阻礙我們創意思索的攔路虎，而突破思維定式的好方法就是轉換思維視角。（）我的答案：√得分：25.0分4.1已完成成果：100.0分1【推斷題】創新方法是指確定能產生創新成果的方法。我的答案：×得分：33.3分2【推斷題】現階段的創新方法是指運用創建原理和創新方法。我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】創新沒有方法可循。我的答案：×得分：33.3分1【單選題】神農氏嘗百草，日中70毒，屬于創新方法中的（）階段。A,嘗試B,試錯C,頭腦風暴D,設問我的答案：A得分：33.3分4.2已完成成果：87.5分1【單選題】提出來的假想,方案,辦法越多越好，即要求達到足夠的數量，指的是于頭腦風暴法應遵循（）規則。A,不做任何有關缺點的評價B,追求設想的數量C,歡迎各種離奇的假想D,激勵奇妙地利用并改善他人的設想我的答案：B得分：25.0分2【單選題】在提出設想階段，只用心提出設想，而不進行評價，這體現了頭腦風暴法的（）原則。A,延遲推斷B,數量產生質量C,歡迎各種離奇的假想D,激勵奇妙地利用并改善他人的設想我的答案：A得分：25.0分3【多選題】在提出設想階段，以下哪些行為違反了延遲批判原則（）。A,探討B,支持C,提問D,批駁我的答案：BD錯得分：12.5分4【多選題】以下屬于頭腦風暴法應遵循的規則的有（）。A,不做任何有關缺點的評價B,追求設想的數量C,歡迎各種離奇的假想D,激勵奇妙地利用并改善他人的設想我的答案：ABCD得分：25.0分4【推斷題】頭腦風暴法有利于供應一個輕松開心的思索環境。我的答案：√得分：25.0分4.3已完成成果：100.0分1【單選題】通過發覺,發掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創建獨創。指的是（）。A,屬性列舉法B,缺點列舉法C,盼望點列舉法D,綜合列舉法我的答案：B得分：25.0分2【單選題】列舉法是一種具體運用（）思維來克服思維定勢的創新方法。A,發散B,收斂C,正向D,逆向我的答案：A得分：25.0分3【單選題】人們盼望擁有順風耳,千里眼，進而獨創了，運用了（）。A,屬性列舉法B,缺點列舉法C,盼望點列舉法D,綜合列舉法我的答案：C得分：25.0分4【多選題】依據所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。A,屬性列舉法B,缺點列舉法C,盼望點列舉法D,成對列舉法和綜合列舉法我的答案：ABCD得分：25.0分4【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（）。A,名詞屬性B,動詞屬性C,形容詞屬性D,量詞屬性我的答案：ABCD得分：25.0分4.4已完成成果：100.0分1【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現了奧斯本檢核表中的（）。A,能否擴大B,能否借用C,能否縮小D,能否替代我的答案：A得分：20.0分2【單選題】下面哪個不是問題及創新之間的關系（）。A,問題是創新之母B,問題導致創新的機會C,創建始于問題D,問題對創新毫無作用我的答案：D得分：20.0分3【單選題】設問型創意思索方法中最為典型的方法是（）。A,和田十二法B,5W1H法C,系統提問法D,奧斯本檢核表法我的答案：D得分：20.0分4【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現在的“斑馬線”，體現了奧斯本檢核表中的（）。A,能否擴大B,能否借用C,能否縮小D,能否替代我的答案：D得分：20.0分5【單選題】1898年，亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，獨創了滾珠軸承，這一形態的改變，大大提高了軸承的運用壽命。體現了奧斯本檢核表中的（）。A,能否改變B,能否借用C,能否縮小D,能否替代我的答案：A得分：20.0分4.5已完成成果：100.0分1【單選題】17世紀的笛卡爾把代數方法移植到幾何領域，使代數,幾何融為一體，從而創立了解析幾何，運用的是移植法中的（）。A,原理移植B,方法移植C,結構移植D,材料移植我的答案：B得分：20.0分2【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結構采納的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（）。A,直接類比B,擬人類比C,對稱類比D,相像類比我的答案：A得分：20.0分3【單選題】機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（）。A,直接類比B,擬人類比C,對稱類比D,相像類比我的答案：B得分：20.0分4【單選題】將幻想中的事物及要解決的問題進行類比，由此產生新的思索問題的角度，指的是類比法中的（）。A,直接類比B,擬人類比C,對稱類比D,幻想類比我的答案：D得分：20.0分5【多選題】類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（）。A,同質異化B,同質同化C,異質異化D,異質同化我的答案：AD得分：20.0分4.6已完成成果：100.0分1【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特別合金材料等，運用的是（）。A,同類組合B,異類組合C,材料組合D,方法組合我的答案：C得分：20.0分2【單選題】以下（）不屬于組合法的類型。A,同類組合B,強制組合C,異類組合D,材料組合我的答案：B得分：20.0分3【單選題】弗蘭克·懷特把噴氣推動理論及燃氣輪機技術組合，獨創了噴氣式發動機，運用的是（）。A,元件組合B,同類組合C,異類組合D,技術原理及技術手段組合我的答案：D得分：20.0分4【單選題】（）就是將整個創建系統內部的要素分解,重組和創建系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。A,組合法B,分解法C,信息交合法D,主體附加法我的答案：A得分：20.0分5【單選題】瑞士軍刀屬于（）。A,元件組合B,同類組合C,異類組合D,材料組合我的答案：A得分：20.0分5.1已完成成果：100.0分1【推斷題】科學探討表明，左腦主要駕馭閱歷,慣性和邏輯表達。（）我的答案：√得分：33.3分2【推斷題】科學探討發覺，右腦主要表達為形象,色調和空間。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】人類會運用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達。（）我的答案：√得分：33.3分5.2已完成成果：100.0分1【多選題】提問有助于激發創意，提問通常有不同的方式，比如（）。A,自由式發問B,溝通式提問C,探討性提問D,客觀指責我的答案：ABC得分：100.0分5.3已完成成果：100.0分1【單選題】在探討的過程中，不斷追問“為什么”有助于（）。A,激發逆反心理B,少動腦筋C,記住答案D,提升創意思想我的答案：D得分：33.3分2【多選題】正常人的大腦潛力只開發了4%~6%，所以我們的大腦（）。A,值得進一步開發B,無法發揮進一步的實力C,可以培育D,可以加強有意識引導我的答案：ACD得分：33.3分3【推斷題】領導力是影響別人,群體,組織的綜合實力，領導力無所不在。（）我的答案：√得分：33.3分5.4已完成成果：66.6分1【單選題】“杯子測試”中，老師問及“如何改進杯子的缺陷”，是要激發學生的（）。A,已有思路B,新思路的提出C,固化的想法D,僵化思維我的答案：B得分：33.3分2【多選題】“杯子測試”中，僅僅一只杯子就有多數種用法，這說明（ABCD）。A,不要有限制性信念B,要充分發揮想象力C,創新實力是可以訓練的D,物品的功能不是唯一的我的答案：ABD得分：16.6分3【多選題】學習創新要用在生活,學習和工作當中，是因為（）。A,創新可以改進思索方法B,創新帶來更大價值C,創新提升志氣,增長才智D,創新促進探究未知我的答案：ABCD得分：33.3分5.5已完成成果：100.0分1【推斷題】創新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：×得分：33.3分2【推斷題】思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越敏捷。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】思維訓練及創新的工具沒有任何關系。（）我的答案：×得分：33.3分5.6已完成成果：100分1【單選題】思維導圖的創始人是（）。A,諾瓦克B,托尼·博贊C,愛德華·德·波諾D,繪圖工程師我的答案：B得分：33.3分2【推斷題】大學生學習思維訓練的目的是打開創新思路。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】繪制思維導圖過程中，須要我們抓住關鍵要點，關鍵詞通常用形容詞表示。（）我的答案：×得分：33.3分5.7已完成成果：100.0分1【推斷題】在表達方法中，線性表達法是有助于創新的。（）我的答案：×得分：50.0分2【推斷題】思維導圖法有助于通過發散思維提升創新實力。（）我的答案：√得分：50.0分5.8已完成成果：100分1【單選題】思維導圖包含哪些基本組成要素？（）A,核心主題及分支B,關鍵詞及連接線C,色調及圖形D,以上都是我的答案：D得分：33.3分2【多選題】關于思維導圖的評估，主要評估要點包含（）。A,系統性B,結構化C,對稱性D,關鍵詞我的答案：ABCD得分：33.3分3【多選題】畫思維導圖常用的六步驟是（）。A,橫放一張紙/主題在中央B,主線分明/找關鍵詞C,一點無限深化/盡量豐富D,一變三再分解/再變三再分解我的答案：ABCD得分：33.3分5.9已完成成果：100.0分1【單選題】關于思維導圖下列表述不正確的是（）。A,思維導圖又叫心智圖或概念圖B,思維導圖可以有效的提高學習效率C,思維導圖僅及右腦相關，充分利用圖形形象及色調表達D,思維導圖可以激發聯想和創意我的答案：C得分：100.0分5.10已完成成果：100分1【單選題】思維導圖是（）。A,抽象的學習工具B,具體的學習工具C,可視化的頭腦風暴D,可代替的公式我的答案：D得分：33.3分2【單選題】“授之以漁”在思維導圖的學習上是指（）。A,駕馭數字B,駕馭知識C,駕馭思索方法D,駕馭捕魚方法我的答案：C得分：33.3分3【多選題】思維導圖的有多種應用，可以扶植我們（）。A,有效讀書B,撰寫文稿C,項目管理D,演講表達我的答案：ABCD得分：33.3分6.1已完成成果：100.0分1【單選題】主持人在項目會議中扮演什么角色？（）A,引導者B,參及者C,旁觀者D,執行者我的答案：A得分：50.0分2【多選題】用六步引領法思索或主導會議，是（）。A,在做分層思索B,為了盡快達成共識C,削減不必要的沖突和爭辯D,讓會議更高效我的答案：ABCD得分：50.0分6.2已完成成果：100分1【單選題】針對會議中的沖突沖突，（C）是最重要的。A,分清對錯B,劃清立場C,達成一樣D,息事寧人我的答案：A得分：33.3分錯2【多選題】組織一個會議關注的要點有（）。A,明確主題及相關背景資料B,了解價值及風險C,建構應對解決方案D,確定最終選擇我的答案：ABCD得分：33.3分3【推斷題】六頻引領法只是一種會議組織方式。()我的答案：×得分：33.3分6.3已完成成果：100分1【多選題】在會議探討之前，明確及主題相關背景資料有什么作用？（）A,充分了解狀況B,知己知彼C,有助于探討或創意的開展D,有助于作出客觀決策我的答案：ABCD得分：33.3分2【推斷題】六步引領法中，及主題相關的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評判。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】當會議產生爭辯的時候，聰慧的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己的支持理由，以助于達成一樣（）。我的答案：×得分：33.3分6.4已完成成果：100.0分1【單選題】六步引領法是處理團隊成員之間分歧及誤會的重要方法，其中黃色的帽子代表（）。A,樂觀及確定B,中立及客觀C,整體及限制D,警示及批判我的答案：A得分：33.3分2【單選題】在六步引領法（六頂思索帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）A,這種做法帶來了諸多便利B,工作方法的改進提高了生產效率C,這個方案無法落地實施D,這個杯子的外形很美麗我的答案：C得分：33.3分3【多選題】我們在用六步引領法中，明確項目的價值的意義在于（）。A,充分相識項目本身B,了解可供調集的資源C,明確項目優勢D,有助于作出客觀決策我的答案：ABCD得分：33.3分6.5已完成成果：100.0分1【推斷題】每件事情都是價值及風險并存的。（）我的答案：√得分：100.0分6.6已完成成果：100.0分1【推斷題】項目會議中，對于風險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（）我的答案：√得分：50.0分2【推斷題】創意的含金量不同，個人的創意數量，通常會低于團隊頭腦風暴的創意數量。我的答案：√得分：50.0分6.7已完成成果：100.0分1【單選題】下列哪項不屬于紅帽思索？（）A,我覺得張三是這項工作的最佳人選B,我的直覺告知我這個選擇是錯的C,我認為就目前來看降價是占據市場的最佳方法D,中國每年交通事故死亡人數是10萬我的答案：D得分：50.0分2【單選題】關于六步引領法，下列配對哪一項是錯誤的？（）A,收斂-藍帽B,價值-黃帽C,風險-黑帽D,發散-紅帽我的答案：D得分：50.0分6.8已完成成果：100.0分1【單選題】“會議進行到現在，我們提出了五種解決方案，下面我們開始對這些方案進行評估”運用了哪種思維？（）A,紅帽思維B,黃帽思維C,綠帽思維D,藍帽思維我的答案：D得分：33.3分2【單選題】下面選項中關于六步引領法說法不正確的是（）。A,白帽：陳述問題的事實B,綠帽：提出解決問題的建議C,黃帽：列舉價值點D,藍帽：對方案進行直覺推斷我的答案：D得分：33.3分3【多選題】六步思維中我們在思索問題時哪三步起著更關鍵的作用？（ACD）A,黃帽思維B,白帽思維C,綠帽思維D,黑帽思維我的答案：ABD得分：33.3分有錯6.9已完成成果：100.0分1【單選題】關于六步引領法下列說法錯誤的是（）。A,六種顏色代表六種不同的思索方向B,創始人是愛德華·德·波諾C,只適用于團隊思索問題，不適用于個人D,助于對事物的全面思索我的答案：C得分：50.0分2【多選題】六步引領法的三大學科基礎是（）。A,心理學B,生理學C,管理學D,經濟學我的答案：ABC得分：50.0分7.1已完成成果：100.0分1【單選題】1912年，經濟學家熊彼特提出“創新理論”，“創新”逐步成為一個（）專用名詞。A,社會學B,管理學C,經濟學D,生理學我的答案：C得分：33.3分2【推斷題】設計思維可以用于我們生活,學習和工作中的方方面面，有助于提高我們的理解力和創建力。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】設計思維天生就存在，我們每個人都是被設計出來的獨一無二的個體。（）我的答案：√得分：33.3分2【單選題】“創新是多種資源的重新排列組合”，這一理念的提出者是（）。A,熊彼特B,大衛·李嘉圖C,阿奎那D,以上都不是我的答案：A得分：33.3分7.2已完成成果：100.0分1【單選題】設計一款產品我們須要評估市場中對其認可度的凹凸，是否可以盈利等。這體現設計思維要素中的（）。A,差異性B,價值性C,可行性D,以上都不是我的答案：B得分：25.0分2【單選題】創新設計思維的三要素不包括（）。A,差異性B,價值性C,可行性D,穩定性我的答案：D得分：25.0分3【推斷題】設計思維要做到百花齊放才能激發無限的創意，而不是固步自封。（）我的答案：√得分：25.0分4【推斷題】創新設計思維要素的“可行性”是指我們做任何產品要評估一下我們的現狀,投入的時間和花費的成本。（）我的答案：√得分：25.0分4【推斷題】市場定位及產品差異化無關。（）我的答案：×得分：25.0分7.3已完成成果：100分1【單選題】通常人們認為，產生創新思想的主要思維方式是（）。A,抽象性思維B,形象性思維C,收斂性思維D,發散性思維我的答案：D得分：33.3分2【多選題】微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實是在考察（）思維。A,知識面的寬度B,多角度思維C,創建性思維D,結構化思維我的答案：ABCD得分：33.3分3【推斷題】在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的實力。（）我的答案：√得分：33.3分7.4已完成成果：100.0分1【單選題】任何產品（人,事,物）都包含多重影響因素，通過對不同關鍵因素的排列組合而進行設計的方法是（）。A,因素分解法B,六頂帽法C,頭腦風暴法D,思維導圖法我的答案：A得分：33.3分2【推斷題】畫思維導圖時，關于人的設計的幾大關鍵要素，其中每一個都是無法再接著分解的。（）我的答案：×得分：33.3分3【推斷題】創新就是制造新奇，打破慣性思維，產生出乎意料的創新思維。（）我的答案：√得分：33.3分7.5已完成成果：100分1【多選題】假如你要設計一款新型的智能杯，考慮的關鍵要素是（）。A,材料B,結構C,功能D,價值我的答案：ABCD得分：33.3分2【多選題】如何去找尋影響事物的關鍵要素，主要步驟是（）。A,羅列問題的構成要素B,對要素進行合理分類C,解除非關鍵要素D,對重點要素進行分析我的答案：ABCD得分：33.3分3【推斷題】任何一件事都有不同類別的影響要素，采納結構化思維有助于我們對事物進行分類。（）我的答案：√得分：33.3分7.6已完成成果：100分1【多選題】關于設計思維的學科基礎，下列說法正確的是（）。A,左腦擅長常規思維B,右腦是創新的源泉C,左腦關注人D,右腦關注事我的答案：AB得分：33.3分2【推斷題】一個人要想全面發展最好的方式是左右腦并用，把人和事進行有效組合。（）我的答案：√得分：33.3分3【推斷題】一個人的設計思維實力及腦部開發狀況有關。（）我的答案：√得分：33.3分7.7已完成成果：100.0分1【單選題】更強調事物發展的前因后果的直線型表達的設計思維工具是（）。A,魚骨圖B,流程圖C,5W2HD,思維導圖我的答案：B得分：33.3分2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項中的（）。A,人員B,機器C,方法D,材料我的答案：ABCD得分：33.3分3【推斷題】魚骨圖是一個非定量的工具，它可以扶植我們找出引發問題的潛在的根本緣由。（）我的答案：√得分：33.3分7.8已完成成果：100.0分1【多選題】設計思維的流程分析主要包括（）。A,發覺問題B,分析問題C,擴展問題D,解決問題我的答案：ABD得分：100.0分7.9已完成成果：100.0分1【多選題】設計思維常用工具包含（）。A,魚骨圖B,流程圖C,5W2HD,TRIZ我的答案：ABC得分：100.0分7.10已完成成果：100.0分1【單選題】設計思維的評估方法STC法中的“S”代表（）。A,時間B,費用C,結構D,系統我的答案：D得分：33.3分2【推斷題】設計思維是互聯網時代最重要的思維方式。（）我的答案：×得分：33.3分3【推斷題】人才及人力最大的區分是可以創建性的解決問題。（）我的答案：√得分：33.3分8.1已完成成果：100.0分1【單選題】牛頓經典力學的創立，從發覺成果的形式看屬于科學發覺中的（）。A,揭示新事物B,揭示事物的新屬性C,基于已發覺的科學事實，歸納出新規律D,在已歸納的相關科學規律的基礎上，創立一整套科學理論我的答案：C得分：20.0分2【單選題】揭開天王星的真面目，從發覺的途徑看，屬于科學發覺中的（）。A,觀測型發覺B,試驗型發覺C,基于已發覺的科學事實，歸納出新規律D,在已歸納的相關科學規律的基礎上，創立一整套科學理論我的答案：A得分：20.0分3【多選題】從發覺的途徑看，科學發覺可以分為（）。A,觀測型發覺B,試驗型發覺C,綜合型發覺D,偶然型發覺我的答案：ABCD得分：20.0分4【多選題】從發覺成果的形式看科學發覺可分為（）。A,揭示新事物B,揭示事物的新屬性C,基于已發覺的科學事實，歸納出新規律D,在已歸納的相關科學規律的基礎上，創立一整套科學理論我的答案：ABCD得分：20.0分5【推斷題】科學發覺側重于“探究未知”，主要解決“是什么”,“為什么”的問題。簡單地說，科學發覺就是發覺新的科學事實和科學規律。我的答案：√得分：20.0分8.2已完成成果：100分1【單選題】無繩的獨創，在確定程度上改變了通信聯結方式，但其原理并未發生變化。依據技術變動的方式的不同，這屬于（）。A,改進性技術獨創B,模式性技術獨創C,結構性技術獨創D,全面性技術獨創我的答案：C得分：33.3分2【多選題】從形成專利權的創建性角度看，技術獨創分為（）。A,原創性技術獨創B,改進性的技術獨創C,組合性的技術獨創D,結構性技術獨創我的答案：ABC得分：33.3分3【推斷題】技術獨創是指在科學發覺的基礎上，把已有的對于自然界的相識成果，即科學理論,科學原理和科學知識，運用創建性思維的方法，構思出一種新的技術原理，或創建出一種技術原理的新的運用方式，或創建出一種以原理模型,生產樣品等為主的技術物品。我的答案：√得分：33.3分8.3已完成成果：100.0分1【單選題】該獨創或者好用新型能夠制造和運用，并能夠產生主動效果，指的是（）。A,新奇性B,好用性C,創建性D,美觀性我的答案：B得分：20.0分2【單選題】造紙方法,煉鋼方法,印刷方法,通訊方法等，屬于獨創中的（）獨創。A,產品B,物質C,方法D,改進我的答案：C得分：20.0分3【多選題】實行專利制度的主要作用包括：（）。A,愛護和激勵獨創B,促進科學技術的創新，推動經濟高速發展C,促進國際技術溝通D,限制國際技術溝通我的答案：ABC得分：20.0分4【多選題】專利權的客體包括（）。A,獨創B,好用新型C,外觀D,商標我的答案：ABC得分：20.0分5【多選題】獨創和好用新型專利授權的實質性條件為（）。A,新奇性B,好用性C,創建性D,美觀性我的答案：ABC得分：20.0分8.4已完成成果：100.0分1【單選題】4%左右的獨創創新，須要全新的概念和想法。如半導體的發覺。屬于第（）等級。A,2B,3C,4D,5我的答案：C得分：25.0分2【單選題】占獨創創新1%不到，它須要綜合運用全部的知識，還要創建新知識，如計算機的獨創，屬于第（）等級。A,2B,3C,4D,5我的答案：D得分：25.0分3【單選題】對現有狀況別的根本性改變，如自行車的獨創,蒸汽機的獨創，屬于第（）等級。A,1B,2C,3D,4我的答案：C得分：25.0分4【單選題】創新程度稍高一些，如作可折疊式自行車，屬于第（）等級。A,1B,2C,3D,4我的答案：B得分：25.0分8.5已完成成果：100.0分1【單選題】人打不能離開，又須要離開，子母機的獨創是運用（）原理解決物理沖突。A,空間分別B,時間分別C,條件分別D,整體及部分分別我的答案：D得分：33.3分cuo2【單選題】測量海底時，將聲納探測器及船體空間分別，用以防止干擾，提高測試精度，是運用（）原理解決物理沖突。A,空間分別B,時間分別C,條件分別D,整體及部分分別我的答案：A得分：33.3分3【單選題】將飛機機翼設計成可調的活動機翼，以適應在飛行中各個時間段的不同要求，是運用（）原理解決物理沖突。A,空間分別B,時間分別C,條件分別D,整體及部分分別我的答案：B得分：33.3分8.6已完成成果：100.0分1【單選題】高臺跳水采納物理參數改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡，降低水的密度，使水變得松軟一些，防受傷，是運用（）原理解決物理沖突。A,空間分別B,時間分別C,條件分別D,整體及部分分別我的答案：C得分：33.3分2【單選題】TRIZ法通過對百萬件專利的具體探討，提出用（）個通用工程參數來描述技術沖突。A,38B,39C,40D,41我的答案：B得分：33.3分3【推斷題】效應知識庫是TRIZ理論最樸實的思想。我的答案：√得分：33.3分8.7已完成成果：100.0分1【單選題】360平安衛士當年只是一個平安防護產品，后來也成了新興