第28頁共28頁新教師暑假培訓心得范本新教師暑假培訓心得范本。今年8月，我有幸成為定海區教師隊伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實現角色轉換，盡快適應教育教學工作，區教師進修學校為我們安排了為期三天的崗前培訓。各位前輩教師在師德建立、班主任工作常規、學科教學常規等方面為我們提供了珍貴的經歷，讓我們樹立起師德觀念，標準教學過程，從而邁好第一步。三天來的學習讓我受益匪淺，以下是我對這次培訓的心得體會：第一，明確人生目的，加強師德修養。受小學班主任影響，從小我就對當一名教師，有著無限的好奇與憧憬，并且一直為了這個理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠，作為一名新教師，我要向那些常年在教育戰線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學習的目的。既然選擇了教師作為自己的終身職業，那么加強師德修養便尤為重要。師德的核心在于愛，熱愛學生，尊重學生，并不是一句簡單的口號，而是要實實在在地去關注每一個學生的成長，為學生的一生著想。對學生多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。第二，不斷學習、鉆研、反思，進步自身教學理論才能，巧用教學方法和策略。作為新教師，我們缺乏教學經歷和班級管理經歷，如何在短時間內豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請教，取長補短，將前輩的經歷方法融會貫穿，為己所用。作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹立終身學習的理念，拓寬自己的知識視野，及時更新知識構造。我們既要鉆研課程標準和教材，也要鉆研教法，大膽創新，以適應不斷變化著的社會。作為新教師，我們還要時時不忘反思，包括反思自己的教學理念、教學根本功、教學創新、教學問題、教學效果等等。通過全方位反思，探究和解決教育教學過程中存在的各種問題，以反思促成長。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師的身份，是壓力也是動力，而我想做一名幸福的教師。【以下為贈送相關文檔】精選心得體會閱讀新教師崗前培訓心得篇一：新教師崗前心得本次教師崗前培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，包括師風教育，教育新理念，教師職業道德標準，教育政策法規，根底課程改革綱要，教師教育，現代教育技術，工作方法和技能，學科專業課等等諸多方面的系統學習。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的總結如下：一培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深化地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業，解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學，，安康心理學等，應理解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。同時，對教師工作的根本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必需要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子",時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，安康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務程度，有敏捷的思維和很強的語言表達才能和感召力。對學生要多說鼓勵的話，撫慰的話，開導的話，實在的話；少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最根本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置修改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求教師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進展總結和積累，只有這樣才能進步自己的業務程度。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己可以有質量有效率有才能地教好這門課，使學生可以持續地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……三培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環境的教師；四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信心，就能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。篇二：新教師崗前培訓心得2023年11月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓。在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優秀的教師。通過主講教師的生動講解和對問題的討論，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不管是在教學方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的知識和技能沒有得到理論，對于專業知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，假設想要成為一名優秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好典范。進步自己的業務程度，擁有扎實系統精神的專業知識，廣泛深沉的文化科學根底知識、全面深化的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經歷的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入根底教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的根底教育的責任重大。通過深化的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果到達比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑很多，確實需要我們好好去反思和借鑒。常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣忠誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“教師”這個神圣稱謂的好教師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探究和理論踐行好省教育廳大力推行的！從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和討論，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必需要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供典范。所以教師的心態和素質是非常重要的。這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作理論和經歷、學生的評價等多方面進展了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必需要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我將來的人生道路該如何邁步。篇三：新教師崗前培訓心得2023年初，我終于通過了縣教育局新教師的招聘考試，完畢了之前代課一年的教學生涯，正式成為了一名榮耀的人民教師，從此時此刻起開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們安排了為期十天的崗前培訓。這個培訓是及時的，也是必要的。我獲益匪淺。在培訓期間，石主任帶著大家學習了有關教師的很多內容，其中最讓我印象深化的就是關于《教師職業道德》的。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的典范和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業道德，集中表達在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心開展，關系著祖國建立的明天，是中國建立中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良的習慣都是教師的根本責任。假設缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生效勞了。但是光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、保護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的表達和升華。而關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理安康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。此外，教師的職業道德還表達在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個教師如何對待。假設只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。假設要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得考慮，充分發揮主觀能動性，這就是件困難的事了。優秀教師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創造。新教師上崗培訓心得XX年7月25日參加了xx實小新教師上崗培訓，再次走在前往xx實小的路上，再次踏進熟悉的校園，再次見到和藹可親的教師們，我的心情有些沖動，又有些憧憬。假設說上學期在這里兩個月的實習還只是一個學習和嘗試的過程，那從今天開始我就正式參加了獅山實小這個溫馨的大家庭，成為一名榮耀的語文教師，開啟人生的新里程。然而面對這條路上未知的一切，憧憬之余不免有些緊張。從大學校園走進小學校園，從師范生變為教師，角色的轉變意味著責任的轉變，我將如何理論聯絡實際，成為書本中時常提到的“四心”教師？我又將如何學以致用，用教育理論潤色原先所學，不斷提升自己的理論程度？也許我將滿疑心問一路前行，而可以肯定的是無論如何我都會積極面對，充滿信心。培訓時，樓校長和屈校長對學校情況進展了大致介紹。xx實小以“行之路上xx山娃自主教育”為教育特色，處處彰顯陶行知先生的教育思想，形成“教學做合一”的校訓，“努力創造新天地”的校風，“愛生善教，教人求真”的教風，“尊師勤學，學做真人”的學風。所謂“教學做合一”是以“做”為核心，主張在做上教，做上學，即事情怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。這點非常符合當下尤為重視理論才能的社會需求。我們教師要教給學生的不再只是單純的書本知識，還應包括做事的詳細方法，使學生能在生活中靈敏運用方法解決實際問題，增強理論創造才能，如此才能到達教學的真正目的。在聽到“讓每個師生得到充分和諧的開展”的辦學理念時，我不禁倍感鼓舞。學校不僅給每個學生提供鍛煉創新的平臺，也充分為青年教師的快速成長成熟創造條件，目前教師隊伍人才濟濟，實力雄厚。這使我對今后的職業開展充滿信心，在如此優秀的氣氛中，我將以教師們為奮斗目的，虛心請教，刻苦鉆研，不斷提升自己，努力成為一名優秀的語文教師。在談到這個溫馨大家庭中教師們的特點，屈校長用了“真誠”、“淳樸”、“勤奮”、“和諧”四個詞來形容，聽到這里，我不禁點頭贊同。回想之前兩個月的實習，教師們的一顰一笑、一舉一動都是那么的真誠和熱情，雖然有時候不能完全聽懂連串的蘇州話，但也并不阻礙我融入這個和諧大家庭的速度。兩個月里跟著屈校長、戴教師和魏教師學習如何開展教育教學工作，大到組織課堂，小到解決學生矛盾，我一邊看一邊想假設是我又該怎么辦？平常對于我提出的疑問，教師們都會耐心解答，教我如何處理課堂內容銜接，如何把握學生心理特點的方法等等。有次聽完教研課，忍不住向樓校長請教課堂提問的技巧，一經點播，豁然開朗，心中不禁感慨，“傳道、授業、解惑”是教師的職能，也正是教師的魅力所在。我也更加明白了一節課知識如何有效傳遞給學生，教師作為引路人一定要拿捏好教學節奏，引導學生擅長考慮、樂于考慮，做學習上的小主人。實習時每天都能看到辦公樓墻上貼著陶行知先生的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”正如這句話一樣，獅小教師們每天兢兢業業工作，全心全意為教育付出，不計較個人得失，他們潛心教研、無私奉獻的敬業精神，讓我非常敬仰，是我學習的典范。這次培訓，各科室負責教師還針對相關職能進展了介紹并對新教師今后工作作出指導意見。整個學校事務如此紛繁復雜，各部門卻能分工明確，互相配合，井井有條，充分展現了xx實小這個大家庭強勁的凝聚力。工作一年教師談心得，字里行間透露著感動和感恩，使我深受啟發。作為教師，首先要愛崗敬業，勤奮工作。樓校長在寄予希望時說到“勤奮工作，提升自己”；屈校長說到“眼勤、嘴勤、腳勤、筆勤、勤考慮”；戈主任也說到“勤讀書，做學習型教師”，無一不強調“勤奮”的重要。新教師更是要勤學習、勤考慮，不斷提升理論程度，積累自身教學經歷，才能教給學生更多的知識。其次要熱愛學生，為人師表。“愛就是教育”這句話深深烙在我的心中，沒有愛就沒有教育，教師擔負著教書育人的責任，首先必需要加強自身師德修養，成為學生學習的楷模，用愛去感染學生，使學生在教師關愛的潛移默化中成為有道德，有愛心，有責任心的人。第三要尊重家長，團結協作。學校教育和家庭教育相配合，才能促進學生身心全面開展，因此教師與家長溝通方法就顯得非常重要，只有建立在互相尊重，互相理解的根底上，才能進展有效溝通。同樣，同事之間的互幫互助也非常重要，懂合作，促交融，也正是xx實小這個大家庭如此溫馨的關鍵。兩個小時的新教師上崗培訓很快就完畢了，受益匪淺，感受頗多。開學的日子日益臨近，我早已迫不及待地想要擔負起新的責任，迎接新的挑戰，和學生們共同進步，共同成長。新教師培訓心得〔一〕假設用一個詞形容我們新教師培訓的第一天，那就是——充實。在這短短的一天時間，我們不但聆聽了時代兩位優秀教師的成長歷程和心得體會，而且學習了教師實用信息技術。“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優秀教師對于“時代生存”的定義。在時代，我們最需要的是兩種品質，第一：積極進取，第二：鍥而不舍。與其說這種生存規那么是殘酷的，還不如說這是一個充滿挑戰力和戰斗力的平臺。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰場”上的！信息時代，科技教學。科技引領我們教學的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術的前沿，將最便捷的學習途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的白板教學學習中，我深深地感受到了白板的興趣性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學得開心，學得輕松”。不斷學習，扎實根底。盡管我們已經成為教師，即將迎接我們的第一批學生，但是我們仍然需要不斷學習。一方面，我們需要穩固根底知識，比方最簡單的書寫方面，我們所熱愛的潦草字在學生看來是“天書”，因此標準書寫，端正字體就非常重要。另一方面，我們需要充分得學習各種應急知識，比方，孩子日常護理方面的知識，孩子課余活動興趣性活動準備等等。通過一天的培訓，我急躁的心漸漸安定下來，對教師工作的理解已經從我原先以為的簡單教學，升華到了“愛孩子，理解孩子，引導孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實處，才能將教師工作做好！新教師教育培訓心得對于教育局組織的新教師培訓，作為一名即將參加教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓猶如及時雨一般，來的相當及時。大學里的歷練讓我們在專業技術程度和理論素質方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學經歷。這次培訓更好的給我們提供了一個教育教學的平臺，能使我們更快的適應教學，完成從一個學生到一個合格的人民教師的角色的轉換。這次新教師培訓主要涉獵了中小學教師的職業道德和臨淄區師德方面的十條禁令；教師科學研究與教師專業的關聯；中國現行的教師法，教育法和有關未成年人思想道德建立的法律法規以及教師的教學細那么和如何做一名學生認可的班主任。事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出社會事業建立所需要的建立者和接班人，適應時代開展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業道德和師德行為標準方面的培訓來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深化認識和堅決信念，這是新時代新世紀教師素質的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規；忠誠于人民的教育事業，任勞任怨；關心保護每一個學生，互相尊重，不挖苦挖苦學生；遵循教育規律，對學生因材施教，促進學生全面開展；自身要嚴格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私；用于在業務方面刻苦鉆研，不斷進步自己的業務程度和專業素養。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力進步自己的職業道德程度，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學生；課堂上遠離煙酒；決不從事有償家教；決不把手機帶進課堂教學；對學生作業認真修改；決不誘導和強迫學生集體購置復習資料和輔導資料，不亂收費；和學生家長搞好關系，但不承受家長宴請，要求學生家長為自己辦私事；決不隨意傳喚家長到校并予以訓斥；決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為；時刻謹記學校規章制度，服從學校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違犯教師職業道德的行為與現象作斗爭，時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷進步自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛國守法、樂于奉獻、志存高遠、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新、勇于探究、為人師表、終身學習。下午是臨淄稷下小學的王云潔校長的一個關于“輕輕翻開那扇窗”的講座。王校長展示了很多到美國中小學去實習學____并與我們分享了她在美國學習交流的經歷。我在想，其實“輕輕翻開那扇窗”這個題目對于我們這些新教師而言，是我們有一個個懵懂的學生去漸漸翻開、解開教書育人的教師這扇窗、這層面紗；可能對于王校長而言，是我們中國所謂的相對落后的教育體制去出攤和接觸美國相對先進興隆的教育機制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動物到美國式家庭到美國式小學的課堂教學展示再到一個小學校長一整天忙繁繁忙的工作，王校長都在力求給我們這些新教師表達美國式的教育的師生關系的人與人的和諧，教學教育上方式的靈敏多變，以及教育理念的新進與創新。這也不禁是我反思：面對美國這樣強大的新進的教育機制，我們中國的教師有應該如何盡自己的最大努力去培養適應時代開展的人才去與之對抗呢？『2』『3』就我國的國情而言，我們不可能到達美國式的新進的教育教學條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機制去培養出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當然，這其中就要求我們這些新進教師必須有一個端正的態度，有對教師這份職業的熱愛與無私奉獻，熱愛教育，努力進步自己的教育教學理念和專業素質，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學識的根底上，立志為中國培養出更多的人才，為祖國的社會現代化建立盡自己的微薄之力。第二天上午是于春祥主任的一個關于教學研究的報告。于主任在報告中給我們解了許多關于教育研究的字，并用他自己的親身體驗來告訴我們研究的重要性。這個報告可謂是驚醒了我。作為一個正在成長中的新教師，我認為只要在自己的工作崗位上兢兢業業的認真教書就足矣，可哪知一個發奮向上，力請教育教學質量的優秀教師與科學研究是分不開的。對于一個新教師，教書固然非常重要，但是有關教育教學的科學研就同樣也很重要，我們要學著做一名研究型教師。或許對于我們新教師來說可能參與一個大的課題會有一定難度，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長，畢竟這種理論加理論的科學方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于教師所說的靠攏：建一個自己的博客，堅持每天寫點什么；每天堅持看書，迅速補上經典的空缺；無論任何學生給與同樣的愛；每天樂于研究；別把大學生看德太重，也別把大學生不當回事；人不負事業，事業不負人……關于教師法、教育法以及未成年人保護法的學習培訓，我對教師有了更為深化的認識。教師作為教育教學的專業人員，承擔著教書育人，培養社會事業建立者和接班人，進步民族素質的使命。自己感覺自己肩負的任務很重，可又要有英勇面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠。因此，我們必須對自己有個清醒的認識，謹記作為一名教師的法定權利與義務，知法懂法守法護法，認真完成教學任務，加強學生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進學生德智體的全面開展，關心保護學生，保護學生的身心安康，不斷進步自己的業務程度。同時還要謹記教育教學的三條紅線，決不給教育教學造成損失，不體罰學生，品行端正，不侮辱學生。總之，我們新教師應全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會現代化建立，培養出更為出色的社會事業的建立者和接班人。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校施行教育、教學的主任教師，工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯絡所有任課教師的紐帶。這次培訓中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學工作，我印象最深的要數于憲平教師。于教師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學生的愛。在報告中，他了我們通過加強人格修養、與人為善，實現管理方式的靈敏多樣，努力干出出色的教學成績和不斷自我學習來逐漸在學生心目中建立威信。進而我們要學會關心學生，多嘗試和學生溝通，關注班級的每一個孩子來是孩子們漸漸由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學生的尊重。事實上，班主任工作并不是一味的遵守學校的教條制度，在遵守的根底上還要學會變通，學著去考慮對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統一，師生互相學習，學會正確認識自己，愉快接納自己，注重調控自己和不斷開展自己。面對于教師身上的榮譽與光環，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，假設那時年輕的于教師在教學不出成績，班級頻出狀況時不越挫越勇，開始自己文學創作和教學反思，可能坐在那講課的會換成別人。我們又該怎樣努力去向于教師學習呢？不利用自己職位之便謀小廉價，給自己制定個人開展的五年方案，建文學苑，出書，以學生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培養出色的文學人才……“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應該遵紀守法，樹立遠大理想，以各位優秀教師前輩為典范，具備“俯首甘為孺子牛”的精神，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，默默無聞，盡職盡責，樂于奉獻，愛自己忠于的事業，愛自己奮斗的“戰場”，愛自己渴求知識的學生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業提供強有力的支持與支柱。最后，引用于春祥教師的一句話來與廣闊新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧！”新教師拓展培訓心得跨入天立學校的第一門課程，學校為我們第三批新教師專門開設了拓展訓練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學生的思維，那么教師們的拓展訓練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學教師參加了前程無憂公司教練為我們團隊打造的拓展訓練。天立的教師們來自全國各地，彼此不認識，為了消除生疏感，快速增進教師間的情感交流，教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔膜消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認識，但一個微笑，一句閑聊，一個動作，很快增進了彼此的認識!拓展訓練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經歷及習慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和穿插手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，假設跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。確實，改變自己，勢在必行!拓展訓練的核心還在于團隊，一個人的成功不叫成功，團隊的成功才是真正的成功。作為天立集團的一份子，只有人人都為著共同目的努力奮進，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領導的藝術、溝通、協調的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲那么告訴大家傳達指令要快速、準確。在一個個看似簡單的游戲的背后，引發了大家對團隊合作與競爭的反思。在兩天的培訓及游戲中，展現了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養。快樂游戲，熔煉團隊!相信將來我們的團隊，會更加強大!新教師培訓心得領會此次組織的新教師培訓，對我們都異常有意義，因為我們工作過了就能有親自的領會。短短的五天培訓異常短暫珍貴，內容涉及很多：有新時代師德性為標準培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效教室標準年綜述及學生心理指導與家庭教導的講座。在此次培訓的開學典禮上，黌舍引導做了熱忱洋溢的講話，對我們參加到師專這個大年夜家庭表示了熱烈的迎接，也介紹了黌舍將來的好夢藍圖，并且鼓勵我們盡力進修，賣力工作，完成此次培訓的義務。這些都使我加倍對我們黌舍的前程充滿了信念，也果斷了本身扎根于人平易近教導事業、扎根于我們師專這片充滿欲望的熱土的信念。我熟悉到，作為高校教師，要有強烈的工作義務心，必須保持教授教化范疇的社會偏向，要以教書育工資己任，要將傳授常識和思想教導有機結合起來，寓思想品德于教授教化之中。同時，要嚴格教授教化標準和____守黌舍的各類教授教化規章軌制，防止教授教化變亂的產生，大年夜而確保教授教化義務的順利完成。在參培的5天光陰里，我們過得充分而有意義。班主任把我們的生活、進修都安排得有條不紊，推敲锝異常詳盡嚴密。使我感觸感染到了一個大年夜家庭的調和溫馨。專家們為我們預備了豐富的精力大年夜餐。我大年夜中汲取了更多的養分。變得加倍有精氣神了。一、對黌舍的前景充滿了信念，也對本身選擇人平易近教師的職業無怨無悔。固然在來到師專以前，我已經積聚了很多的工作經歷，然那么做一名人平易近教師，尤其是一名高校教師，對個中典范多工作標準和軌制照樣非常生疏的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相干教授教化規章軌制、慣例和教授教化方法，并結合多年來典范多相干事例作為典范典范。這些都使我深受教導和啟發，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件輕易的工作，如同其他的工作部分一樣，同樣有著很多的規章軌制要遵守，同樣要付出艱辛的盡力。三、熟悉到高校教授教化不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長光陰的積聚和探究。二、賣力進修教授教化規章軌制、慣例和教授教化方法，做一名合格的高校教師。“教師”一個平常而又宏大年夜的職業，在經由了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的快樂難以言表因為終于可以站在講臺上去實現本身的人生價值，把本身所學的常識傳授給學生。轉眼間三個月以前了，我也逐漸領會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新世紀的教師，需要有一個教授教化不雅念的深化改變，包含大年夜封閉性向開放性的改變，大年夜群體型到個性型的改變，大年夜聲威型向平易近主型的改變。這些都要經由艱辛的盡力和進修。早年作為一邏輯學生，對教師的工作一向非常崇拜，然那么對假設何才可以不僅成為一名合格的教師，并且可以或許成為一名優良的教師照樣缺乏熟悉的。鄭偉鵬師長教師以他豐富的教授教化經歷為我們做了一次活潑的申報。他大年夜高校教師的構成、對高校教授教化概念的熟悉、教授教化不雅念的轉換、大年夜學課程內容的根本特點、大年夜學教授教化過程的根本特點等幾個方面做了周全和深化的總結。經由過程聽媾和本身的賣力領會，使我對高校教師的內容和特點的熟悉大年夜模糊到清楚、大年夜茫然到豁然，確切認為受益非淺。我熟悉到，高校教師的教授教化是一個教與學的互相關系，是一個教師和學生合營介入的晃蕩，教授教化并非只是教師簡單的講解，而是一個教師主導感化和學生能動感化的有機同一。此次培訓又安排了兩次教室不雅摩。固然是不合的專業，然那么教授教化的方法是相通的。大年夜不雅摩教授教化中，我再結合本身的教授教化理論，找到了本身的差距，熟悉到本身在教授教化中很多需要改進和進步的處所。我領會到要作為真正合格的高校教師，確切要付出本身艱辛的盡力和辛苦的勞動，只有如許才能收成豐富的回報。四、不雅摩教室教授教化，結合本身的教授教化理論，找到了差距，也找到了改進的偏向。作為大年夜學的教授教化過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的常識，還需要有自力性、創造性、理論性的教授教化技能的┞菲握。大年夜學課程內容有著很多的特點，詳細可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是商量性，三是智能性，四是方法性。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多處所要進修，我將以老教師們為典