5紅旗譜(節選)本課話題——英雄朗讀——課文中的名段這天晚上，滹沱河里的水靜靜流著。鎖井大街上死氣沉沉，寂寞得厲害，早早沒了一個人、一點聲音。人們把門關得緊緊，點上燈，坐在屋子里沉默著，悄悄談論，揣摩著事情的變化和發展。在這個時代里，朱老鞏是人們眼里的英雄，他拼了一場命，并沒有保護下這座古鐘，爭回這口氣來。他們的希望破滅了，只有低下頭去，唉聲嘆氣，再不敢抬起頭來了！【點評】朱老鞏是一位誓死護鐘的大英雄，雖然護鐘未能成功，但他的名字已經鐫刻在鎖井鎮的史志上，他將永遠被四十八村的村民所銘記。鏈接——生活中的素材徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。背誦——相關名言警句1．遭風云之余，不建騰躍之功名，非人豪也?！笔?．有卓越智力作用指導的膽量是英雄的標志?！藙谌S茨3．戰勝自己，遠比在沙場戰勝數千個敵人，更有資格稱為英雄?！斗ň浣洝?．在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬5．在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的?！铡に官e塞[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字滹沱河(Hū) 釉子(yòu) 紫黝黝(yǒu)蘸上(zhàn) 窗欞(líng) 胡髭(zī)二、多音字1．組詞辨析法(1)脯eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pú胸脯,fǔ果脯)) (2)捋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lǚ捋胡子,luō捋桑葉))(3)翹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qiào翹尾巴,qiáo翹首)) (4)抹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mā抹布,mǒ抹黑,mò抹墻))2．語境辨析法(5)面對多樣化的市場要求，研發人員直言眾口難調(tiáo)，只能去扎扎實實地做市場調(diào)研了。(6)朱老鞏意識到中了調虎離山之計后，著(zhuó)實氣炸了肺，眼睜睜地看著(zhe)嚴老尚，倒在了地上。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(guàn罐子,huān獾豬)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(抖sǒu擻,淵sǒu藪))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zèng锃亮,chěng逞能)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yòu釉質,遠xiù岫,yóu柚木))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(褲dānɡ襠,餅chēnɡ鐺,dànɡ檔案)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(biāo膘肥,piāo縹緲,piāo慓悍))第3步用詞語——送你一雙慧眼1．細密·細致eq\x(\a\al(“細密”可形容質地；又指在觀察思考、處理問題時仔細周全。,“細致”常指辦事、思考問題時態度精細入微；也用于人的感情、作風等。))請將使用正確的詞語填在橫線上。①粗獷又細致(細密/細致)的手工編織花紋，是民族風和都市感的又一次完美碰撞。②龍勝英也正是用這細密(細密/細致)的針腳，繡出了自己那甜美的生活。2．商榷·商量eq\x(\a\al(兩者都是形容詞。,“商榷”有商量、討論的意思。比較正式和書面的語言，詞義較為堅決、果斷。,“商量”是指估計、估量。指在某件事情上還有重新調整和協商的可能，,詞義較為柔和，具有強調平等處理事件的含義。))請將正確的詞語填在橫線上。①白潔三個小姑娘正商量(商榷/商量)著怎樣向總書記問好，總書記已經主動向她們伸出手，說：“大學畢業后，你們年輕人進入社會，知識要經得起工作的考驗?！雹诠P者認為，此建議的初衷是毋庸置疑的，但隨機抽取代理機構的做法值得商榷(商榷/商量)。第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)在時速300公里的高鐵車廂內，一只倒置的礦泉水瓶居然紋絲不動。(√)請說明理由：“紋絲不動”，指一點兒也不動，形容沒有絲毫改變。根據語境信息“300公里”“倒置”“居然”，可知本詞符合語境。(2)穆里尼奧面對皇馬進球反應極度冷淡，但對球員的低級失誤以及裁判的判罰暴跳如雷。(√)請說明理由：“暴跳如雷”，指急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發脾氣的樣子。根據語境信息“冷淡”“但”，可知本詞符合語境。(3)對此，吉馬良斯早就有所表態，并不是每一個俱樂部都能如此財大氣粗，與其羨慕別人，還不如提高自己。(√)請說明理由：“財大氣粗”，指富有財產，氣派不凡；仗著錢財多而氣勢凌人。根據語境信息“與其”“不如”，可知本詞符合語境。(4)警察耐住性子教導“奔馳婦”，但她卻惱羞成怒，大罵警察。(×)請說明理由：“惱羞成怒”，指由于羞愧到了極點、下不了臺而發怒。根據語境信息“耐住性子教導”，可知語境中的“奔馳婦”并非害羞，是無視法律的一種表現。不符合語境。(5)人們衷心希望，中美之間正常的人文交流切勿節外生枝。(√)請說明理由：“節外生枝”，指本不應該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決。根據語境信息“衷心”“切勿”，可知本詞符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])農民英雄的塑造者——梁斌梁斌(1914～1996)，原名梁維周，河北省蠡縣梁家莊人。1937年5月，梁斌在蠡縣加入中國共產黨。1938年任冀中新世紀劇社社長，先后寫出《千里堤》等劇本以及短篇小說《三個布爾什維克的爸爸》，后又據此改成中篇小說《父親》，成為《紅旗譜》的雛形。1957年，梁斌經過二十余年的醞釀和探索，成功創作了長篇小說《紅旗譜》。作品問世，宛如平地一聲春雷震動文壇，很快被改編成電影。《紅旗譜》先后幾十次印刷，印數高達500余萬冊。隨后出版的《播火記》《烽煙圖》也達到相當高的印數，是我國新中國成立后創作界與出版界十分罕見的現象。朱老忠、朱老明、嚴志和、大貴、運濤等農民運動的骨干和貴他娘、濤他娘、春蘭等樸實勤勞的農村婦女一時成為婦孺皆知的人物，作品影響到了海外，在世界文壇贏得很高的聲譽?！都t旗譜》等三部作品被人們譽為“折射時代風云的一面鏡子”。eq\a\vs4\al([探背景])《紅旗譜》是梁斌1957年寫成的長篇小說。作為農民革命運動的史詩作品，突出階級斗爭的主題。小說主要以冀中平原滹沱河畔鎖井鎮兩家農民三代人和一家地主兩代人之間的矛盾沖突為故事的基本情節展開，以重大的歷史事件為依托，通過壓迫與反壓迫的階級斗爭，刻畫人物，藝術地概括那個風云四起的時代。本課選自小說《紅旗譜》的開頭部分。小說由此揭開朱、嚴兩家農民同惡霸地主馮家的血海深仇，為后來故事情節的發展作了鋪墊。朱老鞏護鐘只是小說的“楔子”，它和稍后描寫的朱老明“對簿公堂”，既表現了農民與地主勢不兩立的階級沖突，更揭示了老一代農民傳統的斗爭方式的局限，沒有先進的思想指導，無論是赤膊上陣，還是進行所謂的合法斗爭，中國農民都逃脫不了失敗的命運。[質疑·手記]預習完成后，請將你的疑問與“小伙伴們”探討交流：疑問1：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑問2：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________疑問3：_______________________________________________________解惑：________________________________________________________[整體·感知]滹沱河畔四十八畝的公地，由千里堤上的大鐘鑄契文為證。地主馮蘭池想毀鐘占地，被農民朱老鞏阻止。馮蘭池設計“調虎離山”，砸毀大鐘，朱老鞏怒憤而死。[文脈·梳理]eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(開端\f(,1)平地驚雷,↓,發展\f(,2～65)誓死護鐘，河堤爭鋒,↓,回緩\f(,66～69)出面調解,↓,高潮\f(,70～74)①,↓,結局\f(,75～85)②))①____________②____________【答案】①調虎離山②飲恨遺囑[文本·層析]一、閱讀課文第14～26段，回答下面的問題。1．朱老鞏單槍匹馬、赤膊上陣來護鐘，鎖井鎮的父老鄉親是如何對待這件事的？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏準備護鐘的決定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的勸阻，在朱老鞏與馮蘭池進行殊死搏斗時，鎖井鎮的父老鄉親除了嚴老祥站出來相助外，其他人卻置身事外，眼睜睜看著，除了偷偷落淚外，沒有人施以援手。二、閱讀課文第42～65段，回答下面的問題。2．分析作者寫鎖井鎮的父老鄉親這一場面的作用？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父老鄉親對土豪地主的囂張氣焰只會畏縮、膽怯、甚至已經麻木于地主的剝削，這就使馮蘭池這樣的地主階級更加肆無忌憚、為所欲為。也正是他們的袖手旁觀，襯托了朱老鞏的勇敢和無畏的精神，彰顯了敵對實力的強大和父老鄉親麻木不仁的社會氛圍，為斗爭涂上了失敗的灰色。3．分析下列句子，注意加點的詞語，體會其對人物刻畫的作用。(1)朱老鞏二話不說，叉開巴掌，劈脖子蓋臉打過去，說：“去你娘的！”一巴掌把銅匠打了個大骨碌子，滾在地上。(2)朱老鞏看見馮蘭池罵罵咧咧走了來，把兩條胳膊一繃，拍起胸膛說：“我朱老鞏就敢！”(3)這時，他橫起眉棱下了決心。閃開衣裳，脫了個大光膀子。小辮子盤在頭頂上，總了個搪扭兒。他叉開腿，把腰一橫，舉起鍘刀，晃著馮蘭池的眼睛。張開大嘴喊著：“大銅鐘，是四十八村的，今天誰敢捅它一手指頭，這片鍘刀就是他的對頭！”______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這些加點的詞語基本上都是動詞，通過朱老鞏的行動和言語，表現朱老鞏豪邁、勇敢的斗爭精神。三、閱讀全文，回答下面的問題4．本文的時代背景如何？請從文中找出體現時代背景和社會環境的語句加以分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)通過人物的裝扮描寫(馮蘭池……穿著藍布長袍，青緞坎肩……把辮子盤在帽盔上……)，交代社會背景。(2)通過人物語言描寫(朱老鞏反問了一句說：“鎖井鎮上，大半個村子的土地都是你馮家的……”“土豪霸道們，靠著銀錢、土地，挖苦咱莊稼人。”)，交代社會背景。(3)護鐘斗爭后的環境描寫，暗示古鐘被砸，宛如砸在百姓的心上，使他們麻木的心靈漸漸蘇醒。作者通過上述描寫，交代了小說的典型環境：故事發生在清末民初的冀中平原，一方面反映了土豪地主與農民之間的矛盾，另一方面揭露了土豪惡霸的自私、兇惡、剝削的本性和老一代農民的覺醒與敢于斗爭的精神。5．概括下列人物的性格。(1)朱老鞏：_________________________________________________(2)嚴老尚：_________________________________________________(3)朱全富：__________________________________________________(4)馮蘭池：__________________________________________________【答案】朱老鞏：疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識和斗爭精神，不僅有農民樸實勇敢的特點，還有農民英雄傳奇般的色彩；嚴老尚：蠻橫無賴；朱全富：善良老實又膽小怕事；馮蘭池：兇惡陰險。[話題·互動]話題：司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蹦阏J為朱老鞏為了一口鐘而死值得嗎？請簡要說說你的看法？學生甲：值得。作者想用集體利益高于一切的觀點，強化主人公的正義性，激起群眾的仇恨，劃分明晰的階級立場，表達革命意圖。我的觀點：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[寫法·借鑒]1．寫作特色動作描寫本文塑造了一個疾惡如仇、正氣凜然、有反抗意識和斗爭精神的農民英雄形象。作者用“劈脖子蓋臉打”“拍起胸膛”“舉起鍘刀”等一系列動詞描摹朱老鞏，對塑造朱老鞏的形象起到了關鍵的作用。下面，我們就動作描寫這一手法作出具體的闡釋。2．寫法指導動作描寫“三要點”描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態，叫作動作描寫。其作用為：①交代人物的身份、地位；②反映人物心理活動的進程；③表現人物的性格特征；④推動情節的發展。進行人物動作描寫時要注意以下幾點：(1)了解人物。對自己所要描寫或塑造的人物要有清醒的認識，了解其學識、身份、性格等信息，以便準確地對人物進行描摹。(2)勾畫情景。要勾畫人物出現的情景或場景，要清楚在這個場景或情景之中表達人物的何種性格。(3)準確表達。根據自己所要表達的人物的特點，在這個情景之中，選擇恰當的詞語來描摹人物的動作，以表達人物的心理、性格、情感等。3．遷移應用請以“感動”為題，運用動作描寫的手法，寫一段文字，不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________【參考例文】過了一會兒，老爸便抱了一些蘋果興沖沖地跑來。他把蘋果從車窗一個一個遞給我，看著老爸那染霜的白發，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給了我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊：“那只蘋果，你別吃，還沒擦干凈……別忘了到校給家里寫信。”我的熱淚涌了出來，滴在手上，也滴到了那個還沾有泥土的蘋果上。[素材·應用]1．課內素材大凡有大志者必“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。梁斌先生為革命事業、為文學藝術所具有的器識和實踐，正如以上名言所講，直面無愧。艾青有詩曰：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”，這正是梁斌先生藝術生命的真實寫照，是他使命感、責任感之投向所在。梁斌先生以紅色革命者之忠誠篤實，讓紅色史跡光芒永恒。【應用角度】“忠誠”“器識”“責任”等。2．精彩應用愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。[佳作·領悟]杏花春雨憶梁斌今年是杰出的人民作家梁斌誕辰92周年。梁老不僅以長篇小說《紅旗譜》等不朽著作馳名文壇，而且是一位風格獨具的書畫家。據著名作家宋安娜在其新著《解讀梁斌》中記載：“梁老一生創作了8000多幅書畫作品，3000多幅毀于‘文革’之火，余下的5000多幅，大部分藏于民間，散見于故友新朋、普通民眾手中?！绷豪系漠嫳欢ㄎ粸椤靶挛娜水嫛薄Ｋ睦L畫作品和他的文學作品一樣，都大氣磅礴，意象凝重。在他生前，我經常去拜訪他，也常在畫室靜靜地看他作畫。他作畫就如同寫文章一樣，先打好腹稿，然后站在案前，蘸飽了筆墨，端詳著宣紙，驀地重重一筆，意飽神足。那充滿希望的目光，那緊閉的嘴巴，那精氣神兒，分明是“我寫我浩然之氣”。1986年春節過后，我去拜訪他。他在畫室中正新春試筆，格外高興。我看著他畫完了兩幅水墨畫，一幅清水荷葉，一幅冬梅吐艷。特別是那幅梅，一豎梅干頂天立地，稀疏的枝丫上點綴著數朵梅花。他在畫面上題字：“放筆為直桿，未為梅正宗”，他笑著對我說：“這不是正宗畫法，游戲之作也！”傳統畫梅多為曲干，而梁老則以直干畫之，雖系游戲之作，足可洞見他的獨創精神。他畫完兩幅還意猶未盡，又揮毫畫一幅“三荷圖”。只見他，匆匆幾筆，一荷葉，一芙蓉，一蓮蓬便脫穎而出，令人拍手稱奇。梁老的書齋里掛滿了他的大寫意畫，諸如：雨過山林、高山流水、秋實累累、碧波仙子等。他最喜歡畫荷，他說：“荷，出于污泥而不染，合我的心氣兒?！彼矔r常畫梅，他把梅視為“百花之魁”。1978年我就曾為梁老畫的梅配詩，征得梁老同意發表在《南開文藝》報上。詩云：霜天空自寒/梅在雪中笑/莫道陣陣朔風緊/春在枝上鬧/花好日更紅/老樹催新苗/同懷一顆愛梅心/燕落筆端叫。梁老的書畫作品時常有人求，我也曾領過不少人到他的書齋求字。但我自己卻不好意思張口向梁老求字。有時他寫的一張字嫌不好，要丟棄，我忙說：“梁老，這幅送給我！”他沖我笑笑，便送給了我，因為我是他的學生，對外人則送寫得最好的。盡管他時常作畫，畫作也經常送人，但我從來不張口索畫。也因之成了我的終身遺憾——身為梁老的學生，都沒能收藏老師的一張繪畫作品。2023年，北辰區宜興鎮的幾位喜好書畫的朋友邀我聚會。其中曾任過宜興埠鎮文化站站長的韓世炎對我說：“我送你一件禮物！”我忙問：“什么禮物？”幾位朋友異口同聲地說：“給你一個意外驚喜！”我更感到神秘莫測。當他抖開一幅畫卷遞給我時，我果然驚喜萬分。“梁老的畫！”我幾乎要跳起來。這是一幅大斗方，畫著巨大的墨色芭蕉，芭蕉上方是幾枝著色桃花，題字是“杏花春雨江南”。有落款，有印章，就是沒有時間。我問老韓：“這幅畫哪來的？”他說：“朋友送我的，我覺得你保留比我保留更有價值，所以我轉送給你?！绷豪线@幅畫是何時作的呢？我推斷，此畫大約是20世紀80年代中期的作品。望著這幅畫，我們似乎聽到了雨打芭蕉，看到了江南美景，老師的音容笑貌也如在眼前。我終于收藏了老師的一幅繪畫作品，這可能是老師冥冥之中知道學生的遺憾，令友人滿足了我的心愿。我感謝宜興埠鎮的朋友，也永遠銘記老師的教誨：“做一個正直的人。”1．學擬題巧妙引入“杏花”和“春雨”的意象，鋪設了詩意的氛圍；一個“憶”字明確了文題，也飽含了對梁斌的感情。2．悟開頭文章開篇簡潔利索，直接明確作文的由來，并高度評價了梁斌在中國現當代文壇上的崇高的地位。3．學說明方法文章運用了列數字的說明方法，8000、3000、5000等數字充分展現了梁斌豐碩的文學創作成果。eq\a\vs4\al([語言運用層])1．填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()①腐敗不僅僅存在“有權者”身上，應做到“發現一點，尋及全面”，加大區域性、行業性排查力度，將反腐工作橫向擴面，縱深推進，反腐不可________。②中華建筑報記者近日在重慶市黔江區采訪時發現，這里剛剛才處理的兩所學校違法占地案件并非“利器所向”的干凈利落，而是________似的“避重就輕”。③不能不看到，今天的一些干部習慣坐在辦公室里做群眾工作，到基層調研也是________，根本沉不下去，潛不下心；還有的人在心不在，干不了多久就想挪地方。A．淺嘗輒止蜻蜓點水走馬觀花B．淺嘗輒止走馬觀花蜻蜓點水C．蜻蜓點水淺嘗輒止走馬觀花D．走馬觀花蜻蜓點水淺嘗輒止【解析】淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不做深入研究。蜻蜓點水：比喻只輕微地觸及事物的表面，形容做事膚淺不深入。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。強調對待事物太匆忙，不細致?！敬鸢浮緼2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．我們見證著中國互聯網從小到大、從弱到強、從無到有的發展歷史，也身處中國從網絡大國向網絡強國不斷邁進的進程中。B．作為全國首家自閉癥音樂康復中心，為自閉癥兒童開設了音樂治療課程，運用與音樂相關的手段，幫助他們逐漸融入社會。C．通過節能、減排等治理環境的一系列措施，北京的天空會變得更藍，藍天不會僅存于冬奧會期間，而是會長期地持續下去。D．衡量一個國家的法治水平，不是看立法，而是看法律的實施，不是看寫在紙上的法律條文，而是看司法部門的執法嚴格?！窘馕觥緼項，語序不當，應改為“從無到有、從小到大、從弱到強”。B項，主語成分缺失，應刪去介詞“作為”。D項，一面和兩面搭配不當，“執法嚴格”改為“執法的情況”。【答案】C3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()連續幾個月埋首于磚塊般的典籍中之后，________，我知道，這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。A．滿心滿眼滿耳都會突涌起向長天大地釋放自己的渴念，隨之而來，從小就習慣于在山路上奔跑的雙腳便會默默地反抗B．從小就習慣于在山路上奔跑的雙腳便會默默地反抗，隨之而來，滿心滿眼滿耳都會突涌起向長天大地釋放自己的渴念C．從小就習慣于在山路上奔跑的雙腳便會默默地反抗，滿心滿眼滿耳都會突涌起向長天大地釋放自己的渴念，隨之而來D．隨之而來，滿心滿眼滿耳都會突涌起向長天大地釋放自己的渴念，從小就習慣于在山路上奔跑的雙腳便會默默地反抗【解析】從事理的邏輯來分析，“幾個月埋首于……之后”，自然就難以忍受，原因是“從小就習慣于在山路上奔跑”，就想釋放自己，最后對這一情況進行總結?！敬鸢浮緽4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。土壤是生態系統中物質與能量交換的重要場所。對于植物而言，土壤就像一個倉庫，__①__。土壤的礦物質營養必須溶解在水中才能被植物吸收利用，水分太少引起干旱，__②__，對植物的生長都不利。土壤的含水量和通氣狀況會影響動物的生長和繁殖，__③__，一些動物會因缺氧而窒息死亡，因此農業上常用灌溉法來防治蟲害。①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________【解析】結合前后語境，第①空格處應該是說這個“倉庫”的作用，即“能夠儲存植物生存必需的營養和水分”；第②個空格后說“都對植物不利”，空格前面已經列舉了“水分太少”一種情況，很明顯還得有“水分太多”的一種情況，所以第②空格應填“水分太多又導致澇害”；語段最后一句說用水來防治蟲害，結合語境，第③空格處應該填讓動物缺氧死亡的方法。【答案】①能夠提供生存必需的營養和水分②水分太多又導致澇害③當土壤中水分過多、通氣狀況差時5．下面是某教師進行“翻轉課堂”教學模式實驗的教學構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此題首先要清楚這是一幅雙線交互結構圖，然后按照學生和教師兩個方向進行表述和說明，總的敘述對象是“教師”和“學生”，其中分“教師錄制視頻上傳”和“學生在家觀看學習”兩個階段，“學生完成訓練”再到“教師查閱作業”，最后生成“課堂展示師生探討釋疑”的結果?！敬鸢浮拷處煂⒔虒W內容錄制成視頻，上傳至校園網。學生在家觀看教師上傳的視頻，進行自主學習。并獨立完成訓練題，提出看法，做好筆記。課前教師查閱學生的作業、筆記。課堂上學生展示學習成果，師生探討釋疑。6．請用親切活潑的口吻為聯合國組織擬寫一則招聘啟事，不超過100字。聯合國官方微博7月13日公布了招聘聯合國青年專業人員(聯合國國際公務員)的消息，報名條件如下：報考者一般要求擁有本科及以上學歷，能夠流利地用英語或者法語交流，必須在招考當年的年底之前未滿32歲。還有一條非常重要的要求，就是報考者所屬的國家必須是參加這次考試的項目計劃國之一。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語言表達連貫、簡明、得體的能力。擬寫時，要注意使用親切活潑的口吻，因此可從第二人稱的角度來寫，便于拉近與讀者的距離。根據所給招聘啟事，必須明確招聘條件：學歷要求，外語要求，年齡要求，報考者所屬的國家必須符合要求。這些要點都不能遺漏。【答案】示例：青年朋友！你想來聯合國工作嗎？只要你所屬的國家是參加這次考試的項目計劃國之一，而你又具備本科及以上學歷，年齡在32歲以下，能講流利的英語或法語，并且通過考試的話，就有可能成為一名國際公務員！eq\a\vs4\al([閱讀提升層])一、課內閱讀閱讀下面的文字，完成7～9題。平地一聲雷，震動鎖井鎮一帶四十八村：“狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！”那時小虎子才十幾歲，聽說鎮上人們為這座古鐘議論紛紛，從家里走出來。宅院后頭，不遠，有一條彎彎曲曲的長堤，是千里堤。堤上有座河神廟，廟臺上有兩棵古柏樹。這座銅鐘就在柏樹底下，矗立在地上，有兩人高。伸拳一敲，嗡嗡地響，伸直臂膀一撞，紋絲兒不動。老人們傳說：這座鐘是一個有名的工匠鑄造。鐘上鑄了滿下子細致的花紋：有獅子滾繡球，有二龍戲珠，有五鳳朝陽，有捐錢人家的姓名、住址，還有一幅“大禹治水圖”。村鄉里人們，喜歡這座古鐘，從大堤上走過，總愛站在鐘前看看，伸手摸摸。年代久了，摸得多了，常摸的地方，锃明徹亮，如同一面銅鏡，照得見人影。鐘上映出朝晚的霞光，早晨的霧露，雨后的霓虹，也能映出滹沱河上的四季景色。不常摸的地方，如同上了一層綠色的釉子，黑油油的。小虎子聽得說，要為這座古鐘掀起驚天動地的大事變，一片好奇心，走上千里堤，看了一會子古鐘。伸出指頭蘸上唾沫，描繪鐘上的花紋。他自小為生活忙碌，在這鐘前走來走去，不知走過多少趟，也沒留心過鐘上的花紋。心里想：“怪不得，好大一座銅鐘哩！也鬧不清到底能賣多少錢，也值得這么大驚小怪？”他看完了鐘，一口氣跑下大堤，走回家去。一進門，聽得父親響亮的喊聲。父親說：“土豪霸道們，欺侮了咱幾輩子啦！你想，堤董他們當著，堤款被他們吞使了。不把堤防打好，決了口，發了大水，淹得人們繳不起田賦銀子，他又要損壞這座古鐘！”另一個人，是父親的朋友，老祥大伯的聲音：“又有什么辦法？人家上排戶商量定了，要砸鐘賣銅頂賦稅。也好，幾年里連發幾場大水，這個年月，一拿起田賦百稅，還不是莊戶房子亂動？”聽得兩人在小屋里暴躁，小虎子扒著窗格欞兒一望，父親坐在炕沿上。撅起小胡髭，瞪著眼睛發脾氣。聽得老祥大伯說，貓著腰，虎虎勢勢跑前兩步，手巴掌拍得呱呱地響，說：“我那大哥！我那大哥！這還不明白？那不是什么砸鐘賣銅頂田賦，是要砸鐘滅口，存心霸占河神廟前后那四十八畝官地！”老祥大伯打嘴上拿下旱煙袋，揚起下巴，眨巴著眼睛，想了老半天，豁地明白過來，愣了半天，才說：“可也就是！自從他當上堤董，把官地南頭栽上柳樹，北頭栽上蘆葦。那林子柳樹也多老高了?？雌饋?，他是存心不善……”說到這里，沉下頭去，下巴拄在胸脯上，翻來覆去思索了老半天，猛抬起頭來說：“可誰又管得了？”父親臉龐忽地望下一拉，說：“誰又管得了？我朱老鞏就要管管！”老祥大伯張開兩條胳膊，望天上一揮一揚說：“管什么？說說算了，打官司又打不過人家。馮蘭池年輕輕就是有名的刀筆。咱莊稼腦袋瓜子，能碰過人家？”父親氣呼呼，血充紅了眼睛，跺腳連聲：“咱不跟他打官司，把我這罐子血倒給他！”朱老鞏，莊稼人出身，跳跶過拳腳，轟過腳車，扛了一輩子長工！這人正在壯年，個子不高，身子骨兒筋條，怒惱起來，喊聲像打雷。聽得馮蘭池要砸鐘滅口，霸占官產，牙齒打著得得，成日里喊出喊進：“和狗日的們干！和狗日的們干！”不知不覺，傳出一個口風：“朱老鞏要為這座古鐘，代表四十八村人們的愿望，出頭拼命了！”那天黃昏時候，朱老鞏坐在河神廟臺上，對著那座銅鐘呆了老半天，心里想：“頂公款，就等于獨吞，我不能叫馮蘭池把四十八村的公產獨吞了！”看看日頭紅了，落在西山上，夜暗像一匹灰色的輕紗，從天上拋下來。他一個人，連飯也沒吃，走到小嚴村，去找嚴老祥。老祥大娘正點著燈做晚飯，看見朱老鞏走進來，低頭搭腦坐在臺階上。她說：“老鞏！算了吧，忍了這個肚里疼吧！咱小人家小主，不是咱自個兒事情，管得那么寬了干嗎！”朱老鞏說：“一聽到這件事情，我心氣就不舒。馮蘭池，他眼里沒人呀！”老祥大娘說：“算了吧，兄弟！一輩子這么過來了，還能怎么樣了人家？”朱老鞏說：“不，到了這個節骨眼上，就得跟他弄清楚！”說著話兒，看看天黑了，嚴老祥還不回來，他拿起腳走出來。老祥大娘叫他吃了飯再回去，他也沒聽見，一股勁兒走回鎖井鎮。7．“平地一聲雷，震動鎖井鎮一帶四十八村：‘狠心的惡霸馮蘭池，他要砸掉這古鐘了！’”這一句話是整部小說的開頭，也是本章的開頭。試分析這一句話的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這句話的作用可以從三個方面回答：①這一句話在整部小說中是一個楔子，在第一章中也是一個引子，引出“朱老鞏大鬧柳樹林”的故事。在情節上引人入勝。②從內容上來看，這一句話交代了故事發生的地點、人物、背景、事件，拉開了故事的序幕。③從作品的主題上來看，這一句話具有濃厚的感情色彩，表明了作者鮮明的階級立場。8．雖然課文節選部分第一章“朱老鞏大鬧柳樹林”是作為全書的“楔子”出現的，但是它也是一個完整的故事。試從情節發展的角度來分析上文在第一章中的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】選文交代了故事情節的開端，也就是“朱老鞏大鬧柳樹林”的緣起。①小虎子是這個故事中的線索性人物，在本文情節中起著穿針引線的作用。②古鐘是引發這個故事的導火線，“要砸古鐘”直接引起了事變的發生。③文中朱老鞏、嚴老祥的對話推動了故事情節的發展。9．從朱老鞏和嚴老祥的對話中可以看出朱老鞏是一個什么樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】朱老鞏是一個急公好義的俠義農民形象，他憎恨土豪惡霸，好打抱不平，堅持己見，堅忍不拔，頑強斗爭，等等。(可結合上文對話中的一些句子進行分析概括)二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～13題。老照片申平古鎮上出現第一個照相師傅時，慈禧老佛爺還沒死。這老東西看見火車，連叫“妖怪”。那個高鼻子藍眼睛的“老外”就是在這個背景之下來到古鎮的，他也帶來了一個“妖怪”——一個黑匣子。這匣子會“砰砰”地起火冒煙，發出刺眼的鎂光。老外看見古鎮的美景，一邊搖頭晃腦地喊“OK”，一邊拿著它東掃西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地響著，仿佛要把整個古鎮吃進去。古鎮人驚慌失措，人人避之猶恐不及。只有小五子他太爺不怕。他主動上前跟老外搭訕，還為他充當向導。老外就用生硬的中國話給他講照相的道理，還教他如何沖洗照片。老外在鎮上住了幾日，一個可怕的謠言開始到處流傳。都說那黑家伙會抽人血，說如果給那家伙照上，你的魂靈就會被老外帶走。鎮上的幾個頭人一商量，這天夜里，一伙蒙面人便沖進老外的住處，把他痛打至死。在混亂之中，小五子的太爺機智地取走了老外的照相機，把它藏了起來。過了些年，小五子的太爺開設了古鎮第一家照相館。他除了給人照相以外，也喜歡像那個老外一樣到處去拍攝，把許多珍貴的歷史鏡頭定格下來。接著，小五子的爺爺子承父業，也積累了許多古鎮的老照片。到了小五子爸爸這一輩，情況有點不妙，因為一場紅色風暴席卷而來。這個時候，小五子他們家的老照片已經分門別類堆滿了一間屋子。小五子當時只有十幾歲，他經常偷偷潛入這間屋子，翻看那些老照片。照片上奇異的風景和人物，給他留下了深刻印象。忽然就有人說他家里藏滿了“封資修”大毒草。小五子的媽媽非常害怕。這天她趁小五子的爸爸不在家，就讓小五子協助她搬出一捆捆的照片，用它來點火做飯。正燒著，小五子的爸爸回來了。他一看，撕心裂肺一聲大叫，一腳踢翻了正在燒火的小五子，又把做飯的老婆暴打一頓。晚上，爸爸召開家庭會議，小五子似懂非懂地聽爸爸說：這些老照片記載的就是古鎮的歷史，價值連城，咱家的人就是丟了性命，也要把它們保護好。當天夜里，小五子在迷糊的狀態下感覺到全家人一起行動，好像在轉移那些老照片。搬到后半夜才消停下來。天亮后造反派就沖進他家，橫沖直撞到處搜查，可是一無所獲。全家人一口咬定：老照片已經全部燒掉了。造反派不信，就把爸爸抓走了。他們批斗他，甚至拷打他，可他就是一句話：照片燒了。接著，鎮里當年老外下榻的龍王廟就開始鬧起鬼來。不止一個人看到，每到夜深人靜之際，那個老外就從龍王廟里走出來，他手里端著照相機，在鎮上到處飄蕩。有人甚至聽見他用生硬的中國話喊：還我的命來，還我的照片來！鬼影后來居然飄到造反派頭頭家的窗前，叫道：你不是要老照片嗎？我給你送來了，你出來拿啊！嚇得頭頭一家險些竄稀。古鎮一時充滿了恐怖的氣氛，一到天黑，家家關門閉戶，人人自危，造反派們再也不敢提老照片的事情了。奇怪的是隨著“文革”結束，鬼也不再鬧了。又過了幾年，小五子的爸爸因病去世。臨終，他把小五子單獨叫到身邊，鄭重交代了一件事情。小五子涕淚滂沱，連連答應。時光流逝，當小五子即將成為老五子的時候，國內外一批又一批有錢人不斷光臨古鎮，紛紛以高得令人咋舌的價格來找他收購老照片。但是小五子要么說沒有，要么說不賣。后來他說，照片不屬于他一個人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古鎮來。終于有一天，有一對高鼻子藍眼睛的外國人來到了古鎮。經過反復考查詢問，小五子最后確信他們就是當年那個老外的后人。小五子帶著他們來到龍王廟后院的一個儲藏室，打開門，首先映入眼簾的是一張桌子，上面擺放著一架相當古老的照相機，還有一套外國人的衣服。小五子指著這些東西說：這就是你們的先輩留下來的。小五子又用手摸著那套衣服說：這套衣服的料子很好，這么多年都沒有壞。家父還曾穿著它裝鬼，保證了老照片的安全。走到儲藏室里邊，就看到了一捆捆、一箱箱早已發黃的老照片。小五子找出其