需要與動(dòng)機(jī)在心理學(xué)中的重要意義學(xué)文教育提示：不管你的目標(biāo)是什么，任何復(fù)習(xí)考試的心態(tài)都很重要，要對(duì)自己有信一、需要(—)需要的定義：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。需要都有對(duì)象，沒(méi)有對(duì)象的需要是不存在的。需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。需要是隨著歷史的進(jìn)展而進(jìn)展。需要是有機(jī)體活動(dòng)的樂(lè)觀性的源泉。(二)需要的種類1、自然需要和社會(huì)需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它與有機(jī)體的生存和種族的連續(xù)有親密的關(guān)系,又叫生理需要或生物需要。社會(huì)需要是反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的需要，社會(huì)需要是人所特有的，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以又叫獲得需要。2、物質(zhì)需要和精神需要（據(jù)滿意需要的對(duì)象而言）自然需要往往都是對(duì)物質(zhì)的需要，社會(huì)性的需要往往都是精神需要。二、動(dòng)機(jī)（-）動(dòng)機(jī)的定義：動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著肯定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)不能進(jìn)行直接的觀看，但可依據(jù)個(gè)體的外部行為表現(xiàn)加以推斷。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，機(jī)體內(nèi)部要維持平衡的狀態(tài)，但這種狀態(tài)常常倍受到破壞。由生理需要引起來(lái)的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)力。能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)，并能滿意某種需要的外部條件叫誘因。在誘因的作用下，即使機(jī)體內(nèi)部并沒(méi)有失去平衡，也會(huì)引起活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。樂(lè)觀的心情會(huì)推動(dòng)人去設(shè)法獲得某種對(duì)象，消極的心情會(huì)促使遠(yuǎn)離某個(gè)對(duì)象，所以心情也具有動(dòng)機(jī)的作用。（二）動(dòng)機(jī)的種類1、生理性動(dòng)福口社會(huì)性動(dòng)機(jī)由有機(jī)體的生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)叫生理性動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)又叫驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力。愛(ài)好是人熟悉某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以熟悉和探究外界事物的需要為基礎(chǔ)，是推動(dòng)人熟悉事物，探究真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。愛(ài)好的品質(zhì)有：⑴愛(ài)好的傾向性⑵愛(ài)好的寬闊性⑶爰好的長(zhǎng)久性⑷愛(ài)好的郊能，即愛(ài)好所產(chǎn)生的推動(dòng)人的活動(dòng)力氣。當(dāng)人的愛(ài)好不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的熟悉，而是指向某種活動(dòng)時(shí)，人的動(dòng)機(jī)便成為人的爰好了。2、有意識(shí)動(dòng)楣口無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)能意識(shí)到自己行為活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，即能意識(shí)自己活動(dòng)目的的動(dòng)機(jī)叫有意識(shí)動(dòng)機(jī)。沒(méi)有意識(shí)到或沒(méi)有沒(méi)有清晰意識(shí)到的動(dòng)機(jī)叫無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)。無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)在自我意識(shí)沒(méi)有進(jìn)展起來(lái)的嬰幼兒身上存在著，在成人身上也存在著，如定勢(shì)的作用人們是往往意識(shí)不到的。所謂定勢(shì)是指人的一種心理活動(dòng)的預(yù)先預(yù)備狀態(tài)，它對(duì)人的知覺(jué)、記憶、思維、行為和態(tài)度都會(huì)起到重要的作用。3、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)叫內(nèi)在動(dòng)機(jī)。在外部環(huán)境影響下產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)叫外在動(dòng)機(jī)。由于熟悉到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是內(nèi)在動(dòng)機(jī)。為獲得嘉獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是外在動(dòng)機(jī)。兩種動(dòng)機(jī)是親密聯(lián)系相互作用的，在推動(dòng)個(gè)體的行為活動(dòng)中都發(fā)揮作用。但是，外在動(dòng)機(jī)只有在不損害內(nèi)在動(dòng)機(jī)的狀況下，才是樂(lè)觀的，假如外在動(dòng)機(jī)損害了內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即外在動(dòng)機(jī)的作用大于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的作用，個(gè)體的行為活動(dòng)主要要靠外部嘉獎(jiǎng)的推動(dòng)。此后，個(gè)體對(duì)外部嘉獎(jiǎng)的水平不滿的話，他的行為活動(dòng)的樂(lè)觀性就會(huì)大大降低，結(jié)果毀掉的是個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。天津?qū)W文教育為關(guān)心報(bào)考心理詢問(wèn)師的考生更順當(dāng)?shù)耐瓿煽荚?，?/p>