四川省資陽市《學前教育基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.前蘇聯誰主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣（

）。A、葉希波夫．岡察洛夫B、斯米爾切諾夫C、凱洛夫D、申比寥夫【參考答案】C2.博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人（

）開放。A、無償B、免費C、優惠D、免費或者優惠【參考答案】D3.（

）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯系的。A、流程圖B、網絡關系圖C、系統結構圖D、組織策略【參考答案】D4.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的（

）。A、控制B、基本看法C、改造D、意識【參考答案】D5.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，利

用（

）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A、直接發生途徑B、直接轉化途徑C、間接發生途徑D、間接轉化途徑【參考答案】A6.“試誤說”是由（

）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C7.實用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點是：教育無目的論。8.從規則到例子的學習實質上是一種（

）。A、上位學習B、下位學習C、并列結合學習D、發現學習【參考答案】B9.最早頒布義務教育法的國家是（

）。A、英國B、美國C、日本D、德國【參考答案】D10.教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是（

）。A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現C、學生主動性的充分發揮D、造成學生的被動【參考答案】C11.教師在基本要求一致的前提下針對每個學生的具體情況實施教學，這是由（

）原則決定的。A、傳授知識與發展能力相統一B、教師主導作用與學生主體性相結合C、科學性與思維性相統一D、統一要求與因材施教相結合【參考答案】D13.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（

）。14.普通中小學及幼兒園教師職務的初級職務不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B15.在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數量的和：知道運算的客體就是事物的數量；知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（

）。A、動作的定向階段B、物質與物質化階段C、不出聲的外部語言動作階段D、內部言語動作階段【參考答案】A16.認知內驅力屬于（

）。A、內部動機B、外部動機C、直接動機D、同接動機【參考答案】A17.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（

）。18.一個人根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（

）。19.學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討，辯明是非真偽以獲取知識的方法被稱為（

）。A、講授法B、談話法C、討論法D、實驗法【參考答案】B20.班級授課制創始于（

）。21.注重發展學生知識和能力，開闊學生知識視野，發展學生不同特殊能力的課程是（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發展型課程【參考答案】B22.掌握若干概念之間關系的學習稱為（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、規則學習【參考答案】C23.教育者創設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育為（

）。24.教師對教學目標、教學任務、教學材料、教學方法等內容的反思是（

）。A、自我指導型反思B、任務指向型反思C、教學中反思D、教學后反思【參考答案】B25.教育目的要回答的一個根本問題是（

）。A、教育培養什么樣的人B、教育怎樣去培養人C、教育內容D、教育的方向【參考答案】A26.在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略被稱為（

）。A、發現教學B、掌握學習C、情境教學D、合作學習【參考答案】C27.“性善論”、“性惡論”所反映的觀點是（

）。A、遺傳決定論B、環境決定論C、教育萬能論D、輻合論【參考答案】A28.教師要做好疏導工作，應力求做到情到、言到和（

）。A、眼到B、手到C、心到D、行到【參考答案】A29.師德的靈魂是（

）。A、關愛學生B、提高修養C、加強反思D、提高業務水平【參考答案】A30.認為遷移是具體、有條件的遷移理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類話說D、關系轉換說【參考答案】B31.教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（

）。A、暈輪效應B、有暈效應C、羅森塔爾效應D、名人效應【參考答案】C32.衡量和評價小學教育效果的根本依據和標準是（

）。A、培養目標B、考試C、小學教育目的D、教學內容【參考答案】C33.把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（

）。34.一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發達的不竭動力是（

）。A、發展B、進步C、創新D、改革【參考答案】C35.前蘇聯教師沙塔洛夫提出的教學方法是（

）。A、探究—研討法B、發現學習C、暗示教學法D、綱要信號圖式教學法【參考答案】D36.幼兒園小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了兒童（

）。A、品德B、不良品德C、不能確定D、道德【參考答案】C37.制約課程設計的主要因素有（

）。A、社會B、設計者C、社會、知識和兒童D、政治、經濟和文化【參考答案】C38.危險期主要指（

）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C39.青年初期是指年齡在（

）階段的兒童。A、6～11、12歲B、11、12～14、15歲C、14、15～17、18歲D、3～6、7歲【參考答案】C40.合作是實現課堂管理促進功能的（

）。41.德育的價值屬性和（

）對平行教育子系統的作用是德育的功能的兩大含義。A、社會性B、個體性C、教育性D、享用性【參考答案】C42.俄國教育家（

）于

1867~1869年出版了《人是教育的對象》。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A43.1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構（

）。A、大力加強普通高中教育B、大力發展職業技術教育C、實現中等職業技術教育與高等職業技術教育的更好銜接D、進一步加強中等專業教育【參考答案】B45.掌握學習理論認為，學生能否成功掌握教學內容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（

）。A、學習積極性B、智力水平C、學習自覺性D、學習時間【參考答案】D46.德育過程的基本矛盾是（

）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D、學生的上進心與情性之間的矛盾【參考答案】C47.中學生和小學生具有不同思維水平，其學與教的過程也表現出相應的不同，這主要體現了學生的（

）。48.（

）是共青團工作和活動的基本的單位，是團的最基層一級組織。A、團支部B、團總支C、支部委員會D、團員大會【參考答案】A49.教育目的可以發揮下列哪幾種作用（

）。50.在數學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（

）。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B二、多選題51.以下哪些是杜威的兒童發展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE52.青年期生理發展的主要特征是（

）。A、身體發育基本成熟，發展速度進入相對平穩階段B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、第二性征出現E、體型巨變【參考答案】ABC53.學習動機是引發和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD54.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。55.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統C、學校儀式D、學校物質硬件E、學校規章【參考答案】BCE56.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC57.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC58.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發現學習E、家庭作業【參考答案】ABCE59.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD60.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。61.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE62.教師的學科專業素養包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE63.當代教育呈現出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經濟的發展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE64.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE65.下列情境中代表內部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數學，每天都要學兩個小時的數學【參考答案】DE66.對學生的研究通常包括（

）。67.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。A、數字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD68.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD69.學校文化的特征表現在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC70.教育的科學性對兒童身心發展的具體影響作用可以通過以下幾方面加以把握（

）。A、教育目標要反映社會的發展B、在成熟的基礎上引導發展C、教育過程中要尊重和發揮兒童的主體性D、在整體發展的基礎上促進個性發展E、建立和諧民主的師生關系【參考答案】ABCD71.下列哪些現象屬于個體身心發展的互補性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數學成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰勝肢體殘缺【參考答案】ACE72.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯想D、發明創造E、學生考試【參考答案】DE74.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE75.生產力的基本構成要素是（

）。A、生產關系B、生產方式C、生產資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD76.學習動機的兩個基本成分是（

）。A、學習興趣B、學習需要C、學習態度D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD77.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD78.少年期的心理發展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD79.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD80.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE81.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC82.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業發展不相適應D、教育投資接近世界平均發展水平E、教育投資領先教育事業發展【參考答案】ABC83.中學常用的教學方法包括（

）。84.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE85.根據歸因理論的觀點，有利于激發學生學習動機的做法是讓學生明白（

）。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE86.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創立B、吸收了認知發展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環境與人的道德發展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE87.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE88.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。89.當代課程改革的共同發展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】ACDE90.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結構B、社會發展C、教育部門的政策D、學生的身心發展E、課程理論【參考答案】BDE91.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC92.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC93.不同層次的課程文件有（

）。A、課程計劃B、課程標準C、教科書D、教育規劃E、課改方案【參考答案】ABC94.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE95.學習策略的特點有（

）。96.屬于談話的基本要求是（

）。A、善于啟發誘導B、提問要明確，引起思維興奮C、準備好問題D、做好歸納小結E、準備好談話計劃【參考答案】ABCDE97.元認知策略大致可分為三種，包括（

）。A、元認知知識B、元認知體驗C、監控策略D、計劃策略E、調節策略【參考答案】CDE98.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD99.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC100.學校教育內容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE判斷題101.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確103.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤104.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤105.教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（

）【參考答案】錯誤106.教育目的是國家或政黨根據一定時期的總路線、總任務規定的教育工作的發展思路和發展方向。（

）【參考答案】錯誤107.國家鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】正確108.教育目的的制定要符合受教育者身心發展的規律。（

）【參考答案】正確109.柏拉圖的教育思想集中體現在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確110.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確111.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確112.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發展是同步的。（

）【參考答案】錯誤113.適齡兒童、少年的父母或者其他監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確114.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發揮影響。（

）【參考答案】正確116.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確117.社會主義市場經濟是健康、文明、現代的市場經濟。（

）【參考答案】正確118.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（

）【參考答案】錯誤119.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤120.開展以班級規章制度為核心的常規管理，是班主任工作的重要內容之一。（

）【參考答案】正確121.社會公共道德是教師職業道德的主要價值來源和基礎，因此，只要注重社會公共道德的良好修養，就能做好教育工作。（

）【參考答案】錯誤122.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確123.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來。（

）【參考答案】正確124.根據主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（

）【參考答案】正確125.縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（

）【參考答案】錯誤126.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關的參考書。（

）【參考答案】正確127.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應該統治階級應該對學校的言論嚴加控制。（

）【參考答案】錯誤128.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案】錯誤129.高校教師應根據高等教育發展的規律，努力提升自身教育教學能力和思想道德水平，以應對市場經濟帶來的雙重影響。（

）【參考答案